trò chuyện về ngôi nhà bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (215.17 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 09/2016- LỚP MẪU GIÁO NHỠ N4

Giáo viên: Cao Thị Thủy -Nguyễn Thị Huyền –Vũ Thị Hương Giang

Hoạt động

Thời gian Lưu y

Tuần I
Từ ngày 05 –

09/09

Tuần II
Từ ngày 12 –

16/09

Tuần III
Từ ngày 19 –

23/09

Tuần VI
Từ ngày26 – 30/09
Đón trẻ

Trị chuyện
sáng

* Cơ đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; nhắc trẻ cách sử dụng một số từ
chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp đầu giờ

khi đến lớp.

-Trò chuyện với trẻ về tên trường, địa điểm của trường, các khu vực, các cơ
trong trường .

Trị chuyện về ngày hội mà các cô tổ chức cho các con ở trường: Lễ khai
giảng, tết trung thu.

-Dạy trẻ kĩ năng : Cất ba lô ,cất giầy dép

Thể dục sáng

* Khởi động: Làm vận động nhẹ nhàng theo bài hát.
* Trọng động;

+ Hô hấp: Gà gáy, Thổi nơ
+Tay: Ra trước - lên cao.

+ Lườn - bụng: Đưa tay ra trước, quay người sang 2 bên,
+ Chân: Tay chống hông, khuỵu gối.

+ Bật: Chụm tách chân
Thứ

Ổn định nề nếp
của lớp

Văn học
Thơ: Nghe lời cô

Âm nhạc
NDTT:Hát

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt
động học

2

giáo Trường chúng

cháu là trường
mầm non

Nghe hát:Ngày 
đầu tiên đi học
Trò chơi:Tai ai 
tinh

đi học

Thứ
3

Khám phá
Trị chuyện về tết

trung thu

Khám phá
Tìm hiểu về các

hoạt động của cơ

và trẻ trong
trường mầm non

Khám phá
Trị chuyện về đồ
dùng đồ chơi trong

lớp

Thứ
4

Thể dục
VĐCB:Bật tại
chỗ (bật về phía

trước)
-Tung cao hơn
nữa

Thể dục
VĐCB:Bị thấp
chui qua cổng
TCVĐ: Tung bóng

Thể dục
VĐCB:Đi trong

đường hẹp
TCVĐ: Lộn cầu

vồng
Thứ

5

Tốn

Ơn số lượng từ
1-2;so sánh chiều

dài

Tốn
NB Hình trịn,
hình vng, hình
tam giác, hình chữ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhật.

Thứ
6

Âm nhạc
NDTT:Hát và
vận động:Đêm

trung thu

Nghe hát:Chiếc 
đèn ông sao
Trị chơi: Ai 
nhanh nhất

Tạo hình
Tơ màu tranh
trường mầm non

Âm nhạc
NDTT: Hát và vận

động: Vui đến
trường
Nghe hát: Đi học
Trò chơi: Ai đoán 
giỏi

Luyện kĩ năng :bê ghế,đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế
Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát cây trong sân trường:quan sát trường mầm non;trò chuyện về đồ
chơi trong sân trường,bảo vệ đồ dùng đồ chơi

-Vẽ đèn ông sao và các đồ dùng đồ chơi

-Chơi vận động “nhảy ra nhảy vào ”,chuyền bóng bằng 2 chân
-Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Hoạt động góc

* Góc trọng tâm:Xây trường mầm non ,lắp ráp hàng rào ,
* Góc phân vai:

- Nấu ăn:nấu các món ăn từ rau củ, thịt cá

- Bán hàng: bán đồdùng học tập (sách vở ,cặp sách ……), siêu thị của bé.
* Góc Tạo hình :tơ tranh trường mầm non ,vẽ đèn ơng sao

* Góc học tập: xem sách tranh,

*Góc thiên nhiên: chăm sóc cây,nhặt cỏ ,tưới nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nu nống ...)
Hoạt động ăn,

ngủ, vệ sinh

- Thực hành: mời cô mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, không đùa nghịch, không làm
đổ vãi thức ăn. Rửa tay trước khi ăn. Xúc miệng sau ăn.

Luyện tập các kĩ năng chuẩn bị giờ ăn:vệ sinh bàn,bê ghế,đứng lên ngồi 
xuống ghế,cách xúc cơm

Hoạt động
chiều

Ổn định nề nếp - Sinh hoạt văn

nghệ: Hát và biểu
diễn các bài hát về
tết trung thu.

- HĐ chơi: Chơi
các trò chơi dân
gian

- Lao động tập thể:
Dọn vệ sinh, lau
đồ chơi,….

- Chơi theo y thích

- Ơn thơ: Nghe lời
cơ giáo.

- Rèn thói quen vệ
sinh: cất ba lơ , cất
giày dép.

Thứ sáu hàng tuần tổ chức biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan.

Chủ đề- sự kiện Khai giảngỔn định nề nếp Trung thu Các bạn của bé Cô bác trong trường
Đánh giá kết

quả thực hiện

Kế hoạch hoạt động học tuần 1

Giáo viên: Nguyễn Thị Huyền – Cao Thị Thủy – Vũ Thị Hương Giang

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt
động học

Mục đích yêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Phát triển
ngôn ngữ
Thơ : 
Nghe lời 
cô giáo

+Kiến thức :
- Trẻ nhớ
được tên bài
thơ, tên tác
giả.

- Trẻ hiểu
được nội dung
bài thơ.

+ Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài
thơ, đọc diễn
cảm thơ.
- Trẻ trả lời
được câu hỏi

của cô.

+ Thái độ
- Trẻ hứng thú
với tiết học.
- Trẻ u quy
và kính trọng
cơ giáo

- Hình
ảnh minh
họa bài
thơ.

1. Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát bài: Vui đến trường, nhạc và lời Hồ Bắc.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.

* Giới thiệu bài thơ, đọc mẫu

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả: Nghe lời cô giáo – Nguyễn
Văn Chương.

- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ nét mặt.
Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.

- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.
* Đàm thoại, trích dẫn.

- Khi mới được đi học, về nhà bạn nhỏ đã làm gì?
- Cơ giáo dạy trước khi ăn bé phải làm gì?

(đọc trích dẫn thơ)

- Khi ăn bé phải làm gì?

- Đối với em bé thì chúng mình phải làm như thế nào?
- Chúng mình cần làm gì với những điều cơ giáo đã dạy?
(Đọc trích dẫn thơ)

* Giáo dục:

- Các bạn nhỏ trong bài thơ ngoan và biết vâng lời cơ giáo dạy, vì cơ
đã dạy cho các con những điều hay, chúng mình phải biết u q
kính trọng cơ giáo. Các con có u cơ giáo của mình khơng? u cơ
giáo, chúng mình phải làm gì?

* Dạy trẻ đọc thuộc thơ :
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần .
- Cho trẻ độc cùng cô 2 lần

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Kết thúc :

- Cho trẻ vận động bài hát “vui đến trường”

Lưu ý

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học Mục đích yêucầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển 
nhận thức
Trò chuyện
về tết trung

+. Kiến thức : - 
Trẻ biết được các
hoạt động diễn ra
trong ngày tết
trung thu như :
rước đèn dưới

- Đồ dùng
của cô: 
Tranh, hình
ảnh về các
hoạt động
diễn ra trong

1 . Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài “ Đêm trung thu’’
-Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về điều gì?.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

thu ánh trăng, ca hát,

các trò chơi dân
gian như kéo co ,
chạy,… được tổ
chức ở địa

phương.

+Kĩ năng : Trẻ 
chý ý ,trả lời
đúng trọng tâm
câu hỏi , mạch
lạc, rõ ràng
+. Thái độ : - 
Giaó dục trẻ biết
yêu q lớp học ,
chơi đồn kết với
bạn, có ý thức và
thích thú với các
hoạt động ở
lớp….

ngày tết
trung thu.
Nội dung trò
chuyện,một
số bài hát bài
thơ về chủ
đề.

- Đồ dùng

của trẻ: 
Quần áo sạch
sẽ gọn gàng,
bàn nghế
chon trẻ ngồi

- Cho trẻ quan sát hình ảnh: Các bé rước đèn dưới ánh trăng
+ Cơ có bức hình ảnh về gì đây?

+ Trong hình ảnh các con nhìn thấy những ai?
+ Ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu?

+ Trong ngày tết trung thu các con được chơi những trị chơi
gì?

=> Ngày tết trung thu là ngày tết của các em thiếu nhi 
đấy.Nên ở khắp nơi mọi người thường tổ chức rất to như
múa hát, rước đèn trung thu…

- Tranh, hình ảnh : hình ảnh mâm ngũ quả trong ngày tết
trung thu.

+ Trong hình ảnh có gì đây?
+ Cho trẻ kể tên?

+ Mâm ngũ quả dùng để làm gì trong ngày tết trung thu?
=> Khơng thể thiếu trong ngày tết trung thu đó là mâm ngũ 
quả dùng để thắp hương đấy các con ạ.

+ Quan sát bức tranh : Mọi người đang phá cỗ trung thu

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Trong tranh có những ai

- Ngoài mâm ngũ quả ra ngày tết trung thu cịn có bánh
trung đấy , mọi người ai cũng chọn mua cho mình những
chiếc bánh ngon và đẹp mắt để về thắp hương đấy.

- Bánh trung thu còn dùng để biếu người thân như con cái
biếu bố mẹ để tỏ lòng hiếu thảo, và tưởng nhớ đến ngày tết
trung thu.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

chạy nghịch lung tung khi được người lớn cho đi chơi
* Trò chơi: Biểu diễn văn nghê.

Cơ giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về các góc chơi
3. Kết thúc

- cơ tuyên dương động viên trẻ kịp thời ở mọi nơi.
Lưu ý

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
vận động
VĐCB:Bật
tại chỗ (bật

Kiến thức :
-Trẻ biết dùng
sức bật tại chỗ,bật
về phía trước
-Chơi tung cao
hơn nữa

Đồ dùng của
cơ :

-Gậy ,nhạc
bài hát

:trường cháu
đây là trường

1. Ổn định tổ chức :

-Cho trẻ hát bài hát : Vui đến trường
2.Phương pháp ,hình thức tổ chức 
- Khởi động :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

về phía
trước)
T/C:Tung

cao hơn 
nữa

Kĩ năng:
-khi bật ,bật 2
chân lên cao và
tiếp đất bằng 2
chân , bật về phía
trước

- Chơi tung bóng
lên cao

Thái độ :
Trẻ hứng thú
tham gia vận
động

mầm non ,
Đồ dùng của
trẻ:

-Gậy ,5-6
quả bóng

,chạy nhanh ,chạy chậm ,về ga
-Trọng động :

* Bài tập phát triển chung :

+ Động tác tay: hai tay ra trước ,lên cao (4 lần x4 nhịp
+ Động tác lườn:đứng cúi về trước (4 lần x 4 nhịp )

-Bước chân trái một bước ,2 tay đưa lên cao ,cúi gập người
về phía trước ,tay chạm ngón chân ,đầu gối thẳng

+ Động tác chân : (4lần x 4 nhịp )

-Đứng co 1 chân trái ,cẳng chân vng góc với đùi về tư thế
cb

+ Động tác bật : (6 lần x 4 nhịp )
-Bật tại chỗ ,bật chụm tách chân

*Vận động cơ bản : Bật tại chỗ ( bật về phía trước)
+ Cơ hướng dẫn cách vận động :

+Cô làm mẫu lần 1:không giải thích

+Cơ làm mẫu lần 2 :đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống
hơng ,khi có hiệu lệnh bật cô nhún 2 chân dùng sức mạnh
của cơ thể bật tại chỗ ,sau đó bật tiếp về phía trước ,bật xong
về cuối hàng đứng

+Cơ làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác khó

Dùng sức mạnh của cơ thể để bật và bật tiến về phía trước
*Trẻ thực hiện :

+Cơ gọi 1 trẻ khá lên làm mẫu

+Cô mời 2 đội lên thực hiện

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Trò chơi : “ tung cao hơn nữa “
Cô nhắc lại cách chơi ,luật chơi

Cơ chia thành 4 nhóm chơi cho trẻ chơi
-Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Lưu ý

Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển 
nhận thức
Ôn số 1-2; 
so sánh 
chiều dài

Kiến thức :
-Trẻ nhận biết 
nhóm đồ vật có
số lượng 1,2

-Nhận biết số 1,2
-Luyện tập so
sánh chiều dài
Kĩ năng :

-Rèn cho trẻ có kĩ
năng đếm ,so
sánh 2 nhóm đối
tượng,tạo nhóm

Chuẩn bị 
cho cơ :
-Các thẻ số 
1,2,3,một số
đồ chơi có số
lượng 1,2 để
xung quanh
lớp

-Hai băng
giấy màu
giống nhau
Chuẩn bị

1 . Ổn định tổ chức :

Cô cùng trẻ hát bài : “ vui đến trường “

-Cơ hỏi trẻ trong trường có những ai ? lớp mình có mấy cơ ?
là những cơ nào ?

-Ngồi các cơ giáo trong lớp ra cịn có những ai ?(trẻ tự kể )
-Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp

2. Phương pháp ,hình thức tổ chức 
-Ôn số lượng 1 và 2

+Cho trẻ tìm đồ dùng ,đồ chơi trong lớp có số lượng 1,2, cả
lớp đếm và kiểm tra

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

có 1,2 đối tượng
-Rèn kĩ năng so
sánh chiều dài 2
đối tượng

-Rèn kĩ năng ghi
nhớ có chủ định
-Trả lời to rõ ràng
Thái độ :

Trẻ hứng thú học
cùng cô

cho trẻ

-Bút màu ,vở
bé làm quen
với toán

+Cho trẻ lấy băng giấy trong rổ của mình

+Trẻ tìm 2 băng giấy có màu giống nhau (cho trẻ nói đó là
băng giấy màu gì ?)

+Cho trẻ so sánh 2 băng giấy như thế nào với nhau ?vì sao ?
+u cầu trẻ giải thích ,cô nhắc lại cách so sánh

+Cho trẻ lấy băng giấy màu xanh ,băng giấy màu vàng và so
sánh với nhau ,hai băng giấy thế nào ?,băng giấy nào dài hơn
,băng giấy n ngắn hơn ? vì sao ?

+Như vậy cho trẻ tìm và so sánh các sợi dây
+Yêu cầu trẻ chỉ ra sợi nào ngắn ,sợi nào dài ?

+Cho trẻ tìm đồ dùng ,đồ chơi có số lượng là 1,cô đưa chữ
số 1 ra giới thiệu cho trẻ đọc và cho trẻ đặt số 1 vào những
đồ có số lượng là 1

-Luyện tập :

*Trị chơi “ ai nhanh nào “

Chia lớp làm 4 nhóm : 1 nhóm cầm 1 sợi dây ,1 nhóm cầm 2
sợi dây,1 nhóm cầm thẻ số 1 ,nhóm cịn lại cầm thẻ số 2. Khi
có hiệu lệnh “ tìm nhóm thì trẻ có số lượng bao nhiêu tìm về
nhóm có số dây tương ứng ,ai về chậm hơn sẽ khơng được
tính( cho trẻ chơi 1-2 lượt)

*Trị chơi “thi xem ai nối nhanh “

Cho trẻ nối nhóm đồ vật với chữ số tương ứng vd : nối 2 cái
cốc với số 2 . 1 cái thìa với số 1

3 .Kết thúc :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
thẩm mỹ

Hát vận
động :
Đêm trung

thu 
-Nghe
hát :Rước

đèn ông
sao 
-T/C :Tai

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
Thuộc lời bài hát.
- Trẻ biết vận
động theo giai
điệu của bài hát
Kỹ năng:

- Trẻ vận động
nhịp nhàng theo
giai điệu của bài
hát.

- Trẻ hát đúng

-Bài hát :
Đêm trung
thu , chiếc
đèn ơng sao
-Một số hình
ảnh về tết
trung thu

1. Ơn định tổ chức:

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề : Trung thu của bé.
- Cô lồng giáo dục bảo vệ môi trường.

2. Phương pháp ,hình thức tổ chức

* Hát + VĐ: Đêm trung thu.

- Cho trẻ nghe 1 đoạn nhac và đoán tên bài hát .
- Cô và trẻ hát 2 lần.

* Cơ múa và giải thích lại từng động tác:

+ “ Thùng thình…..ngồi đình”.2 tay giơ sang 2 bên và lắc
đều

+ “ Có con …vịng quanh”. ”.2 tay giả làm mỏ chim đầu
nghiêng trái nghiêng phải theo nhịp bài hát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

ai tinh lời .
Thái độ:

- Trẻ thích hát,
thích nghe hát và
hưởng ứng theo
giai điêu của bài
hát.

+ “Dưới ánh trăng …vang”. 2 tay giang 2 bên , đưa nhẹ cánh
tay lên xuống kết hợp nhún chân .

- Dạy trẻ vận động:

- Cho cả lớp múa theo nhịp đếm 1 lần. lần 2 kết hợp lời ca
2-3 lần. Cô chú ý sửa sai. Hát múa theo tổ, nhóm, cá nhân
- Dạy cả lớp vận động 2-3 lần( cô chú ý sửa sai cho trẻ.)

- Cơ cho tổ nhóm, nhiều cá nhân vận động.

- Cả lớp hát và vận động lại 1-2 lần.
* Nghe hát: “chiếc đèn ông sao ’’ của

* Cô giảng giải nội dung bài hát: bài hát nói về một ngày tết
của thiếu nhi đó là “ tết trung thu “tối hơm đó chúng mình
được bố mẹ mua cho đèn lồng ,đèn ông sao và được đi rước
đèn dưới ánh trăng ,được trông trăng phá cỗ rất là vui

- Lần 1: hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả.

- Lần 2: Cơ hát có kèm theo điệu bộ minh họa
- Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát

* Trị chơi: “ Tai ai tinh’’

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần tùy
vào hứng thú của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Kế hoạch hoạt động học tuần 3

Giáo viên: Vũ Thị Hương Giang– Cao Thị Thủy – Nguyễn Thị Huyền

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt
động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
thẩm mỹ

-NDTT:Hát 
Trường 
chúng 
cháu là 
trường 
mầm non
- Nghe 
hát:Ngày 
đầu tiên đi

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
Thuộc lời bài hát.
- Trẻ biết thể hiện
đúng theo giai
điệu của bài hát
Kỹ năng:

- Trẻ hát nhịp
nhàng, tình cảm
theo giai điệu của
bài hát.

- Trẻ hát đúng lời.
Thái độ:

-Bài hát :
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non,
Ngày đầu
tiên đi học.
-Một số hình
ảnh về

trường mầm
non.

1. Ơn định tổ chức:

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non của bé.
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức

* Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non – 
Phạm Tuyên.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Hỏi trẻ tên bài hát tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng giải nội dung bài hát:
Bài hát nói về ngơi trường thân yêu của bé, đến trường bé

được học tập, vui chơi, ca hát. Ở trường bé được các cô
chăm sóc yêu thương như người mẹ thứ hai của mình. Vì
vậy, bé càng yêu trường, yêu lớp hơn.

- Dạy trẻ hát:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

học

- Trò chơi: 
Tai ai tinh

- Trẻ thích hát,
thích nghe hát và
hưởng ứng theo
giai điêu của bài
hát.

+ Cô cho trẻ luyện tập.
+ Cơ cho tổ, nhóm lên hát.
+ Cơ cho cá nhân lên hát

- Cả lớp hát lại 1-2 lần. Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả, ý
nghĩa nội dung bài hát

* Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”. Tác giả Nguyễn 
Ngọc Thiện

* Cô giảng giải nội dung bài hát: bài hát nói về ngày đầu
tiên đi học của bạn nhỏ. Ngày đầu đi học nên bạn đã thấy bỡ
ngỡ, mọi thứ đều xa lạ nên bạn nhỏ đã khóc. Nhưng được

mẹ và cơ dỗ dành nên bạn nhỏ đã ngoan hơn, thích đi học
hơn và yêu trường lớp hơn. Sau này khi lớn lên nghĩ về ngày
đầu tiên đi học được mẹ và cơ vỗ về, vì thế mà bé càng u
mẹ, yêu cô hơn.

- Lần 1: hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả.

- Lần 2: Cơ hát có kèm theo điệu bộ minh họa
- Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát

* Trò chơi: “ Tai ai tinh’’

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần tùy
vào hứng thú của trẻ)

3. Nhận xét kết thúc:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển 
nhận thức
Tìm hiểu 
về trường

mầm non 
của bé

+ Kiến thức : 
Trẻ có những
hiểu biết về
trường, lớp, các
hoạt động của
lớp, các cơ giáo,
các góc chơi, tên
đồ chơi

+Kĩ năng : 
Trẻ biết về công
việc của các cô,
nhận biết các bạn
trong lớp (Tên,
đặc điểm, trang
phục…)

+ Thái độ :

Trẻ biết quan tâm
đến bạn bè, các
cơ bác trong
trường.

- Hình ảnh
một số hoạt
động của cô

và trẻ

- Tranh ảnh
một số hoạt
động của lớp.
- Nhạc bài
hát Trường
chúng cháu
là trường
mầm non, Cô
và mẹ, Vui
đến trường…

1 . Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm
non’’- Phạm Tuyên.

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về điều gì?.

2.Phương pháp, hình thức tổ chức

- Cho trẻ xem một số hoạt động của các cô, các bạn trong
trường mầm non qua hình ảnh

+ Các con vừa được xem những hình ảnh gì?
+Các con thấy các bạn như thế nào?

+ Các con thấy đi học có vui khơng? Vì sao nhỉ?

+Các con có biết tên trường mình là trường gì?
+ Trường thuộc xã, huyện, thành phố nào?

+Ai có thể kể về trường mình cho cơ và các bạn cùng nghe
nào?

+ Các con học lớp nào?

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo dục trẻ biết

yêu quý lớp học ,
chơi đồn kết với
bạn, có ý thức và
thích thú với các
hoạt động ở
lớp….

không?

+ Tổ của con là tổ mấy? Có những bạn nào? Bao nhiêu bạn
trai, bao nhiêu bạn gái?

+ Các bạn của con có gì đặc biệt ? (Cho trẻ nhận xét hình
dáng, trang phục của bạn…)

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh một số hoạt động biểu diễn văn
nghệ, dạy học, dạy chơi…

(Các cô dạy các con hát, múa, đọc thơ, kể chuyện…, Các cơ
cịn chăm sóc các con ăn, ngủ…)

- Vậy ai đã nấu cơm cho chúng mình ăn?( Các cô nuôi nấu
cơm dẻo, cang ngọt cho các con ăn)

- Ngồi ra trong trường mình cịn có những ai?( Các cơ hiệu
trưởng, hiệu phó, các chú bảo vệ…)

- Trong trường mỗi người đếu có một nhiệm vụ khác nhau
nhưng ai cũng làm việc để phát triển cho tương lai của cac
con. Vì vậy các con phải làm gì để khơng phụ lịng của cơ
giáo và các cô bác trong trường?

* Giáo dục trẻ phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ cô giáo luôn
ngoan ngỗn học giỏi để khơng phụ lịng của ơng bà, bố mẹ
cô giáo và của những người luôn yêu quý các con.

* Trò chơi: Biểu diễn văn nghệ.
3. Kết thúc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học Mục đích yêucầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
vận động
VĐCB:Bị 
thấp chui 
qua cổng
TCVĐ:

Tung bóng

Kiến thức :

-Trẻ biết cách bò
thấp để chui qua
cổng.

-Chơi trị chơi
tung bóng

Kĩ năng:

- Khi bị bằng bàn
tay và cẳng chân
để chui qua cổng,
không làm đổ
cổng.

- Rèn kỹ năng
khéo léo, tự tin.
- Biết cách chơi
trị chơi tung
bóng

Thái độ :
Trẻ hứng thú
tham gia vận
động

Đồ dùng của
cô :

- Gậy thể
dục, nhạc bài
hát :trường
cháu đây là
trường mầm
non , nhạc
nền không
lời.

Đồ dùng của
trẻ:

-Gậy thể dục,
5-6 quả bóng

1. Ổn định tổ chức :

-Cho trẻ hát bài hát : Vui đến trường
2.Phương pháp ,hình thức tổ chức 
- Khởi động :

Cho cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cơ ,đi thường
2 vịng ,đi bằng mũi chân 2m ,đi thường ,tàu chạy chậm
,chạy nhanh ,chạy chậm ,về ga.

-Trọng động :

* Bài tập phát triển chung :

+ Động tác tay: hai tay ra trước ,lên cao (4 lần x4 nhịp
+ Động tác lườn – bụng: đứng cúi về trước (6 lần x 4 nhịp )
-Bước chân trái một bước ,2 tay đưa lên cao ,cúi gập người
về phía trước ,tay chạm ngón chân ,đầu gối thẳng

+ Động tác chân : (4lần x 4 nhịp )

-Đứng co 1 chân trái ,cẳng chân vng góc với đùi về tư thế
cb

+ Động tác bật : (4 lần x 4 nhịp )
-Bật tại chỗ ,bật chụm tách chân

*Vận động cơ bản : Bị thấp chui qua cổng
+ Cơ hướng dẫn cách vận động :

+Cơ làm mẫu lần 1:khơng giải thích

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống sát sàn, 2
cẳng chân sát sàn. Khi có hiệu lệnh bị, bị bằng bàn tay,
cẳng chân, bị theo đường thẳng, mắt nhìn thẳng, bị chui qua
cổng không chạm cổng, không làm đổ cổng.

+Cô làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác khó.
*Trẻ thực hiện :

+Cô gọi 1 trẻ khá lên làm mẫu
+Cô mời 2 đội lên thực hiện

+Cho 2 đội thi đua ,cô nhận xét khen ngợi trẻ
 *Trị chơi : “ tung bóng”

Cơ nhắc lại cách chơi ,luật chơi

Cơ chia thành 4 nhóm chơi cho trẻ chơi
-Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Nhận xét, kết thúc tiết học.

Lưu ý

Thứ 5 ngày 22 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển

- Kiến thức :
+Trẻ nắm được

Chuẩn bị 
cho cô :

1 . Ổn định tổ chức :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

nhận thức
NB Hình 
trịn, hình 
vng, 
hình tam 
giác, hình 
chữ nhật 
theo đường
bao chung.

đặc điểm đường
bao chung của
từng hình

- Trẻ phân loại
được các hình
thành 2 nhóm
theo đường bao
cong hay thẳng.
- Kĩ năng :
+ Trẻ tìm được
các hình dựa vào
đặc điểm đường
bao của từng
hình.

+ Trẻ tìm được

các đồ vật có hình
dạng giống các
hình đã học.

+ Rèn kĩ năng ghi
nhớ có chủ định
- Thái độ :

Trẻ hứng thú học
cùng cơ, có nề
nếp trong giờ
học.

Các hình
trịn, vng,
tam giác, chữ
nhật.

Các đồ dùng
có dạng hình
trịn, vng,
tam giác, chữ
nhật xếp
xung quanh
lớp.

Chuẩn bị 
cho trẻ
- Các hình
trịn, vng,

tam giác, chữ
nhật.

non”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức

* Ơn nhận biết hình theo tên gọi bằng trực quan
Cơ giơ hình và cho trẻ gọi tên các hình.

* Nhận biết phân biệt các hình theo đặc điểm đường bao
chung: cong hay thẳng.

- Cho trẻ chọn hình theo tên gọi

- Cho trẻ khảo sát hình bằng 2 hoạt động sờ và lăn hình. Sau
đó nêu đặc điểm đường bao từng hình.

- Cơ gợi ý cho trẻ phân các hình theo 2 nhóm, nêu đặc điểm
của từng nhóm và tên gọi của từng hình trong nhóm.

- Cơ chính xác hóa kết quả:

+ Nhóm có đường bao cong: Chỉ có hình trịn

+ Nhóm có đường bao thẳng: Hình vng, hình tam giác,
hình chữ nhật.

- Cho trẻ nhắc lại kết quả.
* Luyện tập :

- Cho trẻ phân biệt các hình theo đặc điểm đường bao cả thị
giác và xúc giác:

+ Cơ nói đặc điểm – trẻ chọn hình, nói tên.
+ Cơ nói tên – trẻ chọn hình nói đặc điểm.

- Cho trẻ tìm các đồ vật trong thực tế có dạng giống các hình
đã học.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3 .Kết thúc :

Củng cố lại bài: các con đã học được những gì qua bài học
vừa rồi.

Cô nhận xét tiết học, động viên khen trẻ.
Chuyển hoạt động.

Lưu ý

Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển

thẩm mỹ

Tô màu

- Kiến thức :
+ Cầm bút tay 
phải

- Trẻ biết lựa chọ
màu phù hợp để
tô màu bức tranh

- Vở tập vẽ
của trẻ.
- Bàn ghế,
bút sáp màu.

1 . Ổn định tổ chức :

Cô cùng trẻ hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm
non”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức 
* Quan sát nhận xét tranh

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

tranh
trường
mầm non

về trường mầm

non.

- Kĩ năng :

+ Rèn kỹ năng tô
và phối màu hợp
lý

+ Kỹ năng cầm
bút và ngồi đúng
tư thế.

- Thái độ :
+ Trẻ hứng thú
học cùng cô.
+ Giáo dục trẻ
yêu quý trường
lớp, bạn bè, giữ
gìn sách vở, đồ
dùng đồ chơi.

+ Các con thấy cơ có gì?
+ Bức tranh vẽ gì?

- Trị chuyện về nội dung bức tranh.
* Cơ hướng dẫn trẻ

- Để bức tranh đẹp hơn, sinh động hơn các con cùng quan
sát cô tô mẫu

- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay.
Tay trái cơ giữ vở. Cơ tơ trùng khít với với hình ảnh tranh, tơ
khơng trườm ra ngồi.

- Cơ tơ lầm lượt từng màu và cho trẻ nói tên các màu đó.
- Cơ tơ màu xong rồi các con có thấy bức tranh cơ tơ như thế
nào?

- Các con có muốn tô được đẹp như cô không?
* Trẻ thực hiện :

- Cơ phát đị dùng cho trẻ.

- Khi trẻ tơ cô quan sát hướng dẫn trẻ tô màu tạo bố cục bức
tranh hài hòa màu sắc.

* Trưng bày sản phẩm và nhận xét.

- Trẻ tô màu xong cô cho trẻ măng bài của mình mang lên
khu trưng bày.

- Cho trẻ quan sát tranh tô màu của các bạn.

- Cho trẻ nhận xét bài bạn. Con thích bài nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét chung, khen ngợi trẻ.

3 .Kết thúc :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Lưu ý

Kế hoạch hoạt động học tuần 3

Giáo viên: Cao Thị Thủy – Vũ Thị Hương Giang - Nguyễn Thị Huyền

Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học Mục đích yêucầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Phát triển

ngôn ngữ
 Truy nệ :

Th ỏ
tr ng đi ắ

1. Ki n th cế ứ :
- Tr hi u ẻ ể
n i dung câu ộ
chuy n.ệ

- Tr nh tên ẻ ớ
truy n, các ệ

- Đô dùng
c a cô: ủ
Tranh
minh h aọ
n i dung ộ
câu

1.Ổn đ nh t ch c:ị ổ ứ

- Cơ và tr trị chuy n theo n i dung ch đ .L p h c c a bé.ẻ ệ ộ ủ ề ớ ọ ủ
- Cô giáo d c tr , l ng giáo d c b o v môi trụ ẻ ồ ụ ả ệ ường trong và
ngoài l p h c đ gi cho môi trớ ọ ể ữ ường xanh s ch đ p.ạ ẹ

2.Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

h c ọ nhân v t ậ
trong truy n ệ

2. Kỹ năng:
- Tr bi t ẻ ế
cách tr l i ả ờ
các câu h i ỏ
c a cô m t ủ ộ
cách m ch ạ
l c. Phát ạ
tri n kỹ năngể
nghe và ghi
nh có ch ớ ủ
đ nh tr .ị ở ẻ

3. Thái độ :
- Tr thích ẻ
thú khi nghe
cơ đ c ọ

truy n, bi t ệ ế

quan tâm
giúp đõ b n.ạ

chuy n ệ - L n 1: Cô k chuy n di n c m không tranh.ầ ể ệ ễ ả
+ Cô v a k chuy n gì?ừ ể ệ

- L n 2: Cơ k truy n theo tranh.ầ ể ệ

* Cô gi ng n i dung câu chuy nả ộ ệ : Nói v ngày đ u tiên Th ể ầ ỏ
Tr ng đi h c , Th Tr ng khóc nhè, t i l p có cơ H a Mi và các ắ ọ ỏ ắ ớ ớ ọ
b n đ ng viên an i Th Tr ng và Th Tr ng đã thích đi h c .ạ ộ ủ ỏ ắ ỏ ắ ọ
* Đàm tho i giúp tr hi u nôi dung câu truy n :ạ ẻ ể ệ

+ Th Tr ng đ n l p khi m ra v Th Tr ng th nào ?ỏ ắ ế ớ ẹ ề ỏ ắ ế
+ Trong l p các b n đang say s a làm gì?ớ ạ ư

+ Sóc nâu đã làm gì v i Th Tr ng ?ớ ỏ ắ
+ Ai đã làm v ch u hoa?ỡ ậ

+ Vì sao Th Tr ng l i khóc?ỏ ắ ạ

+ Th Tr ng đã bi t nh n l i nh th nào ?ỏ ắ ế ậ ỗ ư ế

+ Các b n và cô H a Mi đ i x v i Th Tr ng nh th nào ?ạ ọ ố ử ớ ỏ ắ ư ế
+ Th Tr ng có thích đ n l p không?ỏ ắ ế ớ

- Giáo d c tr : Giaó d c tr đi h c , ngoan ngỗn , khơng khóc ụ ẻ ụ ẻ ọ
nhè , bi t yêu quý b n bè , cô giáo , thích đế ạ ược đ n trế ường .

* L n 3: Cô và tr cùng k truy n đ ng thanh và vđ ng tác minhầ ẻ ể ệ ồ ộ

h a theo n i dung câu chuy n,ọ ộ ệ

* TC : Ghép tranh

- Cô gi i thi u cách ch i và lu t ch i .ớ ệ ơ ậ ơ
- Cô t ch c cho tr ch i.ổ ứ ẻ ơ

3. K t thúc: ế

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

L u ýư

Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển 
nhận thức
Trò chuyện
về đồ dùng 
đồ chơi 
trong lớp

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên ,
mầu sắc , công

dụng và cách sử
dụng của các đồ
dùng đồ chơi các
góc chơi trong
lớp mình.

2. Kỹ năng :
- Rèn khả năng tư
duy, trí nhớ, sự
chú ý.

- Một số đồ
chơi như: Ơ
tơ, bộ đồ
chơi gia đình,
búp bê, cái
cốc

uốngứcnước..
- Một số đồ
dùng đồ chơi
ở các góc mà
cơ tự làm

1. Ơn định tổ chức

- Cơ và trẻ hát bài: “ Vui đến trường”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

2. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ

* Làm quen với 1 số đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ chơi “ Chiếc túi kỳ lạ”

- Cô gọi một trẻ lên lần lượt lấy cho cả lớp quan sát và cô
hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì? + Có màu gì? + Chơi ở góc nào?

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Trẻ biết làm
theo nhóm, lắng
nghe, chia sẻ, trao
đổi với bạn và cô.
- Trẻ trả lời được
các câu hỏi của
cơ

3. Thái độ:

- Biết giữ gìn đồ
dùng , đồ chơi
trong lớp, lấy và
cất đồ chơi đúng
nơi quy định.

* Gi dục trẻ: - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, lấy
cất đồ chơi đúng nơi quy định.

=> Mở rộng: Cho trẻ kể tên 1 số dồ chơi trong lớp.

- Cô khái quát : Vừa rồi cô đã giới thiệu với các con về một
số dồ chơi trong lớp học .Những đồ dùng,đồ chơi này rất cần
thiết trong các hoạt động của các con trong trường mầm non.
* Trò chơi:

- Cho trẻ phân biệt một số dồ chơi ở các góc.

- Cho trẻ chỉ tên các góc do cơ giáo quy điịnh , cho trẻ nhận
góc chơi và về góc chơi.

3.Kết thúc

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ 4 ngày 28 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học Mục đích yêucầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
vận động
VĐCB:Đi 
trong 
đường hẹp
TCVĐ: 
Lộn cầu 
vồng

1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận

động, biết đi
trong đường hẹp
không dẫn vào
vạch.

2.Kỹ năng:

- Trẻ đi phối hợp
chân tay nhịp
nhàng ,mắt nhìn
thẳng khơng dẫn
vào vạch.

3. Kiến thức:
- Trẻ thích thú khi
học và chơi.

- Làm theo yêu

- Đồ dùng
của cô: 
Đường hẹp
,rộng 30cm,
vạch xuất
phát.

- Đồ dùng 
của trẻ: Đội 
hình 2 hàng
dọc, trang

phục gọn
gàng.

1. Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân,chạy
nhanh, chạy chậm chuyển đội hình.

2.: Phương pháp ,hình thức tổ chức
*Khởi động

* Bài tập phát triển chung :

+ Động tác chân : (4lần x 4 nhịp )

-Đứng co 1 chân trái ,cẳng chân vng góc với đùi về tư thế
chuẩn bị.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

cầu của cô * VĐCB: Đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 3 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích chỉ ra hiệu lệnh.
+ Lần 2: Giaỉ thích kỹ vận động

- Cho1-2 trẻ lên tập thử

*Trẻ thực hiện

- Cho cả lớp tập 2 lần.( Cô bao quát sửa sai cho trẻ)
- Gọi trẻ khá lên làm mẫu củng cố.

* TCVĐ: “ Lộn cầu vồng”.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học

Mục đích yêu

cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển

nhận thức

Phân biệt 
dài – ngắn

1.Kiến thức :
-Trẻ nắm được kĩ 
năng so sánh
chiều dài của hai
đối tượng.

-Trẻ hiểu và diễn
đạt đúng các từ
chỉ mối quan hệ

về chiều dài của
hai đối tượng: dài
hơn, ngắn hơn,
dài bằng nhau.
2.Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng so
sánh chiều dài
của hai đối tượng.
-Trẻ tìm hoặc tao
ra được hai đối
tượng có chiều
dài bằng nhau

Chuẩn bị 
cho cô :
-ống hút 
(màu xanh,
màu đỏ).
-Bảng

-Sáp màu :2
hộp.

Chuẩn bị 
cho trẻ

Trẻ được làm
quen với các
trò chơi, bài
hát trong

hoạt động.

1 . Ổn định tổ chức :

-Lắng nghe âm thanh tạo ra từ ống hút.
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức

2.1.Ơn nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài của 2 
đối tượng:

-Trị chuyện về tác dụng của ống hút.

-Cơ hỏi: +Theo các con ống hút có thể dùng làm những gì?
+Ngồi ra ống hút cịn dùng để làm gì nữa?(Tạo ra các hình)
-Cơ dùng thủ thuật để tạo ra 2 chiếc vịng bằng ống hút và
tạo tình huống: Chiếc vòng màu xanh đã đeo được vào tay
bạn rất đẹp, cịn vịng màu đỏ thì lại khơng đeo được.

-Cơ hỏi: theo các con thì tại sao?

-Cơ khái qt kĩ năng so sánh cho trẻ xem: Cô cầm 2 chiếc
ống hút ngang trên tay, đặt song song và sát cạnh nhau.Một
đầu bằng nhau, đầu cịn lại khơng bằng nhau, ống hút nào có
phần thừa ra là ống hút dài hơn.

-Cô cho trẻ diễn đạt đủ câu: ống hút xanh dài hơn, ống hút
đỏ ngắn hơn.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

hoặc khác

nhau.Nêu kết quả
và giải thích được
kết quả.

-Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc, rèn
vận động khéo
léo của bàn tay,
ngón tay.

3.Thái độ :
Trẻ hào hứng,
tích cực tham gia
hoạt động.

-Tặng cho mỗi trẻ 1 ống hút.Yêu cầ trẻ lấy thêm 2 ống hút: 
một dài bằng và 1 ống hút dài hơn ống hút của cơ phát.
-Cho trẻ nói kết quả

-Cơ giải thích kết quả.
2.3.Luyện tập :

*Trị chơi “ Tìm bạn thân”

Cơ phát cho mỗi trẻ một ống hút. Sau đó, cho trẻ đi xung
quanh lớp. Khi cơ nói:”Tìm bạn, tìm bạn”. Trẻ nói: “Bạn
nào, bạn nào?”.

+Lần 1: Cơ cho trẻ tìm một bạn có ống hút dài bằng ống hút
cuat trẻ.

+Lần 2: Cơ cho trẻ tìm bạn có ống hút dài hơn ống hút của
trẻ.

3 .Kết thúc :

-Cô nhận xét, khen trẻ.

-Cho cả lớp hát vận động theo bài hát “Trời nắng, trời mưa”
và đi ra ngoài.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt

động học Mục đích yêucầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Phát triển
thẩm mỹ
-NDTT: 
Hát + VĐ: 
Vui đến 
trường
-Nghe hát: 
Đi học
- Trị chơi: 
Ai đốn 
giỏi

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
Thuộc lời bài hát.
- Trẻ biết vận
động theo giai
điệu của bài hát
Kỹ năng:

- Trẻ vận động
nhịp nhàng theo
giai điệu của bài
hát.

- Trẻ hát đúng
lời .

Thái độ:

- Trẻ thích hát,
thích nghe hát và
hưởng ứng theo
giai điêu của bài
hát.

-Bài hát : Vui
đến trường,
Đi học.

-Một số dụng
cụ âm nhạc:

xắc xơ, thanh
gõ,…

1. Ơn định tổ chức:

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề : Trường mầm non.
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động.

2. Phương pháp ,hình thức tổ chức 
* Hát + VĐ: Vui đến trường.

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần .
- Cô và trẻ hát 2 lần.

* Cô múa và giải thích lại từng động tác:

+ “ Con chim…..líu lo”.2 tay giơ lên và làm động tác con
chim hót.

+ “ Kìa ơng …sáng rõ”. ”.2 tay giơ cao lên đầu và chụm vào
nhau.

+ “ Em rửa….trắng tinh”. 2 tay đưa lên mặt làm động tác rửa
mặt và đánh răng.

+ “ Mẹ đưa…gặp lại cô”. 2 tay đưa lên vai, nhún chân .
+ “Vui vui vui”. Vỗ tay.

- Dạy trẻ vận động:

- Cho cả lớp múa theo nhịp đếm 1 lần. lần 2 kết hợp lời ca
2-3 lần. Cơ chú ý sửa sai. Hát múa theo tổ, nhóm, cá nhân
- Dạy cả lớp vận động 2-3 lần( cô chú ý sửa sai cho trẻ.)
- Cơ cho tổ nhóm, nhiều cá nhân vận động.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

* Nghe hát: “Đi học ’’

* Cô giảng giải nội dung bài hát cho trẻ biết
- Lần 1: hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả.

- Lần 2: Cơ hát có kèm theo điệu bộ minh họa
- Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát

* Trị chơi: “ Ai đốn giỏi’’

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi ( cho trẻ chơi 2-3 lần tùy
vào hứng thú của trẻ)

</div>