Giáo án môn Toán lớp 2 - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 2 - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 34. Ngaøy daïy: 7/5/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN, PHEÙP CHIA(tt). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà. - Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chiađã học. Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Nhaän bieát moät phaàn maáy cuûa moät soá (baèng hình veõ) - Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau. - Ñaëc ñieåm cuûa soá 0 trong caùc pheùp tính. Rèn kỹ năng làm tính và giải toán đúng các bài tập. Yêu thích học toán. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Bảng phụ : bảng quay, tờ giấy A3 ghi nội dung bài tập. - HS : VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2.  3.. Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia. Sửa bài 3/ VBT- 85. GV ghi sẵn nội dungbài tập lên bảng. Cho HS lên bảng sửa bài. GV thu chấm 1 vài vở – nhận xét. Chốt kiến thức bài tập. Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Hoạt động lớp, cá nhân, * Hoạt động 1 : Thực hành tính nhân, chia. MT : Giuùp HS cuûng coá veà nhaân, chia trong phaïm vi caùc nhoùm. bảng nhân, chia đã học. Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Caùch tieán haønh: Baøi 1 : Tính nhaåm ? - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân, chia để làm bài. - Cho HS tự làm bài.. - 1 HS neâu yeâu caàu. - HS làm vào vở bài tập. - Sửa bài : 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình, mỗi HS chỉ đọc 1 phép tính. - Hoûi : Khi bieát 4 x 5 = 20 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 20 : - Coù theå ghi ngay keát quaû 20 : 4 = 5, vì neáu laáy tích chia cho 4 khoâng ? Vì sao ?  GV nhận xét : Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 thừa số này thì sẽ được thừa soá kia. phép chia tương ứng : Baøi 2 : - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Goïi 1 HS neâu caùch tính baøi : 2 x 2 x 5 ? - Cho HS tự làm bài. - Tính - HS làm vào vở bài tập. - Sửa bài : 4 HS lên bảng cầm bảng con làm bài + Lớp đếm - GV nhận xét, lưu ý cho HS tính lần lượt từ trái sang phải từ 1 -> 10. Bạn nào làm nhanh. GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 và trình bày như đã qui định.. + đúng nhất  Thắng.  Lớp nhận xét giơ thẻ Đ, S.- > sửa vở. * Hoạt động 2 : Ôn tập về 1/5 và giải toán có lời văn. MT : Giúp HS củng cố về nhận biết một phần mấy - Hoạt động lớp, cá nhân, của một số (bằng hình vẽ) và giải toán bằng phép chia. nhóm. Caùch tieán haønh: Bài 5 : Tô màu 1/5 số ô vuông ở mỗi hình sau : (GV đính baûøng baøi taäp) - Cho HS nêu đề bài, giải thích cách tìm 1/5 số ô vuông - HS : hình (1) có tất cả 10 ô vuoâng, toâ maøu 2 oâ vuoâng -> toâ cuûa hình 1. maøu 1/5 oâ vuoâng. - HS laøm baøi. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Sửa bài : 2 HS đại diện 2 dãy leân baûng toâ maøu 1/5 soá oâ vuông.  Lớp nhận xét Đ, S  Sửa vở. - Có hình chữ nhật chia làm 5  GV cho HS ruùt ra keát luaän veà 1/5. phaàn baèng nhau, laáy 1 phaàn, được 1/5 hình chữ nhật. - 1 HS đọc – lớp gạch dưới Baøi 4 : các dữ kiện bài toán. - Yêu cầu HS đọc đề bài . - HS : coù 28 quaû cam chia cho - Bài toán cho gì ? các nhóm, mỗi nhóm được 4 quaû cam. - Hỏi có mấy nhóm được chia - Bài toán hỏi gì ? cam . - Laáy soá cam coù taát caû chia - Muốn biết số nhóm được chia cam ta làm thế nào ? cho soá cam cuûa moät nhoùm. - Đơn vị bài toán là gì ? - Đơn vị của bài toán là - Cho Hs laøm baøi, 1 HS leân baûng quay laøm “nhoùm”  GV nhaän xeùt , choát laïi caùch giaûi. - HS lớp giải vào vở. - Chấm 1 số vở. - Sửa bài : nhận xét bài làm 5. Cuûng coá – daën doø : (3’) trên bảng -> Sửa vở. - Daën doø : Xem laïi baøi taäp – Veà nhaø laøm baøi 3/86 – VBT. - Chuẩn bị : Oân tập về đại lượng. Nhaän xeùt tieát.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 34. Ngaøy daïy: 8/5/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. :ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà. - Củng cố xem đồng hồ (Khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6) - Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài. - Giải toán có liên quan đến đơn vị đo là lít, là đồng (tiền Việt Nam) Giúp HS rèn luyện các năng lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng các bài tập. HS yeâu thích moân hoïc. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Mô hình đồng hồ, 2 tờ giấy A3, có nội dung bài tập 2, bảng quay. - HS : VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2. Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia. Sửa sẵn bài tập 3/ VBT – 86. - Ghi sẵn tóm tắt lên bảng, gọi 1 HS đọc bài. - Gọi 1 em lên bảng sửa bài - GV chấm 1 số vở nhận xét.  chốt cách giải bài toán chia thành phần bằng nhau. 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. * Hoạt động 1 : Thực hành xem đồng hồ :. MT : Giúp HS củng cố về kỹ năng xem đồng hồ (Khi kim - Hoạt động lớp, cá nhân. phút chỉ đến số 12 hoặc số 3 hoặc số 6) Caùch tieán haønh: . Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 1 HS neâu. - Cho HS neâu baøi taäp. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽtrong VBT ghi giờ ở dưới - HS tự làm bài vào vở. - Sửa bài : lớp trưởng dùng đồng hồ tương ứng. mô hình đồng hồ, quay kim đến vị trí (theo nội dung hình  GV chốt lại cách xem giờ : “1 giờ có 60 phút. Khi kim vẽ của bài tập), chỉ định 1 số bạn đọc giờ. 3 giờ 30 phút ; 5 phút chỉ vào số 3 (trên đồng hồ thứ hai) thi đồng hồ đang giờ 15 phút ; 10 giờ đúng ; 8 chỉ 5 giờ 15 phút. Khi kim phút chỉ vào số 6 (trên đồng hồ giờ 30 phút.  lớp theo dõi, thứ 1) thì đồng hồ đang chỉ 3 giờ 30 phút, 3 giờ 30 phút giơ thẻ Đ, S sửa vở. còn gọi là 3 giờ rưỡi” Bài 2 : Nối 2 đồng hồ chỉ cung giờ buổi chiều (theo mẫu) - 1 HS neâu - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 4 giờ - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở bài tập, đọc giờ đồng hồ (1) - 16 giờ - 4 giờ chiều còn gọi mấy giờ ? - Đồng hồ (1) và đồng hồ (5) - Vậy đồng hồ (1) và đồng hồ nào chỉ cùng 1 giờ ?. GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 - Cho HS làm tương tự với các giờ còn lại. chỉ cùng một giờ. - GV đính 2 tờ A3 có nội dung bài tập lên bảng cho HS - HS làm bài vào vở. sửa bài. - HS sửa bài  GV nhận xét chốt đồng hồ tròn (2) và đồng hồ điện tử (7) đều chỉ cùng 1 giờ (cùng buổi chiều). Chẳng hạn 14 : 00 tương ứng với 2 giờ chiều…. * Hoạt động 2 : Ước lượng số đo độ dài : MT : Giúp HS củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài. - Hoạt động cá nhân, lớp. Caùch tieán haønh: Bài 5 : Viết mm, cm, dm, m, km vào chỗ chấm thích hợp. - GV : bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như : gang tay, cột cờ,… - Cho HS đọc câu a, một gang tay của mẹ dài khoảng 2 ….. và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào choã troáng treân.  GV có thể “mô tả” để HS lựa chọn đơn vị thích hợp ở caùc caâu coøn laïi.. - HS : moät gang tay cuûa meï dài khoảng 2 dm. - HS làm bài vào vở. - Sửa bài : 5 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS đọc 1 câu  Lớp giơ thẻ Đ, S- sửa vở. - GV cho vài HS giải thích vì sao lựa chọn đơn vị đo thích - HS giải thích ( Ví dụ : cột cờ cao khoảng 15mm quá thấp, hợp đó.  Nhận xét : Chốt : Bằng “tưởng tượng” các em hãy vì không có cột cờ nào lại tập ứơc lượng số đo độ dài của một số vật quen thuộc thấp như vậy, cho nên cột cờ phải cao khoảng 15m. cho thích hợp . * Hoạt động 3 : Giải toán có lời văn. MT : Giúp HS giải toán có liên quan đến đơn vị đo là lít .. - Hoạt động lớp.. Caùch tieán haønh: Baøi 3 : - Gọi HS đọc đề bài.. - Can bé đựng 10 lít dầu, can to đựng nhiều hơn can bé 2 lít dầu. Hỏi can to đựng bao nhieâu lít daàu ? - Hướn dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính - HS gạch dưới các dữ kiện. (löu yù HS ghi teân ñôn vò “l”) Phép tính giải ứng với bài toán “ nhieàu hôn”.  GV nhận xét chốt cách giải. Chấm một số vở. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên 5. Cuûng coá – daën doø (3’) baûng quay laøm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sửa bài : lớp nhận xét bài - Daën doø : veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp 4/87. làm của bạn – sửa vở. - Chuẩn bị : Oân tập về đại lượng (tt). - HS cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 34. Ngaøy daïy: 9/5/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt). I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS. - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : giờ, phút. Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian. - Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là kg, km . Rèn kỹ năng các năng lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học làm đúng các baøi taäp. Yeâu thích moân hoïc. II. CHUAÅN BÒ : - GV : 2 toà giaáy A3 coù noäi dung baøi taäp 1, baûng quay. - HS : VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2. Bài cũ : (5’) Oân tập về đại lượng. Sửa bài 4/87 - Ghi saün toùm taét leân baûng An có : 1000đồng Mua tem : 800đồng An còn….đồng ? Cho HS lên bảng chữa - GV chấm một số vở, nhận xét.  choát caùch giaûi “ tìm hieäu cuûa 2 soá” 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. * Hoạt động 1 : Thực hành vẽ kim đồng hồ chỉ thời gian - Hoạt động lớp, nhóm. tương ứng. MT : Giúp HS nhận biết về các đơn vị đo thời gian : giờ, phút. Biểu tượng về thời gian. Caùch tieán haønh: Baøi 1 : - Gọi 1 HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào vở. - Đính 2 tờ giấy A3 ( có hình vẽ như trong sách ) lên bảng, cho HS sửa bài. a) Ngọc tưới cây lúc 5 giờ chiều. Ngọc tưới cây xong lúc 5 giờ 30 phút chiều. b) Ngọc đã tưới cây trong 30 phút .  GV nhận xét chốt kiến thức bài tập. * Hoạt động 2 : Giải bài toán có lời văn MT : Giúp HS củng cố kỹ năng giải toán có liên quan đến các đơn vị đo là kg, km. Caùch tieán haønh:. GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net. - Vẽ thêm kim đồng hồ chỉ thời gian tương ứng và viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HS lớp tự đọc thầm yêu cầu câu a vẽ kim đồng hồ sau đó laøm yeâu caàu caâu b. - Sửa bài : 2 HS đại diện 2 dãy lên bảng sửa bài.  lớp giơ thẻ Đ, S – Sửa vở. - Hoạt động lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 Baøi 2 : - Gọi HS đọc đề bài.. - Minh caân naëng 31 kg, Haø nheï hôn Minh 3 kg. Hoûi Haø caân naëng bao nhieâu kg ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài GV tóm tắt lên bảng, - HS gạch dưới các dữ kiện, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài ( nêu dạng toán, cách giải. - Làm vào vở, 1 HS làm trên löu yù HS teân ñôn vò laø kg ). baûng quay. - Sửa bài : nhận xét bài làm  GV nhận xét chốt cách giải dạng toán “ít hơn” của bạn – sửa vở. Baøi 4 : - Gọi HS đọc đề toán - Ñính baûng hình bieåu dieãn.. - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn. Đèn biển cách bờ 4 km, một chiếc tàu đánh cá đó - GV hướng dẫn HS hiểu được rằng : việc tìm khoảng cách đèn biển bao nhiêu km ? cách giữa hai điểm (chiếc tàu đánh cá và đèn biển) tương ứng với việc thực hiện phép tính : 4 – 3. - HS làm vở, 1 HS làm bảng - Cho HS giaûi baøi  GV nhận xét , chốt cách giải : muốn tìm khoảng cách quay. - Lớp nhận xét bài làm của giữa 2 địa điểm, ta thực hiện phép trừ. bạn. Đổi vở sửa. GV thu chấm 1 số vở. 5. Cuûng coá – daën doø : (3’) Trò chơi : “ Ai nhanh, Ai đúng” - GV ghi sẵn đề bài lên bảng phụ. Một trạm bơm nước trong 6 giờ, bắt đầ bơm lúc 9 giờ. - 2 đội thi đua. Đội nào giải Hỏi đến mấy giờ thì bơm xong ? đúng + nhanh -> thắng. - Yêu cầu đại diện của 2 dãy lên viết bài. - Lớp nhận xét. Số giờ bơm xong là : 9 + 6 = 15 (giờ) Đáp số : 15 giờ. - GV nhận xét đánh giá thi đua chốt cách giải. - Daën doø : Xem laïi baøi – laøm baøi taäp 3/ 88. Chuaån bò : Oân taäp veà hình hoïc.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 34. Ngaøy daïy: 10/5/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC.. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá : - Biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hính tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật. Nhận biết các hình vẽ đã học. Phát triển tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình theo maãu. Yeâu thích moân hoïc. II. CHUAÅN BÒ : - GV : 2 tờ giấy to có nội dung bài tập 1, bảng quay, 2 tờ giấy có nội dung bài tập 3. - HS : VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2. Bài cũ : (5’) Oân tập về đại lượng - Sửa bài 3/88 GV ghi sẵn đề bài lên bảng : Toàn đi học ở trường bán trú, mỗi ngày Toàn ở trường 8 giờ. Toàn đi học về lúc 4 giờ chiều. Hỏi Toàn đến trường lúc mấy giờ sáng ? - Cho HS lên bảng sửa. GV chấm 1 số vở nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. * Hoạt động 1 : Nhận dạng các hình.. MT : Giúp HS củng cố về biểu tượng các hình đã học : - Hoạt động lớp, nhóm đoạn thẳng, đường thẳng,…, hình chữ nhật. Caùch tieán haønh: . Bài 1 : Nối mỗi hình với tên gọi của nó. - cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ caùc hình trong baøi taäp, noái hình với tên gọi của nó. - Đính 2 tờ giấy có nội dung bài tập lên bảng, cho HS sửa bài bằng trò chơi “ Ai nhanh hơn”  GV nhận xét, cho HS nêu lại đặc điểm của từng hình.. - 1 HS neâu - HS quan sát làm bài vào vở baøi taäp. - Sửa bài : Đại diện 2 nhóm ( moãi nhoùm 4 baïn) leân bnaûg thi đua nối tiếp sức. Nhóm nào nhanh nhất + đúng nhất -> thaéng. Lớp theo dõi nhận xét Đ, S.  Sửa vở. - HS neâu : ( VD : hình vuoâng coù 4 caïnh daøi baèng nhau…) * Hoạt động 2 : Vẽ hình. - Hoạt động lớp, nhóm, cá MT : Reøn cho HS kyõ naêng veõ hình theo maãu vaø bieát keû nhaân. thêm đoạn thẳng để có hình tam giác tứ giác. Caùch tieán haønh: . Baøi 2 : Veõ hình theo maãu.. GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS phân tích hình ngôi nhà gồm những hình nào ?. - 1 HS neâu. - HS : Hình ngoâi nhaø goàm 1 hình chữ nhật lớn làm thân nhà, 2 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tam giaùc laøm maùi nhaø. - Yêu cầu HS vẽ hình vào vở + có thể cho HS tô màu - HS vẽ hình + tô màu. 1 HS lên baûng quay veõ. hình. - Sửa bài : Quay bảng, HS lớp nhận xét bài làm của bạn sửa vở. Baøi 3 : - HS đọc trong vở bài tập. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS suy nghĩ lựa chọn cách - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài. - Đính bảng có vẽ sẵn nội dung bài tập 3, cho HS sửa bài vẽ và vẽ vào vở bài tập. - Sửa bài : Cho 2 dãy mỗi dãy : Kẻ thêm một đoạn vào hình sau để được : vừ a hát vừa chuyền 2 bông  GV nhận xét chốt lại đặc điểm của hình tam giác tứ hoa. Keát thuùc baøi haùt 2 boâng giaùc. hoa trong tay ai thì người đó - Thu 1 số vở chấm. lên bảng sửa bài.  Lớp nhận xét Đ, S. Đổi vở kieåm tra cheùo. 4. Cuûng coá - daën doø : (3’) - Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Gắn 2 tờ giấy A3 lên bảng có nội dung - Soá ? Trong hình beân - Yêu cầu 2 đội cử 2 bạn lên thi đua điền số vào chỗ - 2 đội ti đua. Lớp cỗ vũ đếm chấm. Cho 2 đội suy nghĩ (2’) 1, 2, 3. Đội nào nhanh + đúng - GV nhận xét đánh giá thi đua. nhaát  thaéng. - Daën doø : Xem laïi baøi. Laøm baøi taäp 4/ 89. - Chuaån bò : Oân taäp veà hình hoïc (tt)..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 TUAÀN. :. 34. Ngaøy daïy: 11/5/2007. Moân. : TOÁN. Baøi daïy. : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt). I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp HS ôn tập củng cố về : - Tính độ dài đường gấp khúc - Tính chu vi tam giác, hình tứ giác. - Xeáp (gheùp) hình ñôn giaûn. 2. Kỹ năng : Giúp HS rèn luyện các năng lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng các bài tập. 3. Thái độ : Yêu thích môn học II. CHUAÅN BÒ : - GV : Bảng quay, giấy khổ lớn vẽ sẵn hình bài 4. - HS : VBT, các hình tam giác rời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2. Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà hình hoïc. - GV goïi 2 HS leân baûng veõ hình theo yeâu caàu. a) 1 đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng OPQR 1 đoạn thẳng AB. b) 1 hình tứ giác ABCD. 1 đường thẳng AB  GV chấm điểm - Sửa bài 4/ 89. Vẽ sẵn hình lên bảng, cho HS sửa bài. Soá ? Trong hình beân a) Coù 8 hình tam giaùc b) Có 3 hình chữ nhật GV thu vài vở chấm, nhận xét . 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. * Hoạt động 1 : Oân về đường gấp khúc, độ dài đường Hoạt động lớp, nhóm. gaáp khuùc. MT : Giúp HS củng cố về kỹ năng tính độ dài đường gaáp khuùc. Caùch tieán haønh: - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. Bài 1 : Tính độ dài của đường gấp khúc sau : - HS nêu : “ tính tổng các độ - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc dài đoạn thẳng” - HS : đường gấp khúc ABCD - Yêu cầu HS đọc tên 2 đường gấp khúc (a), (b). đường gaáp khuùc - Cho HS laøm baøi, 2 HS leân baûng laøm. MNPQR - GV nhận xét, cách tính độ dài đường gấp khúc. - HS lớp làm vở. Đại diện 2 Baøi 4 : nhoùm leân baûng laøm. - Đính bài tập 4 lên bảng, gọi HS đọc đề bài - Sửa bài : quay 2 bảng, lớp - GV cho HS quan sát hình vẽ, rồi ước lượng hình vẽ, nhận nhận xét bài àm của từng xeùt. bạn, giơ thẻ Đ,S. Sửa vở.  GV có thể hướng dẫn HS : Ước lượng bằng mắt ta. GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN 2 – GIÁO ÁN LỚP 2 thấy, tổng độ dài các đoạn thẳng MN, OP, QC (của đừơng gấp khúc AMNOPQC) bằng độ dài đoạn thẳng BC (của đường gấp khúc ABC)  Vậy độ dài hai đường gấp khúc ABC và AMNOPQC. Yêu cầu HS tính độ dài của hai đường gấp khúc để kiểm tra. -> Vậy độ dài đường gấp khúc ABC và AMNOPQC bằng nhau.  GV nhận xét . Chốt kiến thức bài tập. * Hoạt động 2 : Oân chu vi hình tam giác . MT : Giuùp HS tính chu vi hình tam giaùc thaønh thaïo.. - 1 HS đọc - HS quan sát, dự đoán. - HS làm bài vào vở. - Sửa bài : Cho 2 dãy mỗi dãy vừa hát vừa chuyền 2 bông hoa. Keát thuùc baøi haùt, 2 boâng hoa trong tay ai thì người đó lên bảng làm. Lớp nhận xét Đ, S. Đổi vở kiểm tra chéo. - Hoạt động lớp.. Caùch tieán haønh: Baøi 2 : - Cho HS đọc đề bài. - Tính chu vi hình tam giaùc ABC, biết độ dài các cạnh là AB = 15 cm, BC = 25cm, AC = 30 cm. - HS : Ta tính “tổng độ dài của caùc caïnh”. - HS làm vào vở. - Sửa bài : Nhận xét bài làm của bạn -> sửa vở.. - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc. - Cho HS thực hành, 1 HS lên bảng làm.  GV nhaän xeùt choát laïi caùch chu vi hình tam giaùc. GV nhận 1 số vở nhận xét. 5. Cuûng coá – daën doø : (3’) - Tở chức cho HS thi xếp hình. Trong thời gian 5’ đội nào - Cả lớp chia làm 2 đội cùng nhiều bạn xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng cuộc. thi ñua. - GV nhận xét đánh giá thi đua. - Daën doø xem laïi baøi. Laøm baøi 3/ 90..  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>