B26.MOT SO LOAI CAY SONG DUOI NUOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Bµi 26 : MộT Số LOàI C<b>Y SốNG DƯới nớc Trang 54</b>

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

I/Bài cũ : (3 - 4 phút )
<b>MT: Ôn lại các kiến thức</b>
đã học

<b>PP : Hỏi đáp</b>
<b>§DDH : </b>

<b>Phương án 1:</b>: Gọi 1 số hs trả lời các câu hỏi sau:

(?) Nêu đặc điểm và lợi ích của một số cây trong trường ?

+ Cả lớp nhận xột, bổ sung. + Giáo viên nhận xét chung, đánh giá.

<b>Phương án 2: </b>Chia lớp thành 2 đội, cho HS hát bài quả.

Đội 1: Quả gì mà chua chua thế Đội 2: Xin thưa rằng quả khế ...
Đội 1: Ăn vào thì nó làm sao. Đội 2: Khơng sao, chua thì để ....
II/ Bµi míi :

1/ Hoạt động 1: <b>Làm</b>

<b>việc với SGK</b>

*MT: + Biết nói tên một
số cõy sống dới nớc.
+ Biết đặc điểm 1
số cõy sống trờn mặt

nước, cõy sống dưới bựn.
<b>PP : Quan sát, hoạt động</b>
nhóm, hỏi đỏp

<b>§DDH </b>: + Cây thật: Cây
lục bình (bèo tây), cây
lúa nước, cây sen.

+ Phiếu giao việc bằng
giấy A3, bút.

<i><b>*Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng.</b></i>
+ GV giao nhiệm vụ : HS làm việc nhóm 4

Các em quan sát các cây và trả lời vào phiếu giao việc:

Đó là cây gì; Nêu nơi sống của cây; đặc điểm về thân, lá, rể,
ích lợi của các cây đó ?

Tên cây Nơi sống ĐĐ của rể ĐĐ của thõn, lỏ ch li

+ HS thảo luận - Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm.
<i><b>Làm việc với cả lớp</b></i>

+ Đại diện các nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bỉ sung.

GV giíi thiƯu : Nh÷ng cây trên là những cây sống ở dưới nước. Có
cây sống trên mặt nước (bèo tây), có cây rể bám vào bùn nước sâu,
thân vươn lên, lá và hoa trồi trên mặt nước (cây sen); có cây sống ở
nước cạn, rể bám vào đất, bùn, thân, lá trên mặt nước (lúa nước) ...

Mỗi cây cú ớch li khỏc nhau.

<i><b>GV hỏi: Các em còn biết những cõy nào sống dới nớc nữa ?</b></i>
*HS thi nhau kể. HS khác bổ sung.

<i><b>GV kết luận</b></i>: Có nhiều loại cây sống dưới nước ( ... ). Đa số các cây

đó mang lại lợi ích cho con người. Tuy vậy cũng có 1 số loại cây có
hại như cây năn, cỏ cháo, me nước ... chúng ta phải loại bỏ.

2/ Hoạt động 2 : <b>Trưng</b>

<b>bày tranh ảnh sưu tầm</b>

*MT: + Biết phân biệt
loại cây sống trôi nổi và
loại cây rể bám vào bùn.
+ H×nh thành kỹ năng
quan sát, nhận xét, mô tả.
<b>PP: Quan sát mô tả </b>
<b>ĐDDH : Tranh HS STầm</b>
Bảng phụ chia 2 cột

+ Giao vi c<b>ệ</b> : HS đem những tranh su tầm để quan sát, phân loại, sắp
xếp tranh v dỏn vào b ng ph theo 2 c t : à ả ụ ộ

Loại sống trôi nổỉ trên mặt nước Loại cây rể bám vào bùn. dưới đáy nước

+ HS làm việc theo nhóm
+ Hoạt động cả lớp :

Các nhóm trng bày sản phẩm, sau đó tham quan sản phẩm của nhóm
khác và đánh giá lẫn nhau.

3/ Hoạt động<b> 3</b> : <b>Trũ</b>
<b>chơi tiếp sức</b>

+ <b>Cách chơi</b>: Chia lớp thành 3 nhóm. Khi có lệnh, lần lượt từng
thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên 1 loại cây sống dưới nước.
Nhóm nào nói được nhiều cây, nhanh và đúng là thắng cuộc.

</div>

<!--links-->