Giáo án môn Hình học lớp 7, kì I - Tiết 11, 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Gia lương. N¨m häc 2009-2010. TuÇn 6 TiÕt 11. Ngµy so¹n: 10/10/09 Ngµy d¹y: 13/10/09 luyÖn tËp. A. môc tiªu:. - Cñng cè tÝnh chÊt liªn hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ song song. - Rèn kĩ năng phát biểu chính xác mệnh đề toán học bằng lời. - TËp suy luËn, rÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c.. B. chuÈn bÞ:. - GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ, thước. - HS: Dông cô häc tËp, s¸ch gi¸o khoa theo HD tiÕt 10.. C. tiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc (1') 2. KiÓm tra : (14'). - HS 1: Bµi 42 (SGK-98)  TC 1. - HS 2: Bµi 43 (SGK-98)  TC 2. - HS 3: Bµi 44 (SGK-98)  TC 3. - GV nhấn mạnh lại TC 1 và TC 2 là ngược nhau… 3. LuyÖn tËp: (20') 1. Bµi 46 (SGK-98): Hoạt động của GV và HS. Néi dung. a) a  AB  - GV ®­a h×nh vÏ lªn b¶ng.   a // b TC1 - HS đọc hình vẽ: quan hệ giữa a b  AB . vµ b víi AB.  KÕt luËn vÒ quan hÖ gi÷a a vµ b?. - TC hai ®­êng th¼ng song song a vµ b (cÆp gãc trong cïng phÝa)?  TÝnh CA  ? - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.. A. D a 1200 ?. B. C. b. b) Do a//b nªn: A C A  1800 (2 gãc trong cïng phÝa) D A  1800  D A C A  1800  1200 C A  600 C. GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc Trung Lop7.net. 24.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Gia lương. N¨m häc 2009-2010. 2. Bµi 31 (SBT-79) - GV ®­a h×nh vÏ lªn b¶ng. - GV hướng dẫn HS kẻ thêm đường th¼ng c ®i qua O vµ song song víi a.. A. a 350 c. 1 2 b. - Quan hÖ gi÷a c vµ b?. O. 1400 B. - x lµ tæng sè ®o cña 2 gãc nµo? - Kẻ c đi qua O, c//a . Khi đó: - ¸p dông TC cña 2 ®­êng th¼ng song song, tÝnh sè ®o gãc O1 vµ O A  350 (v× cÆp gãc so le trong b»ng nhau). 1 gãc O2? c // a - H·y tÝnh x? - V×  nªn b//c. Suy ra: b // a A  1800  1400  400 (v× cÆp gãc kÒ bï). O 2. A O A O A  350  400  750 VËy x  O 1 2. 4. Cñng cè: (8') - Lµm bµi 36, 37 (SBT-80): HS tr¶ lêi. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (2') - Xem lại các bài tập đã chữa (tập suy luận). - Chuẩn bị bài mới. Xem lại phần suy luận về TC của hai góc đối đỉnh. D. Rót kinh nghiÖm. ---------------------------------------. GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc Trung Lop7.net. 25.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Gia lương. N¨m häc 2009-2010. TuÇn 6 TiÕt 12. Ngµy so¹n: 10/10/09 Ngµy d¹y: 17/10/09 định lí. A. môc tiªu:. - HS biết cấu trúc của một định lí (giả thiết, kết luận). Biết thế nào là chứng minh một định lí. - HS biết đưa một định lí về dạng: "Nếu….thì…." - Rèn tư duy cho HS làm quen với mệnh đề lôgic p => q. B. chuÈn bÞ:. - GV: So¹n bµi , tham kh¶o tµi liÖu, b¶ng phô - HS: Dông cô häc tËp, s¸ch gi¸o khoa theo HD tiÕt 11.. C. tiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Tæ chøc: (1'). 2. KiÓm tra : (9'). - HS 1: Phát biểu nội dung tiên đề Ơ-clit, vẽ hình minh hoạ? - HS 2: Nªu tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song, vÏ h×nh ? - HS 3: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh, vẽ hình?  Tiên đề và các TC trên đều là các khẳng định đúng nhưng tiên đề được thừa nhận qua vẽ hình và kinh nghiệm thực tế, còn các TC trên được khẳng định là đúng không phải bằng đo trực tiếp mà bằng suy luận. Đó là định lí. 3. Bµi míi: 1. §Þnh lÝ: (14') Hoạt động của GV và HS Néi dung - Thế nào là một định lí? * Định lí là một khẳng định suy ra từ những - Lµm ?1 khẳng định được coi là đúng. - Lấy thêm VD về định lí? - Trong định lí: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, cho ta biÕt ®iÒu g×? * VD 1:  Đó là giả thiết của định lí. A ,O A GT O - Định lí đó suy ra điều gì? đối 1 2 O  Đó là kết luận của định lí. đỉnh 1 2 - §Þnh lÝ cã mÊy phÇn? A O A KL O 1 2 - GV giíi thiÖu c¸ch viÕt t¾t, ph¸t biÓu d¹ng nÕu … th×…. - Phát biểu TC của 2 góc đối đỉnh dưới dạng định lí : nếu …thì…, viết GT và KL theo h×nh vÏ? GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc Trung Lop7.net. 26.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Gia lương. N¨m häc 2009-2010. - Lµm ?2: 1 HS tr¶ lêi c©u a, 1 HS lªn b¶ng * VD 2: lµm c©u b. GT a//c, b//c - Làm bài 49 (SGK-101)?: GV đưa đề bài KL a//b lªn b¶ng, HS tr¶ lêi.. c a. b. 2. Chứng minh định lí: (12') A O A ta đã suy luận như thế - §Ó cã KL O 1 2 nµo? - Quá trình suy luận trên đi từ GT đến KL gọi là chứng minh định lí. - GV đưa ra VD (SGK-100) và hướng dẫn HS tr×nh bµy c¸ch chøng minh: b¶ng phô - Tia ph©n gi¸c lµ g×? A , ta - Khi cã tia Om lµ tia ph©n gi¸c cña xOz cã ®iÒu g×? - Qua VD, muốn chứng minh một định lí ta cÇn lµm thÕ nµo? - Vậy chứng minh định lí là gì? - GV nhÊn m¹nh l¹i c¸ch tr×nh bµy chøng minh.. * Chứng minh định lí là dùng lập luận để từ gi¶ thiÕt suy ra kÕt luËn.. * Cách chứng minh định lí: - VÏ h×nh. - Ghi GT, KL. - Nêu các bước chứng minh (khẳng định và c¨n cø ).. 4. Cñng cè: (8') - §Þnh lÝ lµ g×? gåm nh÷ng phÇn nµo? GT, KL lµ g×? - Hãy chỉ ra định lí trong các mệnh đề sau, chỉ ra GT, KL của định lí đó? a) NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng song song th× hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. b) Hai ®­êng th¼ng song song lµ hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung. c) Trong ba ®iÓm th¶ng hµng, cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. d) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.  a) là định lí, b) là định nghĩa, c) là TC được thừa nhận là đúng, d) không là khẳng định đúng. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1') - Nắm chắc hai phần của định lí; cách ghi GT, KL. - Lµm bµi tËp (SGK-101, 102). - ChuÈn bÞ luyÖn tËp. D. Rót kinh nghiÖm GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc Trung Lop7.net. 27.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Gia lương. N¨m häc 2009-2010. GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc Trung Lop7.net. 28.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>