tuan 28 tập đọc 3 nguyễn bích luyện thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.1 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần28 Thứ hai 
Chào cờ

_________________________________
mĩ thuật

gv chuyên

______________________________________
Toán

So sánh các số trong phạm vi 100000

I) Mục tiêu : - củng cố về các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 .
- Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100000.

II) Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III) Cỏc hot động dạy học chủ yếu :
1,HĐ1:KTBC:Gọi 1 em chữa bi 3
-Lp nhn xột.

2, HĐ2:củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm
vi 100000

- GVghi bảng:9991012

YC hs so sánh: Số 999 có mấy chữ số?
Số 1012 có mấy chữ số?

*Khi so sánh 2 số có số cs kh¸c nhau ta so s¸nh

ntn?

- GV viết:9790…9786 và yc hs so sánh.
+ Nhận xét về số các chữ số trong 2 số đó.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng nghìn.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng trăm.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng chục.
Vậy 9790 > 9786.

* Khi so s¸nh 2 sè cã số cs giống nhau ta so sánh
ntn?

3, HĐ 3:Luyện tập
*Bài 1: Hs nêu yc

-Yc hs trao i theo cặp.
- Gọi 1 số em lên điền dấu.
- Nhắc lại cách so sánh 2 số
* Bài 2. Treo bảng phụ

-Hs so sánh các số với nhau rồi điền dấu >, <, =.
-1 Hs lên điền kết quả.

-Lớp nhận xét.

-Hs nêu miệng.

-Hs nêu yc
- Có 3 chữ số
- Có 4 chữ sè

- Số nào có nhiều chữ số hơn thì
số ú ln hn.

- Bằng nhau.
- Đều là 9
- Đều là 7
- 9>8

- So sánh từng cặp chữ số cùng
hàng từ trái sang phải.

-Hs quan sát SGK
- HS làm ra nháp
-Hs nêu yc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

*Bài 3.hs nêu yc.

- Tỡm số lớn nhất trong các số: 83269; 92368…
- Tìm số bé nhất trong các số: 74203; 10000…
-Muốn tìm số lớn nhất hay bé nhất ta làm ntn?
*Bài 4. Hs đọc đề toán.

- a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến

- Nhắc lại cách làm: chọn số bé nhất hay lớn nhất,
viết ở vị trí đầu tiên, sau đó các số cịn lại chọn
t-ơng t.

3)HĐ 3:Củng cố - dặn dò.-Nhắc lại cách so sánh
các số trong phạm vi 100000.

- Hs nêu yc
+ 92368
+ 54307

- Ta phải so sánh các số với
nhau.

- Hs làm vở.

_________________________________
Tập viết

ôn chữ hoa:

T

I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa

T

thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng :

Thăng Long

bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng b»ng cì ch÷ nhá

: Thể dục thờng xuyên bằng nghìn

viên thuốc bổ.

- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .

- GD học sinh ý thức luyện chữ thờng xuyên .
II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học

A. KTBC :

- Gọi 2 hs lên bảng viết từ :

T ,Tân Trào.

- GV nhận xét, cho điểm.

- 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp
viết vào bảng con.

B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.

2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu
- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.

T,Th, L

- GV nhận xét

-Hs quan sát
-

T ,Th ,L

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con:

T ,Th L

b) Viết từ ứng dông :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV giới thiệu về:

Thăng Long

Là tên cũ của thủ đô Hà Nội…

- Yêu cầu hs viết:

Thăng Long

- Hs theo dâi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên

thuốc bổ.

GV giải thích Câu ca dao khuyên ta tập thể dục
thờng xuyên cho khoẻ ngời

- Yêu cầu hs viết bảng con.

- HS c.

- Hs viết bảng con:

Thể dục

3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút,
chữ viết.

4. Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xÐt tiÕt häc.

-Häc sinh viÕt vë

- Hs theo dâi.

_______________________________________________
ChiÒu Tù häc

Hoµn thµnh bµi tËp

I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán
- - GD ý thức tự giác làm bài

II- Hot động học:

- YC hs TB, Y hoµn thµnh

+ Bµi : 1 VBT trang 56 ( §S: 80000; 100000; …)

+ Bài 1, 2 VBT toán trang 57 ( HS tự so sánh và điền dấu)
- YC hs k, G hoµn thµnh

+ Bµi : 1 VBT trang 56 ( ĐS: 80000; 100000; )
+ Bài 3 VBT toán trang 57 ( ĐS: a, 73954; b, 48650)
+ Bài 4 VBT trang 57 ( hs xÕp theo thø tù)

+ Bài 5 VBT trang 57( ĐS : 49736)
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tp.

_________________________________________
ngoại ngữ

gv chuyên

_________________________________________

Sáng Thứ ba

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I) Mục tiªu :

- Luyện tập đọc và nắm đợc thứ thự các số có 5 chữ số trịn nghìn , tròn trăm .
- Biết so sánh các số , luyện tính viết và tính nhẩm .

- Rèn kỹ năng đọc , viết , so sánh các số , cách đặt tính .
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1 .

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : KTBC : điền dấu .
78654 … 78645 .

89256 … 89625 .
- NhËn xÐt .

2, Hoạt động2 : Luyện tập .
* Bài 1 :Treo bảng phụ.
- Gv gọi Hs nêu miệng .

+ Em cã nhËn xét gì về dÃy số .
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu .

-Mun in c du ỳng ta phải làmgì?
- Nêu cách so sánh số .

* Bµi 3 : TÝnh nhÈm .
- Cho hs làm miệng .

- Em có nhận xét gì các phép tính ?

- Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn
* Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số

Tìm số bé nhất có 5 chữ số
* Bài 5 : Đặt tính rồi tính .
- Gọi 1 hs chữa bài .

3, Hot ng3 : Cng c - dặn dò :
- Nhận xét giờ học .

2 Hs lên bảng làm
lớp làm bảng con

+ Hs c .
+ in s .
+Hs nờu .

+ Yêu cầu nêu miệng .
- Ta phải so sánh 2 số.

- Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng

- Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn
chục, tròn trăm, tròn nghìn.

+ hs nêu kết quả miệng .
+ số99999 vµ 10000 .
- HS lµm vµo vë

____________________________________
Tập đọc – Kể chuyện

Cuộc chạy đua trong rừng
I-Mục tiêu : A- Tập đọc:

-H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài.

- Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn…
- Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt…….
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo…
B - Kể chuyện:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:
A- KTBC:

- Gäi 2 Hs lên kể câu chuyện; Quả táo
- G/v nhận xét, cho ®iÓm.

B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài.

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) §äc từng câu:- GV HD phát âm từ khó: sửa
soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ;

-nguyệt quế,móng ,đối thủ, vạn động viên, thảng
thốt…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs
đọc theo cặp.

- GV theo dõi, sửa cho hs.
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
Ngựa chuẩn bị tham ra hội thi NTN?
-Giải thích ;vòng nguyết quế

+Yc lớp đọc đoạn 2;

-Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì?
-Nghe cha nói ngựa con phản đối NTN?
+ YC 1hs đọc đoạn 3,4

- Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội
thi?

- Ngựa con rút ra bài học gì?
4) Luyện đọc lại:

GV đọc diễn cảm đoạn 1+2.
- Hớng dn hs c din cm

- 2 học sinh lên bảng.

- Häc sinh theo dâi.
- Hs quan s¸t tranh .

- Hs đọc nối tiếp từng câu .

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn .
-Hs nêu SGK

2 cặp thi đọc.
-H/s đọc.

- M¶i mê soi bóng mình.

-H/s c .

Phi bỏc thợ rèn để xem lại bộ
móng

- ngúng nguẩy, đầy tự tin con nhất
định sẽ thắng…

- Chuẩn bị không chu đáo, khơng
nghe lời khun của cha…

- §õng bao giê chđ quan dï lµ viƯc
nhá nhÊt.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

“Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn…bộ đồ
đẹp’’ ( giọng âu yếm, ân cần)

- tổ chức cho hs thi đọc.

-Hs đọc.
-3 hs thi đọc .
* Kể chuyện :

1- GV nªu nhiƯm vơ:

- 2- Híng dÉn hs kĨ lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung từng tranh.
-Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp .

-Y/c hs nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn.
-Lớp nhận xét bổ sung.

- Gọi 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.

5) Cng c : - Qua câu chuyện này, em rút ra đợc bài học gì

- Hs thi kĨ...
- h/s nªu.
 ______________________________

_đạo đức

TiÕt kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1)
I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vƯ ngn níc.

- Biết sd tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc để khơng bị ơ nhiễm.
- Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nớc.

II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 :Vẽ tranh.

* Mục tiêu :Hs biết đợc nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
* Cách tiến hnh :

- Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs h»ng ngµy.

- Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:-Vẽ tranh: bức tranh đó vẽ các đồ vật nh :điện,
thức ăn, củi, nớc, nhà ở, sách…

+Mét sè nhóm lên trng bày tranh.
+Nhóm khác nx.

- GV yc cỏc nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất, khơng thể thiếu và nói vì sao lựa chọn

4 thứ đó.

Hs thảo luận lớp .

- Trong các cách lựa chọn, cách nào là phù hợp nhất ?

=> KL : Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát
triển tốt.

2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ GVchia nhóm, phát phiếu học tập và giao nhiƯm vơ.

+ Việc làm sau đây đúng hay sai, tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
a) Tắm rửa cho trâu ở cạnh giếng nớc ăn.

b) Đổ rác ở bờ ao, hồ

+ Học sinh thảo luận

+ 1 số nhóm trình bày kết quả.

=> KL: Chỳng ta nên sd nớc tiết kiệm và bvệ nguồn nớc để nớc khơng ơ nhiễm.
3, Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu : Hs biết quan tâm sd nớc nơi mình ở.
* Cách tiến hành :

- Yờu cầu hs trao đổi với nhau theo cặp rồi ghi vào phiếu:
a) Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay .

b) Nớc sinh hoạt nơi em sạch hay bị ô nhiễm.

- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày.

- GV tổng kết ý kiến, tuyên dơng những em hs biết quan tâm đến việc sd nớc ở nơi
mình sống .

4, H§ 4 : Cđng cè thực hiện việc tiết kiêm và bvệ nguồn nớc ở gđ và nhà trờng.
_________________________________________________

Chiều To¸n(t)

Lun tËp : So s¸nh c¸c sè trong phạm vi 100000 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về So sánh các số trong phạm vi 100000
- Rèn kỹ năng so sánh, xếp thứ tự các số

- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dïng d¹y- häc :

III-Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so
sỏnh 2 s ú

-Nhận xét, cho điểm.

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau
+) Bài 1: xếp các số sau theo thø tù lín dÇn
14724, 13356, 15678, 12345, 12801

- YC hs ghi vµo vë
- Gäi 1 em lên chữa bài
. +) Bài 2 : điền dấu >, < =
- YC nêu và ghi vào vở.

- 2H/s lên viết.
- Lớp theo dõi.

- Làm vào vở

15678, 14724, 13356, 12801,
12345

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 65120, 65102,...11025

- Giải vào vở. Đs:

1 ĐV, 1 chục , 1 trăm, 1 nghìn,
1 vạn, 1 trăm nghìn

_____________________________________
Tiếng Việt ( T )

Luyn c, luyn vit :Cuc chạy đua trong rừng

I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng
- Luyện viết đoạn 2 của bài. Rèn kn viết ỳng mu, c ch.

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
a. Luyện c:

* Đối với H/s trung bình :

- Hng dn h/s luyện đọc đoạn .
- GV gọi 1 số em đọc đoạn .
- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ .

- nguyệt quế,móng ,đối thủ, vận động viên ,thảng thốt…
- GV sửa sai cho H/s .

* Giành cho h/s khá giỏi : cần đọc diễn cảm
- 1: ging sụi ni, ho hng

Đ2 : giọng âu yếm, ân cần
Đ3:giọng chậm, gọn, rõ
Đ4: giọng nhanh, hồi hộp.

* Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả bài .
- GV , H/s theo dõi sửa cho h/s .

b. Nghe viết đoạn 2: - GV đọc đoạn viết

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa

- HD viÕt ch÷ khã: Ngùa Cha, ngùa Con, ngóng nguẩy
- Đọc baì cho hs viết vào vở.

- Chấm 1 sè bµi

* Củng cố : Qua câu chuyện em rỳt ra c bi hc gỡ

+ H/s c .

-Đọc trơn cả bài.

- theo dõi

- chữ đầu câu, tên riêng
- HS luyện viết chữ khó
vào bảng con.

- viết vào vở
_________________________________

Sáng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

___________________________________________
toán

Luyện tập( 149)

I- Mục tiêu: - củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000, dạng bài tập tìm thành

phần cha biết trong phép tính

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thc hnh.

+) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ Yêu cầu hs làm bảng con

- Gọi 3 em lên bảng viết
- NX

- Gi c li dóy s đã điền
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở

- Nêu cách tìm số hạng, thừa số, cha biết.
-Gv chÊm bµi, nhËn xÐt

+) Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gi hs c bi.

- Bài toán cho biết gì?hỏi g×?

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả
đúng.

+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs lấy 8 hình tam giác trong

bộ Đ D để xếp thành hình nh sgk

* H§ 2: cđng cè: NX giờ học

- HS nêu và làm bảng con, 3
hs làm b¶ng líp

- lấy tích : thừa số đã biết. …

-1 Hs đọc đề tốn.
- Hs tóm tắt

- gi¶i vào vở. ĐS: 840 m
- Hs thực hành xếp
- 1 em lên bảng xếp
________________________________________

Chớnh t( Nghe- vit ) 
Cuộc chạy đua trong rừng
I- Mục tiêu: HS nghe - viết đúng tóm tắt truyện

- Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Rèn kỹ năng phân biệt phụ âm n/l
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp.

II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết: rổ rá ,rễ cây, quả
dâu,giày dộp.

- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb:

2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả.

- 2 HS viÕt b¶ng líp .
- Líp viÕt b¶ng con.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Con ngựa chuẩn bị cho cuộc đua ntn?
- Trong bài, chữ nào c vit hoa?

Tìm những trong bài những chữ mà em cho là khó viết.
- Gv hớng dẫn cách viết

khoẻ ; khoẻ= kh+oe +thanh hỏi
giành ;giành=gi+anh +thanh huyền
- Gọi hs phát âm lại các tiÕng khã

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc tng cõu.

c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt.
3- Híng dÉn lµm bµi tập:

+ BT2a:Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv gäi 2 hs thi lµm bµi

- GVchốt lại lời giải đúng;thiếu niên, nai nit,khăn lụa
,thắt lng.

4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học.

-Mải mê soi bóng mình
- Đầu câu

- khoẻ, giành nguyệt quế, thợ
rÌn, …

- 1 hs đọc lại

- HS viÕt b¶ng con, lớp nhận
xét.

- HS viết bài, soát lỗi bằng
chì.

-1HS đọc yêu cầu của bài,
làm vào VBTTV.

- 2 hs thi, líp nhËn xÐt.

_____________________________________
Thđ c«ng

Làm đồng hồ để bàn ( T1 )

I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

-Làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công đúng quy trình kĩ thuật.

- Rèn đơi bàn tay khéo léo .H/s u thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học : -Mẫu, đồng hồ để bàn .

- Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo …
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A,KTBC:-Nªu các bớc làm lọ hoa gắn tờng?
B, Dạy bài míi :

1, Hoạt động 1:Hớng dẫn qs

-G/v đa ra mẫu -đồng hồ để bàn làm bằng gì?
-Đồng hồ có màu sắc ,hình dạng gì?

-§ång hå cã mÊy kim, sè nh thÕ nµo?

-So sánh đồng hồ thật ,và mơ hình đồng hồ?
2;HĐ2:G/v làm mẫu.

-G/v võa gÊp võa híng dÉn.
+Bíc 1:C¾t giÊy.

+bớc 2:Làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt ,đế,
chân đỡ đồng hồ )

-H/s nªu
-H/s quan sát.
-làm bằng giấy

- HS nêu

-2 (3) kim, cú cỏc số từ 1
đến 12.

-Hs nªu

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+Bớc:làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

-Y/c h/s nhắc lại các bớc làm đồng hồ để bàn.
-Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi HD thêm

3, Cñng cè - Dặn dò :

- Nờu cỏc bc lm ng h để bàn ?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành .

-H/s nêu.

-1 h/s lên làm lại..

Làm sản phẩm theo nhóm.

______________________________________
chiều GV chuyên

________________________________________________
Sáng Thứ năm

Toán

Diện tích của một hình .
I ) Mục tiêu :

- Giỳp hc sinh : Làm quen khái niệm về diện tích. Có biểu tợng về diện tích qua hoạt
động so sánh dt các hình .

- Biết đợc hình này nằm trọn trong hình kia thì dt hình này bé hơn dt hình kia .
- Vận dụng vào thực tế có liên quan .

II) Đồ dùng dạy học : - các miếng bìa, các hình ơ vng ….
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động1 : KTBC

x + 3127 = 4825 ; x - 1786 = 245
- Líp nhËn xÐt .

2, Hoạt động 2 : Giới thiệu biểu tợng về diện
tích .

* Gv ®a ra mÉu 1 :

- Quan sát hình 1 em thấy thế nào ?
- DT hình nào lớn hơn .

* Gv đa ra hình 2 và hình 3 .

- Hình A, B có trong bao nhiêu ô vuông - Dt 2

hình ntn ?

- Dt của hình P, M, N ntn ?
3, Hoạt động 3 : Thực hành .
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu.

+ Y/c hs quan sát hình nêu miệng câu trả lời :
câu nào ỳng cõu no sai.

-2 hs lên bảng làm

+ hs quan s¸t .

+ HCN n»m trong hình tròn .
+ DT hình tròn lớn hơn dt HCN .
+ Hs quan s¸t .

+ Hs đếm ô vuông .
+DE nhau

+ DT h×nh P = DT h×nh M + DT
h×nh N .

+ hs nêu yêu cầu .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Bài 2 :

+ hs quan sát và nêu miệng bài 2 ( trao đổi
theo cặp )

- Gäi 1 - 2 em nªu miƯng tríc líp .
- Líp nhËn xét .

* Bài 3 : So sánh diện tích h×nh A víi diƯn tÝch
h×nh B

4, Hoạt động : Củng cố - Dặn dị

+ hs nªu yªu cÇu .

+HS đếm số ơ vng trong các
hình

+ H P : cã 11 «
+ HQ : cã 10 ô

- DT Hình P > DT H×nh Q .
+ DT h×nh A = DT h×nh B .
_____________________________________

Tập đọc
Cùng vui chơi

I- Mục tiêu: -Hs đọc trơn, diễn cảm. - Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

- Đọc đúng các từ ngữ : đẹp lắm,nắng vàng, bóng đá, bay lên, lộn xuống…
- Hiểu nghĩa các từ: quả cầu giấy….

- Qua bài Hs hiểu đợc chi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui,trò chơi giúp Hs tinh mắt,dẻo
chân,khẻo ngời ,bài thơ khuyên ngời ta chăm TTD,vận động.

-Häc thuéc lßng bài thơ.

II- dựng dy- hc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài:
Cuộc chạy đua trong rừng.

mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Vì sao ngựa con khơng đạt kết quả trong hội thi?
- GV nhận xét chung.-cho điểm.

- 2 học sinh lên bảng.
-Lớp nhận xét.

B - Bi mới:1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài :

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.

- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Gv ghi bảng ;đẹp lắm ,bóng đá,bay lên ,lộn

xuống…

(+) §äc tõng ®o¹n tríc líp:

+ u cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: quả cầu giấy...

(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
-Hs đọc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đọc theo nhóm đơi.

- GV theo dâi, sưa cho 1 số hs.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yờu cu lp đọc thầm 4 khổ thơ.
-Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh?
-Hs chơi vui vẻ và khéo léo nh thế nào?

-Em hiểu ‘ Chơi vui học càng vui ’’ là nh thế nào?
- 4- Luyện đọc lại;Gv treo bảng phụ chép sẵn bài
thơ

Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ-gv xố dần
bảng.

-Gọi 1 số em đọc thuộc lịng từng khổ thơ.
-1số em đọc thuộc lịng cả bài

5- Cđng cố - dặn dò:

- Gi ra chi em thng chơi những trị chơi gì? em
có thích trị chơi đó khơng ,vì sao?

-HS luyện đọc nhóm đơi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.

-Chơi đá cầu trong giờ ra chi
-Trũ chi rt vui mt.

- Chơi vui làm hết mệt nhọc

-Hs c thuc lũng bi th

-Hs nêu.
___________________________________

Luyện từ và câu

Nhõn hố.Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi,
chấm than

I- Mục tiêu : - Tiếp tục học về nhân hố
- Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ( BT2)

III- Hoạt động dạy- học:

1. KiĨm tra bµi cũ:Gọi hs chữa bài 2a trang 74
2. Hớng dẫn hs lµm bµi tËp

a.Bài 1:- Gọi 1 em nêu yc:Trong các câu thơ sau cây cối và sự vật tự xng là
gì, cách xng hơ ấy có tác dụng gì? HS nêu- lớp đọc thầm theo
- Gọi hs đọc cỏc cõu th. Hs c

-Bèo lục bình tự xng là gì? - Là tôi

-Xe lu tự xng là gì? - là tớ.

-Cách xng hô ấy có tác dụng gì? - Làm cho ta cảm giác bèo và xe
lu giống nh 1 ngời bạn gần gũi
đang nói chuyện cùng ta.

Bài 2:- treo bảng phụ - HS đọc yc
- Goi 3 em lên bảng gạch dới bộ phận câu trả

lời cho câu hỏi “ để làm gì”

- líp lµm vµo vë .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV nhËn xÐt

Bài 3:gọi hs nêu yc Lớp đọc thầm

Gọi hs đọc mẩu chuyện vui

- Em hÃy điền dấu thích hợp vào ô trống - HS tự điền vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng điền- GV nhận xét

- c li bi ó in

3. Củng cố, dặn dò: VN xem lại bài.

___________________________________________________
Tự nhiên và xÃ hội

Mặt trời

I, Mục tiêu:-HS biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.

- Nêu đợc vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất.

- Nêu đợc VD về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong
cuộc sống hàng ngày.

II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 110, 111
III- Hoạt động dạy - học :

* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

+) Mơc tiªu: BiÕt mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt
+) Cách tiến hành:

-) Bớc 1: HS thảo luận theo gợi ý sau:

+ Vì sao ban ngày khơng cần đèn mà vẫn nhỡn rừ
mi vt?

+Khi đi ra ngoài trời nắng em thấy thế nào ? tại
sao.

+ Nêu VD chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa
toả nhiệt?

Bớc 2 :làm viƯc c¶ líp

- u cầu đại diện các nhóm lên trình bày
*KL: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.

-HS thảo luận theo nhóm
- Vì có ánh sáng mặt trời.
- Thấy nắng, nóng

- HS nêu.

Cỏc nhúm khỏc theo dừi bổ sung
* Hoạt động 2 :Quan sát ngoài trời

Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
+) Cách tiến hành : GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận.

Nªu vÝ dụ về vai trò của mặt trời đv con ngời, đv và thực vật( chiếu sáng, sởi ấm, giúp
cho cây quang hợp)

- Nu khụng cú mt tri thỡ iu gì sẽ xảy ra trên trái đất?
- Gọi 1 số em trình bày

- Gäi hs kh¸c bỉ sung

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Hoạt động 3:làm việc với sgk

+ Mơc tiªu:nªu vd về con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống
hàng ngày.

+ Cách tiến hành:- HS quan sát hvẽ trong sgk

- Nêu VD về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời (Phơi thóc, quần
áo,làm muối)

- Gia ỡnh em ó sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì?( HS nêu)
* Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò :

- Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng.

- NhËn xÐt giê häc, dỈn hs ôn lại các kiến thức về mặt trời.

_____________________________________________
toán (t)

Luyện tập : Đọc, viết, So sánh các số trong phạm vi 100000

I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về đọc, viết, So sánh các số trong phạm vi 100000
- Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số

- GD ý thøc tù gi¸c làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :

III-Cỏc hot ng dy- hc:

*H1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so
sánh 2 số đó

-NhËn xÐt, cho ®iĨm.

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau
+) Bài 1: Đọc các sè sau:

14724, 13356, 15678, 12345, 12801
. +) Bµi 2 : ®iỊn dÊu >, < =

23456.... 42351
44789... 48722

89623... 88614 12000 ….9930
45672... 45670 52340... 52340
- YC làm vào bảng con

- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Nhắc lại cách so sánh số?
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :

- 2H/s lên viết.

- Lớp theo dõi.

- hs c s

- Làm vào b¶ng con
23456 < 42351
44789 < 48722

89623 > 88614
45672 > 45670
52340 = 52340

- Giải vào vở Đs:
11025,. 65102, 65120

- Giải vào vở. Đs: 63, 72, 81
______________________________________

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoàn thành bài tập

I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán
- - GD ý thøc tù gi¸c lµm bµi

II- Hoạt động học:

- YC hs TB, Y hoµn thµnh

+ Bài : 1 VBT trang 59 (Viết số và ghi lại cách đọc số)

+ Bµi 1 VBT toán trang 60 ( ĐS : bé hơn, lớn hơn, bằng nhau)

+ Bài 2 VBT toán trang 60 ( §S: §, S, §)

- YC hs k, G hoµn thµnh

+ Bài 4 VBT toán trang 59 (ĐS : 80 km)
+ Bài 2 VBT trang 60( ĐS : Đ, S, Đ)
+ Bài 3 VBT trang 60( §S : ý C)

+ Bài 4 VBT tốn trang 60 (HS tự vẽ hình)
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.

_________________________________________________

S¸ng Thø s¸u

To¸n

Đơn vị đo diện tích. xăng ti – mÐt vu«ng

I)Mục tiêu : Biết xăng – ti – mét vng là diện tích hình vng có cạnh dài 1 cm 
Biết đọc viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vng

- Có ý thức tự giác học bài.

II) dựng dy học : Hình vng cạnh 1 cm, phấn màu.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* HĐ 1: Giới thiệu xăng- ti- mét vuông- GV GT: Để do
diện tích ta dùng đơn vị diện tích :cm2

- GV gắn hình vuông có cạnh 1 cm lên bảng và nêu diện
tích hình vuông này là 1 cm2

- GV GT chữ viết tắt: cm2
- Gọi hs nhắc lại

* HĐ2:Thực hành

+ Bi 1: GV k sẵn bảng nh sgk lên bảng ghi từng số: 5
cm2, 1500cm2 gọi hs đọc.

- GV đọc cho hs viết số: một trăm hai mơi xăng- ti- mét
vuông

- mêi nghìn xăng- ti- mét vuông

Bài 2:Viết vào chỗ chấm theo mẫu GV kẻ hình nh sgk
YC hs lên viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm .

- Theo dõi
- quan sát

- HS nờu.
- HS c s

- cả lớp viÕt sè ra giÊy nh¸p:
120 cm2

10000cm2

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
- GV nhËn xÐt

+ Bµi 3:TÝnh theo mÉu:

- GV hd cách tính: Thực hiện các phép tính bình thờng
nh đối số tự nhiên sau đó viết danh số vào cuối.

- YC hs tự tính ra nháp
- Gọi 1 em lên b¶ng.

- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 4: Gi hs c bi

- Bài toán cho biết gì , hỏi gì?
-YC hs tự giải bài toán.

* Hot ng 3: Củng cố : xăng- ti- mét vng là gì?

- DiƯn tÝch h×nh A b»ng diƯn
tÝch h×nh B

- HS thùc hành , làm ra nháp
18cm+26 cm= 44 cm

40 cm- 17 cm =23 cm
6 cm x 4 = 24 cm
32 cm: 4= 8 cm
- HS đọc bài toán
- HS tự lm vo v

300- 280= 20( cm2)
________________________________________

hát nhạc

________________________________________
Chính tả( nhớ -viết )

Cùng vui chơi

I-Mục tiêu - Nhí- viÕt 3 khỉ th¬ ci trong bài :( cùng vui chơi) Làm bài tập tìm t 
chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n cã nghÜa cho tríc.

- HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.

II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A-KTBC :- GV gäi 2 HS viÕt b¶ng líp .
- GV nhËn xét, cho điểm 2 HS .

B - Bài mới :

1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học.
2- Hớng dẫn HS nghe - viết:

a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn thơ.
- Bài thơ tả hot ng gỡ ca hs?

- Trong bài có những chữ nào viết hoa?

- Cho HS tự tìm và viết vào b¶ng con tõ dƠ lÉn, gv
híng dÉnviÕt

b) Híng dÉn HS viết bài:
-cho HS tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung .
3- Híng dÉn lµm bài tập :

+BT2a: - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi Thi tìm

- HS khác viết bảng con: dập
dềnh,dí dỏm, giặt giũ.

- HS theo dõi.

- HS theo dừi.
- Hot ng ỏ cu.

- Những chữ đầu dòng thơ.
- HS viết ra bảng con từ khó, dễ
lẫn.

- Hs viết bài chính tả, soát lỗi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

từ nhanh”:2 đội, mỗi đội 3 em lần lợt tìm từ và ghi

ra bảng, sau 2 phút đội nào tìm đợc đúng, nhanh
đội đó thắng cuộc.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: …
bóng ném, leo núi, cầu lơng.

4- Củng cố- dặn dị : - Nhận xét về chính tả. - Dặn
HS rốn ch p.

- HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 3
em lên tìm từ.

- Lớp nx, bình chọn.
_____________________________________________

Tp làm văn 
Kể lại trận thi đấu thể thao

Mục tiêu HS kể lại 1 số nét chính của trận thi đấu thể thao đã đợc xem đợc nghe
( theo các câu hỏi gợi ý)Viết lại đợc tin thể thao mới đợc đọc đợc nghe 1 cỏch rừ rng,
thụng tin.

- Rèn kỹ năng nói , viết.
- Có ý thức tự giác làm bài.-

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh
III- Các hoạt động dạy- học:

A) KTBC : Đọc lại bài kể về ngày hội.
-B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC

2. Hớng dẫn làm bài tËp

a. Bài 1:- gọi 1 em nêu yc: kể lại 1 trận thi đấu thể
thao

- GV nh¾c hs : có thể em nhìn thấy tận mắt có thể
xem ti vi hoặc nghe ngời khác kể

- Treo bng ph- hs đọc gợi ý
- GV hd học sinh kể:

+§ã là môn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?

+ Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?

+ KÕt qu¶ ra sao?

- Gäi 1 em kĨ mÉu- gv nhËn xÐt
- YC hs lun kĨ theo nhãm 2.
Gäi 1 sè em lªn thi kĨ trớc lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
b. Bài 2:HÃt viết lại 1 tin thể thao
- Gv nhắc hs cách viết.

- YC hs t viết vào vở

- Gi 1 số em đọc bài viết của mình.

-GV cùng cả lớp NX về lời thông báo.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.

- Hs theo dâi .

- Lớp đọc thầm theo.

- 1 hs đọc gợi ý

- Đó là 1 trận bóng đá.
- em đi xem

- Tại sân vận động của xã vào
chiều chủ nhật tuần trớc.
- Đội bóng thơn A và thơn B
thi đấu rất sôi nổi, hào hứng…
- Đội B thắng đội A với tỷ số
3/ 2

- HS nªu yc.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

___________________________________________
ChiỊu thĨ dơc

Gv chuyªn

___________________________________________
TiÕng viƯt(t)

Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì. Thi kể trận thi đấu thể thao

I-Mục tiêu: - Ôn tập, Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì. Thi kể về trận thi 
đấu thể thao lời kể rõ ràng, mạch lạc.

- Rèn kỹ năng viết câu đúng theo mục đích nói.
- GD hs có ý thức tham gia các hoạt động TDTT.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ.ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :

A.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì?
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình.
GV cùng hs nhận xét .

- HS nêu yêu cầu.
- HS tự đặt câu

B – Thi kể trận thi đấu thể thao.

YC hs dựa vào bài đã làm lúc sáng để thi kể lại trận
thi đấu thể thao mà em trực tiếp tham gia hoặc đợc
xem.

Yc hs luyện kể theo nhóm đơi.
- Gọi hs lên thi kể trớc lớp.

- GV cïng líp nhËn xÐt, b×nh chọn ngời kể rõ ràng, hấp
dẫn nhất.

C- Củng cố- dặn dò:Nhận xét giờ học
VN luyện kể lại cho ngời khác nghe.

- HS đọc yêu cầu.

- HS làm việc theo nhóm
đơi

- 5 em lªn thi kĨ

</div>