Bài giảng Môn Giáo dục công dân 6 - Bài 10: Tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN TIEÁT 12. 12. TEÂN BAØI HOÏC. Ngày Soạn. BAØI 10: TÍCH CỰC THAM GIA VAØO CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ, HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI. I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu những biểu hiện tích cực trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Hiểu tác dung của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hoäi 2) Thái độ : Biết tự giác, chủ động tích cực trong học tập, tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Có băn khoăn, lo lắng đến công việc của tập thể lớp, của trường và coâng vieäc chung cuûa xaõ hoäi. 3) Kỹ năng : Biết lâpk kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể của lớp, của Đoàn, Đội và những hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình. II ) CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Tư liệu và các phong trào sinh hoạt tập thể của trường. 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Kieåm dieän HS, cho HS ngoài xuoáng. (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Tìm những biểu hiện của lịch sự, tế nhị và những biểu hiện thiếu lịch sự, tế nhị trong cuộc sống? Ýù nghĩa của lịch sự, tế nhị. + Em sẽ ứng xử như thế nào khi thấy bạn ăn mặc không bình thường trong buổi sinh nhật baïn? 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: (2’) GV: Hỏi: Trong tháng 12 trường ta sẽ tổ chức những hoạt động tập thể nào? HS: - Giao löu nghe noùi chuyeän truyeàn thoáng veà caùch maïng - Tổ chức tìm hiểu, tham gia cuộc thi: Hãy tránh xa HIV/AIDS - Tổ chức Hội vui học tốt - Tổ chức hát các bài hát về chủ đề : Anh Bộ đội Cụ Hồ - Tổ chức tặng quà cho các bạn con thương binh, liệt sĩ… GV: Để thực hiện tốt những hoạt động trên, mỗi chúng ta phải tích cực, tự giác trong các hoạt động tập thể đó. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội cũng chính là noäi dung baøi hoïc hoâm nay. GV: Ghi đầu bài lên bảng. b) Giáng bài mới. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 13’ HÑ1: HDHS tìm hieåu truyeän đọc: Điều ước của Trương Quế Chi - Gọi HS đọc diễn cảm truyện - Tổ chức cho HS thảo luận nhoùm - Chia lớp thành 8 nhóm, 2 nhóm thaûo luaän 1 caâu hoûi + Nhóm 1-2: Những chi tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Đọc truyện - Về vị trí thảo luận , cử thư ký ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Cử đại diện lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung. + Nhoùm 1-2: - Saùng laäp ra nhoùm “Những người nói tiếng Pháp” - Tham gia CLB thô, CLB haøi hước. - Tham gia hoạt động của Đội - Sinh hoạt tập thể của cộng đồng dân cư. Giúp đỡ người khi cần + Nhóm 3-4: Những chi tiết nào thiết. chứng tỏ Trương Quế Chi tự giác + Nhóm 3-4: - Đưa đón em đi học tham gia giúp đỡ cha mẹ? maãu giaùo + Nhóm 5-6: Những chi tiết nào - Giúp mẹ trong công việc nội trợ. thể hiện tính tích cực, tự giác, saùng taïo cuûa Tröông Queá Chi? + Nhoùm 4-6: Chi tieát theå hieän: - Có mong muốn từ nhỏ: Trở thành con ngoan, troø gioûi, coå gaéng hoïc tập. Từ lớp 1-5 đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện - Taäp vieát vaên, laøm thô + Nhóm 7-8: Động cơ nào giúp - Dịch thơ, dịch truyện từ tiếng Trương Quế Chi hành động tích Pháp ra tiếng Việt cực, tự giác? - Tranh thuû hoïc veõ. + Nhóm 7-8:Động cơ: - Muốn trở thành con ngoan, trò ? Việc Trương Quế Chi mơ ước giỏi trở thành nhà báo và con ngoan - Muốn trở thành nhà báo. trò giỏi chứng tỏ điều gì? * Chốt lại: Như vậy, mục tiêu - Trả lời: trước mắt và lý tưởng lâu dìa đã + Trương Quế Chi sớm xác định lý được Trương Quế Chi thống nhất tưởng nghề nghiệp của cuụoc đời. có quan hệ với nhau, chi phối + Trở thành con ngoan, trò giỏi là việc tích cực, tự giác trong việc mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể thể hiện lựa chọn nội dung học tập và đạo đức, nhân cách của tuổi học hoạt động. troø. ? Em học tập được gì ở Trương Queá Chi? - Trao đổi Lop6.net. GHI BAÛNG. - Tích cực, tự giác trong hoạt động taäp theå vaø trong hoạt động xã hội là tự nguyện tham gia các hoạt đôïng của tập thể, hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Học tập tính tích cực vượt khó, xã hội, vì lợi ích kieân trì hoïc taäp chung, vì moïi + Tính tự giác, chủ động làm việc, người. học tập, không cần nhắc nhở. 13’ HĐ2: HDHS tìm hiểu Nội dung + Có mơ ước quyết tâm quyết tâm - ý nghĩa : để thực hiện điều mình mong + Mở rộng hiểu baøi hoïc ? Em hiểu thế nào là tích cực, tự muốn. bieát veà moïi maët, giác trong hoạt động tập thể và rèn luyện được kỹ trong hoạt động xã hội? naêng caàn thieát cuûa ? Tích cực, tự giác trong hoạt - Trao đổi các câu hỏi baûn thaân động tập thể và trong hoạt động - Ghi Nội dung bài học vào vở. + Goùp phaàn xaây xaõ hoäi coù yù nghóa gì? dựng quan hệ tập * Choát laïi Noäi dung baøi hoïc, ghi theå, tình caûm thaân baûng . ái với mọi người xung quanh, seõ 10’ HÑ3: HDHS laøm baøi taäp - Baøi taäp 1: Em haõy keå moät taám được mọi người gương HS thể hiên tính tích cực, yeâu quyù. tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội ở - Kể chuyện trường em. * Nhận xét, đánh giá, cho điểm. - Bài tập 2: Em sẽ ứng xử như theá naøo? Trong tình huoáng sau: + Baïn Lan hoïc gioûi nhöng ít tham gia các hoạt đôïng tập thể và hoạt động xã hội: - Trao đổi, thảo luận lớp để tìm ra + Trong trường hợp bạn ở nhà cách ứng xử đúng. chôi khoâng tham gia caém traïi cùng lớp. + Nhận xét cách ứng xử của HS. * Toång keát tieùt hoïc: Neâu muïc tiêu cần đạt được của bài. 4) DAËN DOØ : 1’ - Hoïc thuoäc Noäi dung baøi hoïc , laøm baøi taäp SGK - Sưu tầm những tấm gương tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hoäi IV) RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>