Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 10 - Trường TH Canh Liên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>N Soạn: 25-10-2005 Tuaàn 10 - Tieát 37 NOÙI QUAÙ I- Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS hiểu được thế nào là nói quá . - Tác dụng của biện pháp tu từ này trong văn chương cũng như trong cuộc sống hằng ngày . II- Chuaån bò : 1-GV: N/cứu sgk, sgv, tài liệu tham khảo – soạn giảng , bảng phụ 2-HS : Tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi sgk III-Tieán trình tieát daïy : 1-OÅn ñònh :(1’) 2-Kiểm tra 15’ (viết tại lớp ) Đề : Câu 1(4đ) : Trình bày khái niệm : Trợ từ , thán từ , tình thái từ . 2 (3đ) : Đặt câu có trợ từ , có thán từ , có tình thái từ (Gạch chân dưới trợ từ , thán từ ,tình thái từ ) 3 (3đ) : Chỉ ra các trợ từ , thán từ , tình thái từ trong các câu sau (nếu có ) - U bán con thật đấy ư ? - Vaâng, chaùu cuõng nghó nhö cuï - Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế 3-Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Nói quá là một biện pháp tu từ ,nó có đặc điểm như thế nào và nó có tác dụng trong sử dụng như thế nào . Cô cùng các em tìm hiểu ở bài học hôm nay . b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ HÑ 1: H/daãn HS tìm hieåu baøi I- Noùi quaù vaø taùc -Treo bảng phụ ( các câu tục ngữ , duïng cuûa noùi quaù - Đọc các câu tục ngữ , ca dao ở sgk ) ca dao -Nói đêm tháng năm chưa nằm đã sáng , ngày tháng mười chưa cười đã tối và Mồ hôi thánh thoát như - Đối chếu thực tế , tìm mưa ruộng cày có quá sự thật hieåu yù nghóa haøm aån khoâng ? Vì sao ? +Các câu này nói quá sự Thực chất mấy câu tục ngữ ,ca dao thaät naøy laø nhaèm noùi leân ñieàu gì ? +Nguï yù trong caùc caâu laø -Gơi ý trả lời ; -Đối chiếu nội dung các câu với thực Câu 1 : ngụ ý hiện tượng thời gian đêm tháng năm teá raát ngaén . - Tìm hieåu yù nghóa haøm aån Câu 2 : ngụ ý thời gian *Kết luận : Các câu đã phóng đại ngày tháng mười rất mức độ , qui mô ,tính chất sự vật , ngaén hiện tượng được miêu tả Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Caùch noùi nhö vaäy coù taùc duïng gì ? - Treo bảng phj gợi dẫn HS so sánh : Đêm …đã sáng – Đêm tháng 5 rất ngaén Ngày …đã tối – Ngày tháng 10 rất ngaén Mồ hôi …cày - Mồ hôi ướt đẫm  Sinh động hơn , gợi cảm hơn , gây ấn tượng hơn *két luận : các câu tục ngữ , ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói quá . -Em hieåu noùi quaù laø gì ? -HS trả lời – GV hình thành khái nieäm - Y/caàu HS cho ví duï veà noùi quaù. 15’ HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập _Y/cầu HS đọc bài tập và nêu yêu caàu baøi taäp , laøm baøi taäp . -GV hướng dẫn , nhận xét , sửa chữa -Gợi ý bài tập 1 ( phần giải thích ) Đặt từ ngữ đó vào ngữ cảnh để hiểu yù nghóa. -Gợi ý bài tập 2 :Tìm hiểu ý nghĩa của các thành ngữ trước ,sau đó đọc câu , sẽ thấy được thành ngữ cần ñieàn. Câu 3 : ngụ ý lao động của người nông dân hết sức vất vả - So sánh, đối chiếu , nhaän xeùt +Nội dung biểu đạt như nhau +Các câu có sự phóng đại -> sinh động , gợi cảm. -Trả lời : -HS cho ví duï -Lớp nhận xét. Đọc bài tập -Xác định yêu cầu ,thực hiện theo hướng dẫn của GV , nhận xét , sửa chữa bài vào vở +Xác định từ ngữ sử duïng pheùp noùi quaù + Giaûi thích yù nghóa. +Giaûi thích, tìm hieåu thành ngữ ( thầm ) +Điền – đọc hoàn chỉnh. Lop8.net. Noùi quaù laø bieän pháp tu từ phóng đại mức độ qui mô , tính chất của sự vật , hiện tượng được miêu tả để nhấn mạnh , gây ấn tượng , tăng sức biểu cảm . II-Luyeän taäp : 1- Tìm bieän phaùp tu từ nói quá . Giải thích yù nghóa : a-Soûi đá cũng thành cơm : thaønh quaû cuûa lao động vất vả , nhọc nhaèn (nghiaõ boùng : nieàm tin vaøo baøn tay lao động ) b-đi đến tận chân trời : vết thương chaúng coù nghóa lí gì khoâng phaûi baän taâm c-thét ra lửa : kẻ có quyền sinh sát đối với người khác 2- Điền thành ngữ : vd: Ở nơi chó ăn đá gaø aên soûi theá naøy coû không mọc nổi nữa laø troàng rau , troàng caø ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gợi ý bài tập 3 : Tìm hiểu ý nghĩa thành ngữ trước khi đặt câu +Tìm hieåu yù nghóa thaønh ngữ ( thầm ) +Ñaët caâu -Bài tập 4: Tìm thành ngữ so sánh. - Tìm trong sách vở , đời soáng +Thét ra lửa + Lớn như thổi + Mình đồng da sắt +Ñen nhö coät nhaø chaùy -Thaûo luaän nhoùm -Trình baøy keát quaû thaûo luaän vaøo baûng phuï .. Baøi taäp 6 : H/daãn HS thaûo luaän nhoùm -coù theå cho HS so saùnh 2 caâu sau : +Có sức người …sỏi đá cũng thành côm (Hoàng Trung Thông ) +Tớ sẽ biến viên đá này thành cơm -nói khoác neáp ( 1 baïn trai noùi )  khoâng neân nói khoác. 3-Đặt câu với các thành ngữ dùng bieän phaùp noùi quaù : vd: Nàng có vể đẹp nghiêng nước nghieâng thaønh 4-Tìm thành ngữ so saùnh coù duøng bieän phaùp noùi quaù vd: Ngaùy nhö saám. 6-Phân biệt tu từ nói quá với nói khoaéc : -Giống : đều là phóng đại mức độ qua t/c cuûa s/v , h/ñ -Khaùc : noùi quaù laø biện pháp tu từ nhaèm muïc ñích nhaán mạnh , gây ấn tượng tăng sức biểu cảm Noùi khoaéc :nhaèm làm cho người nghe tin vào những điều không ó thực , có tác dụng tiêu cực .. 4-Củng cố và hướng dẫn về nhà : (5’) a- Cuûng coá : - Đọc lại phần ghi nhớ sgk - Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp nói quá trong các câu thơ sau ? Baùc ôi tim Baùc meânh moâng theá ! Ôâm cả non sông moiï kiếp người ! (Tố Hữu ) A- Nhấn mạnh sự tài trí tuyệt vời của Bác Hồ B- Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ C- Nhaán maïnh tình thöông yeâu bao la cuûa Baùc Hoà D- Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b-Hướng dẫn về nhà : Hoïc noäi dung baøi -Làm bài tập 5 , đoạn văn viết phải tự nhiên , ránh gượng ép - Chuaån bò : OÂn taäp truyeän kí Vieät Nam +Trả lời 3 câu hỏi sgk ( Đọc kĩ gợi ý sgk ) + Câu 2 cần trả lời rõ ràng , mach lạc ,cũng cần tự lập bảng hệ thống so sánh +Câu 3 : Viết thành đoạn văn trả lời ( h/d cụ thể ) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung :. ---------------------------------------------------------N Soạn :30-10-2005 Tuaàn :10 – Tieát :38 OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM I-Mục tiêu cần đạt : Giúp HS củng cố , hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí hiện đại Việt Nam đã học ở lớp 8 -So sánh đối chiếu điểm giống nhau và khác nhau chủ yếu về nội dung và nghệ thuật của 3 vaên baûn (baøi 2,3,4 ) II-Chuaån bò : 1-GV : Tham khảo sgk, sgv , hệ thống hoá kiến thức phần truyện kí hiện đại Việt Nam 2-HS : Chuẩn bị bài ôn tập theo hướng dẫn của GV III- Tieán trình tieát daïy : 1-OÅn ñònh : (1’) 2-KTBC : (5’) - Nêu cảm nhận sâu sắc của em về nghệ thuật , về nội dung của đoạn trích “Hai cây phong “ Ai-ma-toáp . 3- Bài mới : a-Giới thiệu bài : Vừa qua, các em đã được học phần truyện kí hiện đại Việt Nam , bài học hôm nay giúp các em củng cố lại kiến thức đã học . b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 22’ HÑ 1: I- Baûng thoáng keâ - Kiểm tra chung sự chuẩn bị của HS -Mở vở soạn để trước mặt các văn bản để GV kiểm tra truyeän kí Vieät -Trình bày về từng văn -Goïi 1 HS trình baøy phaàn chuaån bò Nam đã học ở lớp baûn , teân vaên baûn , taùc giaû 8 . của mình về từng văn bản , thể loại , phương thức - Y/caàu HS khaùc nhaän xeùt Maãu( sgk ) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Sửa lại và ghi lên bảng (bảng thống kê kẽ ở bên ). biểu đạt , nội dung chủ yeáu , ñaëc saéc ngheä thuaät -Nhận xét( đúng , sai , bổ sung ) - Sửa chữa , ghi vào vở hoïc. 12’ HÑ 2 : - Hướng dẫn HS đối chiếu so sánh 3 vaên baûn truyeän kí (baøi 2,3,4 ) veà caùc phương diện : thể loại , phương thức biểu đạt , nội dung chủ yếu ,đặc sắc ngheä thuaät -Nêu những nét chung giống nhau giữa 3 văn bản : Trong lòng mẹ , Tức nước vỡ bờ , Lão Hạc. - So sánh , đối chiếu , trình baøy +Đều là văn tự sự (hiện đại) +Đề tài : con người và cuoäc soáng cuûa xaõ hoäi đương thời. +Yeâu thöông ,traân troïng những tình cảm , phẩm chất đẹp đẽ của con người , tố cáo những gì tàn ác , xaáu xa +Bút pháp hiện thực. -Nêu những nét riêng của mỗi văn baûn - Hướng dẫn HS làm bảng đối chiếu. -Điền vào bảng đối chiếu GV ñöa ra (mỗi HS lên bảng thực hieän 1 vaên baûn .. 5’’ HÑ 3 : -Y/cầu HS đọc đoạn văn đã chuẩn bị -Đọc (2 hoặc 3 HS ) về một nhân vật yêu thích (hoặc đ/v - Nhận xét , bình giá sơ lược yeâu thích ) -Nhaän xeùt , bình giaù cuï theå. Lop8.net. II-Ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau chuû yeáu veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa 3 vaên baûn (baøi 2,3,4) * Gioáng nhau : - Đều là văn bản tự sự , là truyện kí hiện đại - Đều lấy đề tài con người và cuộc soáng xaõ hoäi ñöông thời của t/g , đi saâu mieâu taû soá phận cực khổ của những con người bò vuøi daäp -Đều chan chứa tư tưởng nhân đạo. - Đều có lối viết chân thực , sinh động * Khaùc nhau : Bảng đối chiếu. III-Đoạn văn về moät nhaân vaät hoặc đoạn văn được yêu thích.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IBẢNG THỐNG KÊ CÁC VĂN BẢN TRUYỆN KÍ VIỆT NAM ĐÃ HỌC Ở LỚP 8 Phöông Teân vb Theå Noäi dung chuû yeáu Ñaëc saéc ngheä thuaät thức loại Taùc giaû biểu đạt. Toâi ñi hoïc Truỵện Tự sự (kết .Thanh Tònh ngaén hợp m/tả (1911-1988) ,bieåu caûm). Trong loøng Hoài kí mẹ .(Những (trích ) ngaøy thô aáu) N Hoàng (1918-1982). Tự sự xen trữ tình. Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn 1939) NTT(18931954). Tự sự. Tieåu thuyeát (trích ). Laõo Haïc Truyện Tự sự (xen (Laõo Haïc ngaén trữ tình ) 1943) (trích ) Nam Cao (1915-1951). Những kỉ niệm trong sáng về ngày đầu tiên được đến trường đi học .. Tự sự kết hợp với trữ tình , kể chuyện kết hợp với miêu taû vaø bieåu caûm , những hình ảnh so sánh mới mẻ và gợi cảm . Nỗi cay đắng , tuổi cực và -Tự sự kết hợp trữ tình yeâu thöông meï maõnh tình lieät cuûa beù Hoàng khi xa meï, -Keå chuyeän keát khi được nằm trong lòng hợp miêu tả , biểu meï cảm ,đánh giá -Caûm xuùc vaøtam traïng noàng naøn, maõnh lieät . H/aûnh so sánh , liên tướng taùo baïo . - Pheâ phaùn cheá ñoâ taøn aùc -Khắc hoạ nhân ,baát nhaân . vaät vaø mieâu taû hieän -Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn , thực một cách chân sức sống tìm tàng vủa thực , sinh động . người phụ nữ nông thôn -Xây dựng tình huoáng truyeän baát ngờ , có cao trào và g/quyết hợp lí -Số phận bi thảm của người -N/vật được đào noâng daân cuøng khoå . saâu taâm lí , caùch keå -Nhân phẩm cao đẹp của chuyện tự nhiên , hoï . linh hoạt vừa chân thực vừa đậm chất -Thái độ trân trọng của Nam Cao đối với người triết lí và trữ tình noâng daân. 4- Cuûng coá (baûng phuï ) (2’) a- Dòngnào nói đúng nhất giá trị của các văn bản : Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ , Lão Haïc ? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A Giá trị hiện thực B Giá trị nhân đạo C Cả A và B đều đúng D Cả Avà B đều sai b-Nối một nội dung ở cột Avới nội dung thích hợp ở cột B để được những nhận định cảm xúc về chủ đề của các văn bản truyện kí đã học ? 1- Toâi ñi hoïc a nói lên tình cảnh đáng thương của một em bé mồ côi cha và và tình cảm sâu sắc của em dành cho người mẹ bất hạnh 2-Trong loøng meï b nói về một người nông dân cùng khổ bị chà đạp và đè nén đã uất ức vùng lên 3- Tức nước vỡ bờ c nói về một ông lão nông dân cực khổ ,đói , đã tự kết liễu đời mình . 4-Laõo Haïc d nói về tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ nảy nở trong lòng một em nhỏ ở ngày đến trường đầu tiên . 4-Củng cố và hướng dẫn về nhà : (3’) - Naém chaéc noäi dung cuûa baûng thoáng keâ - Đọc lại và đọc thêm toàn văn truyện ngắn Lão Hạc và tiểu thuyết Tắt đèn - Chuẩn bị bài mới : Tìm hiểu bài “Thông tin trái đất về năm 2000 “ + Y/cầu đọc kĩ văn bản . Nắm nội dung văn bản , trả lời những câu hỏi phần hướng dẫn tìm hieåu vaên baûn . +Suy nghó theâm veà caùc giaûi phaùp haïn cheá vieäc duøng bao ni loâng . IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> N Soạn :5-10-2005 Tuaàn 10 - Tieát 39. THÔNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu của sở khoa học và công nghệ Hà Nội ). I-Mục tiêu cần đạt : - Qua một sự việc cụ thể , thiết thực là sử dụng bao bì ni lông , thấy được tầm quan trọng và tính phức tạp của một trong những vấn đề khó giải quyết nhất trong nhiệm vụ bảo vệ môi trường và sử lí rác thải - Thấy được tác hại , mặt trái của việc sử dụng bao bì ni lông , tự mình hạn chế sử dụng và tuyên truyền , vận động mọi người cùng thực hiện việc làm cần thiết này - Có suy nghĩ tích cực về những việc tương tự khác trong vấn đề xử lí rác thải trong sinh hoạt - Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh về tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông và tính hợp lí khả thi của những kiến nghị mà văn bản đề xuất . - Giáo dục HS có ý thức đúng đắn trong việc xử lí rác thải sinh hoạt , góp phần bảo vệ môi trường . II- Chuaån bò : 1-GV : Tham khảo tài liệu , sgk ,sgv , soạn g/án 2- HS : Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của giáo viên III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) 2- KTBC : (5’) - Em coù caûm nhaän gì veà ngheä thuaät , noäi dung cuûa vaên baûn “Hai caây phong “cuûa Ai-ma-toáp ? - Qua văn bản này nhắc nhở em điều gì ? 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta , là nhiệm vụ của mọi người chúng ta . Một trong những việc làm cụ thể , cần thiết hằng ngày là hạn chế thấp nhất đến mức không dùng các loai bao bì bằng n lông . Vì sao như vậy ? Thông tin về ngày trái đất năm 2000 sẽ giải thích chúng ta . b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 7’ Hđộng 1: H/dẫn đọc và tìm bố cục I- Đọc, tìm bố cục -HS nghe và thực - H/dẫn đọc : rõ ràng ,mạch lạc , chú ý các thuật ngữ chuyên môn , đặc biệt thể hiện theo hướng hiện tính cấp thiết của vấn đề và thuyết dẫn . phục được người nghe -GV đọc , gọi 2 HS đọc nối tiếp đến hết -HS đọc lớp nhận xét (GV nhận xét sửa sai nếu có ) -Giải nghĩa từ khó -Y/cầu HS giải thích các từ ô nhiễm ,khởi xướng , plactíc , prôtêin -Theo em, vaên baûn naøy coù theå chia laøm - HS trình bày cách -Chia thành 4 đoạn mấy phần ? Nội dung từng phần ? chia đoạn của Đ1 : Từ đầu” …sử dụng +GV nhận xét và định hướng mình bao bì ni loâng “ Ñaây laø moät vaên baûn nhaät duïng thuyeát Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> minh về một vấn đề khoa học?. Giới thiệu ngày trái đất Việt Nam Ñ2 : Tieáp theo “…treû sô sinh “ Taùc haïi cuûa vieäc duøng bao bì ni loâng Đ3 “ Vì vậy …với môi trường “ Ñ4 coøn laïi Lời kêu gọi động viên mọi người 20’ Hđộng 2 ;H/dẫn HS tìm hiểu văn bản II-Tìm hieåu vaên baûn 1- Nguyeân nhaân vaø taùc -Tìm hệ thống ý được nêu ở phần đầu ? -HS phát hiện và trả lời hại của việc sử dụng -Nhận xét cách vào đề của văn bản có -HS nhaän xeùt : bao bì ni loâng đạt y/cầu hay không ? vào đề theo cách - Ô nhiễm môi trường - Nguyeân nhaân cô baûn khieán cho vieäc do tính khoâng phaân dùng bao bì ni lông có thể gây ô nhiễm gián tiếp , từ xa đến gần , từ rộng huỷ của nhựa môi trường ? đến hẹp . Ngắn - Dùng không đúng gọn mà đầy đủ caùch vaø thaûi haøng trieäu thoâng tin , roõ vaán bao ni lông ,phần lớn đề trọng tâm của bị vứt bừa bãi toàn văn bản - cản trở quá trình sinh trưởng của thực vật , -Tìm những nguyên nhân và tác hại cụ thể của việc dùng bao bì ni lông gây tác -HS quan sát , phát làm sói mòn đất - tắc cống dẫn nước hại đối với môi trường và sức khoẻ con hiện trình bày thaûi , taêng khaû naêng người ngaäp luït -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch thuyeát minh -Thaûo luaän , trình - laøm muoãi phaùt sinh về những nguyên nhân và những tác hại bày : Văn bản đã đưa ra những ví dụ ,lây truyền bệnh tật , cuûa vieäc duøng bao ni loâng ? cụ thể , sinh động -laøm cheát sinh vaät khi +GV nêu một số chứng cứ về tác hại vaø phoå bieán nuoát phaûi cuûa vieäc duøng bao bì ni loâng : Haèng - HS laéng nghe - gây ô nhiễm thực năm trên thế giới có khoảng 100,000 phẩm , gây ngộ độc , chim ,thuù bieån cheát do nuoát phaûi tuùi ni ung thö … lông , tại vườn thú quốc gia Cô-bê ở Aán Độ , 90 con hươu đã chết do ăn phải hững hộp nhựa đựng thức ăn thừa của khcáh tham quan vứt bừa bãi … - HS neâu moät soá -Ở Việt Nam và trên thế giới đã có bieän phaùp maø HS những biện pháp nào để xử lí bao bì ni bieát loâng ? Nhaän xeùt veà maët haïn cheá cuûa caùc bieän phaùp aáy ? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Việc xử lí bao bì ni lông hiện nay đang là một vấn đề phức tạp và chưa triệt để , chưa có biện pháp thực tiễn khả thi cao , vì vaäy chæ coù theå haïn cheá vieäc duøng bao bì naøy . -Văn bản đã nêu ra những đề xuất nào để hạn chế việc dùng bao bì ni lông ? - Các biện pháp nêu trên có được thực hiện triệt để không ? -Muốn thực hiện được cần có thêm những điều kiện gì ? (các biện pháp ấy đã giải quyết triệt để tận gốc vấn đề chưa ? Tại sao ? ). - Em hãy liên hệ việc sử dụng bao bì ni loâng cuûa baûn thaân vaø gia ñình ? -Văn bản đưa ra lời kêu gọi hành động trước mắt của mọi người là gì ? -Phaân tích tính thuyeát phuïc vaø tính khaû thi của những kiến nghị ? Gợi ý : Tại sao văn bản không đề nghị bỏ hẳn bao bì ni lông ? Đề nghị hành động “Moät ngaøy khoâng duøng bao bìo ni loâng “ coù tính khaû thi khoâng ? Cách dùng từ ngữ ở đoạn này có gì đặc bieät ?. 5’. 5’. Hđộng 3 : H/dãn HS tổng kết -Ngheä thuaät cuûa vaên baûn coù gì ñaëc saéc ? - Qua văn bản này , em rút ra được bài hoïc gì ? Hđộng 4 : luyện tập : -Từ vì vậy ,hãy có tác dụng gì trong vieäc lieân keât vaø keát thuùc vaên baûn ?. -HS phaùt hieän traû lời HS thaûo luaän lieân hệ thực tế , phát bieåu Là những biện phaùp coù khaû naêng thực thi , nhằm phoøng traùnh , giaûm thieåu taùc haïi do bao ni loâng . Đòi hỏi mọi người phải có ý thức tự giaùc nghieâm tuùc -HS liên hệ trả lời. 2- Những biện pháp haïn cheá duøng bao bì ni loâng - khoâng duøng khi khoâng caàn thieát -thay theá baèng duøng giaáy laù , - tuyên truyền với mọi người về tác hại của bao ni loâng. -HS phaùt hieän trình baøy - HS trao đổi , thảo luaän trình baøy - Giúp lời kêu gọi vang leân moät caùch khẩn thiết , có sức lay động mạnh mẽ , baûo veä moâi trường là nhiệm vụ khoâng chæ rieâng ai mà là của toàn nhân loại - HS khaùi quaùt traû lời -Đọc ghi nhớ - HS tìm hieåu traû lời - Từ” vì vậy “liên kết một cách tự. 3- Lời kêu gọi “Moät ngaøy khoâng duøng bao ni loâng “ -Từ “hãy “ lập lại 3 lần  lời kêu gọi khẩn thiết xuất phát từ trách nhiệm chung đối với nhân loại và mọi người. Lop8.net. III-Toång keát : Ghi nhớ (sgk).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhiên , hợp lí giữa nguyeân nhaân vaø keát quaû . -Từ “hãy “ là lời keâu goïi khaån thieát xuất phát từ trách nhiệm chung đối với toàn nhân loại và mọi người 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (3’) a-Củng cố : - HS đọc lại phần ghi nhớ sgk - Văn bản trên là văn bản thuyết minh , em hãy tìm những yêu cầu của kiểu văn bản này c- Về nhà : ôn tập kĩ những văn bản đã học , chuẩn bị bài kiểm tra văn - Tìm hieåu baøi : Noùi giaûm ,noùi traùnh +Đọc kĩ các ví dụ sgk và trả lời câu hỏi +Tìm hieåu caùc baøi taäp IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. NSoạn : 6-11-2005 Tuaàn : 10 – Tieát 40 NOÙI GIAÛM ,NOÙI TRAÙNH I- Mục tiêu cần đạt: - HS hiểu khái niệm nói giảm nói tránh và giá trịbiểu cảm của hai biện pháp tu từ này -Rèn luyện kỉ năng nhận biết và vận dụng hai biện pháp tu từ này phù hợp với hoàn cảnh giao tieáp . II- Chuaån bò : 1- GV : tham khảo sgk và sgv soạn g/án 2- HS : chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : 2- KTBC : (5') - Theá naøo laø noùi quaù ? Taùc duïng cuûa bieän phaùp noùi quaù ? - Cho ví duï veà noùi quaù vaø phaân tích taùc duïng cuûa noùi quaù . 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Trong văn thơ cũng như trong đời sống có khi người ta không nói đúng sự thật mà nói tránh đi , cách nói đó có tác dụng như thế nào cô cùng các em tìm hiểu ở tiết học hôm nay . b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 20’ Hđộng 1 : H/dẫn HS tìm hiểu khái niệm -Y/c HS đọc ví dụ (sgk) - Các từ in đậm trong các ví dụ có ý nghóa laø gì ? - Tại sao người nói người viết lại dùng cách diễn đạt đó ?. - Tại sao dùng từ “bầu sữa “ mà không dùng từ khác có nghĩa tương tự ? - Trong hai cách nói ở ví dụ 3 cách nào teá nhò nheï nhaøng ? - Caùch nhö vaäy goïi laø noùi giaûm noùi traùnh ? - : Khaùi quaùt noäi dung baøi hoïc - Theá naøo laø noùi giaûm noùi traùnh ? -Taùc duïng cuûa caùch noùi naøy ? Ví duï (baûng phuï) 1 Ông ấy đã từ trần rồi . 2 Bài thơ của anh chưa được hay lắm . 3 Anh cần phải cố gắng hơn nữa . 4 Anh ấy thế thì không được lâu nữa ñaâu chò aï . - Các câu trên sử dụng lối nói tránh baèng caùch naøo ? -GV choát yù : coù theå noùi giaûm noùi traùnh bằng cách dùng từ đồng nghĩa dùng cách phủ định ở mặt tích cực trong cặp từ trái nghĩa , nói vòng , nói trống . Không gây hiểu lầm cho người nghe -Y/c HS cho ví duï noùi traùnh 15’ Hđộng 3 : H/d HS luyện tập - Y/c HS đọc bài tập , nêu y/c bài tập -Gợi ý bài 1 : -Điền các từ ngữ nói giảm , nói tránh vaøo choã troáng Bài 2 :Đánh dấu vào câu có sử dụng caùch noùi giaûm noùi traùnh. -HS đọc ví dụ +Trả lời : Những từ ngữ in đậm trong các đoạn trích ở ví dụ 1 đều có nghĩa là chết +người viết, người nói dùng cách diễn đạt như thế để tránh gây caûm giaùc quaù ñau buoàn +Tác giả dùng từ bầu sửa trong câu 2 cốt để traùnh thoâ tuïc +cách nói thứ 2 là caùch noùi teá nhò nheï nhàng hơn đối với người tiếp nhận. - HS thảo luận trả lời. -HS thực hiện bài tập theo gợi ý của GV : Điền các từ nói giảm noùi traùnh vaøo choã troáng . -xác định câu có sử duïng caùch noùi giaûm. Lop8.net. I- Noùi giaûm noùi traùnh vaø taùc duïng cuûa noùi giaûm noùi traùnh. -Noùi giaûm noùi traùnh laø moät bieän pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị , uyeån chuyeån , traùnh gaây caûm giaùc quaù ñau buoàn , gheâ sợ , nặng nề ; tránh thoâ tuïc , thieáu lòch sự .. II- Luyeän taäp : 1- a, ñi nghæ b,chia tay nhau c, khieám thò d, coù tuoåi e, đi bước nữa 2 a2+ , b2 +, c1 +.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> noùi traùnh -Ñaët caâu : noùi giaûm nói tránh thường phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá. d1+ , e2 + 3- Ñaët caâu : Bài thơ của anh dở laém  Baøi thô cuûa anh chưa được hay laém .. Bài 3 :Y/c HS đặt câu có sử dụng nói giaûm ,noùi traùnh +GV nhận xét , sửa sai - Trong trường hợp nào không nên sử duïng caùch noùi giaûm noùi traùnh 4- Củng cố và hướng dãn về nhà : (2’) -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ sgk . Tìm trong văn thơ hay trong đời sống có sử dụng trường hợp nói quá . Các trường hợp nào không nên nói giảm nói tránh . - Về nhà ôn tập kĩ các văn bản đã học (bài 1,2,3,4, ) chuẩn bị tiết kiểm tra - Chuẩn bị luyện nói theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm . Chuẩn bị đoạn trích kể việc chị Dậu đã đánh lại cai lệ ..(Tắt đèn của Ngô Tất Tố ) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>