Giáo án Toán lớp 2 - Bài: Bảng nhân 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY Moân : Toán Baøi : BAÛNG NHAÂN 5. Tuaàn : 20 Ngaøy daïy : I./ MUÏC TIEÂU: Sau khi hoïc xong baøi, HS coù khaû naêng. - Lập được bảng nhân 5 (5 nhân với 1, 2, 3,. . . 10) và học thuộc bảng nhân 5. Aùp dụng giải toán. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc taám bìa moãi taám coù 5 chaám troøn. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Baøi cuõ : 4’ - Gọi 3 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 10’ 1. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng nhaân 5. Mục Tiêu : HS lập được bảng nhân 5 và học thuộc ngay tại lớp. Caùch tieán haønh : GV lần lượt lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn … Tiến hành tương tự như bảng nhân 2, 3, 4- Yêu. - HS đọc thuộc. cầu HS đọc thuộc. 20’ 2. Hoạt động 2: Thực hành. Mục Tiêu : Củng cố và kiểm tra kiến thức HS vừa học xong. Caùch tieán haønh : + Baøi 1 : Tính nhaåm. Yêu cầu HS tự nhẩm rồi làm bài vào vở. + Bài 2 : Yêu cầu HS đọc thầm đề bài- tóm tắt. - HS làm bài vào vở, đổi vở chữa bài. Baøi giaûi : Soá ngaøy trong 4 tuaàn leã meï ñi laøm laø:. rồi giải vào vở.. 5 x 4 = 20 (ngaøy). - Yêu cầu HS đọc bài giải.. Đáp số : 20 (ngày). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Bài 3 : Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào oâ troáng.. HS laøm baøi nhanh. Yêu cầu HS đếm miệng rồi điền vào chỗ trống. 4’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - Tổ chức trò chơi “nêu nhanh kết quả” của baûng nhaân 5. - GV Nhaän xeùt tieát hoïc. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>