Giáo án Tập đọc lớp 2 - Bài: Tìm ngọc (2 tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trònh Vuõ Ngoïc Loan. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY Moân : Tập đọc Baøi : TÌM NGOÏC (2 tieát). Tuaàn : 17 Ngaøy daïy : I./ MUÏC TIEÂU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ . - Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng tình cảm: nhấn giọng bằng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của cho, mèo. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. - Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Baûng phuï. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Baøi cuõ : 4’ - GV kiểm tra 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Đàn gà mới nở”, trả lời câu hỏi về bài đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới : TIEÁT 1 Hoạt động của thầy 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề. 25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. Caùch tieán haønh : - GV đọc mẫu toàn bài. - GV treo tranh toùm taéc noäi dung baøi. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV mời dãy B đọc lượt 2.. Hoạt động của trò - HS nhắc lại đề bài.. - HS theo doõi. - Quan saùt tranh.. - Dãy A nối tiếp đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó : nuốt, ngoạm, toan rỉa thòt. - Dãy B đọc bài. -1-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trònh Vuõ Ngoïc Loan b. Đọc từng đoạn trước lớp : - GV treo baûng phuï ghi saün moät soá caâu vaên caàn ngắt nhịp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV). - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 6. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.. - HS duøng buùt chì gaïch vaøo saùch.. - 6 HS nối tiếp nhau đọc.. - HS sinh hoạt nhóm 6. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu. - Đại diện nhóm thi đọc.. d. Đọc đồng thanh bài : TIEÁT 2 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài. Muïc tieâu : Giuùp HS naém noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi. Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài saùch giaùo khoa trang 139. 10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại. Mục tiêu : Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài. - Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc cá nhaân. Chuù yù HS trung bình vaø yeáu - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Một HS đọc cả bài. GV hỏi : qua câu chuyện em hiểu đều gì. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà đọc lại truyện. 20’. - HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giaùo vieân.. - HS thi đọc. - HS trả lời.. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trònh Vuõ Ngoïc Loan ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>