Giáo án Tin học khối 7 tiết 49: Học toán với Toolkit Math

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 26 - Tiết 49. Ngày soạn: ………………. Ngày dạy: ……………….... HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được biểu tượng chương trình trên màn hình - Biết được cách khởi động và sử dụng màn hình làm việc chính của chương trình - Biết sử dụng hai lệnh đơn giản trong chương trình: Simblify (lệnh dùng để tính toán giá trị biểu thước), plot (lệnh dùng để vẽ trực tiếp các đồ thị hàm số đơn giản) 2. Kĩ năng - Biết cách khởi động chương trình tương tự như khởi động Typing Test - Xác định lệnh trong chương trình được sử dụng theo hai cách: thanh bảng chọn và tự gõ vào dòng cửa sổ dòng lệnh 3. Thái độ Hứng thú với phần mềm học toán TIM, khám phá các lệnh mới và các chức năng của phần mềm.. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sgk, bảng phụ, hình vẽ. 2. Học sinh: Học bài cũ, tập, viết, sgk, tìm hiểu bài trước ở nhà. III. Tiến trình bài dạy: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ1: Ổn định lớp + Kiểm tra bài cũ (1) Lọc dữ liệu là gì? Hãy nêu một vài ví dụ thưc tế. (2) Hãy nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu (3) Muốn sắp xếp toàn bộ trang tính theo thứ tự tăng dần của một cột nào đó. Trước hết ta phải làm gì ? a. Chọn cột đó b. Chọn cột số thứ tự c. Chọn hàng tiêu đề của trang tính d. Cả 3 phương án trên đều sai. Hoạt Động Của Học Sinh. Nội Dung Ghi Bảng * Kiểm tra bài cũ (6’). - Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn nhất định VD: Lọc ra những hs có ĐTB từ 8.0 trở lên, ... - Gồm hai bước chính, ... (nội dung bài cũ) - ĐA: (a). HĐ2: Giới thiệu phần mềm 1. Giới thiệu phần mềm ( 2’) - Toolkit Math là một phần mềm - Học sinh chú ý lắng nghe học toán đơn giản, được thiết kết giáo viên giới thiệu phần để hỗ trợ giải bài tập, tính toán và mềm Toolkit Math vẽ đồ thị. Tìm hiểu phần mềm chúng ta sẽ thấy được sức mạnh Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của máy tính và phần mềm máy tính hỗ trợ cho việc học tập hàng ngày của mình. HĐ 3:Tìm hiểu cách khởi động 2. Khởi động phần mềm (5’) - HS trả lời: nháy đúp chuột phần mềm - Yêu cầu hs nêu lại cách khởi vào biểu tượng phần mềm động phần mềm Typing Test trên màn hình - HS tư duy trả lời - Tương tự nêu cách khởi động - Nháy đúp chuột vào biểu phần mềm TIM tượng trên màn hình nền để khởi động phần mềm - Nháy chuột vào ô giữa (ô công cụ đại số) để bắt đầu làm việc - HS quan sát hình 144 (màn với phần mềm. - GV treo hình 144 phóng to, yêu hình khởi động của TIM) và cầu hs quan sát và xác định ô công xác định ô công cụ đại số để cụ đại số bắt đầu sử dụng chương trình. HĐ4: Tìm hiểu màn hình làm 3. Màn hình làm việc của phần việc của phần mềm mềm (8’) - GV treo hình 145 phóng to - HS quan sát hình mô tả cửa sổ làm việc của phần mềm - GV lần lượt giới thiệu các vùng - HS lắng nghe kết hợp quan a) Thanh bảng chọn làm việc chính trên màn hình và sát b) Cửa sổ dòng lệnh vai trò của chúng: c) Cửa sổ làm việc chính d) Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số HĐ5:Tìm hiểu các lệnh tính toán đơn giản - GV treo bảng phụ mô tả câu lệnh simplify 1/5 + 3/4 trên cửa sổ dòng lệnh - GV treo bảng phụ mô tả cửa sổ làm việc chính: Simplify 1/5 + 3/4 Answer: 19 20 ? Em hãy nêu nhận xét về lệnh simplify - GV chốt lại, lệnh simplify có khả năng tính toán chính xác các biểu thức đại số chứa số nguyên, phân số, thập phân với các phép toán: cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa. ? Em hãy mô tả phép toán sau với. 4. Các lệnh tính toán đơn giản (12’) - HS quan sát cửa sổ dòng a) Tính toán với biểu thức đơn lệnh và kết quả trên cửa sổ giản làm việc chính. - HS trả lời: lệnh simplify đã thực hiện phép cộng hai phân số. - HS lên bảng mô tả câu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lệnh simplify: 10 + 0.8 + 2.5. - GV nhận xét, chốt lại. lệnh simplify 10 + 0.8 + 2.5 trong cửa sổ dòng lệnh và mô tả cửa sổ làm việc chính: Simplify 10 + 0.8 + 2.5 Answer: 13.3 - HS ghi bài. * Lệnh simplify: lệnh tính toán giá trị biểu thức. Có hai cách sử dụng lệnh như sau: Cách 1: Gõ tên lệnh và nội dung ? Như vậy ngoài cách gõ lệnh vào - HS trả lời: có thể sử dụng biểu thức vào cửa sổ dòng lệnh cửa sổ dòng lệnh ta còn có thể lệnh có sẵn trong thanh bảng và nhấn phím Enter thực hiện lệnh ở đâu chọn - GV chốt lại, treo hình 146 và hướng dẫn cách sử dụng lệnh trong - HS quan sát hình và theo Cách 2: Sử dụng thanh bảng dõi hướng dẫn của giáo viên chọn: thanh bảng chọn + ghi bài + Nháy chuột tại bảng chọn Algebra và chọn lệnh Simplify + Gõ biểu thức cần tính tại dòng Expression to simplify HĐ6:Tìm hiểu lệnh vẽ đồ thị đơn + Nháy OK để thực hiện b) Vẽ đồ thị đơn giản (7’) giản - Để vẽ một đồ thị hàm số đơn giản ta dùng lệnh Plot từ cửa sổ - HS chú ý lắng nghe + ghi - Để vẽ đồ thị đơn giản ta sử dòng lệnh bài dụng lệnh plot trên cửa sổ dòng ? Em hãy lên bảng mô tả hàm số y lệnh = 3x + 1 trên cửa sổ dòng lệnh - HS lên bảng mô tả: plot y - GV treo hình 147 mô tả đồ thị = 3*x + 1 - HS quan sát hàm số vừa nhập - Chúng ta có thể thực hiện nhiều lệnh plot để có thể vẽ được nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ vẽ đồ thị. HĐ7: Củng cố và dặn dò * Bài tập củng cố và dặn dò - Phần mềm hổ trợ chúng ta làm - Giải bài tập, tính toán đơn (5’) những việc gì? giản và vẽ đồ thị hàm số - Màn hình làm việc của phần - Có 4 khu vực làm việ mềm có những vùng làm việc chính: thanh bảng chọn, cửa chính nào? sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị. - Lệnh simplify: để tính toán ? Em hãy nêu chức năng của lệnh giá trị các biểu thức. Lệnh simplify và plot plot để vẽ đồ thị hàm số. - HS ghi vào sổ dặn dò - Học sinh về nhà học bài, có thể Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tập sử dụng phần mềm nếu có điều kiện. Tìm hiểu nội dung tiếp theo của bài học: các lệnh tính toán nâng cao để chuẩn bị tốt cho giờ học sau.  Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>