Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Số học 6 - Tiết 64: Luyện tập - Năm học 2009-2010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ngày soạn:16/01/10 ngày dạy: TiÕt 64: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp hoc sinh cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, quy t¾c nh©n hai sè nguyªn. HS biết vận dụng thành thạo cách tính chất của phép nhân để tính đúng, tính nhanh các tích. Gióp HS hiÓu râ h¬n ý nghÜa thùc tiÔn cña c¸c tÝnh chÊt. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV B¶ng phô ghi bµi 99 (SGK) HS: Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, quy t¾c nh©n 2 sè nguyªn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV- HS ND Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) GV nªu c©u hái HS1: -ViÕt vµ ph¸t biÓu néi dung c¸c tÝnh HS1 viÕt vµ ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp chÊt cña phÐp nh©n nh©n -TÝnh nhanh TÝnh (-4).125.(-25).(-6).(-8) = [(-4).(-25)].[125.(-8)].(-6) = 100.(-1000).(-6) = 600000 HS2: Thay một thừa số bằng tổng để tính HS2 a, -53.21 a, -53.21 = -53.(20+1) = -1060 - 53 b, 45.(-12) b, 45.(-12) = 45.(-10-2) = -450-90 = -540 (?) TÝch chøa 3 thõa sè nguyªn ©m sÏ mang HS tr¶ lêi dÊu g×? TÝch chøa 4 thõa sè nguyªn ©m sÏ mang dÊu g×? Hoạt động 2: Chữa bài tập (10 phút) Bµi 137 (SBT) TÝnh nhanh Bµi 137 (SBT) TÝnh nhanh a, (-4).(3).(-125).(25).(-8) a, [(-4). .(25)].[(-125). (-8)].(3) = (-100).1000.3 = -300000 b, (-67).(1-301)-301.67 b, (-67)+67.301-301.67 = -67 GV cho 2 HS lên bảng chữa bài sau đó gọi HS nhËn xÐt 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 94b (SGK) Bµi 94b (SGK) Viết các tính sau dới dạng đúng (-2). (-2). (-2). (-3).(-3).(-3) (-2). (-2). (-2). (-3).(-3).(-3) = (-2)3.(-3)3 GV cho 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 1 HS lªn b¶ngcïng tÝnh Cho HS díi líp lµm bµi tËp thêm: BT thêm: TÝnh a, (-2)3.(-3)3 a, (-2)3.(-3)3 = (-2).(-2) .(-3) .(-3).(-3) HS díi líp cïng tÝnh = 4.(-27) = -108 2 3 b, 3 .(-2) b) 32.(-2)3 = 3.3.(-2). (-2).(-2) = 9.(-8) = -72. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: Luyện tập (25 phút) Bµi 95 (SGK) GV cho HS đọc đề bài và suy nghĩ để giải thÝch vì sao (-1)3 = -1 (?) Cã cßn sè nµo kh¸c mµ lËp ph¬ng cña nã còng b»ng chÝnh nã? HS: 13 = 1 Bµi 97 (SGK) GV yªu cÇu HS tr¶ lêi ngay kÕt qu¶ mµ kh«ng cÇn tÝnh to¸n GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do HS tr¶ lêi:. Bµi 95 (SGK) gi¶i thÝch v× (-1)3 lµ tÝch cña 3 sè -1 nªn (-1)3 = -1. Bµi 97 (SGK) a, (-16).1253.(-8).(-4)(-3) > 0 b, 13.(-24).(-15).(-18).4 < 0 V× tÝch chøa mét sè ch½n c¸c thõa sè ©m lµ mét sè d¬ng. TÝch chøa mét sè lÎ c¸c thõa sè ©m lµ mét sè ©m Bµi 96 (SGK): TÝnh Bµi 96 (SGK): GV cho HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh a, = 26.137-237.26 sau đó cho 2 HS lên bảng trình bày lời = 26.(137-237)-26.(-100) = -2600 GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña HS b, = 63.(-25)+25(-23) = 25.(-63-23) = 25.(-86) = -2150 Bµi 98 (SGK) Bµi 98 (SGK) GV cho 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i a, (-125).(-13).(-a) = (-125).(-13).(-8) = [(-125). (-8)] .(-13) = -130000 GV cho HS nªu c¸ch gi¶i b, (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).b = (-1).(-2).(-3).(4).(-5). 20 = (-120).20 = -2400 GV cho HS nhËn xÐt lêi gi¶i Bµi 99 (SGK) Bµi 99 (SGK) GV treo b¶ng phô vµ cho HS lªn b¶ng ®iÒn HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng vµo chç trèng Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà (3 phút) Xem l¹i lêi gi¶i c¸c bµi tËp, «n l¹i vÒ íc vµ béi cña sè tù nhiªn Lµm bµi tËp 100 (SGK), 142,143, 144, 145 (SBT) Häc sinh kh¸ giái lµm bµi 147, 148 (SBT). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×