Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 17 - Tiết 51: Bài 8 : Quy tắc dấu ngoặc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 03/12 Ngaøy daïy : 10/12. Tuaàn : 17 Tieát : 51. Bài 8 : QUY TẮC DẤU NGOẶC I . Muïc tieâu : H/S hiểu và biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc trong từng trường hợp Hiểu biết khái niệm tổng đại số . Vaän duïng toát vaøo laøm caùc baøi taäp trong SGK Hiểu thêm được từ trươcx1 tới giờ ta đã sử dụng quy tắc dáu ngoặc nhưng vẫn chưa được khái niệm II .Chuaån bò : G/V : SGK , giaùo aùn , baûng phuï ghi saün quy taéc H/S xem lại các quy tắc cộng , trừ hai số nguyên , xem trước bài mới . III .Phöông phaùp : Từ những bài tập đơn giản cho học sinh làm và nhận xét sự đặc biệt và từ đó hình thành lên quy tắc dấu ngoặc hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp cuûng coá , hoïc sinh nhaän xeùt ghi saâu quy taéc . Giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức cơ bản kết hợp ôn tập học kì I IV .Hoạt động dạy và học : A . Ổn định tổ chức :(KTSS ?) 6A4:. (1 phuùt) 6A5:. B . Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Tính nhanh keát quaû roài so saùnh : H/S1 : 7 + (5 – 13) vaø 7 + 5 + (-13) ta coù : 7 + (5 – 13) = 7 + ( -8) = -1 7 + 5 + (-13) = 12 + (-13) = -1 vaäy : 7 + (5 – 13) = 7 + 5 + (-13) H/S2 : 12 – (4 – 6) vaø 12 – 4 + 6 ta coù : 12 – (4 – 6) = 12 – (-2) = 12 + 2 = 14 12 – 4 + 6 = 8 + 6 = 14 vaäy : 12 – (4 – 6) = 12 – 4 + 6 C . Dạy bài mới :Bài 8 : QUY TẮC DẤU NGOẶC (31 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : G/V đặt vấn đề như sgk , cần phaûi caån thaän nhö theá naøo ? G/V : Hình thaønh quy taéc qua caùc ví duï laø caùc ? sgk . G/V : Củng cố : tìm số đối của moät soá nguyeân, tính toång vaø so saùnh hai soá nguyeân qua ?1. G/V : Sau khi so sánh số đối của tổng với tổng các số đối em coù nhaän xeùt gì ? HÑ2 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Nghe giaûng .. H/S : Thực hiện ?1 _Tìm số đối các số đã cho. _ Thực hiện phép cộng số nguyeân vaø so saùnh theo yeâu caàu sgk . Lop6.net. GHI BAÛNG I . Quy tắc dấu ngoặc : ?1 ?2 7 + (5 – 13) vaø 7 + 5 + (-13) ta coù : 7 + (5 – 13) = 7 + ( -8) = -1 7 + 5 + (-13) = 12 + (-13) = -1 vaäy : 7 + (5 – 13) = 7 + 5 + (-13) 12 – (4 – 6) vaø 12 – 4 + 6 ta coù : 12 – (4 – 6) = 12 – (-2) = 12 + 2 = 14 12 – 4 + 6 = 8 + 6 = 14.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hình thành quy tắc tương tự với ?2 (dấu ngoặc dựa vào phân tích phép biến đổi phép biến đổi và kết quả nhận được ). G/V : Nhaän xeùt ñieåm khaùc nhau cuûa (1) vaø (2) . G/V : Tương tự kiểm tra với caâu b . G/V : Qua treân , ta coù theå ruùt ra quy tắc dấu ngoặc như thế naøo? G/V : Aùp duïng tính nhanh nhö ví duï . HÑ3 : Giới thiệu tổng đại số và thực tế ứng dụng quy tắc dấu ngoặc vào tổng đại số . G/V : Em hieåu theá naøo laø moät toång ? G/V : Giới thiệu tổng đại số G/V : Hình thành qua các bước nhö sgk .. H/S : Keát quaû baèng nhau . H/S : Tính : 7 + (5 -13) (1) Vaø 7 + 5 +(-13) (2). G/V : Nếu thay đổi vị trí của các số hạng trong tổng đại số thì kết quả có thay đổi không ? G/V : Giới thiệu phần nhận xét. H/S : Tìm ví dụ minh hoạ .. H/S : Nhận xét sự thay đổi dấu H/S :Thực hiện tương tự như treân . H/S : Thực hiện ví dụ . _ Tương tự với ?3.. H/S : Tổng thừơng chỉ kết quả của một hoặc một dãy các pheùp coäng . H/S : Chuyển phép trừ thành cộng trong tổng đại số và thực hieän nhö vieäc coäng caùc soá nguyeân . H/S : Không thay đổi (nhưng phải thay đổi kèm phần dấu cuûa chuùng ). vaäy : 12 – (4 – 6) = 12 – 4 + 6 Quy taéc : (sgk : tr 84).. Ví duï: Tính nhanh : a) (768 – 39 ) – 768 = 768 – 39 – 768 = -39 b) (-1579) – (12 – 1 579) . = (-1579) – 12 + 1579 = -12 II . Tổng đại số : _ Một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên đựơc gọi là một tổng đại soá . Ta coù theå : + Thay đổi vị trí các số hạng kèm theo daáu cuûa chuùng . + Đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng một cách tùy ý với chú ý rằng nếu trước dấu ngoặc là dấu “-“ thì phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc . Vd1 : 97 – 150 - 47 = 97 – 47 – 150 = -100 . Vd2 : 284 – 75 – 25 = 284 – (75 + 25) = 284 - 100 = 184. D . Cuûng coá: (5 phuùt) Nhấn mạnh quy tắc có thể thực hiện theo hai chiều . Cho một vài học sinh nhắc lại quy tác vài lần để học sinh nhuần nhiễn quy tắc. Baøi taäp 57c, 58a, 60a (sgk : tr 85). E . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Vận dụng quy tắc đã học hoàn thành các bài tập còn lại (sgk : tr 85) . Chuẩn bị tiết luyện tập , tiếp tục ôn tập học kì I phần đã hướng dẫn về nhà RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn :03/12 Ngaøy daïy : 11/12. Tuaàn :17 Tieát : 52. LUYEÄN TAÄP I .Muïc tieâu : Củng cố và vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào bài tính cụ thể . Cuûng coá quy taéc coäng hai soá nguyeân . Reøn luyeän tính caån thaän chính xaùc . II .Chuaån bò : G/V: Giaùo aùn , SGK , H/S :Học bài cũ xem lại quy tắc cộng hai số nguyên , quy tắc dấu ngoặc . III .Phöông phaùp : Hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho học sinh lên bảng làm , học sinh nhận xét giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức cơ bản kết hợp ôn tập học kì I IV .Hoạt động dạy và học : A . Ổn định tổ chức :(KTSS ?) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B . Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Phát biểu quy tắc dấu ngoặc ? Aùp dụng tính tổng : H/S1: (-17) + 5 + 8 + 17 = [(-17) + 17] + (5 + 8) = 13 H/S2: 30 + 12 + (-20) + (-12) = [12 + (-12)] + [30 + (-20)] = 10 C . Dạy bài mới : LUYỆN TẬP (35 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Aùp dụng quy tắc dấu ngoặc , bỏ ngoặc để thực hiện tính nhanh . G/V : Yeâu caàu hs phaùt bieåu lại quy tắc dấu ngoặc . G/V : Em hãy xác định thứ tự các bước thực hiện tính tổng baøi 57. HÑ2 : Thực hiện rút gọn biểu thức đại số có chứa chữ . G/V : Đơn giản biểu thức đã cho laø ta phaûi laøm gì ? G/V : Khaúng ñònh laïi caùc bước thực hiện .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. H/S : Phaùt bieåu quy taéc daáu ngoặc . H/S : Thực hiện bỏ ngoặc theo quy tắc và kết hợp để tính nhanh .. H/S : Làm cho biểu thức được “gọn” trở lại . H/S : Nghe giảng và thực hiện tương tự . H/S : Thực hiện bỏ ngoặc theo quy tắc và kết hợp các số hạng để tính nhanh . Lop6.net. GHI BAÛNG BT 57 (sgk : tr 85) . c) (-4) + (-440) + (-6) + 440 . = [(-440) + (440)] + [(-4 + (-6)] . = 0 + (-10) = -10. d) ( -5) + (-10) + 16 + (-1) = [(-5) + (-1) + (-10)] + 16 = (-16) + 16 = 0 BT 58 ( sgk : tr 85) . a) x + 22 + (-14) + 52 = x + ( 22 – 14 + 52 ) = x + 60 . b) (-90) – (p + 10) + 100 = (-90) – 10 – p + 100 = [(-90) + (-10)] + 100 – p = (-100) + 100 + (- p) =-p.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ3 : Tính nhanh aùp duïng quy taéc dấu ngoặc . G/V : Thực hiện tương tự : giới thiệu đề bài, yêu cầu hs xác định các bước thực hiện . G/V : Chuù yù khaúng ñònh laïi quy tắc dấu ngoặc được áp duïng theo hai chieàu khaùc nhau nhaèm tính nhanh baøi toán . HÑ4 : Tieáp tuïc cuûng coá quy taéc daáu ngoặc với mức độ cao hơn và theo hai chieàu (coù tính keát hợp). G/V : Thực hiện tương tự như HÑ3 .. H/S : Thực hiện như trên . _ Chú ý sự thay đổi dấu theo hai chiều với dấu ngoặc .. BT 59 (sgk : tr 85) . a) (2736 – 75) – 2736 = (2736 – 2736) + (–75) = -75. b) (-2002) – (57 – 2 002) = (-2002) – 57 + 2002 = [(-2002) + 2002] + (-57) = - 57 .. BT 60 (sgk : tr 85) . a) (27 + 65) + (346 – 27 - 65) Các nhóm tổ chức thảo = 27 + 65 + 346 – 27 – 65 luận nhóm sau đó cử một đại = (27 – 27) + (65 – 65) + 346 dieän nhoùm leân baûng trình = 346 . bầy lời giải b) (42 – 69 + 17) – (42 +17) Caùc hoïc sinh khaùc = 42 – 69 + 17 – 42 -17 nhaän xeùt caùch giaû vaø neâu yù = (42 – 42) + (17 – 17) – 69 tưởng của mình. = - 69. D . Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay moãi phaàn baøi taäp coù lieân quan . E . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Giải tương tự như trên với các bài tập sau : Tính toång : (-3) + (-350) + (-7) + 350. Đơn giản biểu thức : (-75) – (m + 20) + 95 . Tính giá trị biểu thức : x + b + c, biết : x = - 3, b = -4, c = 2 . Ôn tập toàn bộ kiến thức hình học và đại số (như phần giới hạn của giáo viên) chuaån bò cho kieåm tra HKI tieáp tuïc oân taäp hoïc kì I . RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 10/12 Ngaøy daïy :15/12. Tuaàn : 17 Tieát : 53. OÂN TAÄP HOÏC KÌ-I PHAÀN SOÁ HOÏC I .Muïc tieâu : Ôn tập các kiến thức căn bản về tập hợp , mối quan hệ giữa các tập N , N* , Z , số và chữ số . Thứ tự trong N , trong Z, số liền trước, liền sau . Biểu diễn một số trên trục số . OÂn taäp veà tính chaát chia heát cuûa moät toång, caùc daáu hieäu chia heát cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 , số nguyên tố, hợp số , các ước chung , bội chung, ƯCLN, BCNN . Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá nguyeân, bieåu dieãn caùc soá treân truïc soá ,tìm caùc soá trong moät toång chia heát cho 2 , cho 3, cho 5, cho 9 , tìm ÖCLN, BCNN cuûa 2 hay nhieàu soá. Rèn luyện khả năng hệ thống hóa và vận dụng vào bài toán thực tế cho hs . II .Chuaån bò : G/V: Giaùo aùn baøi oân taäp H/S: xem lại các kiến thức có liên quan như mục tiêu . III .Phöông phaùp: Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ bằng những câu hỏi ôn tập , cho học sinh bổ sung câu trả lời bằng cách nhắc lại nhiều lần IV .Hoạt động dạy và học : A .Ổn định tổ chức :(KTSS ?) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B . Kieåm tra baøi cuõ: C . Dạy bài mới :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (37 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Ôn tập chung về tập hợp, phần tử của tập hợp . G/V : Cách viết tập hợp thường dùng ? Kí hiệu ? G/V : Tìm ví duï ? G/V : Mỗi phần tử của tập hợp được ngăn cách như thế naøo ? G/V : Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? HÑ2 : Cuûng coá khaùi nieäm taäp con . G/V : Khi nào tập hợp A được gọi là con của tập hợp B ? G/V: Xác định tập con ở ví dụ beân ? Taïi sao ? G/V : Thế nào là hai tập hợp baèng nhau ? G/V : Chuù yù tìm phaûn ví duï .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Diễn đạt cách viết , daïng kí hieäu . H/S : Vd : A = 1; a; 2; b .. GHI BAÛNG I . Ôn tập chung về tập hợp : a. Cách viết tập hợp, kí hiệu : Vd : Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hôn 4 ? A = {0;1;2;3}. H/S : Ngăn cách giữa số là dấu “;” , chữ là dấu “,” .. b. Số phần tử của tập hợp : Vd : Tập hợp các số tự nhiên x sao cho : H/S : Trả lời và tìm ví dụ minh x + 5 = 3 . hoïa .. H/S : Trả lời theo như định nghĩa đã học . H/S : Thuïc hieän nhö phaàn beân . H/S : A  B vaø B  A.. Lop6.net. c. Tập hợp con : Ví duï : A = 0;1 . B = 0; 1; 2 . Suy ra : A  B. Cho tập hợp M = {3,7} Ta coù caùc caùch vieát: {7} M ; 7 M.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ3 : Củng cố giao các tập hợp : G/V : Giao của hai tập hợp là gì ? Cho ví duï ? HÑ4 : Củng cố các tập số đã học và mối quan hệ giữa chúng . G/V : Theá naøo laø N, taäp N*, tập Z ? biểu diễn các tập hợp đó ? G/V : Xaùc ñònh moái quan heä giữa chúng ? HÑ5 : Cuûng coá caùch bieåu dieãn treân trục số và tính chất liền trước, lieàn sau . G/V : Treân truïc soá laøm sao xác định số lớn hay bé hơn soá kia ?. H/S : Trả lời như định nghĩa Và thực hiện ví dụ như phần beân .. H/S : Trả lời theo định nghĩa và viết dạng ký hiệu tập hợp nhö beân . H/S : N*  N  Z . H/S : Nêu tính chất thứ tự trong N. Z .Cho ví duï . H/S : Dựa theo vị trí bên phải hay beân traùi treân truïc soá .. H/S : Thực hiện bài tập : _ Cho caùc soá : 160; 534 ; 2511; 48 309; 3825 . a. Soá naøo chia heát cho 2, cho 3 HÑ6 : cho 5, cho 9 . Cuûng coá daáu hieäu chia heát b. Soá naøo chia heát cho caû 2 vaø dựa theo bài tập 5. nhö phaàn ví duï beân . G/V : Löu yù giaûi thích taïi sao . _ H/S : Laøm caùc ví duï nhö phaàn beân . H/S : Thực hiện tương tự các bài tập đã giải G/V : Cuûng coá caùch tìm soá ( phaàn soá nguyeân toá ). nguyên tố hợp số dựa vào tính chaát chia heát cuûa toång vaø caùc daáu hieäu chia heát cho 2, cho 3, cho 5, cho 9 . HÑ 7 : Cuûng coá phaân tích moät soá ra thừa số nguyên tố . Tìm ƯLN, BCNN Cho moät hoïc sinh leân baûng trình baày caùch phaân tích moät số ra thừa số nguyên tố. H/S : Trình baøy quy taéc tìm ÖCLN, BCNN _ Aùp duïng vaøo baøi taäp nhö ví duï tìm BC, ÖC thoâng qua tìm ÖCLN, BCNN .. Hai hoïc sinh leân baûng laøm Học sinh ở dưới nhận xét. Lop6.net. d. Giao của hai tập hợp : Vd : A = 1; a; 2; b , B = a, b, c, d , e . A  B = a, b . II . Taäp N ; taäp Z : a. Khaùi nieäm veà taäp N, taäp Z . N = 0;1; 2;3; 4.... . N* = 1; 2;3; 4..... . Z = ....; 2; 1;0;1; 2;3;..... .. b. Thứ tự trong tập hợp N, trong Z. -3 -2 -1. 0. 1. 2. 3. III .OÂn taäp veà tính chaát chia heát ,daáu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số : Ví dụ 1 : Điền chữ số vào dấu * để : a) 1*5* chia heát cho 5 vaø 9 ? b) *46* chia heát cho caû 2, 3, 5 vaø 9 .. Ví duï 2 : Caùc soá sau laø soá nguyeân toá hay hợp số ? Giải thích ? a) 717 = a b) 6. 5 + 9. 31 = b . c) 3. 8. 5 – 9. 13 = c . IV.OÂn taäp veà ÖC, BC, ÖCLN, BCNN Vd : Cho 2 soá : 90 vaø 252 . a) Tìm BCNN suy ra BC . b) Tìm ÖCLN suy ra ÖC . Giaûi: Ta coù : 90 = 2.32.5 252 = 22.32.7 a) BCNN(90,252) = 22.32.5.7 = 1260 BC(90,252) = {0,1260,2520,3780,...} b) UCLN(90,252) = 2.32 = 18 UC(90,252) = {1,2,3,6,9,18}.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D . Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay moãi phaàn lí thuyeát coù lieân quan .( Coù theå boå sung BT 11, 15, 23 (sbt : tr 5, 57) E . Hướng dẫn học ở nhà :(5 phutý) Ôn tập lại các kiến thức đã ôn . Laøm caùc caâu hoûi : Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng hai số nguyên, qui tắc dấu ngoặc . Daïng toång quaùt caùc tính chaát pheùp coäng trong Z . Baøi taäp : Tìm x bieát : a) 3(x + 8) = 18 ; b) (x + 13 ) :5 = 2 ; c) 2 x + (-5) = 7 . RUÙT KINH NGHIEÄM :. Ngày soạn : 10/12 Ngaøy daïy : 16/12. Tuaàn : 17 Tieát : 54. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (tt) I .Muïc tieâu : Ôn tập qui tắc lấy giá trị tuyệt đối của một số nguyên, qui tắc cộng, trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc , ôn tập các tính chất phép cộng trong Z . Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính, tính nhanh, giá trị của biểu thức , tìm x . Reøn luyeän tính caån thaän , chính xaùc . II .Chuaån bò : G/V: Giaùo aùn baøi oân taäp H/S: xem lại các kiến thức có liên quan như mục tiêu . III .Phöông phaùp: Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ bằng những câu hỏi ôn tập , cho học sinh bổ sung câu trả lời bằng cách nhắc lại nhiều lần IV .Hoạt động dạy và học : A .Ổn định tổ chức :(KTSS ?) (1 phuùt) 6A4: 6A5: B . Kieåm tra baøi cuõ: C . Dạy bài mới :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (tt) (37 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Cuûng coá ñònh nghóa giaù trò tuyệt đối của một số nguyên vaø caùch tìm . G/V : Ñònh nghóa giaù trò tuyeät. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. H/S : Trả lời theo định nghĩa giá trị tuyệt đối của số Lop6.net. GHI BAÛNG I .Ôn tập các qui tắc cộng , trừ số nguyeân : 1 .Giá trị tuyệt đối của số nguyên a : Với mọi số nguyên a ta có │a│ N* (laø moät soá khoâng aâm).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đối của số nguyên a ? G/V : Veõ truïc soá minh hoïa . HÑ2 : Quy taéc coäng hai soá nguyeân cùng, khác dấu và ứng dụng vaøo baøi taäp . G/V : Phaùt bieåu qui taéc coäng hai soá nguyeân aâm ? _ Thực hiện ví dụ ? G/V : Tương tự với hai số nguyeân khoâng cuøng daáu . G/V : Chuù yù : soá nguyeân coù theå chuùng bao goàm hai phaàn : phaàn daáu vaø phaàn soá HÑ3 : Muốn trừ hai số nguyên ta làm theá naøo G/V : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta thực hiện nhö theá naøo ? G/V : Cuûng coá qui taéc qua baøi taäp .. nguyeân . _ Tìm ví duï .. Ví duï : │5│= 5 │-5│= 5. H/S : Phaùt bieåu qui taéc vaø thực hiện ví dụ bên . H/S : Thực hiện tương tự như treân .. H/S : Phát biểu qui tắc trừ hai soá nguyeân . _ Viết công thức tổng quát nhö phaàn beân . H/S : Thực hiện tương tự như treân .. 2. Pheùp coäng trong Z : a) Coäng hai soá nguyeân cuøng daáu : Vd : (-15) + (-20) = - 35 . (+19) + (+31) = 50 . 25 + 15 = 40 . {} b) Coäng hai soá nguyeân khaùc daáu : Vd : (-30) + (+10) = -20 . (-15) + (+40) = 30 . (-12) + 50 = 38 .. 3 . Phép trừ trong Z : Ví duï : 15 – ( -20) = 15 + 20 = 35 . -28 – (+12) = (-28) + (-12) = -40 .. a - b = a + (-b). D . Cuûng coá: Ngay sau moãi phaàn lí thuyeát coù lieân quan . BT : Tìm soá nguyeân a , bieát : a =3; a =0; a =-1;. (5 phuùt). a = 2 .. E . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Ôn tập lại phần lí thuyết vừa ôn . Laøm caùc baøi taäp SBT : 104 (sbt : tr 15) ; 57(sbt : tr 60); 86 (sbt : tr 64) ; 162, 163 (sbt : tr 75). RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>