Giáo án Toán Hình 8 tiết 39: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 39 Ngày soạn: 20/01 Ngày giảng: 8A: 24/01. LUYỆN TẬP 8B: 23/01. A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố:. -Định lý Ta-lét -Định lý Ta-lét đảo -Hê quả của định lý Ta-lét. 2. Kỷ năng: -Chứng minh dãy tỉ số đoạn thẳng bằng nhau -Chứng minh hai tam giác có cạnh tương ứng tỉ lệ -Chứng minh hai đường thẳng song song 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp. *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan. C. CHUẨN BỊ: Giáo viên: thước êke, compa, Bảng phụ. Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: 5’ Phát biểu định lý Ta-lét ? Tìm x trong bài tập ở bảng phụ III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề. 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò 1. Hoạt động 1: 5’ GV: Nhắc lại các kiến thức cơ bản.. Lop8.net. Nội dung kiến thức 1. Kiến thức cơ bản: - Định lí Talét - Định lí Talét đảo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Hoạt động 2: 25’ GV: Yêu cầu học sinh cho biết GT, KL ? HS: Nêu GT, KL. - Hệ quả định lí Talét 2. Bài tập: Bài 10:. a c ac   b d bd AH ' B' H ' H ' C '   HS: d // BC  AH BH HC AH ' B ' H ' H ' C ' B ' C '    AH BH  HC BC. GV: Gợi ý: a) Vận dụng:. GV: Còn có cách giải nào khác? HS: SAB'C' = 1/2.AH'.B'C' SABC= 1/2.AH.BC. Suy ra: SAB'C' = (1/3)2 . SABC Do đó: SAB'C' = 67,5 : 3 = 22,5 cm2 GV: Nhận xét, điều chỉnh GV: Khuyến khích cách giải khác.. a) Ta có: B’C’//BC (vì d//BC) suy ra. B ' C ' AB'  BC AB. (1). Mặt khác xét tam giác ABH có B’H’//BH =>. AH ' AB'  AH AB. Từ (1) và (2), suy ra. (2) AH ' B ' C '  AH BC. b)Vì AH’ = 1/3AH => B’C’ = 1/3 BC  SA’B’C’ = 1/9SABC = 67,5:9 = 6,5 cm2 3. Củng cố: 2’ Nhắc lại Định lí Ta lét; Định lí đảo và hệ quả định lí Talét. 4. Hướng dẫn về nhà: 8’ BTVN: 12; 13 SGK. Bài 12: Xác định ba điểm A, B, B’ thẳng hàng. Từ B và B’ vẽ BC vuông góc với AB, B’C’ vuông góc với AB sao cho A,C, C’ thẳng hàng. Đo các khoảng cách BB’ = h, BC = a, B’C’ = a’, ta có: hay. x a Tính được AB = x =  xh a'. AB BC  AB' B ' C '. a.h a 'a. Bài 13: (1) Cố định DK (DKBC) (2) Điều chỉnh EF (EFBC) sao cho A, F, K nằm trên một đường thẳng. (3) Căng dây tạo thành đường thẳng chứa F, K, C. (4) Đo DC, BC. (5) Vận dụng định lý Ta-lét đảo tính AB. E. BỔ SUNG:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>