Giáo án Số học 6 - Tiết 49, Bài 7: Phép trừ hai số nguyên - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:08/12/09 Ngµy gi¶ng:. TiÕt 49: 7. PhÐp trõ hai sè nguyªn. I. Môc tiªu. - HS hiểu đợc quy tắt phép trừ hai số nguyên. - HS biết tính đúng hiệu của hai số nguyên - Bớc đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tợng toán häc liªn tiÕp vµ phÐp t¬ng tù. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. GV: B¶ng phô ghi bµi tËp ?, bµi 49 sgk, bµi tËp cñng cè HS : Ôn lại quy tắc cộng hai số nguyên, cách tìm số đối. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy- trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) GV gäi 2 HS lªn b¶ng HS 1: Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu - ch÷a bµi tËp 65 sbt HS 2: Thế nào là hai số đối nhau - Tìm số đối của các số sau: a, -a; 1; 2; 3;4;5; 0; -1; -2 GV ĐVĐ: Phép trừ trong N thực hiện đợc khi nµo? Cßn trong tËp hîp Z c¸c sè nguyªn phÐp trõ đợc thực hiện nh thế nào? Hoạt động 2: (15 phút) 1. HiÖu cña hai sè nguyªn - GV ®a ra b¶ng phô ghi bµi tËp vµ cho HS lµm bµi, tÝnh vµ rót ra nhËn xÐt a) 3 -1 vµ 3 + (-1) 3 - 2 vµ 3+ (-2) 3 - 3 vµ 3 + (-3) b) 2 - 2 vµ 2 + (-2) 2 - 1 vµ 2+ (-1) 2 - 0 vµ 2 + 0 GV gäi 2 HS tr¶ lêi kÕt qu¶ ?H·y dù ®o¸n kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh sau? c) 3 - 4 =? ; 3 - 5 =? d) 2 - (-1) =?: 2 - (-2) =?. ND. HS 1: Ph¸t biÓu quy t¾c vµ ch÷a bµi 65 SBT a) (-57) + 47 = 10 b) 469 + (-219) = 250 c) 195 + (-200) + 205 = 200 HS2: -Tr¶ lêi lý thuyÕt vµ lµm bµi tËp. 1. HiÖu cña hai sè nguyªn a) 3 - 1 = 3+ (-1) = 2 3 -2 = 3 + (-2) = 1 3 - 3 = 3 + (-3) = 0 b) 2 - 2 = 2 + (-2) = 0 2 - 1 = 2+ (-1) = 1 2-0=2+0=2. HS nªu dù ®o¸n c) 3 - 4 = 3 + (-4) = -1; 3 - 5 = 3 +(-5) = -2 d) 2 - (-1) = 2 + 1 = 3: 2 - (-2) = 2 + 2 = 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Qua c¸c vÝ dô trªn em nµo cã thÓ ph¸t biÓu quy t¾c trõ hai sènguyªn -GV chÝnh x¸c ho¸ quy t¾c vµ nªu c«ng thøc tæng qu¸t: a - b = a +(-b) - GV cho HS ph¸t biÓu quy t¾c - ¸p dông quy t¾c h·y tÝnh : 3 - 8 =?; (-3) - (-8) =? - GV cho HS lµm bµi 47 sgk/82 HS thực hiện phép tính sau đó 2 HS lên bảng lµm bµi - GV giíi thiÖu nhËn xÐt sgk /81. Quy t¾c sgk/81 tæng qu¸t a - b = a +(-b) 3 - 8 = 3 + (-8) = -5 (-3) - (-8) = -3 + 8 = 5 bµi 47 sgk/82 a) 2 - 7 = 2 + (-7) = -5; 1 -(-2) = 1+2 = 3 b) (-3) - 4 = (-3) +(-4) = -7; (-3) - (-4) = (-3) +4 = 1 NhËn xÐt sgk /81 2) VÝ dô : vÝ dô (sgk/81). Hoạt động 3 (10 phút) 2) VÝ dô - GV nªu vÝ dô (sgk/81) GV cho HS lµm bµi 48 sgk/82 bµi 48 sgk/82 TÝnh a) 0 - 7 =? ; b) 7 - 0 =? a) 0 - 7 = -7 b) 7 - 0 = 7 c) a - 0 =? ; d) 0 - a =? c) a - 0 = a d) 0 - a =-a Hoạt động 4 Củng cố (10 phút0 HS ph¸t biÓu quy t¾c trõ vµ nªu c«ng thøc ? Ph¸t biÓu quy t¾c trõ sè nguyªn a cho sè a - b = a+(-b) nguyªn b vµ nªu c«ng thøc tæng qu¸t? - GV cho HS lµm bµi tËp sau: Bµi 49 sgk/82 Bµi 49 sgk/82 §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV cho HS nhận xét và nhấn mạnh: Số đối a -15 2 0 -3 cña - a lµ -(-a) = a -a 15 -2 0 -(-3) ? TÝnh -(-7) = ; -[-(-3)]= -(-7) = 7; -[-(-3)]= -3 §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng a 5 -15 35 -25 45 -126 b -7 25 40 -70 -75 54 a-b -5 -6 9 0 GV cho HS hoạt động nhóm (4 HS/nhóm) khoảng 3 phút sau đó đại diện của một nhóm ghi kÕt qu¶ thùc hiÖn cña nhãm vµo b¶ng Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (3 phút) - Häc thuéc quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn - Lµm bµi tËp 50,51, 52 sgk ;Bµi 73, 74, 75, 77, 78 sbt - GV gîi ý c¸ch gi¶i bµi 50 Tríc tiªn ta t×m c¸c sè ë dßng 1: v× kÕt qu¶ phÐp to¸n lµ - 3 nªn sè bÞ trõ ph¶i nhá h¬n sè trõ do đó ta có: 3 x 2 - 9 = -3; Tơng tự các em tìm tiếp các dòng còn lại Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>