Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 41: Chương trình địa phương (phần văn) - Năm học 2012-2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 9 20/10/2012 Tiết PPCT: 41 22/10/2012. Ngày soạn: Ngày dạy:. CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu thêm về các tác giả văn học ở địa phương và các tác phẩm văn học viết về địa phương từ sau năm 1975. - Bước đầu bình phẩm và biết được công việc tuyển chọn tác phẩm văn học. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1. Kiến thức: - Sự hiểu biết về các nhà văn, nhà thơ ở địa phương. - Sự hiểu biết về tác phẩm văn học ở địa phương. - Những biến chuyển của văn học địa phương sau năm 1975. 2. Kỹ năng: - Sưu tầm và tuyển chọn tài liệu văn thơ viết về địa phương. - Đọc – hiểu và thẩm bình thơ văn viết về địa phương. - So sánh đặc điểm văn học địa phương giữa các giai đoạn. 3. Thái độ: - Quan tâm và yêu mến đối với văn học địa phương, giáo dục niềm tự hào và tình yêu quê hương. C. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, đàm thoại, giải thích, phân tích. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..) 2. Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Trong chương trình địa phương ở lớp 8, các em đó bước đầu tìm hiểu Văn học địa phương đến năm 1975. Ở chương trình địa phương năm nay, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu để bổ sung những hiểu biết về Văn học địa phương. Nhưng do văn học địa phương chúng ta ít các tác phẩm nên cô sẽ giới thiệu đến các em một số tác giả ở Đà Lạt và tác phẩm viết về Đà Lạt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY TÌM HIỂU CHUNG I. TÌM HIỂU CHUNG: Chuẩn bị: Lập bảng thống kê các tác 1. Lập bảng thống kê các tác giả, tác phẩm văn học ở địa giả, tác phẩm văn học ở địa phương phương từ năm 1975 -> nay đã học từ năm 1975 -> nay -HS: S Tác giả Năm Quê Tác phẩm chính - GV hướng dẫn HS lập bảng thống T sinh quán kê trình bày trình bày theo trình tự T thời gian xuất hiện của tác phẩm 1 Phạm Quốc Ca Nghệ Trong rừng - GV hướng dẫn học sinh lần lượt An Thăm chị thực hiện các hoạt động 2 Hà Linh Chí Nơi mùa xuân quê em - GV hình thành 1 bảng thống kê đầy 3 1941 Quảng Trăng chờ đủ (dựa vào tư liệu và bản thống kê Bình Lê Bá Cảnh Huyền thoại hồ Than của HS ) Thở 4 Xuân Ngọc Viếng mộ thầy 1.Học sinh tập hợp theo tổ: bản thống 5 Bùi Lương Gặp em ở Đam Rông kê mà mình đó sưu tầm được: 6 Phạm Vũ Mái trường ai nhỏ - Các thành viên trong tổ nộp bản 7 Lê Công 1958 Thung lũng trắng thống kê 8 Mộng Hòa Thanh 1958 Hoa rụng trong sương - Tổ trưởng (nhóm trưởng) tập hợp 9 Khắc Dũng 1960 Bóng của chiều vào thành một bản 10 Phạm Thị Thảo Chùm nhạc Dế. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.Các tổ đọc trước lớp bản thống kê của tổ mình (danh sách tác giả, tác phẩm đó sưu tầm). 11 Bạch Nhật Phương 12 Nguyễn Vinh. - Bổ sung vào bản thống kê của mình những tác phẩm tác giả còn thiếu. 13 Bùi Minh Quốc 14 Ngô Viết Dinh 15 Nguyễn Thị Phương Lan 16 Lê Ích Ngãi (Hồng Cường). 1940. Hà Đông. 1960. Quảng Bình Thanh Hóa. 8/1929. Về việc tôi làm hôm nay Buổi sáng đến giảng đường Lên miền Tây Bắc Đất quê ta Phấn thông bay Đam Rông khởi sắc Chào Đam Rông Quê mới Đam Rông. 2. Sưu tầm giới thiệu tác phẩm viết về Đà Lạt, Đam Rông ĐÀ LẠT TRĂNG MỜ (Hàn Mặc Tử) Gv hướng dẫn HS sưu tầm một số tác Đây phút thiêng liêng đã khởi đầu phẩm viết về Đà Lạt, Đam Rông Trời mơ trong cảnh thực huyền mơ Trăng sao đắm đuối trong sương nhạt Như đón từ xa một ý thơ Ai hãy làm thinh chớ nói nhiều Để nghe dưới đáy nước hồ reo Để nghe tơ liễu run trong gió Và để xem trời giải nghĩa yêu Hàng thông lấp loáng đứng trong im Cành lá in như đã lặng chìm Hư thực làm sao phân biệt được Sông Ngân Hà nổi giữa màn đêm Cả trời say nhuộm một màu trăng Và cả lòng tôi chẳng nói rằng Không một tiếng gì nghe động chạm Dẫu là tiếng vỡ của sao băng. THĂM CHỊ ( Phạm Quốc Ca) Chị lấy chồng phía mặt trời gác núi Đường lên xa ngái dốc cùng truông Nhớ tuổi thơ những chiều mây sấm động Em lại thương trên ấy mưa nguồn…… QUÊ MỚI ĐAM RÔNG (Lê Ích Ngãi) Từ buổi khai hoang đã tới đây Bãi bồi khe suối cỏ giăng đầy Nương trèo lẽo đẽo trên triền đá Quán mọc lơ thơ dưới rặng cây. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đảng đã khơi nguồn quang đãng núi Dân vào mở lối rạng ngời mây Điện, đường, trường, trạm vây quanh bản Cờ đỏ sao vàng phấp phới bay. ĐAM RÔNG KHỞI SẮC (Lê Ích Ngãi) Non xanh nước biếc tỏa ngàn hoa Hùng vĩ biết bao cảnh nước nhà Suối vọng ngân nga rền khúc nhạc Gió reo trầm bổng rộn lời ca Môi sinh phát triển càng vươn mạnh Nhịp sống chan hòa sẽ vượt xa Đảng mạnh dân giàu thêm khởi sắc Hoa rừng hương núi quyện quanh ta. LUYỆN TẬP II. LUYỆN TẬP: *GV cho HS viết đoạn văn ngắn 1. Giới thiệu trước lớp về một nhà văn, nhà thơ sau năm 1975 trình bày suy nghĩ về quê hương Đạ 2. Đọc diễn cảm một đoạn thơ, đoạn văn hay viết về địa phương 3. Nhận xét về tác giả, tác phẩm văn học địa phương sau 1975 Long thân yêu - HS : Viết bài trình bày theo cách * Viết và trình bày suy nghĩ về quê hương Đạ Long thân yêu: cảm nhận của riêng mình - GV: nhận xét bổ sung HƯỚNG DẪN TỰ HỌC III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV gợi ý: HS xem lại tất cả phần văn * Bài cũ: Sưu tầm tranh ảnh, tác phẩm của nhà văn, nhà thơ địa học trung đại đã học bắt đầu từ phương. Chuyện người con gái Nam Xương * Bài mới: Chuẩn bị "Ôn tập kiểm tra truyện trung đại” đến Lục Vân Tiên gặp nạn, nắm nội dung, ý nghĩa văn bản, thể loại, tác giả, tóm tắt tác phẩm…. E. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………… ……. ……………………………………………………………………………………………………… ……. ……………………………………………………………………………………………………… ……. ************************************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>