Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 81+82: Bức tranh của em gái tôi - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6 I. Tuaàn: 21 Tieát : 81-82 Ngày soạn: ……/…../……. Ngaøy daïy: ……/……/……... Vaên baûn. BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI.. I. YEÂU CAÀU :. Giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện, nắm được nghệ thưật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vaät trong taùc phaåm.. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo taøi lieäu SGK, SGV, thieát keá giaùo aùn maãu. - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động ( 5 phút) - Ổn định lớp. - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá. - Kieåm tra baøi cuõ. - Hoûi: Em caûm nhaän theá naøo veà caûnh soâng nước Cà Mau? Nêu vài nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích. - Giới thiệu bài mới - Giới thiệu về tài năng hội hoạ của lứa tuổi thiếu nhi -> dẫn vào bài -> Ghi tựa. + Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tìm hiểu nội dung.(75 phuùt) - Cho HS đọc chú thích dấu sao - GV giới thiệu tác giả, tác phẩm “ Bức tranh cuûa em gaùi toâi“. - GV hướng dẫn cách đọc -> đọc mẫu 1 đoạn -> gọi 2 HS đọc tiếp.. Hoạt động học sinh. Noäi dung .. - Baùo caùo sæ soá. - HS trả lời cá nhân.. - Nghe, ghi tựa bài.. - Đọc, tìm hiểu chú thích, boá cuïc. -HS đọc chú thích. I. Tìm hieåu chung: 1. Taùc giaû: - Taï Duy Anh (1959), - Nghe + ghi. quê ở huyện Chương Myõ, Haø Taây. - Nghe. - 2 HS đọc diễn cảm phần 2. Đoạn trích: - Lưu ý HS 1 số từ khó. - Truyện đạt giải nhì coøn laïi. - Goïi HS keå toùm taét truyeän. trong cuoäc thi vieát - Đọc từ khó. - GV neâu caâu 2 SGK “Töông lai vaãy goïi” Hoûi: Nhaân vaät chính trong truyeän laø ai? Vì cuûa baùo Tieàn phong. sao? Truyện kể theo lời nhân vật nào? Có tác dụng - HS trả lời cá nhân. - Lớp nhận xét, bổ sung. II. Tìm hieåu noäi dung gì? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6 I. - Cho HS thaûo luaän. - GV choát laïi yù cô baûn: Nhân vật chính : 2 anh em -> nhân vật người anh coù vò trí quan troïng hôn trong vieäc theå hiện chủ đề. Kể theo lời của người anh-> miêu tả tâm trạng nhân vật tự nhiên, nhân vật tự soi xét tình cảm, ý nghĩ, tự nhận thức. - GV cuûng coá laïi tieát 1.. Tieát 2 - Cho HS đọc lại các đoạn truyện miêu tả tâm trạng nhân vật người anh. - Neâu caâu hoûi 3 SGK. Hỏi: Khi phát hiện em gái tự chế thuốc vẽ, thái độ người anh ra sao? Biểu hiện tâm trạng của người anh lúc này như thế nào? Hỏi: Khi phát hiện ra tài vẽ của người em, ngừơi anh đã có hành động và thái độ như thế naøo? Boäc loä taâm traïng gì? Theo em, taïi sao anh lại thở dài.. -Nghe, cuûng coá laïi kieán vaên baûn : thức về nhân vật chính, nhaân vaät phuï vaø ngoâi keå trong văn tự sự... - Đọc đoạn truyện yêu caàu.. - Cá nhân suy nghĩ trả lời: anh toû ra khoù chòu, xem thường -> vui vẻ vì hơn em. -Người anh chỉ muốn gục xuoáng baøn khoùc. -> leùn xem tranh – thở dài- quát naït em, khoâng theå thaân với nó. Hỏi: Khi em báo tin đạt giải, người anh có -Lúc em đạt giải :buồn,, hành động và thái độ như thế nào? khó chịu, đẩy em ra-> tức, ghen tò. -GV nhận xét, diễn giảng về tính ghen tị, đố kị của người anh. - Yêu cầu HS giải thích tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh của em gái (Ngỡ ngaøng -> haõnh dieän -> xaáu hoå). - GV nhaän xeùt, boå sung. - GV neâu caâu hoûi 4 SGK. Hỏi: Em hiểu như thế nào về đoạn kết của truyện? Qua đó, em có cảm nghĩ gì về nhân vật người anh? - GV nhận xét, nhấn mạnh thêm: người anh nhận thức được các sai của mình. - Cho HS tìm hieåu veà coâ em gaùi. - Neâu caâu hoûi 5 SGK. Hoûi: Theo em taøi naêng hay taám loøng nhaân hậu của Kiều Phương đã cảm hoá được người anh? Tại sao Kiều Phương lại vẽ anh trai hoàn thiện đến thế?. -Caù nhaân suy nghóagiaûi thích tâm trạng của người anh. - Nghe. - HS thaûo luaän. -> Nhaän xeùt: tình caûm trong saùng, nhaân haäu bao giờ cũng đẹp hơn sự ghen tị, đố kị. -Nghe. -Caù nhaân suy nghó -> nhaän xét: lòng nhân hậu, độ lượng đã cảm hoá người anh.. Lop6.net. 1. Dieãn bieán taâm trạng của người anh : - Lúc đầu tỏ ra xem thường em. -Khi phaùt hieän taøi năng của em, ngừoi anh khoù chòu, caùu gaét, không thân thiện với em vì ghen tò. -Khi đứng trước bức tranh của em, người anh ngỡ ngàng -> haõnh dieän -> xaáu hoå. ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Ngữ văn 6 I. -> Em caûm nhaän theá naøo veà coâ beù Kieàu Phöông? -GV nhaän xeùt, giaùo duïc veà tình anh em, loøng nhân hậu, mối quan hệ tài đức. - GV có thể cho HS quan sát tranh SGK để mieâu taû vaøi neùt veà hình aûnh Kieàu Phöông (tích hợp TLV).. 2.Coâ em gaùi Kieàu - Kieàu Phöông coù taøi, Phöông: nhaân haâu, hoàn nhieân. - Tính tình: hieáu - Nghe. động, hồn nhiên, trong saùng, nhaân haäu. - Quan saùt, mieâu taû Kieàu - Bieát saùng taïo vaø coù Phöông. tài hội hoạ.. + Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện ghi nhớ. (5 phút) - Cho HS thaûo luaän tìm giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät truyeän. - GV nhaän xeùt, choát laïi yù cô baûn.. -> Rút ra ghi nhớ SGK - Cho HS đọc lại ghi nhớ.. - Thaûo luaän nhanh tìm noäi dung và nghệ thuật đoạn trích.. + Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. (5 phút) - Cuûng coá: - Hướng dẫn HS bài tâp -> về nhà làm. - Cho HS đọc thêm, GV giải thích hai câu châm ngôn -> Cho HS tự rút ra bài học về thái độ ứng xử trước tài năng của người khác. - Daën doø: - Yeâu caàu HS : + Hoïc baøi. + Chuẩn bị : Luyện nói về : quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả.. - Đọc ghi nhớ SGK.. - Đọc, rút ra bài học ứng xử. - Thực hiện theo yêu cầu GV. Lop6.net. III.Toång keát: Ghi nhớ SGK/35. + Luyeän taäp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>