Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1: Cổng trường mở ra (Lý Lan) (Tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. TuÇn 1:. Ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2005. TiÕt 1:. Cổng trường mở ra (Lý Lan). A- Môc tiªu. - Học sinh cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái. - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người. B. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: S¸ch gi¸o khoa + so¹n gi¸o ¸n 2. Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa + tr¶ lêi c©u hái C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: I- Giíi thiÖu chung Đọc SGK, giải thích từ khó - nêu đại ý, tìm bố cục - đọc văn bản. II- T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Tâm trạng của mẹ trước ngày khai Chú ý: Không gian và thời gian, nghệ trường đầu tiên của con. thuËt. T©m tr¹ng cña mÑ vµ con nh­ thÕ nµo? + MÑ: Kh«ng ngñ ®­îc  b¨n kho¨n, lo l¾ng, xao xuyÕn. Con: V« t­ - thanh th¶n. V× sao cã t©m  mÑ nhí l¹i nh÷ng kû niÖm cña trạng đó? “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” Mẹ muốn nói gì với con khi nhớ lại - Mẹ lo lắng cho con: sẽ đón nhận nh÷ng håi øc? những cảm giác đó như thế nào? MÑ ®ang nãi chuyÖn víi ai? C¸ch viÕt  Kh¾c s©u vµo lßng con nh÷ng kû đó có tác dụng như thế nào? niệm đẹp của buổi đầu tiên đi học. Em có nhận xét gì về giọng điệu của  độc thoại nội tâm: khắc sâu tâm bµi v¨n? tr¹ng - ®i s©u ph©n tÝch néi t©m biÓu (thñ thØ - t©m t×nh - nh¾n nhñ) hiÖn t×nh c¶m. Em có suy nghĩ vì về người mẹ trong  Yêu thương con - lo lắng cho con bµi? trong hiện tại và tương lai. V× sao mÑ liªn hÖ tíi NhËt B¶n? (mÑ muốn con mình được chăm sóc chu đáo) 2. Vai trò của nhà trường đối với mỗi con người. §äc tiÕp T×m c©u v¨n quan träng nhÊt? “Ai còng biÕt.... ®i hµng dÆm” + Trường học - thế giới kỳ diệu: Vì sao người mẹ nói “qua cánh cổng... - ánh sáng tri thức nhân loại - Tình cảm đạo đức cao đẹp thÕ giíi kú diÖu më ra”. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. - Hoµi b·o, ­íc m¬, s¸ng t¹o III- Tæng kÕt Như vậy em hiểu ý nghĩa của nhan đề “Cổng trường mở ra”. Học sinh đọc ghi nhớ? 4. Cñng cè: em cã suy nghÜ g× vÒ t×nh c¶m cña cha mÑ giµnh cho em? Vai trò của nhà trường. 5. Hướng dẫn: - Lµm bµi tËp - So¹n bµi tiÕp 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 2: MÑ t«i (Et-Môn-đôđơ AMitxi) A. Môc tiªu. - Häc sinh c¶m nhËn ®­îc t×nh mÉu tö thiªng liªng cao c¶ trong bµi, lªn ¸n và phê phán kẻ nào dám chà đạp lên tình cảm ấy. - NghÖ thuËt viÕt th­: s©u s¾c, tÕ nhÞ, cã søc truyÒn c¶m. B. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TL 2. Häc sinh: §äc + so¹n C. Lªn líp: 1. ổn định 2. Kiểm tra: Vai trò của nhà trường đối với mỗi con người là gì? 3. Bµi míi. I- Giíi thiÖu chung §äc chó thÝch Tìm bố cục, đọc văn bản II- T×m hiÓu v¨n b¶n Nguyên nhân nào có lá thư? Em cho 1. Tâm trạng và thái độ của bố biết thái độ của bố EnRiCô như thế + Thái độ: Tức giận vì có đứa con vô lÔ. nµo? Vì sao có thái độ đó? Tìm những hình + Tâm trạng: Đau đớn về hành động vô ảnh, câu văn thể hiện điều đó? lÔ cña con. - ChØ ra lçi lÇm mét c¸ch nghiªm kh¾c - kÕt ¸n. Bè EnRiC« cßn nãi g× víi em? - ChØ ra quy luËt nghiÖt ng· cña thêi gian: ngµy em mÊt mÑ lµ ngµy buån th¶m nhÊt. ý nghĩa của chi tiết đó? Giọng văn? - Quy luật tình cảm: tình mẫu tử là bất (nghiªm kh¾c còng rÊt ©n t×nh) diÖt. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7.  Tình cảm người cha dành cho con..  EnRiCô thấm thía: hối hận đã muộn  thøc tØnh  Thương yêu con.. Vì sao tác giả đặt tên văn bản “Mẹ t«i”?  Hình tượng người mẹ cao cả hiện lªn trong bµi? Em cã suy nghÜ g× vÒ mÑ cña EnRiC«? LÊy mét vµi vÝ dô trong v¨n häc chøng minh t×nh c¶m mÉu tö? Người mẹ hiện lên qua dòng cảm xúc cña bè  kh¸ch quan vµ thÓ hiÖn t×nh c¶m s©u s¾c.. 2. Hình ảnh người mẹ - Thức suốt đêm săn sóc con - Lo âu, đau đớn - khóc lo cho con  Hết lòng vì con - rất yêu thương con. 3. T©m tr¹ng EnRiC« Đọc thư bố, EnRiCô có tâm trạng như + Vô cùng xúc động thÕ nµo? V× sao em biÕt? th¶o luËn c©u + ThÊy xÊu hæ + NhËn ra lçi lÇm hái SGK? + V« cïng ©n hËn III- Tæng kÕt Học sinh đọc ghi nhớ: 4. Cñng cè: Lµm bµi tËp SGK 5. Hướng dẫn: Soạn bài “Từ ghép” 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 3: Tõ ghÐp A- Môc tiªu - Học sinh nắm được cấu tạo của 2 loại từ ghép: Chính phụ và đẳng lập. - HiÓu ®­îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp B- ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + Bµi tËp 2. Häc sinh: SGK + So¹n bµi C. Lªn líp 1. ổn định 3. KiÓm tra 3. Bµi míi. I- C¸c lo¹i tõ ghÐp §äc vÝ dô SGK t×m c¸c tiÕng chÝnh, 1. VÝ dô: phô trong 2 tõ ghÐp “bµ ngo¹i” vµ - Bµ ngo¹i - Th¬m phøc “th¬m phøc”? NhËn xÐt vÒ trËt tù tõ? TiÕng chÝnh 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. đứng trước, phụ sau, tiếng phụ bổ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh. Tõ ghÐp - ChÝnh phô 2. KÕt luËn. §äc SGK - lÊy vÝ dô 3. XÐt vÝ dô: XÐt 2 tõ ghÐp: - QuÇn ¸o - QuÇn ¸o - TrÇm bæng - TrÇm bæng Cã ph©n ra tiÕng chÝnh, phô kh«ng?  Bình đẳng về mặt ngữ pháp Đó là ghép đẳng lập 4. KÕt luËn. §äc ghi nhí - lÊy vÝ dô II- ý nghÜa cña tõ ghÐp So s¸nh “bµ” víi “bµ ngo¹i”? 1. GhÐp chÝnh phô: “th¬m” víi “th¬m phøc” - Bµ  nghÜa kh¸i qu¸t Tõ ghÐp chÝnh phô cã nghÜa hÑp h­on - Bµ ngo¹i  nghÜa hÑp tiÕng chÝnh t¹o ra nã.  TÝnh chÊt ph©n nghÜa 2. Ghép đẳng lập So s¸nh: “QuÇn ¸o” víi “quÇn” - QuÇn ¸o  kh¸i qu¸t - QuÇn  cô thÓ Như vậy ghép đẳng lập có đặc điểm gì?  Ghép hợp nghĩa  đọc ghi nhớ III- LuyÖn tËp Häc sinh lµm c¸c bµi tËp SGK - Lªn b¶ng NhËn xÐt - bæ sung 4. Cñng cè: - §äc l¹i ghi nhí - KÕt qu¶ bµi gi¶ng 5. Hướng dẫn: - Soạn bài sau - làm các bài còn lại 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 4: Liªn kÕt trong v¨n b¶n A- Môc tiªu - Học sinh: Hiểu văn bản phải có tính liên kết  đạt mục đích giao tiếp - Sù liªn kÕt thÓ hiÖn 2 mÆt: h×nh thøc vµ néi dung - VËn dông khi viÕt v¨n b¶n B. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: SGK + So¹n gi¸o ¸n 2. Häc sinh: SGK + BT C. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra: Bµi tËp cña häc sinh 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. 3. Bµi míi.. I- Liên kết và phương tiện liên kết trong v¨n b¶n. §äc vÝ dô a 1. TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n NÕu bè EnRiC« chØ viÕt mÊy c©u sau - C¸c c©u trong v¨n b¶n ph¶i cã sù mãc th× cËu bÐ cã hiÓu kh«ng? (kh«ng hiÓu) nèi liªn kÕt víi nhau. V× sao nh­ vËy? (rêi r¹c) - TÝnh chÊt liªn kÕt. liªn: nèi liÒn, buéc l¹i ®o¹n v¨n ph¶i cã tÝnh chÊt g×? Câu văn đúng ngữ pháp  chưa đảm b¶o cho v¨n b¶n liªn kÕt lÊy vÝ dô “C©y tre trăm đốt”.  §äc ghi nhí SGK 2. Phương tiện liên kết Th¶o luËn c©u hái ra - Néi dung ý nghÜa Đọc kỹ lại đoạn văn đó. Vì sao đoạn văn đó rất khó hiểu? Hãy sửa lại để EnRiCô hiểu được? - H×nh thøc ng«n ng÷ Như vậy văn bản có yếu tố gì để liên  Tính liên kết trong văn bản kÕt? H·y rót ra kÕt luËn: 1 văn bản để có tính liên kết thì phải đảm bảo điều kiện gì?  §äc ghi nhí. III- LuyÖn tËp 1. Sắp xếp những câu văn theo một thứ tự để tạo thành một đoạn văn có tÝnh liªn kÕt. - Thø tù: 1  4  2  5  3 Bµi 2: Bµi b: Bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ... 4. Cñng cè: - §äc l¹i ghi nhí - Kh¸i qu¸t bµi gi¶ng 5. Hướng dẫn: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - So¹n bµi sau 6. Rót kinh nghiÖm.. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n TuÇn 2: TiÕt 5-6. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. Cuéc chia tay cña bóp bª (Kh¸nh Hoµi). A. Môc tiªu. - ThÊy ®­îc t×nh c¶m anh em s©u nÆng - Nỗi bất hạnh trẻ em khi gia đình tan vỡ - Th«ng c¶m, chia sÎ nçi ®au - mÊt m¸t - ThÊy ®­îc nghÖ thuËt kÓ tù nhiªn - linh häat - RÌn kü n¨ng kÓ, miªu t¶, ph©n tÝch B. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK 2. Häc sinh: SGK + So¹n bµi C. lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi 1. §äc, kÓ, tãm t¾t, bè côc Giáo viên đọc - 3 em học sinh đọc a. §äc: giäng râ rµng, diÔn biÕn t©m lý b. KÓ: ng«i 1 Học sinh kể tóm tắt, xác định bố cục c. Tãm t¾t 2. T×m hiÓu truyÖn * Hai anh em vµ nh÷ng cuéc chia tay Thái độ - tâm trạng của Thành và Thuỷ - Thuỷ: Kinh hoàng - đau đớn, nức nở như thế nào khi nghe mẹ giục chia đồ - Thành: Nước mắt tuôn trào - ướt gối tay áo. ch¬i? V× sao cã t©m tr¹ng Êy?  Giờ phút khủng khiếp đã đến, anh em ph¶i chia l×a. Học sinh đọc đoạn kế tiếp? - Xen mét sè ®o¹n t¶ c¶nh  kh¾c s©u Giải thích vì sao tác giả tả cảnh thiên hoàn cảnh trớ trêu, đáng thương nhiên buổi sáng vui tươi. Rót ra kÕt luËt vÒ nghÖ thuËt kÓ xen  BiÓu c¶m tù nhiªn, hîp lý miªu t¶ vµ biÓu c¶m? Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá 2 anh em * Hai anh em: - V¸ ¸o cho nhau rất yêu thương nhau?. Chỗ nào làm em cảm động, vì sao? - N¾m tay nhau ®i Lý gi¶i thuyÕt phôc. - Nhường nhau búp bê - Đau đớn, khóc lặng - Nh×n theo...  Yêu thương, gần gũi Trong truyÖn cã mÊy cuéc chia tay? * Nh÷ng cuéc chia tay: Cuộc chia tay nào làm em cảm động? - Bố mẹ chia tay - Bóp bª V× sao? 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. - C« gi¸o, c¸c b¹n - Thuû - Hai anh em Vì sao tác giả đặt tên truyện như vậy?  Những cuộc chia tay cảm động, đáng thương - tình huống bất ngờ, hấp dÉn. Th¶o luËn 3. NghÖ thuËt kÓ chuyÖn. - KÓ - miªu t¶ - biÓu c¶m Nét đặc sắc của nghệ thuật kể chuyện? - Đối thoại linh hoạt - Ngôi kể - chân thực - xúc động Em cã thÓ rót ra bµi häc g× tõ c©u 4. ý nghÜa cuéc sèng cña truyÖn - Vai trò của gia đình với trẻ em chuyÖn? - Tr¸ch nhiÖm cha mÑ - con c¸i - QuyÒn trÎ em Học sinh đọc ghi nhớ 5. Tæng kÕt - luyÖn tËp §äc thªm - KÓ l¹i néi dung truyÖn: ng«i 3 Tr¶ lêi c©u hái 6 SGK 4. Cñng cè: gi¸o viªn kh¸i qu¸t TiÕt 7: Bè côc v¨n b¶n A- Môc tiªu. - Häc sinh thÊy ®­îc tÇm quan träng cña bè côc trong v¨n b¶n. - HiÓu thÕ nµo lµ bè côc rµnh m¹ch, hîp lý - Cã ý thøc x©y dùng bè côc khi viÕt v¨n b¶n B. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ ë nhµ C. Lªn líp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: ý nghÜa cña truyÖn “Cuéc chia tay bóp bª”? 3. Bµi míi. 1. Kh¸i niÖm bè côc TÝnh liªn kÕt lµ g×? a. TÝnh liªn kÕt Sù nèi liÒn c¸c c©u, ®o¹n trong v¨n b¶n - KÕt nèi hîp lý c¸c c©u - Có các phương tiện liên kết tù nhiªn, hîp lý. Lµm c¸ch nµo cho v¨n b¶n liªn kÕt b. Bè côc v¨n b¶n Nhắc lại truyện: Cây tre trăm đốt  V¨n b¶n cÇn cã sù l¾p ghÐp hîp lý: - Sù bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn ®o¹n, c¸c ý thµnh mét tr×nh tù hîp lý. ý phÇn, ®o¹n cã tr×nh tù Xác định bố cục: cuộc chia tay của nh÷ng con bóp bª? Nªu vÝ dô Đơn xin ra nhập đội 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. 2. Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n Đọc văn bản “ếch ngồi đáy giếng” so - Đủ ý s¸nh v¨n b¶n ë NV 6 víi v¨n b¶n nµy? - C¸c ý s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp lý Rót ra nhËn xÐt? kh«ng lén xén Trong v¨n b¶n tù sù - miªu t¶ cã mÊy 3. C¸c phÇn cña bè côc phÇn?  C¸c kiÓu v¨n b¶n th«ng dông tu©n - Më bµi - Th©n bµi thñ bè côc trªn - KÕt bµi Học sinh đọc ghi nhớ SGK 4. LuyÖn tËp Gi¸o viªn ra bµi tËp bæ trî - Lµm bµi tËp 1, 2, 3 Häc sinh tù lµm 4. Cñng cè: lµm c¸c bµi cßn l¹i 5. Hướng dẫn: Viết 1 văn bản (tự chọn chủ đề), sau đó đảo trật tự các câu, phÇn  nhËn xÐt vÒ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n. 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 8: M¹ch l¹c trong v¨n b¶n. A- Môc tiªu. - ThÊy ®­îc vai trß cña bè côc m¹ch l¹c trong v¨n b¶n - X©y dùng bè côc khi viÕt v¨n - ViÕt cã m¹ch l¹c B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK 2. Häc sinh: SGK + So¹n C. Lªn líp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: bè côc v¨n b¶n lµ g×? 3. Bµi míi. Gi¸o viªn Häc sinh Ghi b¶ng M¹ch l¹c lµ tõ H¸n viÖt - H¸n viÖt 1. M¹ch l¹c trong v¨n hay thuÇn viÖt b¶n M¹ch: èng dÉn hÖ thèng - C¸c ý, phÇn ®­îc liªn - đường lạc: mạng lưới. kÕt, ph¸t triÓn theo mét tr×nh tù hîp lý. M¹ch lµ g×? Mạng lưới ý nghĩa nối Trong v¨n th¬ cã tªn gäi c¸c phÇn, ®o¹n ý cña v¨n g× kh¸c. b¶n M¹ch v¨n chØ hiÖn dÇn  M¹ch v¨n th¬ dÇn Ph©n tÝch trong v¨n b¶n + Sä dõa: 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. đã học diễn biến truyện - Ra đời - §i ch¨n bß “Sä dõa” - LÊy con g¸i phó «ng - Thi đỗ - đi sứ - Vî gÆp n¹n Nếu đảo lại các phần trên - Đoàn tụ - Hai chÞ bá ®i sÏ ra sao?  §¶o: V¨n b¶n tèi nghÜa, lén xén. Từ đó rút ra kết luận gì?  Văn bản phải có tính m¹ch l¹c. Điều kiện để văn bản có Học sinh đọc ghi nhớ tÝnh m¹ch l¹c.. 2. Điều kiện để văn bản cã tÝnh m¹ch l¹c. - C¸c ®o¹n, phÇn tËp trung vµo mét néi dung. - C¸c c©u, phÇn trong v¨n b¶n nèi tiÕp theo mét tr×nh tù hîp lý - liÒn mạch của chủ đề.. 4. LuyÖn tËp. - Lµm bµi tËp 1a, 2a, 3a, bµi tËp 2 - Lµm bµi tËp bæ trî: ph©n tÝch tÝnh m¹ch l¹c cña ®o¹n v¨n “§ªm qua.... nÆng nÒ thÕ nµy”. 5. Hướng dẫn: - Đọc kỹ ghi nhớ - ChuÈn bÞ bµi tËp 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 9: Ca dao - d©n ca Những câu hát về tình cảm gia đình A- Môc tiªu. - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm: Ca dao - d©n ca - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña c©u ca dao qua mét sè bµi cô thÓ - Thuéc c¸c bµi trong v¨n b¶n B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: SGK + TL + GA 2. Häc sinh: §äc SGK + So¹n bµi C. Lªn líp 1. ổn định 2. Kiểm tra: ý nghĩa của nhan đề “Cuộc chia tay.....búp bê” 3. Bµi míi.. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7 I- §äc - gi¶i nghÜa - t×m hiÓu chung 1. §äc 2. Gi¶i nghÜa tõ khã. Chó ý nhÞp 2/2/2 - 4/4 Giäng dÞu nhÑ, ªm, thµnh kÝnh Giáo viên - học sinh đọc. II- T×m hiÓu chi tiÕt Xác định cụ thể thể loại lời ca vì sao? 1. Bài số 1 - Bµi h¸t ru - nhÞp 2/2/2 c©u h¸t më ®Çu C©u ®Çu tiªn cã ý nghÜa g×? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông? - Lèi so s¸nh  c«ng ¬n cha mÑ v« Nó đặc sắc như thế nào? tìm các câu cùng to lớn: sơn thuỷ  vững bền. tương tự. - Ghi lßng t¹c d¹ - biÕt ¬n kÝnh träng Tìm các câu tương tự?  t×nh c¶m thiªng liªng gÇn gòi. C©u cuèi khuyªn con ®iÒu g×? Giäng ®iÖu? Cã cÇn nhí 9 ch÷? 2. Bµi sè 2 §äc Chiều chiều  mô típ thường gặp  T¹i sao l¹i sö dông thêi gian nh­ thÕ?, thêi gian NT  lÆp l¹i  kh¬i dËy nçi ngâ sau? nhí. ChiÒu chiÒu vµ chÝn chiÒu? - Ngâ sau: khuÊt nÎo  béc lé t©m tr¹ng - Chín chiều: nhiều vô kể  hướng vào lßng néi t©m. V× sao cã t©m tr¹ng Êy? - Trông, ngó  động tác - tâm trạng (Xa mÑ, cuéc sèng kh«ng h¹nh phóc, nhí, mong, buån... nhí quª...)  Lêi thë than - tiÕc nuèi ®au xãt ngËm ngïi. 3. Bµi thø ba Nçi nhí «ng bµ ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ - Nh©n c¸i nµy  gîi c¸i kia nµo? nuéc l¹t lµ g×?  Cæ truyÒn ChÆt chÏ, mÒm m¹i, bÒn bØ - Nuéc l¹t: nhiÒu mèi buéc  nçi nhí ông bà khó đo đếm. Câu kết có gì đáng chú ý?  Xót xa - đau đớn. (KÕt cÊu phæ biÕn) T×nh c¶m anh em ruét thÞt cÇn ph¶i nh­ 4. Bµi sè 4. thÕ nµo? - Anh em - cïng cha mÑ  ch©n tay  H×nh ¶nh so s¸nh? g¾n bã vµ th©n thiÕt. - Hoµ thuËn  cha mÑ vui lßng III- Tæng kÕt - LuyÖn tËp Häc sinh nªu l¹i néi dung 4 bµi ca 1. Néi dung Nghệ thuật có gì đáng chú ý. 2. NghÖ thuËt 4. Cñng cè: §äc ghi nhí 5. Hướng dẫn: - Häc thuéc 4 bµi - So¹n bµi tiÕp theo 6. Rót kinh nghiÖm. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. Tiết 10: Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước - con người A- Môc tiªu - Học sinh hiểu tình yêu quê hương, đất nước - mở rộng từ tình cảm gia đình - tự hào - cảnh đẹp - giàu có - về bản sắc. - Hiểu lối hát đối đáp, tả cảnh, ngẫu hứng - Rèn kỹ năng đọc - phân tích B. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: so¹n GA + TLTK 2. Häc sinh: §äc + So¹n C. Lªn líp 1. ổn định 2. Kiểm tra: đọc lại bài ca dao về tình cảm anh em? Nêu ý nghĩa? 3. Bµi míi. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc, giải I- Đọc - tìm hiểu chung nghÜa tõ khã 1. §äc 2. Gi¶i nghÜa 2 học sinh: nam đọc lời hỏi; nữ đáp II- T×m hiÓu chi tiÕt 1. Bµi sè 1 NhËn xÐt vÒ thÓ lo¹i - Loại đối đáp trữ tình  bày tỏ tình Giữa lời hỏi - đáp có gì chung? c¶m Ta thấy mối quan hệ tình cảm của họ - Hỏi đáp về cảnh đẹp nh­ thÕ nµo?  Quan hÖ - tÕ nhÞ - lÞch sù Điều gì thú vị? có câu nào không cần - 6 câu: hỏi về địa danh, mỗi câu đã gợi đọc lời đáp có thể đoán được hay ra những đặc điểm riêng của đối tượng kh«ng?  thö trÝ th«ng minh giao l­u t×nh c¶m  lòng yêu quý, tự hào quê hương đất nước. §äc 2. Bµi sè 2 Cách diễn đạt có gì đáng lưu ý? Quan - Rủ nhau  thăm một cảnh đẹp gắn hÖ? víi sù kiÖn lÞch sö. C¸ch t¶ c¶nh cã g× kh¸c so víi bµi 1?  gÇn gòi - th©n thiÕt  ®­a dÉn c¶m xóc - gîi më. C©u hái bµi 2 cã g× gièng bµi 1? - Miªu t¶: giíi thiÖu tªn - kh«ng ®i s©u miªu t¶  tù suy ngÉm  c©u hái tu tõ  suy ngÉm nh¾c nhñ. So sánh hai bài về độ dài, cách biểu 3. Bài số 3 hiÖu? C¸ch biÓu hiÖn? - Cảnh đẹp - lời mời gọi H×nh ¶nh? - Hình ảnh “non xanh - nước biếc”  tượng trưng ước lệ - vẻ đẹp sơn thuỷ S¾c ®iÖu miÒn Trung - Lời mời gọi - chào đón 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. T×m hiÓu gi¸ trÞ cña tõ “ai”. 4. Bµi sè 4 CÊu tróc bµi ca dao? - Hai câu kéo dài: 4/4  đối xứng hoán đổi - miêu tả. Từ “ni”, “tê”  địa phương - Điệp ngữ - đảo  rộng lớn mênh Hai c©u 3-4 t¶ ai? mông  vươn lên - mải mê, vui sướng Lêi cña ai - Tả người trong cảnh - tiếng hát hồn nhiªn - trÎ trung. ChuyÓn thÓ  lôc b¸t. Vì sao so sánh “thân em - chẽn lúa”  - Người con gái  sức sống phơi phới, m¬n mën. gîi c¶m xóc g×? III- Tæng kÕt - luyÖn tËp Học sinh đọc ghi nhớ - §äc thªm mét sè bµi ca dao 4. Cñng cè 5. Hướng dẫn: Soạn bài “những câu hát than thân” 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 11: tõ l¸y A- Môc tiªu. - N¾m ®­îc cÊu t¹o 2 lo¹i tõ l¸y, c¬ chÕ t¹o nghÜa - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt - nãi, viÕt B- ThuËn lîi. 1. Gi¸o viªn: gi¸o ¸n + biÓu b¶ng 2. Học sinh: làm bài tập + đọc sách giáo khoa C- Lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ l¸y 3. Bµi míi. I- CÊu t¹o tõ l¸y Nhận xét đặc điểm âm thanh: đăm 1. Ví dụ: - L¸y lÆp hoµn toµn ®¨m, mÕu m¸o, liªu xiªu - BiÕn ©m  hµi hoµ Ph©n lo¹i: - L¸y toµn bé T¹i sao kh«ng dïng bËt bËt, th¼m th¼m - L¸y bé phËn - Biến đổi thanh điệu phụ âm Học sinh đọc ghi nhớ 2. KÕt luËn Gi¸o viªn ra bµi tËp: mê mê, xanh xanh, nhá nhá, l¼ng lÆng, ngong ngãng T×m tõ l¸y biÕn ©m vµ kh«ng biÕn ©m? 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. II- ý nghÜa cña tõ l¸y 1. XÐt vÝ dô: NghÜa cña tõ: ha h¶, oa oa, tÝch t¾c, g©u - M« pháng ©m thanh gâu, tạo thành do đặc điểm gì về âm - Miêu tả âm thanh - hình khối - Miªu t¶ ý nghÜa cña sù vËt thanh. §Æc ®iÓm vÒ ©m thanh, ý nghÜa c¸c tõ: - ý nghÜa gi¶m nhÑ lÝ nhÝ, li ti... bËp bÒnh. So sánh: mềm mại, đo đỏ với mềm, đỏ 2. Kết luận Tõ lý  Học sinh đọc ghi nhớ Toµn bé bé phËn Lµm bµi tËp: ph©n tÝch tiÕng gèc: lÆng, ch¨m, mª III- LuyÖn tËp Thống kê các loại từ láy trong đoạn 1. Bần bật, hăm thẳm, nức nở, tức tưởi, v¨n rãn rÐn, lÆng lÏ, rùc rì, rÝu ran, nÆng nÒ, chiªm chiÕp. Cho c¸c tõ: lã, nhá, nhøc, kh¸c, thÊp, 2. T¹o tõ l¸y - LÊp lã, nho nhá, nhøc nhãi, khang chÕch, ¸ch kh¸c, thÊp tho¸ng, chªnh chÕch, anh ¸ch. NhÑ nhµng - xÊu xa, xÊu xÝ 3. §iÒn tõ - Bµ mÑ nhÑ nhµng... Tan tµnh - tan t¸c - ... thë phµo nhÑ nhâm - Lä vì tan tµnh - D©n lµng tan t¸c 4. Củng cố: học sinh đọc lại ghi nhớ 5. Hướng dẫn: Chuẩn bị bài tiếp 6. Rót kinh nghiÖm. TiÕt 12: ViÕt bµi sè 1. A- Môc tiªu - Häc sinh «n l¹i kiÕn thøc vµ kü n¨ng lµm v¨n tù sù + miªu t¶, c¸ch t×m ý, đặt câu, liên kết văn bản? - VËn dông viÕt bµi v¨n hoµn chØnh. B- ChuÈn bÞ. 1. Giáo viên: Đề + đáp án dự kiến 2. Học sinh: Ôn tập để kiểm tra C. Lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Néi dung Đề bài: Miêu tả ngôi trường của em vào buổi sáng đẹp trời. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. I- Yªu cÇu. 1. ThÓ lo¹i: Miªu t¶ 2. Nội dung: Vẻ đẹp ngôi trường - cảm nghĩ bản thân 3. Phạm vi TL: trường học của em - quan sát + Miªu t¶ trung thùc, vËn dông tèt c¸c biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸... sö dụng tốt các từ tượng hình, tượng thanh, từ láy. + Bố cục cân đối, chặt chẽ, liên kết mạch lạc + Cảm nghĩ chân thành - tránh khoa trương + Vận dụng đúng trình tự miêu tả II- BiÓu ®iÓm. 1. §iÓm tèt: §¶m b¶o tèt yªu cÇu néi dung, h×nh thøc v¨n viÕt giµu h×nh ¶nh, cã c¶m xóc, biÕt liªn hÖ më réng. 2. §iÓm trung b×nh: - Đảm bảo 2/3 nội dung, đôi chỗ còn lộn xộn về ý, trình tự miêu tả, còn sai lêi ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶. 3. §iÓm yÕu - kÐm. - §¶m b¶o 1/3 néi dung, ch÷ viÕt xÊu, sai qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶, ng÷ ph¸p.. TiÕt 13: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n A- Môc tiªu - Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản - Cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt, bè côc vµ m¹ch l¹c B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: So¹n GA + TL 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ theo c©u hái C- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra: thÕ nµo lµ m¹ch l¹c trong v¨n b¶n? 3. Bµi míi. I- Định hướng văn bản Trong t×nh huèng nµy em sÏ x©y dùng 1. VÝ dô: b¸o 1 tin vui vÒ thµnh tÝch 1 v¨n b¶n nãi hay viÕt? häc tËp. - Nãi Nội dung? Nói cho ai, để làm gì? - Gi¶i thÝch lý do - cho mÑ Hãy đặt câu hỏi và trả lời đối với ví dụ  Tự hào SGK? - ViÕt cho ai? ViÕt lµm g×? viÕt c¸i g×? (niÒm vui, göi cho b¹n cò) viÕt nh­ thÕ nµo?  Sù tiÕn bé 2. Ghi nhí - Định hướng văn bản  giao tiếp có hiÖu qu¶. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n §Ó gióp mÑ dÔ dµng hiÓu ®­îc nh÷ng ®iÒu em muèn nãi th× cÇn ph¶i lµm nh÷ng g×? Chi tiÕt ho¸ phÇn th©n bµi. ViÖc ph©n tÝch tr×nh tù hîp lý trªn sÏ gióp cho v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c?. Người ta có thể giao tiếp bằng các ý cña bè côc? V× sao? Ta ph¶i lµm g×? Sau khi x©y dùng xong v¨n b¶n chóng ta ph¶i lµm g×?  Học sinh đọc ghi nhớ SGK Lµm c¸c bµi tËp SGK. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7 II- X©y dùng bè côc 1. VD: x©y dùng bè côc + 3 phÇn: më bµi - giíi thiÖu buæi lÔ - Th©n bµi - lý do - KÕt bµi - c¶m nghÜ + Chi tiÕt ho¸ th©n bµi - Trước đây em học chưa tốt (lý do) - Khi các bạn được thưởng, em suy nghÜ g×? - Quyết tâm phấn đấu - C¶m nghÜ 2. KÕt luËn: - Bè côc - nãi viÕt chÆt chÏ, hiÓu tèt v¨n b¶n III- Diễn đạt các ý trong bố cục 1. H×nh thøc: - Bố cục - diễn đạt thành lời văn nhiều c©u, ®o¹n - liªn kÕt  ®o¹n chÝnh x¸c, trong s¸ng, m¹ch l¹c. IV- KiÓm tra v¨n b¶n - Kiểm tra các bước 1, 2, 3 - Söa ch÷a sai sãt, bæ sung  Kiểm tra là bước rất quan trọng V- LuyÖn tËp 1. Bµi tËp + Định hướng: - Néi dung + X©y dùng bè côc: - Më: lý do viÕt - Th©n: Thanh minh - xin lçi - KÕt: Lêi høa + HiÖn thùc ho¸ + KiÓm tra. 4. Cñng cè: - §äc ghi nhí - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh mét sè nÐt chÝnh 5. Hướng dẫn: Làm bài tập bổ trợ 6. Rót kinh nghiÖm.. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. TiÕt 14: Nh÷ng c©u h¸t than th©n A- Môc tiªu. - Học sinh hiểu thân phận người lao động trong xã hội cũ - sự đa dạng trong cách diễn tả nỗi khổ của người lao động. - Giáo dục lòng cảm thông với nỗi đau khổ, bất hạnh của người lao động kh¬i dËy t×nh c¶m nh©n ¸i. - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: So¹n bµi + TL + TK 2. Häc sinh: SGK + so¹n bµi C- Lªn líp 1. ổn định 2. Kiểm tra: đọc thuộc bài “Đường vô...” phát biểu cảm nghĩ? 3. Bµi míi. I- §äc - t×m hiÓu chung Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tìm 1. Đọc hiÓu chó thÝch. 2. T×m hiÓu chó thÝch II- Ph©n tÝch 1. Bµi thø nhÊt Những từ ngữ diễn tả không gian hoạt - Nước non, thác ghềnh, bể đầy, ao cạn - LËn ®Ën, th©n cß, gÇy động của con cò? đặc điểm? Tại sao? ý nghÜa Èn dô cña bµi nµy lµ g×?  Kh«ng gian réng lín - nguy hiÓm Bµi ca cßn cã néi dung g× kh¸c? vất vả - đơn độc.  Cuộc đời - thân phận của người n«ng d©n  tè c¸o 2. Bµi sè 2 Con vật nào được nhắc đến? Cảnh ngộ - Tằm, kiến, hạc, cuốc cña chóng cã g× gièng nhau?  vÊt v¶  nç khæ nhiÒu bÒ v× bÞ ¸p bøc bãc lét. Từ đó ta hiểu gì về nỗi khổ của người  giọng điệu xót xa ngậm ngùi thương lao động? c¶m cho sè phËn. §iÖp ng÷ cã t¸c dông g×? 3. Bµi sè 3 Bài này nói về thân phận của ai? Nghệ + Thân phận người phụ nữ trong xã hội thuật diễn tả có gì đặc sắc? phong kiÕn. - Th©n em - tr¸i bÇn tr«i  tr«i næi b¬ v¬, l¹c lâng. - Giã dËp - sãng dåi  b·o t¸p cuéc đời. Nêu những đặc điểm chung về nội III- Tổng kết - luyện tập dung vµ nghÖ thuËt cña bµi ca dao? 1. S­u tÇm mét sè bµi ca dao cã h×nh 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. §äc ghi nhí. ¶nh con cß. 2. §äc mét sè bµi ca dao cã c©u më ®Çu “th©n em” nhËn xÐt néi dung. 4. Củng cố: - đọc diễn cảm 3 bài ca dao - Nh¾c l¹i mét sè nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt 5. Hướng dẫn: - soạn bài tiếp - Ph©n tÝch bµi ca dao sè 1 6. Rót kinh nghiÖm. TiÕt 15: Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm A- Môc tiªu - Học sinh hiểu tiếng cười lành mạnh, khoẻ khoắn, yêu đời, giàu sức chiến đấu của người lao động. - Giáo dục tinh thần phê phán tính lười nhác, nghiện ngập, hủ tục - thói hư tËt xÊu. - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n + TLTK 2. Häc sinh: SGK + so¹n bµi C- Lªn líp 1. ổn định 2. Kiểm tra: đọc một số bài ca dao, nêu cảm nhận của em? 3. Bµi míi. Học sinh đọc I- §äc - t×m hiÓu chung II- Ph©n tÝch Ông chú kén vợ là người như thế nào? 1. Bài số 1 ¦íc m¬ ®iÒu g×? + Thạo nhiều thứ: rượu - chè - ngủ trưa Hiểu điều gì về con người này  nghiÖn Cha ông ta muốn nói về vấn đề gì? + Ước mơ: mưa ngày - đêm dài  lười lao động  Thãi h­ - tËt xÊu 2. Bµi sè 2 Bµi nµy nãi vÒ ®iÒu g×? C¸ch nãi? + Thày xem tướng: - §o¸n toµn nh÷ng ®iÒu hiÓn nhiªn tÊt yÕu Chế giễu người nhẹ dạ cả tin - Nói nước đôi: thế nào cũng đúng  ba hoa - khoác lác  lên án - cường ®iÖu 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7 3. Bµi sè 3 - §¸m ma nhén nhÞp  ch©m biÕm phong tôc l¹c hËu - Đám ma  đám hội 4. Bµi sè 4 + Cai lÖ: nãn dÊu - ®eo nhÉn  khoe khoang - lè bÞch  Cường điệu - mỉa mai - giễu cợt.. Bài tả cảnh đám ma như thế nào? ý nghÜa cña bµi ca dao?. Bµi ca dao t¶ ai? Hắn là người như thế nào? Thái độ? 4. Củng cố: - đọc ghi nhớ - gi¸o viªn tæng kÕt 5. Hướng dẫn: - Đọc thêm một số bài ca dao có cùng chủ đề - So¹n bµi “§¹i tõ” 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 16: §¹i tõ A- Môc tiªu - Học sinh hiểu khái niệm: đại từ - các loại đại từ - Có ý thức sử dụng chính xác và linh hoạt đại từ B- ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n 2. Häc sinh: SGK C- Lªn líp 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi I- Kh¸i niÖm §äc vÝ dô 1. VÝ dô Từ “đó” chỉ đại từ nào? - Nã  em t«i  thay thÕ V× sao? - Nã  con gµ - n.t Chøc vô ng÷ ph¸p? - Chủ ngữ - định ngữ Tõ “thÕ”, “ai” gi÷ vai trß g×? - ThÕ  bæ ng÷ - ai  chñ ng÷ 2. KÕt luËn  học sinh đọc ghi nhớ Lµm bµi tËp nhanh: ph©n tÝch tõ “nã” trong ®o¹n v¨n II- Xác định đại từ dùng để trỏ 1. VÝ dô: Các đại từ ở mục (a) trỏ gì? - Trỏ người - sự vật (xưng hô) Các đại từ ở mục (b) trỏ gì? - Trỏ số lượng Các đại từ ở mục (c) trỏ gì? - TÝnh chÊt, sù viÖc - Học sinh đọc ghi nhớ 3. KÕt luËn 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n Làm bài tập: xét 2 đại từ “tôi” §o¹n “Cuéc chia tay... bóp bª” - §¹i tõ x­ng h« - T«i 1: chñ ng÷ - Tôi 2: định ngữ VD(a) đại từ dùng hỏi gì? Mục b đại từ dùng hỏi gì? Mục c đại từ dùng hỏi gì?  Học sinh đọc ghi nhớ Làm bài tập nhanh: nhận xét đại từ “ai”: ai lµm... con cß - Hỏi về người, sự vật - Người, vật không xác định được  §¹i tõ phiÕm chØ. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. III- Đại từ dùng để hỏi 1. VÝ dô - (a): hỏi về người, sự vật - (b): hỏi về số lượng - (c): hoạt động, tính chất 2. KÕt luËn. IV- LuyÖn tËp 1. Xếp loại từ trỏ người, vật và hệ 1. Bài số 1: - T«i, tao, tí - chóng thèng - Mµy, mi... - Nã, h¾n... 2. Xác định ngôi của đại từ “mình”  Ng«i thø 1 - CËu gióp m×nh nhÐ!  Ng«i thø 2 - M×nh vÒ cã nhí ta ch¨ng 2. Bµi sè 3 Đặt câu với các từ “ai”; sao, bao nhiêu - Trang hát hay đến nỗi ai cũng khen - BiÕt lµm sao b©y giê - Cã bao nhiªu mµ lín tiÕng thÕ? 4. Củng cố: đọc lại ghi nhớ SGK 5. Hướng dẫn: - Làm bài tập 4, 5 - ChuÈn bÞ bµi: t¹o lËp v¨n b¶n 6. Rót kinh nghiÖm.. TiÕt 17: LuyÖn tËp T¹o lËp v¨n b¶n A- Môc tiªu - ¤n tËp vµ cñng cè kiÕn thøc vÒ liªn kÕt, bè côc, m¹ch l¹c vµ qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. - RÌn kü n¨ng vËn dông lý thuyÕt - lµm bµi tËp thùc tËp.. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường: thcs yên hòa _ yên mô Gi¸o viªn: §oµn ThÞ V©n. Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 7. B- ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: so¹n GA + TLTK 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ theo SGK C- TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định 2. Kiểm tra: đại từ có mấy loại? ví dụ 3. Bµi míi. I- ChuÈn bÞ ë nhµ 1. T×nh huèng Nªu yªu cÇu vÒ néi dung vµ h×nh thøc - ViÕt mét bøc th­ - UPU  hiÓu vÒ của đề đất nước. 2. Tìm hiểu đề - dàn ý a. Tìm hiểu đề Chọn chủ đề và tìm ý cho chủ đề đó + Viết về đất nước mình: - viết thư, viết cho ai? để làm gì? b. Dµn ý: (giới thiệu vẻ đẹp quê hương đất nước + Lý do viết: viết bức thư giới thiệu về g©y thiÖn c¶m). quê hương - mời bạn về thăm... Bèi c¶nh: gÆp nhau trong lÇn ®i du lÞch - Hái th¨m søc khoÎ, t×nh h×nh häc tËp. - c¸c cuéc thi Em sÏ viÕt g× trong phÇn chÝnh? + Nội dung: giới thiệu chung về vẻ đẹp Cã thÓ lÊy trong ca dao đất nước - con người Việt Nam HiÓu biÕt cña m×nh vÒ truyÒn thèng - §Þa lý d©n téc - LÞch sö Theo mét tr×nh tù hîp lý. - TruyÒn thèng v¨n ho¸ + KÕt: - Chúc sức khoẻ - mời bạn đến thăm Giáo viên hướng dẫn - bổ sung giúp V- Thực hành häc sinh viÕt hoµn chØnh. 1. Xác định đề, xây dựng dàn bài 2. Viết và đọc 3. KiÓm tra 4. Cñng cè: - §äc bµi tham kh¶o - NhËn xÐt bµi viÕt 5. Hướng dẫn: - Hoµn thiÖn bøc th­ - ChuÈn bÞ bµi “S«ng nói...vÒ kinh” 6. Rót kinh nghiÖm.. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>