Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.53 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
SVTH: Tiêu Trúc Ngân
Ngày d y: 20/09/2016ạ
<b>I.</b> <b>M c tiêuụ</b>
<i>1. Ki n th cế</i> <i>ứ</i>
- Bước đ u hình thành nh n th c v bài tốn có l i văn cho h c sinhầ ậ ứ ề ờ ọ
- Bài tốn có l i văn thờ ường có:
+ Các s (g n v i các thông tin đã bi t).ố ắ ớ ế
+ Các câu h i (ch thông tin c n tìm).ỏ ỉ ầ
<i>2. Kĩ năng</i>
- Nh n bi t đậ ế ược cái bài tốn có l i văn.ờ
- L p câu h i cho bài tốn có l i văn d a trên nh ng thông tin đã bi t.ậ ỏ ờ ự ữ ế
<i>3. Thái độ</i>
- Thêm yêu thích mơn tốn.
- Có h ng thú tìm tịi, h c h i v mơn Tốn.ứ ọ ỏ ề
<b>II.</b> <b>Đ dùng d y – h cồ</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>
- Giáo viên: Sách giáo khoa, b ng ph .ả ụ
- H c sinh: sách giáo khoa, v .ọ ở
<b>III.</b> <b>Ho t đ ng d y – h cạ</b> <b>ộ</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>
<b>Ho t đ ng c a giáo viênạ</b> <b>ộ</b> <b>ủ</b> <b>Ho t đ ng c a h c sinhạ</b> <b>ộ</b> <b>ủ</b> <b>ọ</b>
<b>1.</b> <b>Ổn đ nh l pị</b> <b>ớ</b>
<b>2. Ki m tra bài cũể</b>
a) Tr l i câu h i<i>ả ờ</i> <i>ỏ</i>:
- S li n sau c a s 9 là s nào?ố ề ủ ố ố
- Só li n trề ướ ủ ốc c a s 5 là s nào?ố
b) Tính:
15 – 1 +6 =
12 + 1 +5 =
- Giáo viên nh n xét. Tuyên dậ ương.
<b>3. Bài m iớ</b>
a) Gi i thi u bài:<i>ớ</i> <i>ệ</i>
nh ng ti t h c tr c các em đã
Ở ữ ế ọ ướ
được h c bài t p v s và nh ng bàiọ ậ ề ố ữ
t p này ch có l nh và s liên k t ậ ỉ ệ ố ế
- Hát.
- H c sinh tr l i.ọ ả ờ
v i nhau b i phép tính. Đ n v i ti t ớ ở ế ớ ế
h c hơm nay thì cơ sẽ gi i thi u cho ọ ớ ệ
các em m t d ng bài t p m i đó là ộ ạ ậ ớ
bài “Bài tốn có l i văn”. Chúng ta ờ
cùng tìm hi u bài.ể
b) Gi i thi u bài tốn có l i văn:<i>ớ</i> <i>ệ</i> <i>ờ</i>
<b>Bài 1</b>: Vi t s thích h p vào ế ố ợ
ch tr ng đ có bài tốnỗ ố ể
- G i 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ọ ầ
- Giáo viên hướng d n h c sinh ẫ ọ
quan sát tranh và h i:ỏ
+ B n đ i nón đang làm gì?ạ ộ
+ 3 b n trai cịn l i đang làm gì?ạ ạ
+ Lúc đ u có m y b n?ầ ấ ạ
+ Lúc sau có thêm m y b n?ấ ạ
+ T nh ng câu tr l i các em v a ừ ữ ả ờ ừ
nêu thì các em đã có th vi t s ể ế ố
thích h p vào ch ch m ch a?ợ ỗ ấ ư
- Giáo viên g i 1 h c sinh lên b ng ọ ọ ả
làm, các h c sinh còn l i làm vào v .ọ ạ ở
- Giáo viên nh n xét và ch a bài.ậ ữ
- Yêu c u h c sinh đ c đ bài toán ầ ọ ọ ề
- Giáo viên gi i thi u: Đ bài toán ớ ệ ề
chúng ta v a l p đừ ậ ượ ọc g i là bài
tốn có l i văn.ờ
- H i h c sinh:ỏ ọ
+ Bài tốn cho ta bi t gì?ế
+ Bài tốn h i ta đi u gì?ỏ ề
+ Theo các em thì v i câu h i này ta ớ ỏ
ph i làm gì?ả
- Giáo viên ch t: Bài tốn có l i văn ố ờ
bao gi cũng có cái s g n v i các ờ ố ắ ớ
thông tin mà đ bài cho bi t và câu ề ế
h i đ ch thông tin c n tìm.ỏ ể ỉ ầ
- Yêu c u h c sinh nh c l i.ầ ọ ắ ạ
c) Luy n t p<i>ệ ậ</i> :
- H c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H c sinh quan sát tranh và tr l i ọ ả ờ
câu h i:ỏ
+ Đang gi tay chào.ờ
+ Đang đi t i ch b n đ i nón.ớ ỗ ạ ộ
+ 3 b n đi t i.ạ ớ
- H c sinh lên b ng làm.ọ ả
- H c sinh đ c đ toán.ọ ọ ề
- H c sinh tr l i.ọ ả ờ
+ Có 1 b n và có thêm 3 b n n a.ạ ạ ữ
+ H i có t t c bao nhiêu b n?ỏ ấ ả ạ
+ Tìm xem có t t c bao nhiêu b n.ấ ả ạ
<b>Bài 2</b>: Vi t s thích h p vào ế ố ợ
ch tr ng đ có bài tốn.ỗ ố ể
- G i h c sinh nêu yêu c u bài.ọ ọ ầ
- Yêu c u h c sinh quan sát tranh và ầ ọ
thơng tin mà đ cho bi t sau đó làm ề ế
vào v .ở
- G i h c sinh lên b ng làm.ọ ọ ả
- H c sinh nh n xét.ọ ậ
- Giáo viên nh n xét, s a ch a.ậ ử ữ
<b>Bài 3</b>: Vi t ti p câu h i đ có ế ế ỏ ể
bài toán.
- Cho h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H i h c sinh: Bài toán này cịn ỏ ọ
thi u gì?ế
- u c u h c sinh th o lu n nhóm ầ ọ ả ậ
đơi và g i 1 s nhóm đ c bài làm.ọ ố ọ
- H c sinh nh n xét.ọ ậ
- Giáo viên nh n xét và s a ch a. ậ ử ữ
- Giáo viên nh c h c sinh l u ý: ắ ọ ư
+ Ln có t “H i” đ ng đ u câu.ừ ỏ ứ ầ
+ Trong bài tốn này nên có t “t t ừ ấ
c ”.ả
+ Vi t d u “?” cu i câu h i.ế ấ ở ố ỏ
<b>Bài 4</b>: Nhìn tranh vẽ, vi t ti p ế ế
vào ch tr ng đ có bài tốnỗ ố ể
- Cho h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- Yêu c u h c sinh làm bài cá nhân.ầ ọ
- G i 1 s h c sinh lên b ng làm.ọ ố ọ ả
- H c sinh nh n xét.ọ ậ
- Giáo viên nh n xét.ậ
<b>Trị ch i “Cùng l p tốn”ơ</b> <b>ậ</b>
- Giáo viên chia l p thành 4 nhóm, ớ
phát cho m i nhóm 1 t gi y có kèmỗ ờ ấ
tranh vẽ và yêu c u m i nhóm l p ầ ỗ ậ
bài tốn.
- Nhóm nào làm xong thì mang lên
dán trên b ng.ả
- H c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H c sinh làm bài.ọ
- 1 h c sinh lên b ng làm.ọ ả
- Nh n xét bài làm c a b n.ậ ủ ạ
- H c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- Thi u câu h i.ế ỏ
- H c sinh làm theo nhóm đơi.ọ
- Nh n xét bài làm c a b n.ậ ủ ạ
- Cho h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H c sinh làm bài cá nhân.ọ
- H c sinh lên b ng làm.ọ ả
- H c sinh th c hi n theo nhóm.ọ ự ệ
- H c sinh nh n xét bài c a các ọ ậ ủ
nhóm.
- Giáo viên nh n xét và s a ch a.ậ ử ữ
<b>4. C ng c , d n dòủ</b> <b>ố ặ</b>
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ