Giáo án Tập đoc 4 - Tiết 34: Rất nhiều mặt trăng(tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC: ( Tiết 34). RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG(TT). I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảt, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng kể linh hoạt ( căng thẳng ở đoạn đầu, nhẹ ngàng ở đoạn sau). Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật : chú hề, nàng công chúa nhỏ. - Hiểu nghĩa các từ trong bài - Hiểu nội dung bài : cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh rất khác . II/ Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. A. Bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng. - 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn truyện và trả lời câu hỏi nội dung bài. - 1 HS đọc toàn bài. -GV nhận xét cách đọc, cách trả lời B Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài : - Hỏi : Tranh minh hoạ cảnh gì ?. - Tranh minh hoạ cảnh chú hề đang trò chuyện với công chúa trong phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng vẫn chiếu sáng vằng vặc. - Nét vui nhộn, ngộ nghĩnh suy nghĩ của cô - HS lắng nghe công chúa nhỏ đã giúp chú hề thông minh làm cô khỏi bệnh. Cô công chúa suy nghĩ như thế nào về mọi vật xung quanh ? Câu trả lời vẫn nằm trong bài học hôm nay. 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a./ Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn truyện ( 3 - HS đọc theo trình tự lượt HS đọc ) + Đoạn 1 : Nhà vua…..bó tay. - GV sửa lỗi phát âm , ngắt câu + Đoạn 2 : Mặt trăng…..dây chuyền ở cổ. + Đoạn 3 : Làm sao mặt trăng….đến khỏi phòng - GV gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b./ Tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 – trao đổi và trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng về điều gì ? + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? + Vì sao một lần nữa các vị đại thần, các. Lop3.net. - 1 HS đọc to đoạn 1. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhà khoa học lại không giúp được nhà vua. - GV nhận xét- bổ sung - Nội dung chính của đoạn 1 - Ghi ý chính của đoạn 1 - Cho HS đọc đoạn còn lại,trao đổi và trả lời câu hỏi : + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? + Công chúa trả lời thế nào ? + Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời phù hợp với ý em nhất a hay b, c. - GV chấp nhận sự lựa chọn của các em song vẫn xem ý c là sâu sắc hơn. - Nêu ý của đoạn còn lại - Nội dung chính của bài c./ Đọc điễn cảm: - Yêu cầu 3 HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, chú hề, công chúa ) - GV giới thiệu đoạn văn cần đọc : - Làm sao mặt trăng lại chiếu sáng trên trời trong khi nó đang nằm trên cổ công chúa nhỉ- chú hề hỏi. - Công chúa nhìn chú hề, mỉm cười : - Khi ta mất một chiếc răng, chiếc mới sẽ mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt những bông hoa trong vườn, những bông hoa mới sẽ mọc lên . Có đúng không nào ? - Chú hề vội tiếp lời. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc ra. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm. - Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đầu như vậy…// giọng công chúa nhỏ dần. Nàng đã ngủ - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS C. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1-2 nêu lại nội dung chính của bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học.. Lop3.net. - Nỗi lo lắng của nhà vua.. HS suy nghĩ chọn ý trả lời hợp lí nhất theo suy nghĩ của mình. - Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thường rất khác người lớn. - 3 HS phân vai, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc.. - 3 lượt HS đọc -HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC (33):. RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG. I./ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : 1./ Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó : vương quốc, miễn là, nghĩ, cô chủ nhỏ, cửa sổ, cổ… . -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan, sự buồn bực của nhà vua. -Đọc điễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung, phân biệt lời của các nhân vật. 2./ Đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ : vời,…. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 163 SGK. -Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A./ KIỂM TRA BÀI CŨ: M1ɈS†đọc và trả lờm -4 HS đọc phân vai truyện: “Trong quán ăn Ba cá bống” và trả lời nội dung bài: Em thích hình ảnh, chi tiết nào trong truyện? 1HS đọc䀠và trả"lời -1HS đọc đoạn 2 và nêu ý chính của bài. Nhận xét- cho điểm. B./ DẠY HỌC BÀI MỚI: 1./ Giới thiệu bài:  -Cho HS xem tranh minh hoạ . - Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các HS nghe em: Việc gì xảy ra khiến nhà vua và các quan đại thần lo lắng đến vậy? Qua bài học này các em sẽ rõ . -Gv ghi đề - 1,2 HS đọc 1 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: - Một học sinh đọc cả bài. - luyện đọc đoạn:  Đoạn1:Ở vương quốc…nhà vua  Đoạn 2:Nhà vua buồn…đến bằng vàng rồi… 3HS đọc  Đoạn3: Còn lại Lượt 1: -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện đọc các từ khó: vương quốc, miễn 3 HS đọc là, nghĩ, cô chủ nhỏ, cửa sổ, cổ… Lượt 2: -HS ọc theo cặp -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc 1HS ıọc toàn bài chú giải. ш[ nghe -Y/c HS luyện đọc theo cặp. 䀱 JS đửc to, cả lớp đọg thầm , swy nghĩ -1HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. b./ Tìm hiểu bài: ($聣ô ị ốm nặng)Ѝ -Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu ( Có!oặt"trăng và nóѩ cô sẽ khỏi∠ngay. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hỏi : (?) Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa? (?) Cô công chúa có nguyện vọng gì? ?) Trước yêu cầu đó nhà vua đã làm gì? (?) Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? -Ghi ý chính đoạn 1. -Y/c HS đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời câu hỏi. (?) Nhà vua đã than phiền với ai? (?) Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các đại thần & các nhà khoa học? ?) Chi tiết cho thấy cách nghĩ về mặt trăng của công chúa khác cách nghĩ của người lớn? (?) Nêu ý chính của đoạn 2 ? -Ghi ý chính lên bảng. -Y/c HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - Chú hề đã làm gì để có mặt trăng cho công chúa? - Thái độ công chúa như thế nào khi nhận được mó qùa đó? (?) Ý chính của đoạn 3 là gì ?. -Ghi ý chính của đoạn.. (?) ĐọⅣ"lướt nhanh cợ bài v胠"ho biết đại ý bái? -hiđại ý lên bảng.. nếu ţô có mặt trăng…) Cho ɶời tất cả 䄑ại tèần, các`nhà khoa học đến để bèn cách lấy mỷt tsăng`cho công shǺa. Mặt trăng ở zất xa &Рto gấp hàn䁧 nghìndlần đất nướk của nhà vua‫‮‬ ЭCông chúa muốn có mặt trăng; triều đìnhȠkhô聮g biết làm cách nà tìm được mặt trăg cho côɮg 䁣úa. -Với chú hề -Chúhề c䁨o rằn耠trước hếtphải hỏi công 聣húa nghĩ䀠về mặt trăng như thế nà聯 đã. Vì chú nghĩ cách nghĩ của trẻ conkhá偣 với cách ngj䄹 của îgười0lớn. -Công chúa nghĩ mặt trƃn!to hơn$móng0tay cô một t và được làm bằng vàngn Nó về(mặŴ trăng của nànggông cúa. 1,2(шS nhắc lạib -1hs đọ to‬ cả |ớp trao đổi thmo cặp. - T廩c tốc đếo`gặp ác thợ kim h䁯àn, đặt làm ogay một mặt |răng bằng vàog, lở~ hơ䁮䀠ѭóng taycông!chúa/ Cho(mặt trăng vào {ợi dâǹ chuyền vàng để sng chúa đeo vào cổ. - Vui sướng, ra khỏi giư苝ng Ѣệnh và chạy tѵng tăng khắp vờn. - Chú hề đem đến cho耠cô công"c9þa n䁨ỏ một “mặ trăng” như cô mong muốn. 1<2 HS(䄑ọc lại ɈS đọc thầm, nêu câu tr庣 lời Ƚ HS nêu. Xách nghĩ耠của trẻ em ö῁ thế giới, về mặt trăng rấuРngộ ngĩnh, rất khác với người lớn. 1,2 HS đọc lại 3 HS đọc lại. cn/ Đọc diễî cảm: -3`HS ęọc nối tiếp Ŵừng đoấѮ. Cả lớp và GV njận xét. Treo 䁢ảŮgph黥ghi đoạn văn ɣầ luyỗn đọc. “Thế là ⁣èþ hề đến gặp cô chủ nhỏ … Uất nhiên là bằng vàng rồi”. Hướng dẫn䀠cách đọc : îhấn giọng"các. -3HS đọc HS theo dõi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ѵừ gữ : 䁣ho biết, to bằng"cừg nào, móng tay, gần khuất, tre ở đâu, gặngȠhỏi, làí bằng gì, bằng vàng.M- Giáo viên đọcȠmẫu. /Y/c HS đọc the聯 ⁣ặp. -HS đọc diễn cảm trước lớp. -Nhậo xét- c䁨o(̑iểm -2 HS đọc toàn bài. Nhận xét – cho điểm. K./"Củng"cố, dặn dò: (? Câu chuyện Rất nhiều oỷt trăng cho em hm櫃u điều oì? ?) Em thích`nhân vậôРnào tronguruyện? Vì sao? GV tổng kết bài Nhᾭî ⁸é⁴ tiế ọc. Kể lại câu cjuyệnch ngưḃi thân$nghe Dặn hs học$ɢài, chuẩn bị(bà ų䁡u : Rất nhiều mặt trăng (tt©. HS đọc theo cặp 3,4 HS đọc trước lớp 2HS đọc -HS nêu như đại ý. HS nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>