luyen tu va cau mỹ thuật 4 lê thị hồng thanh thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD và Đào tạo đà Bắc Trờng Tiểu học tân pheo B</b>
<b>Báo cáo tham luận về công tác phối hp gia cỏc</b>

<b>đoàn thể</b>

Kính tha:

V d hi ngh tụi tht vinh dự đợc phát biểu. Tơi xin có ý kiến tham
luận về cơng tác phối hợp giữa các đồn thể trong trờng Tiểu học.

Đổi mới công tác quản lý trong trờng học là một vẫn đề hết sức cần thiết và
quan trọng trong xã hội. Ngày nay giáo dục ln giữ một vị trí hàng đầu về
sự phát triển của đất nớc. đổi mới công tác quản lý là đổi mới công tác giáo
dục. Một trong những biện pháp đổi mới quản lý đối với giáo dục nói chung
và với bậc giáo dục tiểu hộcní riêng đó là cơng tác phối hợp giữa các ban
nghành đồn thể trong nhà trờng.

Nh các đồng chí đã biết bất cứ một cơ quan trờng học nào cũng có các ban
nghành đồn thể. Nhng làm thế nào để tạo đợc sự thống nhất giữa các ban
nghành đồn thể thì đó quả thực là một vẫn đề lớn mà bất cứ ngời quản lý
nào cũng phải băn khoăn trăn trở với cá nhân tôi một quả lý ở một trờng
vùng cao của huyện Đà Bắc trờng lại xa trung tâm huyện , dân c thì đơng
nh-ng ở khơnh-ng tập trunh-ng, điều kiện kinh tế cịn khó khăn, trình độ dân tri cịn
hạn chế, khỏang cách điểm trờng rất xa nhau đến 5km khó khăn cho việc đi
lại về mùa ma lũ.

Về đội ngũ giáo viên đều ở xa nhà lên ở tại trờng để công tác. Làm thế nào
để các đồng chí giáo viên ln có tinh thần u trờng, mến trẻ coi trờng là
ngôi trờng thứ 2 của mình điều đó địi hỏi phải có sự chỉ đạo sát sao của các
nhà quản lý phải đoàn kết đợc nội bộ trong nhà trờng, phối kết hợp một cách
đồng bộ giữa các ban ngành đoàn thể. Đồn kết là sức mạnh của thành cơng.

Cá nhân tơi có những suy nghĩ nh sau:

1. Chi bộ Đảng và BGH nhà trờng phải có sự thống nhất , ngay từ đầu
năm học Chi bộ Đảng và ban giám hiệu nhà trờng xây dựng kế hoạch
chỉ đạo năm học cho từng đoàn thể. Các đoàn thể trong nhà trờng nh
Cơng đồn, Tổ chun mơn, Ban văn thể ,Ban lao động,Tổng phụ
trách đội lên kế hoạch cụ thể báo cáo với BGH, kế hoạch của các đoàn
thể đều đợc BGH kí duyệt để làm sao sát thực với tình hình thực tế của
trờng.

2. Chi bộ Đảng , BGH nhà trờng cùng phối hợp với tổ chức Công đồn.
Tổ chức cơng đồn giữ một vị trí lớn trong nhà trờng luôn đồng hành
cùng BGH giúp đỡ cán bộ giáo viên về chuyên môn cũng nh trong
cuộc sống sinh hoạt ngời cán bộ cơng đồn phải năm đợc tâm t

nguyện vọng cũng nh tình cảm của từng cơng đồn viên. Khi các cơng
đồn viên đợc thoải mãi về tâm t nguyện vọng sẽ phát huy tốt đợc khả
năng của mình trong cơng việc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4. Tổ chức đoàn đội là một lực lợng lịng cốt trong nhà trờng, tổ chức
đồn đội có vững mạnh thì phong trào bề nổi của nhà trờng mới phát
triển. Hiểu đợc tầm quan trọng của tổ chức đoàn đội nên chi bộ Đảng
và BGH luôn cùng sát cánh với tổng phụ trách làm sao đa đợc các
phong trào học tập cũng nh hoạt động bề nổi đi lên. Trong những năm
gần đây trờng tơi ln gặt hái những thành cơng- có học sinh giỏi đạt
giải cấp tỉnh, cấp huyện, có học sinh tham gia văn nghệ, thể thao, cấp
huyện đạt giải. liên đội đạt danh hiệu liên đội mạnh cấp tỉnh, cấp
huyện. Ngoài những tổ chức trong nhà trờng chi bộ Đảng và BGH nhà
trờng còn phối kết hợp với với hội cha mẹ học sinh- chính quyền
UBNDxã. Hội cha mẹ học sinh là tổ chức quần chúng của gia đình học

sinh. Đó là tổ chức có quan hệ mật thiết với trờng học, có tiềm năng
lớn trong việc giáo dục học sinh. Hội cha mẹ học sinh gồm những
ng-ời có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục có trình độ thuyết phục quần
chúng đó là cầu nối các gia đình học sinh lại với nhau để thống nhất
mục tiêu giáo dục. Hội cha mẹ học sinh luôn là cánh tay phải của nhà
trờng. Cùng với Hội cha mẹ học sinh nhà trờng tham mu hiệu quả cho
cấp uỷ và chính quyền địa phơng, báo cáo thờng xuyên và cụ thể cho
cơ quan địa phơng nắm vững chủ trơng của nghành ,nhiệm vụ của
tr-ờng , tạo ra sự nhất chí cao. Mục đích là làm cho cấp uỷ và chính
quyền địa phơng nhận thức đợc ý nghĩa nội dung của việc phối hợp
các lực lợng giáo dục xã hội, thấy rõ đây là mặt rất quan trọng của
hoạt động giáo dục từ bỏ cách nghĩ trớc đây cho rằng giáo dục là chỉ
có nhà trờng đảm nhiệm, mà làm cho cơ quan địa phơng thấy rõ giáo
dục là sự công tác chung của các lực lợng ở địa phơng từ đó ủng hộ và
tạo điều kiện giúp đỡ nhà trờng. Trờng tôi đã làm đợc điều đó trong
các hoạt động của nhà trờng luôn đợc sự ủng hộ về tinh thần và vật
chất, phối hợp cùng thực hiện. Chúng tôi đã tổ chức thành cơng nhièu
chơng trình nh đợt tập huấn dự giờ chuẩn kiến thức, kỹ năng và các
buổi sinh hoạt chuyên môn cụm, các buổi giao lu. Có thể nói trong
nhà trờng sự đồn kết giữa các đoàn thể là một vẫn đề cần thiết, hết
sức quan trọng. Qua kinh nghiệm thực tế tôi thấy rằng “ Đồn kết
chính là sức mạnh của thành công” Nhờ làm tốt công tác phối kết hợp
với các lợc lợng giáo dục gia đình và xã hội, trong nhiều năm qua chất
lợng giáo dục của nhà trờng đợc nâng cao chất lợng đại trà và chất
l-ợng mũi nhọn. Số học sinh khá giỏi hàng năm đợc nâng lên, khơng có
học sinh bỏ học do hồn cảnh gia đình khó khăn , khơng có hiện tợng
học sinh không đạt chuẩn kiến thức lên lớp. Cơ sở vật chất nhà trờng
ngày càng đợc cải thiện,khang trang đảm bảo cảnh quan s phạm Xanh
– Sạch - Đẹp. Nhà trờng đang phấn đấu công nhận trờng đạt chuẩn
quốc gia mức độ I năm học này.

</div>

<!--links-->