Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 9 - Tiết 1-2: Ôn tập ca dao Dựng đoạn và liên kết đoạn trong văn bản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. Ngµy so¹n: 14 th¸ng 10 n¨m 2009 Ngµy d¹y: th¸ng 10 n¨m 2009. TuÇn 9 TiÕt 1-2 ¤n tËp ca dao Dùng ®o¹n vµ liªn kÕt ®o¹n trong v¨n b¶n A-Môc tiªu bµi häc - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ca dao d©n ca. HS cã kü n¨ng t×m hiÓu ca dao d©n ca. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt trong v¨n b¶n. HS rÌn kü n¨ng dùng ®o¹n vµ liªn kÕt v¨n b¶n. B- ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu 2. Học sinh: Ôn trước bài ở nhà theo sự hướng dẫn của GV. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức: Líp 7a: Líp 7b: Líp 7c: II- KiÓm tra bµi cò: III- Ba× míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung bµi d¹y §· häc nh÷ng v¨n b¶n ca dao vÒ c¸c I. Ca dao: 1. Kh¸i niÖm: chủ đề Nµo? KÓ tªn ? + Chủ đề về tình yêu gia đình. - Tình cảm thể hiện đều là những tình + Về tình yêu quê hương đất nước. cảm cao đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân + Ch©m biÕm, mØa mai. v¨n s©u s¾c. + Than th©n. (Tình yêu gia đình, quê hương làng xóm, ? Nhận xét gì về những tình cảm thể tình yêu thương đồng loại...) hiÖn trong nh÷ng bµi ca dao nµy ? * C¸ch t×m hiÓu ca dao: 1. T×m hiÓu chñ thÓ cña lêi ca : - Lời ca đó là của ai? Mượn lời của ai? CÊt lªn trong hoµn c¶nh nµo? VD: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê 2. Xác định nội dung - Nghệ thuật của đồng, bµi ca dao: Mªnh m«ng b¸t ng¸t. - Bµi ca dao thÓ hiÖn néi dung g×? Nãi Đứng bên tê đồng ,ngó bên ni đồng, lên điều gì? b¸t ng¸t mªnh m«ng. 3. ThÓ hiÖn c¶m xóc: Thân em như chẽn lúa đòng đòng - Bài ca để lại trong em những cảm xúc g× ? Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. - Gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g× ? -Nếu xác định chủ thể của bài ca là Liªn kÕt trong v¨n b¶n: người *Liªn kÕt: lµ yÕu tè quan träng trong qóa tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. con g¸i th«n quª-> Nghiªng vÒ c¶m xóc tù + Liªn kÕt vÒ néi dung. hµo... + Liªn kÕt vÒ h×nh thøc. - NÕu chñ thÓ lµ chµng trai th× niÒm *- Phương tiện liên kết: c¶m xóc + Tõ, côm tõ, c©u. Nghiêng về lời ngợi ca vẻ đẹp đầy + Th­ßng sö dông c¸c quan hÖ tõ: Cßn, søc sèng nh­ng, Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. Của người con gái thôn quê.... Mµ, NÕu...th×, tuy...nh­ng, kh«ng nh÷ng ...mµ cßn, nãi tãm l¹i... III. LuyÖn tËp: ? §o¹n v¨n sau ®­îc liªn kÕt víi Bµi tËp 1: Rồi vườn cây ra hoa. Hoa bưởi nồng nhau bëi nµn. Hoa nh·n ngät. Hoa cau tho¶ng những phương tiện nào? qua. Vườn cây lại đầy ắp tiếng chim bay nh¶y. Nh÷ng thÝm chÝch choÌ nhanh nhảu. Những chú chim khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những b¸c cu g¸y trÇm ng©m. Chỉ rõ tác dụng của những phương * Liªn kÕt vÒ néi dung: tiện đó? - Hiện lên vẻ đẹp đầy sắc màu của hương hoa, âm thanh rộn rã của cuộc sèng. -Tất cả những câu trong đoạn văn đều tập trung àm rõ chủ đề này. Liªn kÕt vÒ h×nh thøc: C¸c c©u trong ®o¹n ®­îc nèi víi nhau b»ng nh÷ng quan hÖ tõ.- LÆp l¹i tõ: “ Hoa- Nh÷ng”. - Quan hÖ tõ trong c©u ®Çu tiªn diÔn t¶ ? Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ bµi sù tiÕp ca dao sau: Nối theo thời gian.-> Sự vật dường như cã sù tiÕp nèi liªn tôc. ? Xác định chủ thể của lời ca? -> T¸c dông: T¹o cho ®o¹n v¨n cã sù liên kết chặt chẽ, gợi lên vẻ đẹp của ? Lời ca đó cất lên trong hoàn cảnh không gian khu vườn-> Cảm xúc thích nµo? thó, ng¹c nhiªn, yªu mÕn... ? Néi dung cña lêi ca? NghÖ thuËt cã Bµi tËp 2: gì đặc Th©n em nh­ tr¸i bÇn tr«i s¾c? Giã dËp sãng dåi biÕt tÊp vµo ®©u? Xác định chủ thể lời ca: Lời ca của người phụ nữ trong xã hội phong kiÕn x­a. ? Bài ca dao đã để lại trong lòng người đọc những cảm xúc gì ? Giúp Trong hoµn c¶nh : Cã lÏ gÆp qu¸ nhiÒu em hiÓu g× vÒ th©n phËn cña nh÷ng nçi oan tr¸i, bÊt c«ng... *- Néi dung - NghÖ thuËt cña lêi ca: người phụ nữ trong xã hội phong kiÕn x­a? - Nçi xãt xa, ai o¸n vÒ th©n phËn ch×m nổi, lênh đênh không tự định đoạt được sè phËn cña m×nh. - NghÖ thuËt: + So s¸nh: Th©n em- Tr¸i bÇn tr«i + Èn dô: Giã dËp sãng dåi... ->Th©n phËn nh­ thø bá ®i, kh«ng ai đoái hoài để ý...- Chìm nổi lênh đênh vô định không tự quyết định cho số phận HS đọc và tìm hiểu một số bài ca dao của mình... Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. có cùng chủ đề than thân : viết về người phụ nữ xưa... HS chia làm 2 đội chơi.... Xãt xa, th«ng c¶m... Bµi tËp 3: HS viết bài- Có sử dụng phương tiện liªn kÕt. VD: §äc bµi ca dao ta cã thÓ c¶m nhËn được nỗi xót xa ai oán của người phụ nữ vÒ th©n phËn thÊp hÌn cña hä trong x· héi PK x­a... Ba× tËp 3 - Thân em như giếng giữa đàng Người khôn rửa mặt, người phàm rửa ch©n. Th©n em nh­ thÓ hµng s¨ng B¸n th× muèn b¸n nh­ng r»ng mêi ai. Th©n em nh­ miÕng cau kh« Người thanh tham mỏng, kẻ thô tham dÇy... Gánh cực mà đổ lên non Cßng l­ng mµ ch¹y , cùc cßn ch¹y theo. Khæ nh­ tui ®©y míi ra thËm khæ. Lên non đốn củi đụng chỗ đốn rồi Xuống sông gánh nước đụng chỗ cát båi khe kh«.... IV- Hướng dẫn học ở nhà: Lµm tiÕp bµi tËp. ChuÈn bÞ tiÕp liªn kÕt, t¹o lËp v¨n b¶n. Rót kinh nghiÖm.. Ngµy so¹n: 15 th¸ng 10 n¨m 2009 Ngµy d¹y: th¸ng 10 n¨m 2009. TuÇn 9 TiÕt 3 LuyÖn tËp liªn kÕt vµ t¹o lËp v¨n b¶n A-Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt. - HS rÌn kü n¨ng nhËn biÕt vµ t¹o lËp v¨n b¶n. N¾m v÷ng vµ vËn dông c¸c bước tiến hành, tạo lập văn bản. B- ChuÈn bÞ: - Bµi lý thuyÕt phÇn t¹o lËp v¨n b¶n. - Bµi tËp ë nhµ. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: I- ổn định lớp: - 7a: 7b: 7c: II- KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp ë nhµ. III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. Néi dung bµi häc Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. I. Mét sè l­u ý khi t¹o lËp v¨n b¶n: ? Để tạo lập văn bản người viết Định hướng chính xác: VB viết về cái gì? Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết như thế cần tiến hành những bước nào? nµo? T¹i sao? - X©y dùng bè côc theo 1 tr×nh tù hîp lý rµnh m¹ch. Dùng ®o¹n vµ liªn kÕt ®o¹n. Cho 3 ®o¹n v¨n sau. H·y l¾p §äc vµ kiÓm tra, söa lçi. ghép các đoạn văn đó thành một II- Luyện tập: v¨n b¶n cho phï hîp! Gi¶i thÝch Bµi tËp 1: v× sao cã thÓ tr×nh bµy nh­ vËy? *- Cßn nhiÒu l¾m nh÷ng ®iÒu ta ch­a thÓ biết trước được sự việc diễn ra; nhưng cũng cßn rÊt nhiÒu ®iÒu vÉn ë trong bøc mµn bÝ mËt, ®ang chê tri thøc cña chóng ta tiÕp tôc kh¸m ph¸. H·y chØ ra nh÷ng sù liªn kÕt vÒ * Thời gian và tri thức là vấn đề muôn thuở nội dungvà hình thức trong đoạn Thú vị của nhân loại, đặc biệt của tuổi học v¨n sau? Cho biÕt t¸c dông cña trß. phép liên kết đó ? *Hãy biết chạy đua với thời gian để giành lÊy tri thøc. Tri thøc ®ang chê b¹n ë phÝa trước. * Tri thức đối với mỗi chúng ta là vô cùng quan trọng. Chúng ta bước vào thế giới này b»ng nh÷ng hµnh trang tri thøc.... §o¹n 2: Më bµi. §o¹n 1: Th©n bµi. §o¹n 3: KÕt bµi. Bµi tËp 2: Cho đề bài sau: Vẻ đẹp của khu - Mùa đông , giữa ngày mùa , làng quê toàn vườn sinh vật cảnh trường em. mét mµu vµng- nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c nhau.Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa Hãy xây dựng dàn ý cho đề bài đó.Khu vườn đó nằm ở đâu? Có thì bóngtối đã hơi cứng và sáng ngày ra thì gì đặc biệt đối với em? tr«ng thÊy mµu trêi cã vµng h¬n mäi khi. Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Vườn sinh vật cảnh có những loài cây nào? Trong đó em thích Nắng ngả nhạt màu vàng hoe... Từng chiếc l¸ mÝt vµng èi.TÊt c¶ ®­îm mét mµu vµng nhÊt loµi c©y nµo.V× sao?... ? Tình cảm cảm của em với loài trù phú, đầm ấm lạ thường, không có cảm cây đó ? Em có suy nghĩ gì về giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào công sức của những người đã tạo đông. nên vẻ đẹp đó ? Néi dung: Vẻ đẹp trù phú đầy ấm no hạnh phúc của lµng quª. * H×nh thøc: - Sö dông nh÷ng phÐp liªn kÕt : LÆp tõ “ Mµu vµng”. ->Nh÷ng tõ l¸y gîi t¶: §Òu chØ mµu s¾c vàng tập trung làm rõ cho chủ đề của đoạn Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. HS tr×nh bµy- nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. v¨n. ? HiÖn lªn kh«ng gian trµn ngËp s¾c vµng tươi sáng, trù phú, -> yên bình ấm áp lạ thường gợi sự ấm no hạnh phúc của một cuộc sống đang đổi thay. Bµi tËp 2: a/ Më bµi : Trường em có một khu vườn sinh vật cảnh rất đẹp. b/ Th©n bµi : T¶ kh¸i qu¸t: Từ cổng trường đi vào : Một khuôn viên xinh x¾n - Trång rÊt nhiÒu loµi c©y... Khu vườn quanh năm xanh tốt... T¶ cô thÓ: Khu vườn có rất nhiều loài cây: + C©y ¨n qu¶: §µo, khÕ qu¶ sai trÜu cµnh ... + C©y c¶nh : V¹n tuÕ oai phong ... hoa trµ yÓu ®iÖu duyªn d¸ng...nh÷ng nô hång chóm chím khoe sắc dưới trời xuân ...Tình cảm đối với khu vườn : Yêu thích, gắn bó... Nơi đây các thầy cô dành tất cả tình yêu thương mong muèn cã ®­îc mét n¬i thËt lý thó cho chóng em häc tËp ... c/ KÕt bµi: Yªu quý tù hµo khi m×nh ®­îc häc n¬i ®©y... - Dành công sức và tình cảm để làm đẹp hơn ngôi trường này... Bµi tËp 3: Tr×nh bµy bµi viÕt cã sö dông phÐp liªn kÕt gi÷a c¸c ®o¹n v¨n.... IV- Hướng dẫn học ở nhà: Häc vµ lµm bµi tËp cßn l¹i. ChuÈn bÞ v¨n biÓu c¶m- c¸c c¸ch biÓu c¶m. Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: 25 th¸ng 10 n¨m 2009 Ngµy d¹y: th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 4-5 TuÇn 10 LuyÖn tËp v¨n biÓu c¶mGiíi thiÖu vÒ Bµ HuyÖn Thanh Quan- NguyÔn KhuyÕn A - Môc tiªu bµi häc: - HS ®­îc cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n biÓu c¶m. - Më réng kiÕn thóc vÒ v¨n häc sö, t­ liÖu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. B- ChuÈn bÞ: - T­ liÖu vÒ 2 t¸c gi¶: Bµ HuyÖn Thanh Quan- NguyÔn KhuyÕn. - Bµi tËp v¨n biÓu c¶m. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: I- ổn định lớp: II- KiÓm tra bµi cò:. Bµi tËp trªn líp. III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. - Tên Hinh- Trong đó có chữ Thanh: -> Tiếng- Chữ Hương: Hương thơm-> Mong con sẽ để lại tiếng thơm cho muôn đời.. - Líp 7a2: - Líp 7a5:. Néi dung bµi häc Bµ HuyÖn Thanh Quan: Tªn thËt : NguyÔn ThÞ Hinh Bµ lµ mét thi tµi lçi l¹c cña VHVN ®Çu thÕ kû XIX. - Được gọi là Bà Huyện Thanh Quan, vì cô Hinh lấy chồng người làng Nguyệt. Áng, tên gọi Lưu Ôn (1) , đậu cử nhân đời Vua Minh Mạng. Nhờ nổi tiếng là "hay chữ", nên bà Trong những năm đầu triều vua được Vua Minh Mạng vời vào cung và Tự Đức, bà đã gián tiếp xin vua phong cho chức Cung trung giáo tập, để miễn cho làng Nghi Tàm khỏi lệ dạy tiến các cung nữ học. Thơ của bà để lại cống chim sâm cầm; điều đó nói được chính thức công nhận là 6 bài; đó lên sự quan tâm nhân ái đối với là: dân làng, và hình bóng đất Bắc hà + Qua đèo Ngang, luôn in đậm trong tâm hồn người + Chùa Trấn Bắc, Nữ sĩ tài hoa. +Thăng Long hoài cổ, - Lối xưa xe ngựa hồn thu thảo + Cảnh chiều hôm, Nền cũ lâu đài bóng tịch dương . + Chiều hôm nhớ nhà, + Cảnh thu (2). Những ý và lời đã được bà dùng - Chúng đều là những bài thơ tả cảnh, những chữ thật chính xác để diễn tả, đẹp như những bức tranh thủy mặc như những viên ngọc được chọn chấm phá; nhưng không chỉ có vậy,đây lọc và gọt dũa. lại là những bài thơ mượn cảnh để gửi Những nhà phê bình có thể đề gắm tâm tình.Bà cũng đã dùng những nghị sửa một chữ trong thơ của thi điệu thật uyển chuyển, nên thơ dù tả Tản Đà (3) hoặc của những nhà những cảnh xưa và theo thể thơ Đường, thơ mới để thêm đậm nghĩa hay nhưng vẫn không bị gò bó. Trong thơ tạo nhạc điệu, nhưng chưa thấy như có nhạc,và nhạc đó làm nao lòng ai đề nghị sửa "chữ" nào trong người, vì thật hợp tình, hợp cảnh: thơcủaBàHuyệnThanhQuan. - Đọc thơ của bà, chúng ta thấy có một nếu điều thi tập nói ở trên là đúng, cái gì thật đoan trang, tao nhã, như thấp thì quả là Nữ sĩ đã mượn thơ để thoáng một hình ảnh trang nghiêm, đài diễn tả cảnh ngộ của mình chứ các, nhưng không cổ kính, khô khan mà không phải là thái độ "hoài Lê". lại thật thanh thoát, nhẹ nhàng: Bà đã đi từ bi kịch cá nhân của Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. mình tới cái nhìn về sự biến thiên đổi dời của thiên nhiên và xã hội, sự đổi dời mà con người không cách chi ngăn giữ, mà chỉ còn lại nơi những tâm hồn nhạy cảm sự tiếc nuối xót xa, xót xa về một quá khứ với những kỷ niệm riêng tư, hạnh phúc gia đình Trước cảnh hoang tàn của đất Bắc thời nhà Nguyễn, bà đau lòng nhớ tiếc một quá khứ xa xưa, "một quá khứ có lẽ chính bà cũng không tường tận lắm và cũng chưa thọ hưởng ân huệ gì, nhưng đó là quá khứ của tiền bối, của gia đình, của quê hương mình, cho nên tình cảm dễ tô màu khả ái ". Nhất là vào lúc cuối đời, trong lúc cô đơn, quá khứ đó đã sống lại huy hoàng trong tâm hồn cao đẹp của bà, một tâm hồn luôn nhạy cảm, yêu thơ, yêu dân, và yêu nước Những bài thơ như "Thăng long hoài cổ Còn nỗi buồn của bà, theo như họ khẳng định, đó là nỗi buồn của một tâm trạng cô đơn. Trong 6 bài thơ của bà đã có 4 bài thơ buồn, tất cả đều chứa đầy tâm sự mà không tìm được người san sẻ: * Dòng văn học chữ Nôm có ba nữ sĩ tài ba: Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị Điểm, và Bà Huyện Thanh Quan; mỗi người một vẻ, đã tô điểm cho văn học Việt nam những nét tuyệt vời.. - Nhưng đẹp nhất và tuyệt nhất trong thơ của Nữ sĩ là cách dùng chữ thật điêu luyện, thần tình. * - Để nói riêng về Bà HuyệnThanhQuan, cố giáo sư đã không tiếc lời khen ngợi, và có lẽ chúng ta cũng đồng ý với ông rằng: "Thơ Đường trước bà người ta đã làm vô số, sau bà người ta cũng còn làm vô số. Nhưng trước cũng như sau, có lẽ không ai vượt được Nữ Sĩ Thanh Quan".(5) Xưa nay, nhiều nhà phê bình văn học đã xếp thơ Bà Huyện Thanh Quan vào khuynh hướng hoài cổ, vì bà có những bài thơ nói lên lòng luyến tiếc nhà Lê với quá khứ vàng son đã qua, một quá khứ huy hoàng của đất Bắc... Thủa nhỏ chăm học. Năm 17 tuổi, ông đi thi cùng một khóa với cha, nhưng bị hỏng.Sau đó cha mất, nhà nghèo, Nguyễn Khuyến phải đi dạy học để kiếm sống và nuôi mẹ. Ông nghè Vũ Văn Lí, học trò cũ của Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. ông bác Nguyễn Khuyến thương tình cảnh của Nguyễn Khuyến, đem về nuôi cho ăn học tiếp. Ông Tam nguyên Yên Đỗ đã từng làm ở nội các Huế, rồi làm Đốc học Thanh Hóa, Án sát Nghệ An, rồi Biện lí bộ Hộ,... Thời gian Nguyễn Khuyến ra làm quan, Pháp đánh chiếm sáu tỉnh Nam Kỳ và đang đánh ra miền Bắc. Cuối năm 1883, NguyễnKhuyến được cử làm quyềnTổng đốc Sơn Tây thay cho Tổng đốc Nguyễn Đình Nhuận đã bỏ Sơn Tây lên Hưng Hóa chống thực dân Pháp, nhưng Nguyễn Khuyến từ chốị Sau đó Hoàng Cao Khải Kinh lược sứ Bắc Kì mời ông đến nhà dạy học, rồi Lê Hoan Tuần phủ Hưng Yên tổ chức thu vịnh Kiều cũng mời ông làm giám khảọ/ Hoàng Cao Khải,Lê Hoan là những kẻ cộng tác với thực dân Pháp. Từ chối lời mời của họ ông biết sẽ sinh chuyện lôi thôi nên đành miễn cưỡng nhận lờị - Quê ông là một miền đồng chiêm nghèo trũng nước. Nguyễn Khuyến sống ở quê và quan hệ thân tình với mọi người . Ông làm thơ tặng bạn bè, tặng anh vợ, tặng ông hàng thịt,... làm câu đối viếng người làng, viếng người thợ rèn, mừng đám cưới, mừng nhà mới,... Nguyễn Khuyến viết nhiều về con người, về thiên nhiên, cảnh vật ở nông thôn. Trước Nguyễn Khuyến, trong văn chương Việt Nam thỉnh thoảng có những tác phẩm viết về nông thôn,những hình ảnh nông thôn trong văn học. 2- Nguyễn Khuyễn: - Nguyễn Khuyến lúc nhỏ tên là Thắng, sinh năm Ất Mùi (1835) ở quê mẹ, làng Hoàng Xá, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định; nhưng ông lớn lên và sống chủ yếu ở quê cha, làng Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. - Năm 1864, Nguyễn Khuyến thi hương đậu giải nguyên (đậu đầu); - Năm 1871, ông thi lại lần nữa và đỗ liền cả Hội nguyên và Đình nguyên.( Nguyễn Khuyến đậu đầu cả ba kỳ nên người ta thường gọi ông là ông Tam nguyên hay Tam nguyên Yên Đỗ.). - Nguyễn Khuyến làm quan tất cả hơn 10 năm, rồi từ quan về nhà. Phần lớn cuộc đời của Nguyễn Khuyến là ở thôn quê Ông mất năm 1909, thọ 75 tuổị. SỰ NGHIỆP THƠ CA: - Sáng tác của Nguyễn Khuyến hầu hết được làm sau lúc từ quan, hiện còn khoảng hơn 400 bài, gồm thơ, văn, câu đối bằng chữ Hán và chữ Nôm. Có bài ông. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. Cảnh mùa thu trong thơ của ông không phải là mùa thu ở miền nào, thời nào, mà là mùa thu ở quê ông, vùng đồng chiêm Bắc Bộ lúc bấy giờ. Ta có thể nhận thấy điều ấy qua cái màu "xanh ngắt" của bầu trời, đến cái nước "trong veo" của ao cá; hay từ cái "Lưng giậu phát phơ màu khói nhạt, Làn ao lóng lánh bóng trăng loe". Và cũng phải đến Nguyễn Khuyến, trong thơ Việt Nam mới có những bữa trưa đặc biệt nông thôn như: Thu điếu, thu ẩm, thu vịnh.. viết bằng chữ Hán rồi tự dịch ra chữ Nôm, cả hai đều rất điêu luyện. Sáng tác của ông chủ yếu xoay quanh ba nội dung: * Bộc bạch tâm sự của mình; * Viết về con người, cảnh vật và cuộc sống ở quê hương - một vùng đồng chiêm nghèo ở Bắc Bộ; * Chế giễu, đả kích những kẻ tham lam, ích kỉ, tùy thời, cơ hội lúc bấy giờ.. - Phần lớn cuộc đời của Nguyễn Khuyến là ở nông thôn nói chung còn mờ nhạt. Có thể nói, với Nguyễn Khuyến lần đầu tiên nông thôn Việt Nam mới thực sự đi vào văn học. - Nguyễn Khuyến xứng đáng được gọi là nhà thơ của nông thôn. Dưới ngòi bút của ông, cuộc sống ở nông thôn dường như lúc nào cũng khó khăn, túng thiếu:. Nhà thơ khai thác được giá trị tạo hình của nhiều từ lấp láỵ Bút pháp của Nguyễn Khuyến trong thơ về cơ bản là hiện thực trữ tình, thỉnh thoảng có điểm xuyết những yếu tố trào phúng. Cái cười trong thơ Nguyễn Khuyến không vang lên thành tiếng, mà thường là cái cười kín đáo, thâm trầm. Ông đã sử dụng hầu hết các thể loại thơ ca cổ mà thể loại nàocũng rất thành công Em yêu thích mïa nµo nhÊt trong n¨m? vi sao?. + Sớm trưa dưa muối cho qua bữa, Chợ búa, trầu cau chẳng dám muạ (Chốn quê) - Nỗi ám ảnh thường xuyên của người nông thôn là lo mất mùa, lụt lội: + Năm nay cày cấy vẫn chân thua, Chiêm mất đằng chiêm, mùa mất mùạ (Chốn quê) Hay: +Quai Mễ Thanh Liêm đã vỡ rồi, Vùng ta thôi cũng lụt mà thôị (Nước lụt Hà Nam) - Ngày tết đến, nếu là năm được mùa thì còn có chút vui:. -? Vì sao đó là mùa em yêu thích nhất? Đặc điểm của mùa đó khiến em yêu. +Trong nhà rộn rịp gói bánhchưng,. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. thÝch -?Mùa đó gắn với kỷ niệm nào mà em nhí nhÊt?. Ngoài cửa bi bô rủ chung thịt. (Cảnh tết) - Trong thơ Nguyễn Khuyến, thiên nhiên được miêu tả cũng là một thiên nhiên nông thôn rất rõ. + Chuông trưa vẳng tiếng người không biết, Trâu thả sườn non ngủ gốc câỵ (Nhớ cảnh chùa Đọi) - Viết về nông thôn với những tình cảm đằm thắm như thế, không phải trước mà sau Nguyễn Khuyến cũng hiếm có người nào viết được như ông. * Một mảng sáng tác khác cũng rất có giá trị của Nguyễn Khuyến là mảng thơ trào phúng, đả kích. Nguyễn Khuyến thấy khá rõ cái xấu của xã hội đương thờị ( Ông gọi là "tiến sĩ giấy", là "phỗng đá", là anh hề chèọ) - . Ngòi bút đả kích của Nguyễn Khuyến trở nên chua xót, cay đắng khi ông thấy chính nhân dân bị bọn thực dân lừa gạt đã tham gia một cách vô ý thức vào những trò chơi làm hạ phẩm giá của mình. Ông tả cảnh ngày "Hội Tây" lúc bấy giă và kăt luăn: + Khen ai khéo vă trò vui thă, Vui thă bao nhiêu, nhăc băy nhiêă - Thă trào phúng căa Nguyăn Khuyăn ngoài bă phăn hăăng vào cái xău căa cã hăi ăă ăă kích, ông còn dành măt să bài ăă tă chă giău cái băt lăc, cái băc nhăăc căa băn thân mình. Trong nhăng bài thă này, cái căăi căa ông thăăng tră nên chua chát, tăi nghiăp. - Thă Nguyăn Khuyăn không nhăng có năi dung thâm thúy mà nghă thuăt căng răt ăăc đắc. Ông là người đã đưa chất trào phúng vào th ơ chữ Hán, và dùng cả "điển cố" lấy từ ca daọ. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. - Trong thơ Nôm của Nguyễn Khuyến, ngôn ngữ dân tộc được nhà thơ sử dụng là thứ ngôn bgữ hằng ngày giản dị, nhưng rất sinh động, tinh tế,. B- Văn biểu cảm: * Đề bài - Mïa em thÝch nhÊt trong n¨m. * Đối tượng biểu cảm: Mùa trong năm. - T×nh c¶m thÓ hiÖn: Yªu thÝch, say mª, tù hµo. * LËp dµn ý: a/ Më bµi: Mïa xu©n lµ mïa em thÝch nhÊt trong n¨m. b/ Th©n bµi: - Xuân đến đem lại cho vạn vật một sức sèng Míi- C¶m gi¸c thËt Êm ¸p. - Xuân đến mọi nhà quây quần bên nồi bánh chưng xanh đón giao thừa. - Không gian tràn ngập mùi hương trầm ngào ngạt thiêng liêng...-> Nhớ đến tổ tiên ông bà... - §­îc ®i chóc tÕt, mÆc quÇn ¸o míi...-> thÝch thó v« vïng c/ KÕt bµi: Mùa xuân sẽ tràn ngập mọi nơi, đem đến niÒm vui vµ høng khëi IV- Hướng dẫn học ở nhà: - Học và ôn lại kiến thức bài biểu cảm. - Chuẩn bị bài tiếp văn biểu cảm. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ................................................................................................ Soăn: Gi¶ng Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. B ài 4: :. LuyÖn tËp v¨n biÓu c¶m Ôn tập thơ trung đại. A- Môc tiªu bµi häc: - Củng cố kiến thức về văn biểu cảm: Tiến trình các bước làm văn biểu cảm: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, đọc và sửa bài. - HS rÌn kü n¨ng lµm bµi. B- ChuÈn bÞ: - Ôn luyăn phăn văn biău căm. Các bước tiến hành làm bài. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: I- ổn định lớp: Lớp 7a2: Líp 7a5: II- ChuÈn bÞ: V¨n biÓu c¶m: Lý thuyÕt+ bµi tËp III- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung bµi häc A- V¨n biÓu c¶m: 1-Bµi tËp 1: a/ Cảm ơn đất Mẹ. Dù ở đâu, miền Nam hay miền Bắc, Người đều cho chúng con hoa thơm ? Đọc đoạn văn sau, hãy chỉ ra đối tượng và trái ngọt, và hằng ngày trong cuộc sống đời thường, từ hoa và trái , chúng con lại thấy biểu cảm, xác định tình cảm người viết thÓ hiÖn trong bµi? Người. Đối tượng biểu cảm: Mảnh đất có hoa thơm trái ngọt( Tổ quốc) C¸ch thÓ hiÖn: - Gián tiếp thể hiện tình yêu quê hương đất nước thông qua diễn tả sự giàu có về hoa trái.. Biểu cảm trực tiếp: Cảm ơn đất Mẹ. b/ Kh«ng cßn c¸ch nµo gi÷ ®­îc n÷a, c©y hoàng lan thân yêu đã ngã xuống... Ba anh em t«i khóc thầm, thương hoàng lan vô cùng - một loài cây tình nghĩa , suốt đời cây hoàng lan chỉ mang hương thơm cho đời. * Đối tượng biểu cảm: Hoa hoàng lan. * C¸ch biÓu c¶m: + Gián tiếp: Qua cây hoàng lan để bộc lộ tình cảm gắn bó với gia đình. + BiÓu c¶m trùc tiÕp: Th©n yªu, khãc thÇm. §o¹n v¨n nµy cã ph¶i lµ ®o¹n biÓu c¶m .-> Tình cảm gắn bó yêu thương gần gũi với Hay kh«ng ? V× sao ? hoµng lan. c/ Mùa đông, trời lạnh lắm. Mọi vật dường như đều lạnh cả. Nhưng đôi tay của bé và đôi môi hång cña bÐ vÉn Êm ¸p. Bëi trong bÐ cã mét ngọn lửa. Chả thế mà mùa đông mẹ thích hôn lên đôi má bé. Ngọn lửa trong bé sưởi ấm cho Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. mẹ. Thật thú vị biết bao khi mỗi con người là một ngọn lửa thiêng liêng soi sáng và sưởi ấm cuộc đời này. Đối tượng biểu cảm: + T×nh mÉu tö thiªng liªng Êm ¸p. - BiÓu c¶m gi¸n tiÕp: Th«ng qua viÖc miªu t¶ đôi tay của bé, đôi môi của bé...-> Ngọn lửa của tình yêu thương, tình mẫu tử.-> tình nhân ái giữa cuộc đời này. Đọc đề bài sau, tìm ý và lập dàn ý cho đề Biểu cảm trực tiếp: Thật thú vị biết bao... bài đó? 2- Bµi tËp 2: * §Ò bµi: Loài hoa em yªu Loµi hoa nµo em yªu thÝch nhÊt? V× sao? . Loài hoa đó có những đặc điểm gì a/ Më bµi: khiÕn em ph¶i nhí m·i? Phượng là loài hoa em yêu thích nhất. - Tình cảm gắn bó của em với loài hoa đó? b/ Thân bài: - Lá phượng mỏng xanh mượt trông thật đáng yªu. - Cánh phượng rực đỏ dưới nắng chiều hè mới rùc rì lµm sao. - Nh÷ng buæi häc thªm, bän chóng t«i ng¾t hoa phượng chơi trò chọi hoa...-> tình bạn mới tuyÖt diÖu lµm sao... -? Cảm xúc của em về mùa đó. c/ KÕt bµi: - Hoa phượng mãi gắn bó với tuổi thơ của tôi. 3- Bµi tËp 3: HS viÕt bµi. GV chÊm. B- Văn thơ trung đại: * Kh¸i qu¸t: -? §· häc nh÷ng t¸c phÈm th¬ T§ nµo? Tªn t¸c gi¶? HS tr×nh bµy. -? NHững tác phẩm đó có đặc điểm gì Chung vÒ ND vµ NT ?. Néi dung: Đều thể hiện những tình cảm cao đẹp: Tình yêu Quê hương đất nước con người, yêu bạn bè trong sáng, cảm thông với số phận những người phụ n÷ trong x· héi phong kiÕn x­a... NghÖ thuËt: Sö dông thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt §­êng luËt, ThÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt, ngò ng«n tø tuyÖt §­êng luËt... - Ng«n ng÷ th¬ ng¾n gän hµm sóc.... IV- Hướng dẫn học ở nhà: ¤n tËp tiÕp phÇn v¨n th¬ tr÷ t×nh T§. ViÕt tiÕp cho bµi tËp trªn: Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................... Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> So¹n: Gi¶ng:. Bµi 8 LuyÖn sö dông yÕu tè miªu t¶, tù sù trong v¨n b¶n biÓu c¶m. A- Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông yÕu tè MT, TS trong VB biÓu c¶m. - HS rÌn kü n¨ng dùng ®o¹n v¨n BC cã sö dông yÕu tè MT, TS , c¸c c¸ch lËp ý th«ng thường. B- ChuÈn bÞ: - ¤n KT tù sù , MT trong VB biÓu c¶m. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: * ổn định lớp: 7a2: 7a5: * KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp * Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc - ? YÕu tè TS vµ MT cã vai trß nh­ thÕ nµo I- Mét sè ®iÓm l­u ý: trong VB biÓu c¶m? - MT, TS có vai trò là phương tiệnđể tác gi¶ béc lé c¶m xóc. Yªó tè MT cã t¸c dông khªu gîi søc cảm thụ và tưởng tượng. MT chân thật cã søc gîi c¶m lín. GV: Trong truyÖn yÕu tè TS lµm cho t×nh tiÕt gay cấn, hấp dẫn gây đợi chờ. VD: §o¹n v¨n TS: VD: GÆp l¹i Tïng t«i mõng l¾m. Nh×n Chuyện xảy ra lần đó làm tôi nhớ mãi. Sáng nó bây giờ chẳng ai ngờ nó lại là đứa hôm đó thằng Tùng rủ tôi đi tắm sông. Tôi nghịch nhất lớp tôi năm đó. Trông nó thÝch l¾m. Tháa thÝch mµ b¬i nhÐ. Míi 9 h thËt ch÷ng ch¹c vµ tõ tèn. T«i v« cïng ng¹c nó đã réo ầm lên rủ tôi đi. Tôi vơ vội bộ quÇn ¸o råi ch¹y theo nã. S«ng ®©y råi, ngạc nhiên khi biết nó giờ đã là cậu liên nước đội trưởng gương mẫu của ngôi trường sao mµ m¸t l¹nh thÕ nµy. Kh«ng ®i th× thËt trung t©m thµnh phè. Nhí l¹i chuyÖn tiếc. Hai đứa tôi thi nhau nhảy từ trên cầu n¨m x­a t«i vµ nã suýt mÊt m¹ng ë con xuống. Cảm giác thật thoải mái. Bỗng: Oái. sông trước cửa nhà, tôi lại thấy mình và Tiếng kêu của Tùng làm tôi giật mình. Chết nó thật may mắn. Nếu ngày đó chúng tôi rồi. Thằng Tùng đã vướng phải thành cầu. không gặp người thanh niên xóm trên thì Cánh tay của nó chảy đầm đìa máu. Tôi kh«ng biÕt ®iÒu g× sÏ x¶y ra... loay -> §o¹n v¨n BiÓu c¶m vÒ kû niÖm víi hoay kh«ng biÕt lµm thÕ nµo.... người bạn thân. Yếu tố TS chỉ có tác -> §o¹n v¨n tù sù: Sù viÖc ®­îc kÓ theo dụng gợi lại kỷ niệm để biểu cảm tình tr×nh c¶m b¹n bÌ g¾n bã th©n thiÕt... tù diÔn biÕn x¶y ra. II- LuyÖn tËp: 1 - Bµi tËp 1: VD: Mỗi lần nghe tiếng rao : “Ai đổi tóc Rèi lÊy kÑo ®©y!” cña bµ cô, t«i kh«ng Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. khái bïi ngïi. Nhă ngày nào mă t«i Chuyển đổi VB tự sự : Kẹo mầm thành VB còn sô BiÓu c¶m. sèng. Mçi buæi s¸ng thøc dËy ch¶i tãc, Chú ý : yếu tố tự sự: Chuyện đổi tóc rối mÑ l¹i vo trßn nh÷ng län tãc rèi råi gi¾t lấy kẹo mầm ngày trước. lên trên mái nhà đành cho tôi đổi kẹo -Yếu tố miêu tả: Cảnh chải tóc của người mÇm. MÑ t«i b¶o: KÑo mÇm ®­îc lµm tõ mÑ mÇm c©y lóa nªn nã rÊt ngät... ngày xưa, hình ảnh người mẹ. 2- Bµi tËp 2: BiÓu c¶m: lßng nhí mÑ kh«n xiÕt. -? Khi chuyÓn sang v¨n b¶n BC th× yÕu tè TS MT cã vai trß nh­ thÕ nµo? Đề bài: Biểu cảm về người thân.( ông, + MT, TS để biểu cảm. Không kể lại bµ, bè chuyÖn Bè, mÑ). Từ đầu đến cuối. -VD: Mẹ là người vô cùng quan trọng với Biểu cảm về người thân. Lập dàn ý cho đề t«i. bµi trªn - Mẹ có nụ cười vô cùng hiền hậu. - Trình bày cảm nghĩ về ai? Người đó đối - Giäng nãi nhÑ nhµng... víi - Thường quan tâm đến em. Mỗi sáng Em nh­ thÕ nµo? thức dậy, đều thấy mẹ đã chuẩn bị sẵn - Những ấn tượng của em về người đó thông đồ ăn sáng cho em và gia đình... Qua d¸ng vÎ, tÝnh t×nh... - C«ng viÖc cña mÑ rÊt vÊt v¶. §i tõ s¸ng sớm đến tối mới về...->Không thấy mẹ c¸u giËn bao giê... -? Hình ảnh của người đó để lại trong em - Thương mẹ vô cùng. Nghĩ rằng mình những ấn tượng như thế nào? chưa làm gì để giúp mẹ... ->Thấy hối hËn. -? C¶m xóc cña em vÒ nh÷ng viÖc lµm cña mÑ? - Em thấy gì về trách nhiệm của mình trước Sự tảo tần của người mẹ? + Vô tâm không nghĩ đến những nỗi vất vả mà mẹ đang chịu đựng...- thấy ân hận. HS lËp dµn ý: a/ Më bµi: - Trình bày cảm xúc về đối tượng biểu c¶m. b/ Th©n bµi: * Hình dung về đối tượng biểu cảm: - Ngo¹i h×nh. - TÝnh t×nh. - ViÖc lµm. -> Biểu lộ cảm xúc, suy nghĩ về đối tượng * Hiểu thế nào về đối tượng biểu cảm. - Người quan trọng... - Người em yêu quý nhất... c/ KÕt bµi: - Khẳng định cảm xúc của em về người. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. đó. 3- Bµi tËp 3:. -? Trên cơ sở đó hãy trình bày 1 đọan văn BC. HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n BC. *VD: Mỗi lần mẹ cười, em lại thấy ấm Lßng v« cïng. Em hiÓu r»ng mÑ rÊt vui v× nh Những thành tích mà em đạt được...Em Mong muốn nụ cười sẽ nở mãi trên đôi m«i cña mÑ.... Hướng dẫn học ở nhà: - Ôn theo hướng dẫn. Chuẩn bị bài viết TLV số 2: Văn BC. - ChuÈn bÞ bµi BC vÒ t¸c phÈm v¨n häc. D- Rót kinh nghiÖm:. Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. So¹n: Gi¶ng:. Bµi 9 LuyÖn tËp biÓu c¶m vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc.. A- Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n BC vÒ t¸c phÈm v¨n häc. - HS rèn kỹ năng tìm hiểu đề, kỹ năng tìm ý, lập dàn ý, dựng đoạn, liên kết đoạn. B- ChuÈn bÞ: - Lý thuyết- Một số TP trong chương trình văn 7. - HS thường bỏ qua phần bộc lộ cảm xúc, hầu như mới chỉ dừng lại ở việc nhận xét, đánh giá về tác phẩm mà chưa biết cách trình bày -> GV cần chú ý vấn đề này. C- Tiến trình các hoạt động dạy học: * ổn định lớp: 7a2: 7a5: * KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp * Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc -? ThÕ nµo lµ biÓu c¶m vÒ TPVH? Khi I- Mét sè l­u ý khi lµm v¨n BC vÒ TP v¨n häc: - TPVH chính là đối tượng BC.-> Biểu cảm BC CÇn chó ý ®iÒu g×? về 2 phương diện chính: ND và NT.( Không nhÊt thiÕt BC vÒ c¶ 2) Các bước tiến hành: VD: + Đọc kỹ TP để xác định ND chính. MÇm non m¾t lim dim + Tìm những từ ngữ hay, nét nghệ thuật đặc sắc Cè nh×n qua kÏ l¸ ThÓ hiÖn ND t¸c phÈm. ThÊy m©y bay hèi h¶ + Chỉ ra những caí hay về ND- NT.( Tưởng ThÊy lÊt phÊt m­a phïn. tượng, liên tưởng, nhận xét, đánh giá... biểu c¶m) ( MÇm non- Vâ Qu¶ng) * ND: Vẻ đẹp đáng yêu đầy sức sống của + Dựng đoạn và liên kết đoạn. MÇm non-> Mïa xu©n. Tõ ng÷ -h×nh ¶nh: + Mắt lim dim-> Gợi tả vẻ đáng yêu như mét chó bÐ võa thøc dËy sau giÊc ngñ dµi... + Cố nhìn- thấy...-> Dường như chú bé đó đang cố nhìn mọi vật xung quanh víi vÎ ng¬ ng¸c, ng¹c nhiªn, ngì ngµng trứơc sự đổi thay của đất trời... + Hißnh ¶nh mïa xu©n: M©y hèi h¶M­a Lất phất-> mọi thứ đều đổi thay- dường Dµn ý: như tất cả đang cựa mình tỉnh giấc để A/ Më bµi: đón chào mùa xuân.. Trùc tiÕp: Giíi thiÖu th¼ng TG- TP( §o¹n Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. -> Cảnh thật đẹp và đáng yêu -> Say mê, trích)- Bộc lộ cảm xúc khái quát. thÝch thó... Gi¸n tiÕp: Dùa vµo ND TP hoÆc giíi thiÖu vÒ TG( So s¸nh víi t¸c phÈm, t¸c gi¶ kh¸c...) B/ Th©n bµi: - Hình dung, tưởng tượng, liên tưởng, nhận xét đánh giá về tác phẩm -> Biểu cảm thông qua cách hiểu về TP đó - Những hình dung tưởng tượng đó dựa trên cơ Së nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh trong bµi... C/ KÕt bµi: Khẳng định lại cảm xúc hoặc nêu giá trị của TP đối với người đọc... II- LuyÖn tËp: 1-Bµi tËp 1: - C¶m nghÜ cña em vÒ t¸c phÈm: “C¶nh khuya” Cña Hå ChÝ Minh. + Đối tượng BC: bài cảnh khuya. -? Yêu cầu của đề bài? + C¶m xóc kh¸i qu¸t: Yªu thÝch. + Đối tượng BC: bài cảnh khuya. + ND chính: Vẻ đẹp nên thơ huyền ảo của núi + C¶m xóc kh¸i qu¸t: Yªu thÝch. rõng ViÖt b¾c-> thÓ hiÖn t×nh yªu TN g¾n liÒn + ND chÝnh: t×nh yªu TN g¾n liÒn víi với tình yêu Đất nước của Bác. t×nh A/ Më bµi: yêu Đất nước-> Vẻ đẹp tâm hồn nghệ Trùc tiÕp: Bµi th¬: C¶nh khuya lµ bµi th¬ hay, sü- T thể hiện rõ vẻ đẹp của núi rừng VB-> thấy được T©m hån chiÕn sü. vẻ đẹp tâm hồn Bác. Gi¸n tiÕp: Trăng luôn là người bạn tri âm tri kỷ của Bác... Vẻ đẹp của ánh trăng nơi núi rừng VB... B/ Th©n bµi: * Vẻ đẹp của núi rừng VB: + Thời gian- Không gian: Buổi đêm khuya -> Väng lªn ©m thanh cña tiÕng suèi. + So s¸nh tiÕng suèi víi ©m thanh trong trÎo -? Vẻ đẹp của núi rừng VB được hiện lên của giọng hát-> Gợi cảm giác gần gũi, ấm áp... qua qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Hình ảnh đêm núi rừng VB thật đẹp, lung -? Có gì đặc sắc trong cách tả? linh, huyÒn ¶o... +Tr¨ng lång cæ thô, bãng lång hoa. + So s¸nh ©m thanh tiÕng suèi- ©m thanh -> bãng tr¨ng luån qua kÏ l¸- t¹o ra nh÷ng tiÕng h¸t. m¶ng mµu tèi, s¸ng ®an xen- t¹o ra nh÷ng b«ng + H×nh ¶nh ¸nh tr¨ng lång bãng c©y... hoa trăng thật nên thơ-> làm lòng người say đắm... * T©m tr¹ng cña B¸c: Cảnh khuya như vẽ- Người chưa ngủ-> Câu thơ như mở ra trước mắt người đọc hình ảnh thao thøc cña B¸c... - Thao thøc v× tr¨ng hay: - Câu thơ thứ 4 có gì đặc biệt trong cách Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. Ngắt nhịp? Ngắt nhịp đó gợi cho em -> NhÞp th¬ ng¾t nhÞp 2/2/ 3-> HiÖn lªn h×nh Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án bồi dưỡng Ngữ Văn 7. h×nh dung nh­ thÕ nµo vÒ B¸c?... - §äc bµi th¬ em hiÓu g× vÒ B¸c ? C¶m xóc cña em vÒ B¸c nh­ thÕ nµo?. HS viết - đọc - nhận xét. GV cho điểm. -? Phần MB cần nêu những vấn đề gì?. -? Phần TB cần nêu những vấn đề gì?. ảnh bác đang dạo bước dưới trăng... -> Tâm hồn một thi sỹ gắn liền đó là tâm hồn người chiến sỹ lo cho vận mệnh đất nước 2- Bµi tËp 2: HS viÕt bµi - chó ý liªn kÕt. VD: Nếu như đọc đến câu thơ thứ 3, ta vẫn tưởng như vẻ đẹp của núi rừng Vb khiến thi nh©n như lạc bước trong cảnh thiên nhiên huyền aỏ... thì đến câu thơ cuối ta mới thật sự hiểu về Người 3- Bµi tËp 3: - Lập dàn ý cho đề bài sau: Cảm nghĩ của em vÒ Tình quê hương thể hiện trong bài: “Hồi hương Ngẫu thư” của Hạ Tri chương. A/ Më bµi: Bài thơ: Hồi hương ngẫu thư là bài thơ hay thể hiện tình quê hương đậm đà tha thiết... b/ Th©n bµi: Hai c©u th¬ ®Çu: ThiÕu tiÓu... MÊn mao tåi ->Cho biết thời gian xa quê- miêu tả sự thay đổi vÒ vãc d¸ng, tuæi t¸c...-> t©m tr¹ng bïi ngïi nöa mõng, nöa tñi cña TG. hai c©u cuèi: Nhi đồng- Hà xứ lai. -> Cảnh quê hương thay đổi- Ngậm ngùi xót xa Khi bị coi là khách ngay trên quê hương mình... ->Cảm thông- cảm động khi một vị quan cả đời Sống nơi đô thành vậy mà đến phút cuối đời lại quay trở về quê hương.. ->Yêu quê hương sâu sắc- > Trân trọng và xúc động trước tình cảm đó.. * HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt- cho ®iÓm.. Hướng dẫn học ở nhà: ¤n phÇn v¨n biÓu c¶m vÒ TPVH. Chó ý kü n¨ng lËp dµn ý, dùng ®o¹n... ChuÈn bÞ bµi tiÕp v¨n BC vÒ TPVH. D- Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................ Tæ Khoa häc X· héi Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>