Giáo án dạy Ngữ văn 6 tiết 109: Cây tre Việt Nam - Thép mới

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án ngữ văn 6 - Năm học 2008-2009 *******************************************************************************************************. So¹n: 19/03/2009 CAÂY TRE VIEÄT NAM Gi¶ng:6A…………. Thép mới 6B…………. TiÕt 109 A: Muïc ñích yeâu caàu - Cảm nhận được giá trị và vẻ đẹp của hình ảnh của cây tre gắn liền với cuộc sống dân tộc Việt Nam và trở thành biểu tượng của đất nước ta - Nắm được những yếu tố chính của một tác phẩm chính B: Chuaån bò Hoïc sinh: Saùch vô, duïng cuï hoïc taäp, baûng phu, theo toå, chuaån bò baøi Giáo viên: Sách giáo viên, học sinh, bài soạn Tö lieäu tham khaûo, baûng phu, phieáu hoïc taäp C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động 1. Tæ chøc líp: 6A…………………………………………………….. 6B…………………………………………………….. 2. KiÓm tra: *Caâu hoûi: Câu 1 : Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô được quan sát và miêu tả theo trình tự nào? A - Trước khi mặt trời mọc. B - Trong lóc mÆt trêi mäc. C - Sau khi mÆt trêi mäc. D - Cả A,B,C mới đúng. Câu 2 : Cách đón nhận mặt trời của tác giả trong “ Cô Tô” diễn ra như thế nào ? A - DËy tõ canh t­. B - Ra tận mũi đảo. C - Ngåi r×nh mÆt trêi lªn. D - Cả A,B,C mới đúng. C©u 3 : NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh so s¸nh mµ t¸c gi¶ miªu t¶ c¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn : “ Mặt trời... tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc, đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng.” A - Hình ảnh so sánh độc đáo, chính xác về hình dáng, màu sắc. B - Thể hiện được kích thước rộng lớn, dáng vẻ đường bệ đầy đặn của mặt trời với vẻ đẹp tươi s¸ng, rùc rì. C - Cả A và B đều đúng. D - Cả A và B đều sai. Câu 4 : Qua văn bản “Cô Tô” em hiểu thêm gì về thiên nhiên và con người trên đảo Cô Tô ? A - Cuộc sống, sinh động trong sáng của con người trên đảo. B - Thiên nhiên trong sáng, tươi đẹp và đa dạng nơi đảo Cô Tô. C - Cả A và B đều sai. D - Cả A và B đều đúng.. *Nhận xét:. 6A…………………………………………………………… 6B………………………………………………………… 3. Bµi míi(Giíi thiÖu bµi: ) * H§ 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS - Gv đọc mẫu đọc 1  học sinh đọc tieáp ? Em haõy cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû vaø taùc phaåm. NỘI DUNG KIẾN THỨC I- Tieáp xuùc vaên baûn 1- Đọc hiểu chú thích * Taùc giaû * Taùc phaåm  Hoïc sgk 98. *******************************************************************************************************. Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT yên Lập Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án ngữ văn 6 - Năm học 2008-2009 *******************************************************************************************************. ? em hãy nêu đại ý của văn bản ?. ? Cho biết ý chính của đoạn ? (Cây tre là người bạn thân của nông dân VN , cuûa nhaân daân VN ?) Vì sao coù theå noùi “Cây tre là người bạn của nông dân VN , cuûa nhaân daân VN” ? Taùc giaû noùi đến sự gắn bó này ở phương diện và trình tự nào ? Qua đó khẳng định những phẩm chất tốt đẹp nào của cây tre ? Để thể hiện những phẩm chất của cây tre , tác giả đã dùng thủ pháp nghệ thuật chủ yếu nào ? Cây tre đã mang những phẩm chất tốt đẹp của ai ? ? Tìm những chi tiết, hình ảnh trong bài nói lên sự gắn bó, thân thiết của cây tre với con người VN trong đới sống lao động hàng ngày và trong cuộc sống đánh giặc cứu nước ? ? Ngoài những phẩm chất tốt đẹp , tre còn có vai trò ntn đối với đời sống con người và dân tộc VN ?. ? Em hieåu ntn veâà caùch noùi “Tre anh hùng lao động , tre anh hùng chiến đấu” ?. 2- Cố cục: 3 đoạn: …như người ; Đoạn 2: Tiếp …chiến đấu; Đoạn 3: Còn lại 3. Đại ý : Vẻ đẹp và hình ảnh cây tre gắn liền với cuộc sống dân tộc Việt Namvà trở thành biểu tượng của nước ta II- Phaân tích 1: Những phẩm chất của cây tre - Vào đâu tre cũng sống , ở đâu tre cũng xanh toát - Daùng tre moäc maïc , maøu tre nhaün nhaën - Tre lớn lên cứng cáp , dẻo dai , vững chắc - Tre troâng thanh cao , giaûn dò , chí khí nhö người  Nhaân hoùa Tre mang những phẩm chất tốt đẹp của con người 2: Sự gắn bó của cây tre với con người và daân toäc Vieät Nam - Boùng tre truøm leân aâu yeám laøng , baûn , xoùm , thoân - Dưới bóng tre xanh , ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời - Tre ăn ở với người đời đời , kiếp kiếp - Tre là cánh tay của người nông dân - Tre là người nhà – khăng khít với đời sống haøng ngaøy - Tre gắn bó với con người ở mọi lứa tuổi - Ta kháng chiến tre lại là người đồng chí chiến đấu của ta - Tre anh hùng lao động , chiến đấu  Nhaân hoùa - Tre gắn bó rất thân thiết với con người Việt Nam trong cuộc sống hàng ngày , lao động và chiến đấu 3: Tre với dân tộc Việt Nam trong hiện tại vaø töông lai - Trên đường trường ta dẫn bước , tre vẫn là boùng maùt , tre vaãn laø khuùc nhaïc taâm tình. Hỏi : Ở đoạn kết , tác giả đã hình dung ntn veà vò trí cuûa caây tre trong töông lai khi đất nước đi vào công nghiệp hóa ? Câu hỏi thảo luận : Người ta thường noùi “Caây tre Vieät Nam” caùch noùi naøy có ý nghĩa gì ? Vì sao có thể nói như - Tre Việt Nam là biểu tượng của đất nước và dtoäc Vieät Nam *******************************************************************************************************. Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT yên Lập Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án ngữ văn 6 - Năm học 2008-2009 *******************************************************************************************************. vaäy ? Haõy noùi leân suy nghó cuûa em veà ñieàu naøy ? *HĐ3- Hướng dẫn luyện tập * Em hãy tìm một số câu tục ngữ , ca dao , thô , truyeän coå tích Vieät Nam coù nói đến cây tre. III- Tổng kết : Ghi nhớ/sgk 100 IV: Luyeän taäp *Baøi soá 1 Truyện cổ : Cây tre trăm đốt Thaùnh Gioùng *Baøi soá 2 Học thuộc lòng đoạn văn trong văn bản “Từ đầu …… chí khí như người” *Baøi soá 3 Đọc thêm “Tre Việt Nam” (Nguyễn Duy). *HĐ4- Hoạt động nối tiếp 1. Baøi taäp cuûng coáá Câu 1: Văn bản cây tre Việt Nam thuộc thể loại gì ? A: Thô C: Kí B: Truyeän ngaén D: Tieåu thuyeát Câu 2: Trong bài văn , tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật gì của cây tre? A: Vẻ đẹp thanh thoát , dẻo dai B: Vẻ đẹp thẳng thắn , bất khoất C: Vẻ đẹp gắn bó , thủy chung với con người D: Cả A,B,C đều đúng Câu 3: Để nêu lên những phẩm chất của cây tre , tác giả đã sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ gì ? A: So saùnh C: AÅn duï B: Nhaân hoùa D: Hoán dụ 2. HDVN - Hoïc baøi kó - Soạn “Câu trần thuật đơn”. *******************************************************************************************************. Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT yên Lập Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>