Thiết kế bài dạy Công dân 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7. TuÇn 1 bµi 1 tiÕt 1: Sèng gi¶n dÞ Ngµy d¹y :. /8/2008. Ngµy so¹n : Líp:. /8/2008 /8/2008. I. môc tiªu bµi häc : - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, t¹i sao cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ. - Hình thành ở HS thái độ quý trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc. - Giúp HS biết tự đáng giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị.. II. chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, c©u chuyÖn, t×nh huèng thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ. - T×m thªm mét sè c©u th¬, c©u ca dao hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c nhau.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. Hoạt động 1 : giới thiệu bài : Gv kÓ mét c©u chuyÖn vÒ B¸c Hồ : Chiếc nhà sàn đơn sơ cũng là nơi ở, nơi họp bộ chính trị, đôi dép cao su, bộ quần áo kaki đã bạc màu… Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ gì về Bác qua những điều đó. Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện đọc :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 1. Tìm hiểu truyện đọc :. Bác hồ trong ngày tuyên ngôn độc lập. Gọi Hs đọc truyện. B»ng hiÓu biÕt cña em vÒ lÞch sö, h·y cho biÕt ngµy mïng 2 th¸ng 9 lµ ngµy cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo trong lÞch sö cña d©n téc ta ?. Ngày Quốc khánh của nước Vn, đó là một ngày có ý nghĩa trọng đại. Trong thêi kh¾c thiªng liªng Êy, trong tiÕn tr×nh lÞch sö cña d©n téc. mọi người hình dung như thế nào về sự xuÊt hiÖn cña B¸c Hå ? Nh­ng tr¸i víi nh÷ng h×nh dung Êy, B¸c Hå xuÊt hiÖn trong ngµy 2/9 víi cö chØ, lêi nãi vµ trang phôc ra sao?. B¸c mÆc bé quÇn ¸o ka – ki, đội mũ vải đã bạc màu và đi đôi dép cao su. Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào đồng bào.. Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng cö chỉ, hành động, lời nói đó của Bác ?. Thái độ như người cha hiền đối víi c¸c con. Bác hỏi đồng bào : Tôi nói đồng bào có nghe rõ không ? Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó. Thái độ chân tình, cởi mở đã xua tan tÊt c¶ nh÷ng g× cßn lµ xa c¸ch. GV chèt tÊt c¶ nh÷ng biÓu hiÖn Êy cho ta thấy Bác là một người rất giản dị.. giữa Bác Hồ – Chủ tịch nước với nhân d©n.. VËy em hiÓu sèng gi¶n dÞ lµ sèng nh­ thÕ nµo ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña lèi. Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gũi thân thương với mọi người.. sèng gi¶n dÞ ? V× sao ph¶i sèng gi¶n dÞ ?. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 HS dùa vµo hiÓu biÕt vµ nh÷ng thông tin trong nội dung bài học để trả lời. 2. Bài học : GV kh¸i qu¸t, nh¾c l¹i néi dung bµi häc. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế để thấy ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ : Hãy tìm những tấm gương sống giản dị trong nhà trường, trong cuộc sống vµ trong s¸ch b¸o mµ em biÕt. Gäi mét sè HS ph¸t biÓu. GV kÓ mét sè c©u chuyÖn kh¸c vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c : Tõ trong cuéc sống hàng ngày đến lời nói, việc làm, cách cư xử với những người xung quanh. Từ đó, Gv chốt lại : - Trong cuéc sèng quanh ta, sù gi¶n dÞ ®­îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh khác nhau. Giản dị chính là cái đẹp, song nó không chỉ là vẻ đẹp biểu hiện ở lời nói, ë c¸ch ¨n mÆc vµ viÖc lµm mµ cßn thÓ hiÖn qua suy nghĩ, hành động của mỗi người trong cuéc sèng vµ trong nh÷ng ®iÒu kiÖn, hoàn cảnh nhất định. - Mçi HS chóng ta cÇn häc tËp c¸c tấm gương ấy để trở thành những người có lèi sèng gi¶n dÞ. Bëi lÏ, mét HS sèng gi¶n dị sẽ có nhiều thời gian, điều kiện để học hành, đỡ phí tiền của cha mẹ vào những chi tiªu ch­a cÇn thiÕt. Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm để HS t×m ra nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ,. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 hoÆc kh«ng gi¶n dÞ : Gv chia nhiÒu nhãm vµ yªu cÇu Hs t×m nh÷ng hµnh vi tr¸i víi lèi sèng gi¶n dÞ, hoÆc chia hai nhãm, mét nhãm t×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ, nhãm cßn l¹i t×m nh÷ng hµnh vi tr¸i víi nh÷ng biểu hiện đó. GV nhËn xÐt vµ bæ sung b»ng c¸ch đưa ra một số hành vi gợi ý để các nhóm th¶o luËn vµ tõng HS tù rót ra nhËn xÐt, đánh giá như : - Mặc bộ quần áo lao động đi dự c¸c buæi lÔ. - Có những nhu cầu đòi hỏi về ăn mặc, tiện nghi, vui chơi vượt quá khả năng kinh tế cho phép của gia đình và bản thân. - Cã nh÷ng hµnh vi, cö chØ, c¸ch ¨n mÆc l¹c lâng, xa l¹ víi truyÒn thèng cña d©n téc. GV gióp Hs ph©n tÝch c¶ ba hµnh vi trên đều thể hiện lối sống không phù hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n th©n, gia đình, xã hội. GV hướng HS khái quát các ý chÝnh vµ kÕt luËn : - Tr¸i víi gi¶n dÞ lµ lèi sèng xa hoa, lãng phí, phô trương về hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì trong cử chỉ, sinh ho¹t, giao tiÕp. - Gi¶n dÞ kh«ng cã nghÜa lµ qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện trong nếp. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 sèng, nÕp nghÜ, nãi n¨ng céc lèc, trèng kh«ng, t©m hån nghÌo nµ, trèng rçng. - Hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp víi løa tuæi, víi ®iÒu kiÖn của gia đình, bản thân và môi trường xã héi xung quanh. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS luyện tập, cñng cè bµi t¹i líp : - GV hướng dẫn HS làm các bài tËp ë môc 3. - Bµi tËp vÒ nhµ : Yªu cÇu mçi HS tù x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn b¶n th©n để trở thành người có lối sống giản dị. 3. Bµi tËp :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7. TuÇn 2 bµi 2 tiÕt 2 : Trung thùc Ngµy d¹y : /8/2008 Ngµy so¹n : Líp:. /8/2008 /8/2008. i. môc tiªu bµi häc : - Gióp Hs hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i trung thùc. - Hình thành ở Hs thái độ quý trọng, ủng hộ những việc làm trung thực và phản đối nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc. - Gióp Hs biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thửctong đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người trung thực.. ii. chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n.. III. các hoạt động dạy học chủ yếu : * KiÓm tra bµi cò : Sèng gi¶n dÞ lµ g× ? nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña lèi sèng gi¶n dÞ ? V× sao chóng ta ph¶i sèng gi¶n dÞ ? Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : _ Gv thông qua một tình huống để giới thiÖu. Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 Sù c«ng minh chÝnh trùc cña mét 1. Tìm hiểu truyện đọc :. nh©n tµi - Gv gọi Hs đọc. - Qua c©u chuyÖn, em thÊy Brâmntơ đối xử với Mikenlănggiơ như thÕ nµo ? Trước những hành động đó của ramantow, Miken có thái độ như thế nào ?. RÊt o¸n hËn v× Bramantow lu«n chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng và làm hại không ít đến sự nghiệp cña «ng. Vẫn công khai đáng giá rất cao Bra, và khẳng định : “ Với tư cách là một nhà kiến trúc, Bram thực sự vĩ đại, Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi nhËn kh«ng mét ai thêi cæ cã thÓ s¸nh b»ng”. Là sự đề cao, trân trọng và. xét đó.. khẳng định tài năng của Bram, đó cũng kh«ng ph¶i lµ lêi nÞnh bëi nã ®­îc nh×n Vì sao Miken lại xử sự như vậy ? nhận dưới góc độ của một nhà kiến trúc. Vì ông là người sống thẳng thắn, lu«n t«n träng vµ nãi lªn sù thËt, kh«ng để tình cảm cá nhân chi phối làm mất Điều đó chứng tỏ ông là người khách quan khi đánh giá sự viẹc. có đức tính trung thực, trọng chân lí và c«ng minh chÝnh trùc. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế để thấy. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 ®­îc nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c nhau cña tÝnh trung thùc : H·y lÊy mét sè vd vÒ tÝnh trung thùc mµ em ®­îc biÕt. GV kÓ thªm mét sè c©u chuyÖn cña chÝnh b¶n th©n, vµ mét sè VD kh¸c nh­ : Mai - c¬n Pha - ra - ®©y ngåi lặng trước chiếc đèn thợ mỏ. Ông chưa tin rằng nó đã hoàn thiện, có thể đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người thî trong hÇm lß, v× chØ mét tia löa rÊt nhá trong hÇm ®Çy khÝ than còng cã thÓ g©y ra vô næ lín, vïi lÊp hµng nghìn người. Nhưng đây là phát minh của Giáo sư Nam tước Đê – vi – thÇy häc vµ lµ ©n nh©n cña Pha – ra - đây. Chính giáo sư đã nhận Pha vào lµm trî t¸ phßng thÝ nghiÖm cña Gi¸o s­ khi Pha lµ mét chµng trai nghÌo khổ. Nhờ sự giúp đỡ của Giáo, nhờ tinh thần say mê học tập, Pha đã vươn lªn thµnh mét nhµ khoa häc cã tªn tuổi. ơn của Đê – vi đối với ông thật lín. Lµm sao «ng cã thÓ ng¨n c¶n phát minh của Đe – vi? ông đã thuyết phục đê – vi nhưng không được vì Gi¸o s­ qu¸ tù tin ë m×nh. V× tÝnh m¹ng cña bao nhiªu người thợ, Pha đã phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh. Sau. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 hàng trăm lần thí nghiệm, người ta đã tìm ra chỗ chưa tốt của các chiếc đèn để hoàn thiện nó. Vì việc này mà Pha bị đê – vi ghét bỏ, ngăn cản không cho gia nhập Hội đồng Khoa học Hoµng gia. GV cho Hs đánh giá, nhận xét. Gv nh¾c nhë Hs, tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c kh¸i c¹nh kh¸c nhau : + Trong häc tËp : ngay th¼ng, kh«ng gian dèi : kh«ng quay bµi, kh«ng chÐp bµi cña b¹n… + Trong quan hệ với mọi người : Không nói xấu hay tranh công đổ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết ®iÓm… + Trong hành động : bênh vực, bảo vệ chân lí, lẽ phải và đấu tranh, phê ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i. GV nhÊn m¹nh : + Trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh kh¸c nhau trong cuéc sèng : qua thái độ, hành động, qua lời nói của con người, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản thân. + Mçi Hs chóng ta cÇn häc tËp các tấm gương ấy để mỗi chúng ta sẽ trở thành người trung thực. Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện của hµnh vi tr¸i víi tÝnh trung thùc vµ. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 ph©n biÖt râ sù kh¸c nhau gi÷a c¸c hµnh vi dèi tr¸, thiÕu trung thùc víi viÖc cã thÓ kh«ng nãi lªn sù thËt trong những trường hợp cần thiết : GV chia nhóm để thảo luận. Hs tr×nh bµy. Gv tæng hîp, bæ sung : + Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trèn tr¸nh hoÆc bãp mÐo sù thật, ngược với chân lí, lương tâm. Những hành vi thiếu trung thực thường gây ra những hậu quả xấu trong đời sèng x· héi hiÖn nay nh­ tham «, tham nhòng… + Người trung thực cũng phải biết hành động tế nhị, khôn khéo mà vẫn b¶o vÖ ®­îc sù thËt, kh«ng ph¶i biÕt g× , nghÜ g× còng nãi ra bÊt cø lóc nµo, ë đâu. Có những trường hợp có thể che giÊu sù thËt nh­ng kh«ng ph¶i biÓu hiÖn của hành vi thiếu trung thực vì điều đó không dẫn đến những hậu quả xấu mà ngược lại đem đến những điều tốt đẹp hơn cho xã hội và mọi người. VD : + đối với kẻ gian, kẻ địch ta không thể nói hết sự thật. Hành động nµy lµ biÓu hiÖn cña tinh thÇn c¶nh gi¸c cao. + §èi víi bÖnh nh©n, trong mét số trường hợp, thầy thuốc không thể nói. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 hết sự thật về căn bệnh , điều đó thể hiện lßng nh©n ¸i, lèi sèng nh©n v¨n víi mäi người. + Người vợ yếu đau, nhưng sợ chång vµ c¸c con lo l¾ng nªn bµ vÉn b¶o khoẻ và cố gắng đi làm. Điều đó thể hiện sự chịu đựng hi sinh, tình yêu thương tha thiết của người vợ dành cho chồng và của người mẹ dành cho con. Hoạt động 5 : Rút ra bài học và liên hệ thùc tÕ : Gv hướng dẫn hs rút ra nội dung 2. Bài học : bµi häc. Hs đọc ghi nhớ – SGK. Yªu cÇu Hs tù liªn hÖ, kÓ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc cña b¶n th©n. Hoạt động 6 : Luyện tập, củng cố và hướng dẫn học tập : Gäi Hs lµm bµi, Gv nhËn xÐt cho ®iÓm:. 3. Bµi tËp :. + Bµi tËp a : Hs ph¶i gi¶i thÝch hµnh vi 1,2,3,7 l¹i kh«ng ph¶i lµ biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc. + Bài tập b : Hành động của bác sĩ là biểu hiện của tinh thần nhân đạo…. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 + Bµi tËp c : RÌn tÝnh trung thùc tõ nh÷ng viÖc nhá.. TuÇn 3 bµi 3 tiÕt 3 : Tù träng Ngµy d¹y : Ngµy so¹n : i. môc tiªu bµi häc : - Gióp Hs hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ lßng tù träng, kh«ng tù träng, v× sao ph¶i cã lßng tù träng. - H×nh thµnh ë Hs nhu cÇu vµ ý thøc tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo trong cuéc sèng. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính tự trọng, học tập những tấm gương về lòng tự trọng của những người sống xung quanh.. ii. chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n.. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu : * KiÓm tra bµi cò : Kể một câu chuyện thể hiện tính trung thực. Từ câu chuyện đó, em rút ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n ? Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Gv th«ng qua mét t×nh huèng để giới thiệu.. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :. Một tâm hồn cao thượng. 1. Tìm hiểu truyện đọc :. Hs đọc diễn cảm câu chuyện. Ph©n tÝch, nhËn xÐt vÒ hµnh. - Hành động :. động của Rô - be trong truyện.. + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ ®i b¸n diªm. + Cầm một đồng tiền vàng đi đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua diªm. + Kh«ng thÓ ®em tr¶ tiÒn thõa cho t¸c gi¶ v× trªn ®­êng ®i em bÞ chÑt xe và bị thương rất nặng. + sai em mình đến tận nhà để. V× sao R« - be l¹i lµm nh­ vËy ?. tr¶ l¹i cho t¸c gi¶. + Muốn giữ đúng lời hứa của m×nh. + Không muốn mọi người nghĩ rằng mình vì nghèo mà phải nói dối để lÊy tiÒn. + Không muốn bị người khác coi thường, muốn giữ lời hứa và niềm tin ở người khác. + Thùc hiÖn lêi høa b»ng bÊt cø Em có nhận xét về hành động giá nào với trách nhiệm cao. R« - be :. + Biết tôn trọng người khác. + VÎ bÒ ngoµi nghÌo khæ nh­ng ẩn chứa một tâm hồn cao thượng.. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế vµ tæ chøc th¶o luËn nhãm :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 Hs t×m nh÷ng vd ë thùc tÕ cuéc sèng. Chia nhóm thảo luận để tìm những hành vi biểu hiện của đức tính trªn. Hs tr×nh bµy, Gv chèt : + Lßng tù träng ®­îc biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, trong mäi hoµn c¶nh, c¶ khi ta chØ cã mét m×nh, biÓu hiÖn tõ cách ăn mặc, cách cư xử với mọi người đến cách tổ chức cuộc sống cá nhân. Tôc ng÷ cã c©u : §ãi cho s¹ch… + Mọi người đều cần phải có lòng tự trọng, bởi nhờ đó con người sẽ quan t©m vµ t«n träng c¸c chuÈn mùc x· hội và hành động phù hợp với các chẩn mực đó, tránh được những việc làm xấu có hại cho bản thân, gia đình và xã hội. + Khi cã lßng tù träng, con người sẽ nghiêm khắc với bản thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, luôn vươn lên để sống tốt đẹp hơn – cao cả hơn. + Người có lòng tự trọng phải luôn trung thực với mọi người và chính b¶n th©n m×nh, v× trung thùc lµ biÓu hiÖn cña lßng tù träng. V× vËy, nh÷ng kÎ trèn tránh trách nhiệm, nịnh trên, nạt dưới, xun xoe, luån cói, kh«ng biÕt xÊu hæ vµ ¨n n¨n hèi hËn khi lµm ®iÒu sai tr¸i… lµ nh÷ng kÎ v« liªm sØ, kh«ng cã lßng tù träng.. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 Chó ý : Gv tuú theo ®iÓm chèt để lấy vd cho phù hợp. Hoạt động 4 : Rút ra bài học và liên hệ : Gv hướng dẫn Hs chốt kiến thức ë néi dung bµi häc. Yªu cÇu Hs liªn hÖ vµ kÓ ra nh÷ng viÖc lµm cña b¶n th©n hay c¸c b¹n trong líp thÓ hiÖn tÝnh tù träng hay chưa tự trọng và thái độ của mình trước nh÷ng biÓu hiÖn Êy. Gv đọc cho hs nghe câu danh ng«n : ChØ cã tÝnh tù lËp vµ tù träng míi cã thÓ n©ng chóng ta lªn trªn nh÷ng nhá nhen cña cuéc sèng vµ nh÷ng b·o t¸p cña sè phËn – Pus – kin. Hoạt động 5 : Luyện tập, củng cố : Gv hướng dẫn để hs làm bài luyÖn tËp ë líp. 2. Bµi häc :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7. 3. Bµi tËp : + Bài tập a: Gv hướng dẫn Hs có thÓ ph©n tÝch ®­îc lÝ do v×a sao 2 hµnh vi ®Çu lµ biÓu hiÖn cña tÝnh gi¶n dÞ, cßn 3 hµnh vi sau lµ biÓu hiÖn cña tÝnh tù träng.. TuÇn 4 bµi 4 tiÕt 4 : đạo đức và kỉ luật Ngµy d¹y : Ngµy so¹n : i. môc tiªu bµi häc : Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 - Giúp Hs hiểu được thế nào là đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ giữa chúng. - H×nh thµnh ë Hs sù t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi tù do vµ v« kØ luËt. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính kỉ luật của một cá nhân hoặc một tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học.. ii. chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n.. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu : * KiÓm tra bµi cò : GV kể câu chuyện về hai ông cháu người ăn xin, Hs đánh giá và rút ra bài häc. Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Gv th«ng qua mét t×nh huèng để giới thiệu. Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :. Một tấm gương tận tuỵ vì việc 1. Tìm hiểu truyện đọc :. chung Hs đọc diễn cảm câu chuyện. Chia lớp thành ba nhóm để thảo luËn vÒ c¸c c©u hái trong truyÖn. Hs tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt, cho điểm, chốt kiến thức của phần đọc hiểu truyÖn. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế và tổ chøc th¶o luËn nhãm : Hs t×m nh÷ng vd ë thùc tÕ cuéc sèng.Cho hs liªn hÖ b¶n th©n xem m×nh đã có ý thức thường xuyên rnè luyện đạo. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 22.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 đức, tự giác chấp hành kỉ luật trong sinh ho¹t líp, sinh ho¹t §éi, sinh ho¹t. 2. Bµi häc :. Đoang, trong mọi hoạt động chưa và Hs đề xxuất những biện pháp để rèn luyện đạo đức và kỉ luật ở trường, ở nhà và ở n¬i c«ng céng.. ChØ cã tÝnh tù lËp vµ tù träng míi cã thÓ n©ng chóng ta lªn trªn. Hs tr×nh bµy, Gv chèt :. nh÷ng nhá nhen cña cuéc sèng vµ. + Đạo đức và kỉ luật có mối những bão táp của số phận – Pus – quan hệ chặt chẽ với nhau : đạo đức tạo kin. ra động cơ bên trong điều chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật, và ngược lại, hành động tự giác tôn trọng những quy định của tập thể, pháp luật của Nhà nước là biểu hiện của người có đạo đức. + Để có sự thống nhất đạo đức với kỉ luật đòi hỏi mỗi chúng ta phải kiªn tr×, rÌn luyÖn ý thøc tù gi¸c, lßng tù trọng, phải thường xuyên đấu tranh nghiªm kh¾c víi b¶n th©n, ph¶i tù gi¸c, tù kiÓm tra c«ng viÖc hµng ngµy. Hoạt động 4 : Rút ra bài học và liên hệ : Gv hướng dẫn Hs chốt kiến thức ë néi dung bµi häc. Yªu cÇu Hs liªn hÖ vµ kÓ ra nh÷ng viÖc lµm cña b¶n th©n hay c¸c b¹n trong líp thÓ hiÖn tÝnh tù träng hay chưa tự trọng và thái độ của mình trước nh÷ng biÓu hiÖn Êy. Gv đọc cho hs nghe câu danh ng«n :. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 23.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 Hoạt động 5 : Luyện tập, củng cố : Gv hướng dẫn để hs làm bài luyÖn tËp ë líp. Th¶o luËn t×nh huèng a, b. Bµi tập c có thể đóng vai. 3. Bµi tËp : + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, tuần thường xuyên phải đi làm vào ngày chñ nhËt, cßn nh÷ng ngµy häc vµ ho¹t động trong tuần, Tuấn đảm bảo tốt như vậy là tuấn đã giải quyết tốt việc nhà và viÖc häc. + ThØnh tho¶ng – nghÜa lµ không phải tất cả các hoạt động của lớp được tổ chức vào chủ nhật tuấn đều vắng mÆt. + B¸o c¸o v¾ng mÆt nh­ vËy lµ có ý thức tôn trọng quy định, hoạt động cña tËp thÓ. + Kết luận : Tuấn là người có đạo đức, tranh thủ chủ nhật làm việc giúp bố mẹ cân đối việc học và lao động giúp gia đình và khi phải vắng trong những hoạt động của lớp đều có báo cáo. Vì vậy nhận định về Tuấn là sai. + Gi¶i ph¸p gióp b¹n : Quyªn góp giúp đỡ Tuấn, cùng Tuấn làm nếu những việc đó các bạn có thể làm được.Bàn với thầy cô giáo, nhà trường,. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 24.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y C«ng d©n 7 địa phương để cả lớp làm giúp bạn.. TuÇn 5 + 6 bµi 5 tiÕt 5 + 6 : Yêu thương con người Ngµy d¹y : Ngµy so¹n : i. môc tiªu bµi häc : - Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng yêu thương con người và ý nghĩa của nó. - Hình thành ở Hs quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người . - Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người có tình yêu thương con người, sống có tình người .Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến những người xung quanh.. ii. chuÈn bÞ : - Tranh ¶nh, tµi liÖu, b¨ng h×nh. - Mét sè mÈu chuyÖn, c©u nãi cña c¸c vÞ danh nh©n.. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu : * kiÓm tra bµi cò : Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức ? Hành động nào biểu hiện tÝnh kØ luËt ? a. Đi học đúng giờ. b. Trả sách cho bạn theo đúng lời hẹn. c. Quan tâm đến bạn bè. d. đồ dùng học tập để đúng nơi quy định. e. Kh«ng quay cãp trong giê kiÓm tra. f. đá bóng, học tập đúng nơi quy định. g. Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau.. Lê Thị Thuý Hường – Trường THCS Thị trấn Hưng Hà. Lop6.net. 25.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>