Giáo án Số học 6 - Tiết 99, Bài 16: Tìm tỉ số của hai số - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày 21 tháng 04 năm 2008 Tieát: 99 Baøi: 16 TÌM TÆ SOÁ CUÛA HAI SOÁ I. MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích. 2) Kó naêng: Coù kyõ naêng tìm tæ soá, tæ soá phaàn traêm, tæ leä xích. 3) Thái độ: Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỹ năng nói trên vào việc giải một số bài toán thực tế. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: 1) Giaùo vieân: Bảng phụ ghi ?2, thước, phấn màu. 2) Hoïc sinh: Giấy, bảng nhóm, bút dạ, ôn 2 dạng toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1) Ổn định lớp: (1ph) Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp: 6A4 Só soá: 42 Vaéng: 2) Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng kieåm tra) 3) Bài mới: a) Đặt vấn đề:. 6A5 45. b) Tieán trình baøi daïy: TG. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tỉ số hai số. Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tỉ số hai số. 18’ - GV nêu định nghĩa tỉ số của hai - HS : nhắc lại và ghi vào vở soá cho HS nhaéc laïi, ghi kyù hieäu vaø ví duï. a - HS : Tæ soá thì a, b là những a a b  Vaäy tæ soá vaø phaân soá b b soá baát kyø (b  0). khaùc nhau theá naøo ? a Phaân soá thì a, b laø caùc soá b. nguyeân (b  0)  Trong caùc caùch vieát sau, caùch - HS : vieát naøo laø phaân soá, caùch vieát Phaân soá : 3 ; 4 5 9 naøo laø tæ soá ? Tæ soá laø 4 caùch vieát 3 2,75 4 0 5. ;. ; ; 3 9 32 7. Noäi dung 1. Tæ soá hai soá : Ñònh nghóa : Thöông trong pheùp chia soá a cho b (b  0) goïi laø tæ soá cuûa a vaø b. Kí hieäu :. a : b hay. Ví duï 1: 1,7 : 3,12 ;. a b. 1 3 : 4 4. ;. 1 4. 3 :5 Ví dụ 2: (Đề bài SGK) Giaûi: AB = 20cm, CD = 1m = 100cm Vậy tỉ số độ dài của đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD laø:. - GV Löu yù : Khaùi nieäm tæ soá thường được đùng khi nói về thương của hai đại lượng (cùng. AB 20 1   CD 100 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> loại và cùng đơn vị) - Xeùt ví duï sau :. - HS : đọc ví dụ và tóm tắt đề.... GV cho HS đọc ví dụ SGK tr 56. Đoạn thẳng AB = 20cm, CD = 1m Tìm tỉ số độ dài đoạn thẳng AB vaø CD ?  Trước khi tính tỉ số độ dài đoạn - HS : cần đổi độ dài 2 đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD ? thẳng (tức đã cùng 1 đại lượng)  Trước khi tính tỉ số của 2 đoạn thành cùng một đơn vị. thaúng ta laøm theá naøo ? Nhö vaäy AB = 20cm ; CD = 1m = AB 20 1 100cm. Vậy tỉ số độ dài của - HS : CD  100  5 đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD laø bao nhieâu ? - GV löu yù : Tæ soá cuûa 2 soá khoâng coù ñôn vò.  Cho HS laøm baøi taäp 137 tr 57. - HS : làm việc độc lập rồi 2 HS Tính tæ soá cuûa : leân baûng 2 a) m vaø 75cm 5. b). 3 g vaø 20 phuùt 10. 1. Giaûi baøi 137 / 57.  HS nhận xét đúng, sai bổ sung.  Qua bài toán này cần nhớ. a) 75 cm = - HS : ta chỉ cần lập được tỉ số giữa hai đại lượng cùng loại và phải đổi về cùng một đơn vị. (Tìm tæ soá cuûa 2 soá) ñieàu gì ?. Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm. Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm. 12’ - GV Trong thực tế ta thường dùng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với ký hiệu % thay cho. 3 75 = m 4 100. 2 3 2 4 8 :  .  3 4 3 3 9. b) Keát quaû :. 9 10. 2. Tæ soá phaàn traêm : Ví duï : Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá 78,1 vaø 25 laø :. 1 100. 78,1 78,1 1 = 312,4%  .100. 25 25 100. Ví duï : Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá 78,1 vaø 25 laø :. Quy taéc : Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai số a và b, ta nhân a với 100 roài chia cho b vaø vieát kyù hieäu. 78,1 78,1 1 = 312,4%  .100. 25 25 100.  Vậy để tìm tỉ số phần trăm của - HS : ... ta tìm thương của 2 số, a.100 % vaøo keát quaû. % 2 soá ta laøm theá naøo ? a nhân thương đó với 100 rồi viết theâm kyù hieäu% - Toång quaùt : Muoán tìm tæ soá - HS : nhaéc laïi quy taéc . . . phaàn traêm cuûa hai soá a vaø b ta laøm theá naøo ? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS laøm ?1 Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa a) 5 vaø 8 ? b) 25kg vaø. a) 5 vaø 8 : 5 5.100 % = 62,5%  8 8. 3 taï ? 10. Hoạt động 3: Tỉ lệ xích. b)Đổi:. 3 taï = 0,3taï = 30kg 10. 25 25.100 1 % = 83 %  30 30 3. Hoạt động 3: Tỉ lệ xích. 3. Tæ leä xích. 12’ - GV cho HS quan sát một bản - HS : cả lớp quan sát bản đồ Tỉ lệ xích T của một bản vẽ đồ Việt Nam và giới thiệu tỉ lệ Việt Nam. (hoặc một bản đồ) là tỉ số xích của bản đồ đó : - 1 HS lên bảng đọc tỉ lệ xích khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ (hoặc bản đồ) và 1 của bản đồ. Ví duï 2000000 khoảng cách b giữa hai điểm tương ứng trên thực tế: - GV giới thiệu khái niệm tỉ lệ - HS : nghe vaø ghi baøi xích của 1 bản vẽ (hoặc một bản Kyù hieäu : đồ) như SGK a T = (a, b coù cuøng ñôn vò ño)  HS : đọc và giải thích b - GV gọi HS đọc ví dụ SGK tr 57 a=1cm.b= 1km = 10000cm vaø giaûi thích. T : tæ leä xích T= - GV cho HS laøm ?2 - HS : đọc ?2 . Xác định a, b, T  Theo ?2 tìm gì ? a=?. ; b = ? tìm T. a 1 = b 2000000. - HS : đọc ?2 Đáp tìm T ?. a : K/c giữa 2 điểm trên bản vẽ b : K/c giữa 2 điểm tương ứng trên thực tế. a = 16,2cm b = 1620km = 162000000cm T = .... 1 10000000. 4) Daën doø: (2ph).  Nắm vững các khái niệm của 2 số, tỉ số %, tỉ xích số.  Laøm caùc baøi taäp SGK : 138, 139, 140, 141 / 57  58 IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>