Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 7, Bài 7: Áp suất - Năm học 2011-2012 - Lê Thị Bích Thịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đức Hiệp. Giáo án Vật lí 8. Bài 7. Ngày:10/10/2011. Tiết 7 ÁP SUẤT I Mục tiêu: 1/Kiến thức: - Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.Cho ví dụ về áp lực. - Viết được công thức tính áp suất; nêu được tên, đơn vị của từng đại lượng có trong công thức. 2/Kĩ năng: - Vân dụng được công thức tính a.suất để giải các b.tập đơn giản về áp lực và áp suất. - Nêu đựợc cách làm tăng-giảm áp suất trong đời sống, k.thuật; II. Chuẩn bị: 1/Đồ dùng học tập và dụng cụ thí nghiệm: * D.cụ cho cả lớp: Phóng to các hình:7.1; 7.4 ở SGK.  D.cụ cho mỗi nhóm: 3 khối k.loại giống nhau; 1 ít bột mịn; khăn lau. 2/Phương pháp dạy học:  Làm việc theo nhóm.  Phương pháp thực nghiệm. III. Hoạt động dạy học: 1/Ôn định lớp:(1 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ +Tổ chức vào bài (7 ph) 2/Kiểm tra bài cũ: -HS lớp lắng nghe nội dung +Lực ma sát trượt xuất hiện khi câu hỏi k.tra bài cũ, chuẩn bị nào? Lực ma sát lăn xuất hiện trả lời. -HS được gọi k.tra: thực khi nào? +So sánh cường độ của lực ma hiện: Trả lời các y.cầu được ÁP SUẤT k.tra. sát trượt với lực ma sát lăn. -Gọi hs lên trả lời ; gọi hs lớp -HS lớp nhận xét trả lời của nhận xét trả lời của bạn. GV tổng hợp các nhận xét và bạn. ghi điểm cho hs được k.tra. 3/Bài mới:(38 phút) -Tổ chức vào bài như ở SGK, … -Tiếp nhận tình huống h.tập. HOẠT ĐỘNG2: Hình thành khái niệm áp lực (5 phút) -Đề nghị cá nhân đọc thông tin ở -Cá nhân đọc thông tin ở I.Áp lực là gì? mục 1; quan sát h: 7.3 rồi trả lời mục 1; quan sát h: 7.3 rồi trả Áp lực là lực ép vuông C1. lời C1 góc với mặt bị ép. -Thảo luận trên lớp với đ.án C1/ … -Yêu cầu HS thảo luận trên lớp của C1. * Kiến thức môi trường với đ.án của C1. - Áp suất do các vụ nổ gây ra có thể làm nứt đổ các công trình xây dựng và ảnh hưởng đến môi trường sinh thái và Lê Thị BíchThinh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đức Hiệp. Giáo án Vật lí 8. Ngày:10/10/2011. sức khỏe con người . Việc sử dụng chất nổ trong khai thác đá sẽ tạo ra các chất thải độc hại ảnh hưởng đến môi trường , ngoài ra còn gây ra các vụ sập sạt lỡ đá ảnh hưởng đến tính mạng công nhân . - Biện pháp an toàn : Những người thợ khai thác đá cần được đảm bảo những điều kiện về an toàn lao động ( Khẩu trang mũ cách âm, cách ly các khu vực mất an toàn ) HOẠT ĐỘNG3: Tìm hiểu yếu tố mà áp lực phụ thuộc vào (20 phút) -Giới thiệu d.cụ để làm TN như -Hs lớp nghe GV giới thiệu II.Áp suất: 1/Tác dụng của áp lực mô tả ở các hình: 7.4a,b,c. d.cụ để làm TN… -Tổ chức hướng dẫn các nhóm phụ thuộc vào những yếu tiến hành l.lượt các TN như mô -Các nhóm tiến hành l.lượt tố nào? tả ở các hình: 7.4a,b,c; GV lưu ý các TN như mô tả ở các hình: *Thí nghiệm: với các nhóm: 7.4a,b,c; ghi nhận những lưu +Bề mặt của bột trên khay phải ý của GV như: bằng phẳng. +Chỉ đặt vật chứ không nhận vật +Cách tạo bề mặt của bột C2/ … trên bề mặt bột. trên khay. -Đề nghị hs các nhóm căn cứ +Cách đặt vật lên bề mặt k.quả TN, thảo luận trong nhóm bột. làm C2 (hoàn thành bảng 7.1) và -HS các nhóm làm C2 (hoàn rút ra kết luận (làm C3) thành bảng 7.1) và rút ra kết -Yêu cầu Hs đại diện của vài luận (làm C3) C3-Kết luận: nhóm nêu đ.án của C2; C3; gọi hs các nhóm còn lại nhận xét-bổ -Đại diện của nhóm được gọi Tác dụng của áp lực sung. Gv tổng hợp các nhận xét nêu đ.án của C2; C3; hs các càng lớn khi áp lực càng và chính xác đ.án của C2; C3(như nhóm khác nhận xét-bổ sung. lớn và diện tích bị ép càng k.luận ở SGK). HS lớp ghi nhận đ.án của nhỏ. C2; C3 và ghi kết luận vào vở. HOẠT ĐỘNG 4: Thông báo khái niện và công thức tính áp suất (5 phút) -Thông báo khái niệm áp suất; -Từng cá nhân nghe, ghi 2/Công thức tính áp công thức tính áp suất và đơn vị nhận khái niệm áp suất; công suất: áp suất như ở SGK. Đề nghị hs thức tính áp suất và đơn vị áp *Áp suất là độ lớn của áp ghi các kiến thức này vào vở. suất. lực trên một đơn vị diện tích bị ép. *Công thức: P. Lê Thị BíchThinh. Lop8.net. F , trong đó: S.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Đức Hiệp. Giáo án Vật lí 8. Ngày:10/10/2011. F là áp lực(N); S là d.tích bị ép(m2); p là áp suất có đơn vị là N/m2 hay pa. 1N/m2 = 1 pa. HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng + Củng cố + Giao việc về nhà (8 phút) -Yêu cầu hs làm và thảo luận -HS làm và thảo luận trên lớp III.vận dụng: C4/ Dựa vào nguyên tắc: trên lớp với đ.án của C4. với đ.án của C4. -GV hướng dẫn hs làm C5 như Tác dụng của áp lực càng -HS làm C5 theo hướng dẫn lớn khi áp lực càng lớn và sau: của GV như sau: +Ghi tóm diện tích bị ép càng nhỏ. +Ghi tóm tắt đề b.tập. +Ghi lời giải; viết công thức tắt đề b.tập. tính, thế số và tính k.quả của +Ghi lời giải; viết công thức tính, thế số và tính k.quả của từng y.cầu. -Yêu cầu1 hs lên bảng trình bày từng y.cầu. bài giải C5; đề nghị hs lớp theo -HS được gọi lên bảng trình dõi phần trình bày bài giải C5 mà bày bài giải C5; hs lớp theo bạn đã làm và cho nhận xét. GV dõi phần trình bày bài giải C5 tổng hợp các nhận xét và chính mà bạn đã làm và cho nhận C5/…Vận dụng công thức F xác đ.án của C5. xét. P  , tính được p1; p2. S -Gọi 1 vài hs phát biểu nội dung  p1< p2. ghi nhớ. *Yêu cầu về nhà: -HS được gọi: phát biểu nội +Học thuộc ghi nhớ; đọc mục dung ghi nhớ. *Tiếp nhận nhiệm vụ học tập em chưa biết. +Làm tiếp các bài tập ở SBT(lưu ở nhà ý bt:7.5) +Xem và tìm hiểu trước nội dung bài học tiếp theo. RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. Lê Thị BíchThinh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>