Bằng nhau. Dấu =

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016</b>
<b>TIẾT 3: TỐN</b>

<b>BẰNG NHAU – DẤU =</b>
<b>I/</b>

<b> MỤC TIÊU :</b>

- Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 4 = 4 )
-Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = để so sánh các số.

<b>II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Giáo viên: Sách, số 1, 2, 3, 4, 5, = . Các nhóm mẫu vật.
- Học sinh: Sách, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán.

<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:</b>

1. <b>Ổn định tổ chức : 1 phút </b>
2. Tiến trình giờ dạy.

<b>TG Nội dung</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

3 -
5’

1’

11’

<b>A/Kieåm </b>

<b>tra bài cũ</b>

<b>B/Bài mới</b>

1.GTB
2. Nhận
biết quan
hệ bằng
nhau

*Gọi 2 HS lên bảng điền dấu >,
< :

2....5 4...3
3....1 5....3
GV nhận xét

-Gọi 3 HS nam và 3 HS nữ lên
bảng.

Gắn 3 hình tam giác và 3 hình
trịn. u cầu HS ghép 1 hình
tam giác với 1 hình trịn

-Ta nói 3 bằng 3.

2 HS lên làm

Cả lớp nhận xét số học sinh
nam = số học sinh nữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

19’ 3.Thực
hành
Bài 1:

Bài 2:

-Viết 3 = 3.

-Giới thiệu dấu =

-Cho HS lấy 4 hình chữ nhật và
4 chấm trịn.

-Yêu cầu HS gắn số và dấu.
-HS gắn 2 con cá và 2 con gà.
Gắn số và dấu.

H: 2 số giống nhau khi so sánh
ta gắn dấu gì?

G: Mỗi số = chính số đó và
ngược lại nên chúng bằng nhau.
-GV gắn 1 1

-Yeâu cầu gắn dấu.

u cầu HS nêu u cầu bài.
*Hướng dẫn HS viết dấu =. Khi
viết phải cân đối 2 nét ngang =

nhau.

*Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài .

*Hướng dẫn HS nêu cách làm.
- HS làm bài.

Đọc cá nhân, đồng thanh.
HS gắn dấu = và đọc.

HS gắn 3 = 3 đọc là ba bằng ba.
HS gắn 4 hình chữ nhật và 4
chấm tròn.

HS gắn 4 = 4 và đọc.
HS gắn 2 = 2 và đọc.

Dấu = vào giữa 2 số giống
nhau.

HS gắn 1 = 1 và đọc.

*Viết dấu

HS làm bài vào vở.

*HS nêu cách làm : điền số,
dấu vào dưới mỗi hình

5 = 5

2 = 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3’

Bài 3:

<b>C/Củng cố </b>
<b>dặn dò</b>

-Hướng dẫn HS sửa bài.

-Cho học sinh đổi bài và kiểm
tra.

*Nhận xét tiết học.

-Dặn học sinh học bài ở nhà.

trống.

- HS laøm baøi:

</div>

<!--links-->