Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2007 To¸n TiÕt 136: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 A Môc tiªu - HS biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong mét nhãm sè. - RÌn KN so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè. - GD HS ch¨m häc to¸n. B §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/Bµi míi: a)H§ 1: HD so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. - Ghi b¶ng: 99 999....100 000 vµ yªu cÇu - HS nªu: 99 999 < 100 000 HS ®iÒn dÊu >; < ; =. - V×: 99 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 100 000 - V× sao ®iÒn dÊu < ? - Ghi b¶ng: 76200....76199 vµ y/c HS SS - HS nªu: 76200 > 76199 - V× s 76200 cã hµng tr¨m lín h¬n sè - V× sao ta ®iÒn nh­ vËy? 76199 - Khi SS c¸c sè cã 4 ch÷ sè víi nhau ta so - Ta SS tõ hµng ngh×n. Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n. s¸nh ntn? - NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n. - NÕu hai sè cã hµng tr¨m b»ng nhau th× ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục + GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số lớn hơn thì lớn hơn. ta còng so s¸nh nh­ vËy ? - NÕu hai sè cã hµng chôc b»ng nhau th× ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. - NÕu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. b)H§ 2: Thùc hµnh: + HS đọc quy tắc *Bµi 1; 2: BT yªu cÇu g×? - §iÒn dÊu > ; <; = - GV y/c HS tù lµm vµo phiÕu HT 4589 < 10 001 35276 > 35275 - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 69731 > 69713 89999 < 90000 *Bµi 3: -BT yªu cÇu g×? - T×m sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt - Muèn t×m ®­îc sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt - Ta cÇn so s¸nh c¸c sè víi nhau ta lµm ntn? 1 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3/Cñng cè: - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè? - DÆn dß: ¤n bµi ë nhµ.. a) Sè 92386 lµ sè lín nhÊt. b)Sè 54370 lµ sè bÐ nhÊt. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - HS nªu. To¸n + ¤n tËp : So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000 I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã 5 ch÷ sè, thø tù c¸c sè. - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. II. §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: *Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống. - Đọc đề - So s¸nh c¸c sè víi nhau - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - Líp lµm nh¸p - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng 54321 > 54213 57987 > 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100 000 - HS kh¸c nhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt - Làm thế nào để tìm được số lớn nhất? - So s¸nh c¸c sè víi nhau - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT - Giao phiÕu HT - HS nhËn xÐt a) 67598; 67958; 76589; 76895. a) Khoanh trßn vµo sè: 76895 b) 43207; 43720; 32470; 37402. b) Khoanh trßn vµo sè: 43720 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3: a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. - Lµm vë 74152; 47215; 64521; 45512. a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. 74152; 64521; 47215; 45512. 87561; 87516; 76851; 78615. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng 78615; 76851; 87516; 87561 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/Cñng cè: 2 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè?. - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều chữ số hơn thì lín h¬n. NÕu 2 sè cã sè ch÷ sè b»ng nhau th×: - Ta SS tõ hµng ngh×n. Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hµng tr¨m bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hµng chôc, hµng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau.. Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2007 To¸n TiÕt 137 : LuyÖn tËp A Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã 5 ch÷ sè, thø tù c¸c sè. Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè. - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/KiÓm tra:- Gäi 2 HS lªn b¶ng 56527...5699 14005...1400 + 5 56527 < 5699 14005 = 1400 + 5 67895...67869 26107...19720 67895 > 67869 26107 >19720 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ LuyÖn tËp: - §iÒn sè *Bài 1: -Đọc đề? -Ta lấy số đứng trước cộng thêm 1 đơn vị: - Muèn ®iÒn sè tiÕp theo ta lµm ntn? 1 tr¨m; 1 ngh×n. - Giao phiÕu BT 99600; 99601; 99602; 99603; 99604. - Gäi 3 HS ch÷a bµi. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - §iÒn dÊu > ; < ; = *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS nªu - Nªu c¸ch SS sè? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - TÝnh nhÈm *Bài 3:-Đọc đề? - HS nªu KQ - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? a) 5000 b) 6000 - Gäi HS nªu miÖng 3 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 9000 7500 9990 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bài 5: -Đọc đề? - Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? - Ta thùc hiÖn tÝnh theo thø tù nµo? - Y/c HS tù lµm bµi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 4/Cñng cè: -§¸nh gi¸ giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 4600 4200 8300. - §Æt tÝnh råi tÝnh - §Æt c¸c hµng th¼ng cét víi nhau - Tõ ph¶i sang tr¸i. - Lµm vë KQ nh­ sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2007 To¸n TiÕt 138 : LuyÖn tËp ( TiÕp ) A-Môc tiªu - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phép tính. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Luyện ghép hình. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n. B §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT- 8 h×nh tam gi¸c HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: - ViÕt sè thÝch hîp *Bài 1:-Đọc đề? a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. - Y/c HS tù lµm bµi vµo nh¸p b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690. - Gäi 3 HS ch÷a bµi. c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - T×m X *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS nªu - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m X? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng a)X + 1536 = 6924 X = 6924 – 1536 X = 5388 b) X x 2 = 2826 X = 2826 : 2 X = 1413 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - HS đọc 4 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Bài 3: -Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t 3 ngµy : 315 m 8 ngµy : ...m? - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 4: Treo b¶ng phô -Y/c HS quan s¸t vµ tù xÕp h×nh. 3/Cñng cè: -Tæng kÕt giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - 3 ngày đào 315 m mương - 8 ngày đào bao nhiêu m mương - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Líp lµm vë Bµi gi¶i Số mét mương đào trong một ngày là: 315 : 3 = 105(m) Tám ngày đào số mét mương là: 105 x 8 = 840(m ) §¸p sè: 840 mÐt - HS tù xÕp h×nh. To¸n + ¤n tËp I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè. T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp : Treo b¶ng phô *Bµi 1: a) T×m sè lín nhÊt? 45679; 45879; 54231; 55123. - Quan s¸t b)T×m sè nhá nhÊt? 76542; 88213; 100000; 67541 - Đọc đề? - HS đọc - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm nh¸p a)Sè lín nhÊt lµ: 55123 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b)Sè nhá nhÊt lµ: 67541 *Bµi 2: T×m X - Đọc đề? - HS đọc - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m X? - HS nªu - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT a)X + 1204 = 5467 X = 5467 – 1204 5 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bài 3: Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t 5 ngµy : 1825 7 ngµy : ...c¸i ¸o? - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/Cñng cè: -§¸nh gi¸ giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. X = 4263 b)X x 7 = 9807 X = 9807 : 7 X = 1401 - HS đọc - 5 ngµy dÖt 1825 c¸i ¸o. - 7 ngµy dÖt bao nhiªu c¸i ¸o. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Líp lµm vë Bµi gi¶i Sè c¸i ¸o dÖt trong mét ngµy lµ: 1825 : 5 = 365( c¸i ¸o) B¶y ngµy dÖt ®­îc sè ¸o lµ: 365 x 7 = 2555( c¸i ¸o) §¸p sè: 2555 c¸i ¸o. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2007 To¸n TiÕt 139 : DiÖn tÝch cña mét h×nh A Môc tiªu - HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích, diện tÝch bÐ h¬n, diÖn tÝch b»ng nhau. - RÌn Kn nhËn biÕt vÒ diÖn cña 1 h×nh. - GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế. B §å dïng GV : C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK.-B¶ng phô HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: H¸t 2/ Bµi míi: a)H§ 1: GT vÒ diÖn tÝch cña mét h×nh - H×nh trßn. VD1:-§­a ra h×nh trßn. §©y lµ h×nh g×? - H×nh ch÷ nhËt - §­a tiÕp HCN: §©y lµ h×nh g×? - §Æt HCN lªn trªn h×nh trßn, ta thÊy HCN - HS nªu: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ n»m gän trong h×nh trßn, ta nãi diÖn tÝch h¬n diÖn tÝch h×nh trßn. HCN bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh trßn. VD2:-§­a h×nhA. H×nh A cã mÊy « vu«ng? - Cã 5 « vu«ng Ta nãi DT h×nh A b»ng 5 « vu«ng. - Cã 5 « vu«ng - §­a h×nh B. H×nh B cã mÊy « vu«ng? - 5 « vu«ng - VËt DT h×nh B b»ng mÊy « vu«ng? - Nªu: DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch Ta nãi: DT h×nh A b»ng DT h×nh B. 6 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tương tự GV đưa VD3 và KL: Diện tích h×nh P b»ng tæng DT h×nh M vµ h×nh N. b)H§ 2: LuyÖn tËp: *Bµi 1:Treo b¶ng phô - Đọc đề? - GV hái - NhËn xÐt. *Bµi 2: a) H×nh P gåm bao nhiªu « vu«ng? b) H×nh Q gåm bao nhiªu « vu«ng? c) So s¸nh diÖn tÝch h×nh P víi diÖn tÝch h×nh Q? * Bµi 3:- BT yªu cÇu g×? - GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đường cao cña tam gi¸c. - Ghép hai mảnh đó thành hình B - So s¸nh diÖn tÝch hai h×nh ? ( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A råi so s¸nh) 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. h×nh B - Nªu: DiÖn tÝch h×nh P b»ng tæng DT h×nh M vµ h×nh N. - Câu nào đúng, câu nào sai - HS tr¶ lêi. + C©u a sai + Câu b đúng + C©u c sai a) H×nh P gåm 11 « vu«ng b) H×nh Q gåm 10 « vu«ng c) diÖn tÝch h×nh P lín h¬n diÖn tÝch h×nh Q. V×: 11 > 10. - So s¸nh diÖn tÝch h×nh A víi diÖn tÝch h×nh B. - HS thùc hµnh trªn giÊy. - Rót ra KL: DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch h×nh B.. Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 3007 To¸n TiÕt 140: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch. X¨ng- ti- mÐt vu«ng. A Môc tiªu - HS biÕt 1 x¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm.. Biết đọc và viết số đo diện tích. - Rèn KN nhận biết đơn vị đo diện tích , đọc , viết số đo diện tích. - GD HS ch¨m häc to¸n. B §å dïng GV : H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm. HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: H¸t 2/Bµi míi: a)H§ 1: Giíi thiÖu x¨ng – ti mÐt vu«ng. - GV: Để đo diện tích , người ta dùng đơn vị đo diện tích, đơn vị đo diện tích thường - HS theo dõi gÆp lµ x¨ng – ti mÐt vu«ng. X¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã 7 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c¹nh dµi 1cm. + X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2 - Ph¸t cho mçi HS 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm vµ yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng. - VËy diÖn tÝch cña h×nh vu«ng nµy lµ bao nhiªu? b) LuyÖn tËp: *Bài 1: -Đọc đề? - Gäi HS tr¶ lêi theo cÆp. - NhËn xÐt vµ l­u ý c¸ch viÕt: Chó ý viÕt sè 2 ë phÝa trªn, bªn ph¶i cña cm. *Bµi 2: - H×nh A cã mÊy « vu«ng? Mçi « vu«ng cã diÒn tÝch lµ bao nhiªu? - VËy ta nãi diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6cm2 - Các phần khác HD tương tự phần a. * Bµi 3: BT yªu cÇu g×? - Nªu c¸ch thùc hiÖn? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/Cñng cè: -Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích. - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - §äc: X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2 - §o vµ b¸o c¸o: H×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm. - Lµ 1cm2 - §äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng – ti mÐt vu«ng. + HS 1: Đọc đơn vị đo diện tích. + HS 2: Viết đơn vị đo diện tích.. - H×nh A cã 6 « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1cm2. - HS đọc: diện tích của hình A là 6 x¨ng – ti mÐt vu«ng. - Thực hiện phép tính với số đo co đơn vị ®o lµ diÖn tÝch. - Thùc hiÖn nh­ víi c¸c sè ®o chiÒu dµi, thêi gian, c©n nÆng... - Lµm vë. 18cm2 + 26cm2 = 44cm2 40cm2 – 17cm2 = 23cm2 6cm2 x 4 = 24cm2 32cm2 : 4 = 8cm2 - HS thi đọc và viết. 8 Lop4.com. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>