Giáo án Tập đọc lớp 2 - Bài: Câu chuyện bó đũa (2 tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY Moân : Baøi : Tuaàn : Ngaøy daïy :. Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 tiết) 14 05 – 12 – 2005.. I./ MUÏC TIEÂU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc và phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( Người cha, 4 người con). 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa của các từ mới các từ quan trọng: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. - Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Baûng phu. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Baøi cuõ : 4’ - 2 HS đọc lại truyện Há miệng chờ sung, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới : TIEÁT 1 Hoạt động của thầy 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề 25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. Caùch tieán haønh : - GV đọc mẫu toàn bài : Lời kể chậm rãi, lời giảng của người cha ôn tồn. - GV treo tranh toùm taéc noäi dung baøi. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng, hướng dẫn HS luyện đọc. - GV mời dãy B đọc lượt 2.. Hoạt động của trò - HS nhắc lại đề bài.. - HS theo doõi. - Quan saùt tranh.. - Dãy A nối tiếp đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó : Đặt bó đũa, bẻ gãy, đoàn kết. - Dãy B đọc bài. -1-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi b. Đọc từng đoạn trước lớp : - GV treo baûng phuï ghi saün moät soá caâu vaên caàn ngắt nhịp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. tổ chức thi đọc giữa các nhóm. d. Đọc đồng thanh cả bài :. - HS duøng buùt chì gaïch vaøo saùch.. - 3 HS đọc . - HS sinh hoạt nhóm 3. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu. - Đại diện nhóm thi đọc.. TIEÁT 2 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài Muïc tieâu : Giuùp HS naém noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi. Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS đọc thầm ( Thành tiếng ) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài saùch giaùo khoa trang 113. * Löu yù: Caâu hoûi 4 cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi neâu yù kieán. 10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Giúp HS thể hiện giọng đọc của mình theo vai : Người dẫn chuyện, người cha, 4 người con. - Cách tiến hành : Yêu cầu các nhóm tự phân vai thí đọc lại chuyện. - GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất 5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Yeâu caàu HS ñaët teân khaùc theå hieän yù nghóa cuûa truyeän. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại truyện. 20’. - HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giaùo vieân.. - Các nhóm phân vai, thi đọc theo vai.. - HS nêu : Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phaûi thöông yeâu nhau.. IV./ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huyønh Thò Ngoïc Vi ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>