Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 7 Ngày soạn: Tiết : 7 Bài 7 GƯƠNG CẦU LỒI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi. 2. Kỹ năng: Làm TN để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. 3. Thái độ: Biết vận dụng được các phương án TN đã làm để tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. II. Chuẩn bị. Mỗi nhóm hs gồm: - 1 gương cầu lồi. - 1 gương phẳng cùng kích thước. - 2 cây nến (hoặc 2 pin tiểu). III. Tổ chức hoạt động trên lớp: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Nội dung. 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới.(7’) - Kiểm tra sỉ số - Báo cáo sỉ số - Nêu tính chất của gương - Trả lời phẳng. -Vì sao biết ảnh của gương phẳng là ảnh ảo? - GV đưa ra cho hs xem - Lắng nghe gương phẳng và gương cầu lồi. Yêu cầu hs nhận xét sự khác nhau về hình dạng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giữa gương phẳng và gương cầu lồi. Sau đó đặt vấn đề nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi (18’) - Yêu cầu hs thực hiện thí - Thực hiện thí nghiệm như I - Ảnh của một vật tạo nghiệm như SGK, quan sát H7.1 và quan sát ảnh của bởi gương cầu lồi: ảnh của vật tạo bởi gương vật trong gương. cầu lồi. - Ảnh đó đúng là ảnh ảo. - Ảnh đó có phải là ảnh ảo Vì ta nhìn thấy ảnh trong gương mà không hứng không? Vì sao? được trên màn. - Nhìn thấy ảnh lớn hơn - Ta nhìn thấy ảnh nhỏ hơn hay nhỏ hơn vật? vật. H7.1 - Yêu cầu hs thực hiện thí Ảnh của một vật tạo nghiệm như hình 7.2. bởi gương cầu lồi có. H7.2. - So sánh độ lớn ảnh của 2 - Ảnh tạo bởi gương phẳng vật tạo bởi 2 gương? lớn hơn ảnh tạo bởi gương cầu.. những tính chất sau đây: 1. Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn. 2. Ảnh nhỏ hơn vật.. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (10’) - Yêu cầu hs đưa ra - Nêu ra phương án thí II – Vùng nhìn thấy của phương án xác định vùng nghiệm như SGK. gương cầu lồi: nhìn thấy của gương cầu Nhìn vào gương cầu lồi, ta lồi và so sánh nó với vùng quan sát được một vùng nhìn thấy của 1 gương rộng hơn so với khi nhìn phẳng cùng kích thước. vào gương phẳng có cùng Có thể gợi ý hs phương án - Thực hiện thí nghiệm. kích thước. thí nghiệm như sau: để gương phẳng trước mặt, đặt cao hơn đầu, quan sát cảnh vật sau lưng. Sau đó thay bằng gương cầu lồi và làm tương tự. - So sánh bề rộng vùng nhìn thấy của 2 gương?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Hoạt động 4: Vận dụng (6’) - Yêu cầu HS trả lời C3,  Hoạt động cá nhân III – Vận dụng: C3: Nhìn vào gương cầu C4. - GV thông báo hs biết lồi, ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi gương cầu lồi như hình nhìn vào gương phẳng có gặp nhiều ở các đường đèo, các khúc quanh. cùng kích thước. C4: Giúp người lái xe nhìn thấy trong gương người, xe cộ khác ở bên đường bị các vật cản che khuất, tránh được tai nạn.. H7.4. 5. Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn tự học (4’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi. - So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với gương phẳng có cùng kích thước. - Đọc Có thể em chưa biết, làm tất cả BT trong SBT. - Xem trước bài: “GƯƠNG CẦU LÕM”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>