Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 55: Điệp ngữ (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 1+ 2) I. MỤC TIÊU - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn bài ; thuộc được 2 đoạn thơ ở HK1 . - Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 60 tiếng / phút); viết đúng và tương đối đẹp bài CT(tốc độ trên 60 chữ / phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn bài tập. - HS: SGK TV – VCT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 .Bài mới 1’ Giới thiệu bài - Nghe - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 15’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS boác thăm bài, - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về về chỗ chuaån bị. nội dung bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi. HS khá, giỏi đọc tương đối lưu - Cho điểm trực tiếp từng HS. loát đoạn Văn , đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút ) viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ Hoạt động 2: Viết chính tả viết trên 60 chữ / 15 phút ) 15’ - GV đọc đoạn văn một lượt. - GV giải nghĩa các từ khó. - Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự đọc lại. tôn kính. - Nghe + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng - Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ? cây trong nắng. - Rừng cây trong nắng có gì đẹp ? - Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ ; mùi hương lá tràm - Đoạn văn có mấy câu ? thơm ngát, tiếng chim vang xa, - Trong đoạn văn những chữ nào được vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. viết hoa ? - Đoạn văn có 4 câu. - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi - Những chữ đầu câu. viết chính tả. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG. 3’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn được. thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,... - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp vieát bài. viết vào baûng con - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS viết bài vào vở - Thu, chấm bài. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì - Nhận xét một số bài đã chấm. để soát lỗi, chữa bài. 2. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các - Nghe câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 2. I. MỤC TIÊU : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn bài ; thuộc được 2 đoạn thơ ở HK1 . - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2) - Ôn luyện cách so sánh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. cây nến. Bảng ghi sẵn bài tập 2 - HS: SGK- VBT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1. Bài mới 1’ Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học và - Nghe ghi tên bài lên bảng. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Thực hiện theo yêu cầu 15’ - Tiến hành tương tự như tiết 1. Hoạt động 2 : Ôn luyện về so 10’ sánh Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập - Nến dùng để thắp sáng. 2. + Nến dùng để làm gì ? - Giải thích : Ñöa caây neán ra: nến là vật để thắp sáng, làm Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TG. 5’. 3’. Hoạt động giáo viên bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy. - Cây (cái) dù giống như cái ô: Cái ô dùng để làm gì ? - Giải thích : dù là vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh : + Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ. + Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ Bài 3(HS khaù, gioûi) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc câu văn. - Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển. - Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá. - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh. - Nhận xét câu HS đặt. - Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa. Hoạt động học sinh - Dùng để che nắng, che mưa.. - Tự làm bài tập. - HS tự làm vào vở nháp. - 2 HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. Những thân như cây tràm vươn thẳng lên trời. Đước mọc san như sát, thẳng đuột.. Những cây nến khổng lồ. Hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.. - 1 HS đọc yêu cầu SGK. - 2 HS đọc câu văn trong SGK. - 5 HS nói theo ý hiểu của mình. - HS nhắc lại. - HS tự viết vào vở. - HS đặt câu. - Nghe. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TG. Hoạt động giáo viên từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học sinh. TOÁN Tiết 86 ;CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài và chiều rộng ) - Rèn KN giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật . - GD HS tính toán cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra về nhận diện các hình đã học. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận Đặc điểm của hình vuông, hình chữ xét. nhật. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 1’ 2. Bài mới: - HS lắng nghe. Ôn tập về chu vi các hình. 4’ - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cá cạnh lần lượt là:6cm, 7cm, 8cm, 9cm - Yêu cầu HS tính chu vi của hình trªn - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. này. - GV kết luận. 5’ Tính chu vi hình chữ nhật. - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có - HS quan sát hình vẽ. chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. - Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ - Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm. nhật ABCD. - Tổng là: 4cm + 3cm = 7cm. - Yêu cầu HS tính tổng của một cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng. - GV kết luận cách tính chu vi hình chữ - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 18’ nhật. baûng con - HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình a) Chu vi hình chữ nhật là: Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TG. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò chữ nhật. (10 + 5) x 2 = 30 (cm) 3. Luyện tập - thực hành b) Chu vi hình chữ nhật là: Bài 1: (27 + 13) x 2 = 80 (cm) - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu - 1 HS đọc. 1 em leân baûng laøm HS làm baøi .Laøm VBT - Mời hs lên làm bài - HS phân tích để và trình bày bài - Chữa bài và cho điểm HS giải. Bài 2 - Đáp số: 110m. - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán. - HS tự làm bài theo nhoùm - Yêu cầu HS làm bài. - Cử đại diện lên báo cáo - Chữa bài và cho điểm HS. - Nghe Bài 3: (Nhoùm ) - Hướng dẫn HS tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng. - Chia nhoùm, YC hs laøm baøi - 3 em neâu 3’ - Tổ chức cho các nhóm trình bày - Nghe - Nhận xét sửa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Mời Hs nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính chu vi hình chữ nhật. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 CHÍNH TẢ ÔN TẬP CUỐI HK I (tiết 3) I.MỤC TIÊU : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong SGK - Mẫu giấy mời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của thầy 1. BÀI MỚI Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’ 20’ 10’. 3’. Giới thiệu bài -Giới thiệu và ghi tên bài Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Thực hiện như tiết trước Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. -Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc mẫu giấy mời. -Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nộidung của giấy mời: lời lẽ, ngắn gọn ghi rõ ngày, tháng. -Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò. - YC HS nêu lại tên các bài Tập đọc tuần 10-14 -Nhận xét tiếùt học. -Dặn dò.. -Nhắc lại tên bài - Nghe -Thực hiện theo yêu cầu của GV. -1HS đọc yêu cầu trong SGK. -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. -Tự làm bài vào phiếu - 2 HS lên viết phiếu trên bảng. -2-3 HS đọc bài. - Ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần thiết. - Nêu - Nghe.. TOÁN Tiết 87:CHU VI HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4 ) . - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4, PBT 1 - HS: VBT, BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học thuộc lòng các quy tắc tính chu - TL mieäng vi hình chữ nhật và bài tập 1 - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : 1’ a. Giới thiệu: - HS lắng nghe. 7’ b. HD TH bài: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông. - GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh là Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TG. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3dm và yêu cầu HS tính chu vi hình vuông đó. - CV HV ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 - Yêu cầu HS tính theo cách khác bằng cách (dm) chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng. - CVHV ABCD là: 3 x 4 = 12 (dm). - GV kết luận: Muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy độ dài của một cạnh nhân với 4. - HS đọc quy tắc trong SGK c. Luyện tập - thực hành: 20’ Bài 1: - Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. - HS tự làm bài và kiểm tra bài. - NX phiếu lớn - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS. baûng con Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Chữa bài và cho điểm HS. bài tập. Bài 4. 3’. - YC HS thực hành đo rồi tính chu vi hình - Tieán haønh ño, roài laøm vaøo VBT vuoâng - HS trình bày bài giải: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình - 3 em neâu - Nghe vuông. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP HỌC KỲ 1. I.MỤC TIÊU: - Nhằm kiểm tra lại những kiến thức mà học sinh đã học ở học kì một. - HS điền đựơc, điền đúng trước mỗi hành động theo đề bài yêu cầu và trả lời được quan tâm giúp dỡ hàng xóm láng giềng. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - GV: Chuẩn bị đề bài. Phiếu học tập - Hs: VBT Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. TG Hoạt động cđa giỏo viờn 2’ Hoạt động 1: Tổ chức lớp - YC hs nêu những bài đã học - Phát mỗi HS một đề bài thi. Và nêu yêu cầu Câu 1: điền Đ – S trước mỗi hành động sau: a) s Lan nhờ chị làm hộ bài tập ở nhà cho mình. b) Trong giờ kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà liền cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối. c) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ bạn. Câu2: Theo em mỗi ý liền sau đúng hay sai Chỉ khi ông bà, cha mẹ, anh chị, em trong nhà ốm đau thì mới cần phải quan tâm và chăm sóc. Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em mới làm cho gia đình hạnh phúc. Chỉ cần chăm sóc ông bà và cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình. 28’ Câu 3: Vì sao phải qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 5’ Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm bài. - YC hs đọc kĩ câu hỏi, làm bài chính xác, nghiêm túc - Theo dõi hs làm bài Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò - Thu bài, chấm - Nhận xét bài làm của hs - Về chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiếùt học.. Hoạt động cđa học sinh - Một số hs sung phong phát biểu - Nhận đề bài.. - Tự làm bài cá nhân:. - Nộp bài - Nghe. THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T2) I. MỤC TIÊU: Lấy chứng cứ 3 nhận xét 5. - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - GD yêu quý lao động *Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng, cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và chưa dán có kích thước đủ lớn. - Tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. ổn định tổ chức). -Hát 3’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học sinh- - Mang đồ dùng cho GV KT nhËn xÐt 1’ 3. Bài mới: - Nghe 25’ GTB Hoạt động. Thực hành. Cách tiến hành: + Học sinh thực hành cắt, dán chữ + Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VUI VẺ. VẺ. + Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình. - Bước 1. +Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và + Học sinh thực hành. dấu hỏi (?). - Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ. + Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán. + Trong quá trình học sinh thực hành, giáo + Học sinh cần dán theo đường viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học chuẩn, khoảng cách giữa các chữ cái sinh còn lúng túng để các em hoàn thành phải đều nhau. sản phẩm. + Nhắc học sinh khi dán phải đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán và vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn. Dấu hỏi (?) dán + Các nhóm trưng bày sản phẩm sau cùng,cách đầu chữ E ½ ô. 5’ + Tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận + HS nhận xét SP xét sản phẩm. 4. Củng cố & dặn dò: + Đánh giá sản phẩm của học sinh và lựa - Nghe chọ sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lưu, giữ tại lớp. + Khen ngợi để khuyến khích. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Dặn dò học sinh ôn lại các bài trong chương II “ Cắt, dán chữ cái đơn giản”. + Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 4) I.Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô tróng trong đoạn văn (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2 III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của häc sinh Hoạt động của giáo viên 1. Bài mới Giới thiệu bài 1’ -Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết - Nghe học. 20’ a.Kiểm tra tập đọc -Kiểm tra số hs còn lại. -Hs lên bốc thăm, chọn bài, xem lại -Cách kiểm tra: bài khoảng 1,2 phút. -Gọi từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc. -Từng hs đọc một đoạn văn theo chỉ định của phiếu. 10’ -Gv nhận xét, ghi điểm. b.Bài tập 2 -Cả lớp đọc , làm bài cá nhân. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu, 1 hs đọc chú -1 hs làm bài trên bảng. -Lớp theo dõi, nhận xét bài làm của giải từ khó -Gv nhắc hs chú ý viết hoa những chữ bạn. đầu câu sau khi đã điền đấu chấm.. 3’. -Gọi 1 hs lên bảng làm bài. -Nhận xét, phân tích từng câu trong đoạn văn, chốt lại lời giải đúng. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió lắm dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TG. Hoạt động của giáo viên thành rặng. Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất. 4.Củng cố, dặn dò - NX về việc đọc của HS -Nhận xét tiết học. -Dặn dò HS.. Hoạt động của häc sinh Nghe. TẬP VIẾT ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 5) I.MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT 2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề bài. - nhắc lại tên bài học - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu - HS nhắc lại: học thuộc lòng. - Hai bàn tay em, khi mẹ vắng nhà, … 20’ Kiểm tra HTL - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Nối tiếp HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi & cho điểm HS. bị. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. 10’ Ôn luyện về viết đơn. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi Hs đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc - 2 HS đọc mẫu dơn trang 11 SGK. - Đâylà mẫu dơn xin cấp thẻ đọc sách sách. - Mẫu đơn hôm nay em viết có gì khác với mà đã bị mất. Tự làm bài vào vở BT. mẫu đơn đã học? - Yêu cầu HS tự làm. - HS đọc lá đơn của mình. - Gọi HS đọc đơn của mình. - Lớp nhận xét. 4’ - Nhận xét sửa bài 3. Củng cố – Dặn dò. - Ghi nhớ mẫu đơn và chuẩb bị giấyđể tiết - Nghe sauviết thư. - Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TOÁN Tiết 88 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( a ) , PBT bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 87. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - HS lắng nghe. 25’ b. Luyện tập - thực hành: Bài 1: (a) - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. - YC hs cách tính chu vi hình chữ nhật - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài. baûng con - Chữa bài và cho điểm HS. - Lớp nhận xét Đáp số: 100m , Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi ra mét. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài. phieáu - Chữa bài và cho điểm HS. - HS đổi vở kiểm tra chéo. Đáp số: 2 m. Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài toán. - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Chữa bài và cho điểm HS. bài tập Đáp số: 6cm. Bài 4 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TG 4’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở . Đáp số : 40m. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - YCHS neâu laïi caùch tính chu vi HCN, HVNxeùt - Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số, tính chu vi của hình chữ nhật, hình vuông, ... để kiểm tra cuối học kì. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. 3- 4 em neâu Nghe CBB. TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. Không chơi đùa trên đường phố I. MỤC TIÊU: - Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Giới thiệu về gia đình của em. - Không chơi đùa trên đường phố II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh ảnh do HS sưu tầm. Câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T G. Hoạt động cđa giáo viên. 1. BÀI MỚI: Giới thiệu: 1’ Hoạt động 1.Quan sát hình theo nhóm. 10 Bước 1: Chia nhóm và thảo luận. ’ -GV chia lớp thành các nhóm 2. - Y/c các nhóm quan sát các hình:1, 2, 3, 4 / 67/SGK. - Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình quan sát. - Y/c HS tự liên hệ thực tế ở địa phương để nêu thêm 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … Bước 2:. Hoạt động cđa học sinh. - Nghe - Nghe - hs hình thành nhóm - Các nhóm quan sát và thảo luận. - Hs liên hệ thực tế, tự nêu.. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 10 ’. 10 ’. - Từng nhóm lên dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được vào các tấm bìa trắng trên bảng. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Y/c từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. - Gv theo dõi, nx, đánh giá kết quả học tập của HS. Hoạt động 3: kể chuyện - Không chơi đùa trên đường phố - Kể chuyện : Trận bóng dưới lòng đường - Câu chuyện có những nhân vật nào? - các bạn chơi đá bóng ở đâu? - Chơi bóng dưới lòng đường có hậu quả gì? - Câu chuyễn khuyên chúng ta điều gì? KL: 3. Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nêu lại 1 số hoạt động công ngiệp mà em biết. - Xem trước bài 36 /68 / SGK. - GV nx tiết học.. - Các nhóm thi đua trình bày tranh. - Lớp nx, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt. - HS theo dõi, nx. - Hs làm VBT. - Lên bảng GT về GĐ mình. Nghe - TL CH - NX - Nghe -. Nêu Nghe. THỂ DỤC KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra các nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, đi chuyển hướng phải, trái; đi vượt chướng ngại vật thấp. - Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện và kiểm tra. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế, kẻ sẵn các vật cho kiểm tra đi vượt chứơng ngại vật thấp và đi chuyển hứơng phải, trái. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH LƯỢNG. NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu,. 5phút. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net. PHƯƠNGPHÁP TỔCHỨC Tập hợp 4 hàng dọc: Xxxxxxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phương pháp kiểm tra: - Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập: * Chơi trò chơi: “Có chúng em”: * Tập bài thể dục phát triển chung: 2/ Phần cơ bản: - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hứơng phải, trái, đi vượt chứơng ngại vật thấp: + Phương pháp: kiểm tra theo tổ dứơi sự điều khiển của GV. lần lượt từng tổ thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái rồi chuyển sang đi chuyển hứơng phải, trái: Sau đó, đi vượt chứơng ngại vật thấp, mỗi em đi cách nhau từ 2- 2,5m: các tổ chưa đến lượt kiểm tra giữ trật tự và quan sát các bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm. + Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng HS theo hai mức: Hoàn thành Chưa hoàn thành. Một số tiêu chí đánh gái kết quả học tập của HS: Hoàn thành: Thực hiện đúng từ 4 động tác trở lên, các động tác khác còn sai sót nhỏ, có ý thức tập luyện. Nếu thực hiện đúng từ 6 động tác trở lên, chất lựơng thực hiện các động tác tốt, có ý thức tập luyệ, hợp tác tốt, sẽ được đánh giá hoàn thành tốt. Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc 3 động tác và thực hiện các động tác khác nhưng còn nhiều sai sót, thiếu tích cực trong tập luyện. GV có bổ sung thêm các tiêu chí khác, để đánh giá phù hợp với điều kiện thực tế HS củ mình. Đối với HS xếp loại Chưa hoàn thành, GV cần cho tập luyện thêm để đạt đựơc mức Hoàn thành. * GV có thể chọn phương án kiểm tra khác là cho HS bắt thăm xem mình sẽ phải kiểm tra những nội dung nào (chỉ cần thực hiện khoảng. Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx GV 25phút. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net. Các tổ tập luyện theo đội hình 4 hàng ngang.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2-3 nội dung bất kì). Riêng tập hợp hàng ngang, dóng hàng vẫn kiểm tra theo tổ. Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”. 5 phút. Từng hàng về lớp. 3/ Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay: - GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra: - GV giao bài tập về nhà: Oân các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học, nhắc những HS chưa hoàn thành phải ôn tập.. Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 6) I.MỤC TIÊU : - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: 1’ Giới thiệu – Ghi đề bài. - Nhắc lại tên bài học 15’ Kiểm tra HTL - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học - HS nhắc lại: - Hai bàn tay em, khi mẹ vắng nhà, … thuộc lòng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Nối tiêp HS bốc thăm bài về chỗ - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi & cho điểm HS. chuẩn bị. 15’ Rèn kĩ năng viết thư. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Em sẽ viết thư cho ai? - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Em muốn thăm hỏi người thân của mình về - Em viết thư cho: bà , ông, bố, me, … điều gì? ở quê. - Em viết thư hỏi bài xem bà còn bị đau lưng không? … - Yêu cầu HS đọc bài Thư gửi bà: Vì bố em bảo dạo này bà hay bị ốm? - HS đọc bài thư gửi bà trang 81 SGK, Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3’. - Yêu cầu HS tự viết bài, giúp đỡ học sinh yếu. - Gọi HS đọc bài viết. 3. Củng cố – Dặn dò - Chúng ta nên viết thư để thể hiện tình cảm của mình với người thân - Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học.. lớp theo dõi để nhớ cách viết thư. - HS tự làm bài. - HS đọc lại thư của mình. - Nghe - Về nhà viết thư cho người thân của mình & chuẩn bị Bài sau.. TOÁN Tiết 89 : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân , chia trong bảng ; nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số . - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông , giải toán về tìm một phần mấy của một số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3 ), bài 3 , bài 4 - HS: SGK , VBT , BC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 1 - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - KT VBT cuûa HS - Mang VBT cho GV KT - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới : - NX 1’ a. Giới thiệu: - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. b. Luyện tập - thực hành: - HS lắng nghe. Bài 1: 4’ - Cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - YC hs neâu keát quaû - 2 HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän - HS tieáp noái nhau neâu keát quaû - Lớp nhận xét 8’ Bài 2: ( cột 1,2,3 ), - YC HS nêu lại cách thực hiện nhân, chia. - Cho hs laøm vaøo baûng con - Vaøi hs neâu - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào 6’ Bài 3: baûng con - Gọi HS đọc đề bài. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TG. 8’. 3’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ - 1 HS đọc đề bài. nhật và làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài 4 vở bài tập. - Yêu cầu HS đọc đề bài. Đáp số: 320m. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS đọc bài. - Chữa bài, cho điểm HS. - HS trả lời theo các câu hỏi của GV. 3. Củng cố, dặn dò: - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Mời HS nêu lại cách tính chu vi HCN- chu vi vở Đáp số: 54m. HV - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm - 3 em neâu - Chuẩn bị kiểm tra học kì. - nghe - Nhận xét tiết học.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu : ( GDMT toàn phần) - Nêu tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người . - Thực hiện đổ rác đúng nơi qui định II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - KN quan sát tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người - KN ra quyết định : nên và không nên làm gì để BVMT - KN hợp tác với mọi người để BVMT III. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh sưu tầm được về rác thải , cảnh thu gom và xử lí rác thải. Các hình trong SGK trang 68, 69. - HS: SGK IV. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’ 3’ 1’ 15’. 10’. 1. Ổn định tổ chức: 2. KTBC : - Nhận xét bài KT HKI của HS . 3. Bài mới : GTB: Hoạt động 1 : * Bước 1 : Thảo luận nhóm . - GV y/c các nhóm quan sát hình 1, 2/ 68/ sgk . Thảo luận và trả lời câu hỏi:”Rác thải gây tác hại gì cho con người?” * Bước 2 :Y/c 1 số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. -Các nhóm # bổ sung . -Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác ? -Những sinh vật nào thường sống ở đống rác , chúng có hại gì đối với sức khỏe con người ? Kết luận:Trong các loại rác,có những loại dễ thối,bốc mùi hôi,chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. - Bãi rác là nơi sinh sống của những con vật trung gian truyền bệnhcho người như ruồi ,muỗi chuột… Hoạt động 2: Bước 1 : - Y/c từng cặp HS quan sát các hình trong SGK/69 và những tranh ảnh sưu tầm được , trả lời theo gợi ý + Chỉ và nói về ND từng tranh, chỉ ra việc làm nào đúng, việc làm nào sai . Bước 2 :Y/c 1 số nhóm lên trình bày trước lớp ( Mỗi nhóm 1 tranh ), các nhóm # nx, bổ sung . - Gv y/c HS nêu rõ lí do đúng và sai . - GV KL: Các việc làm trong tranh 4, 5 là đúng, nếu bạn nhỏ trong tranh 6 bỏ rác vào trong thùng thì đó là việc làm đúng . Ngược lại thì là việc làm sai . Việc làm trong tranh 1 là sai .. - HÁT - Nghe - Nghe * Thảo luận nhóm. -Tiến hành thảo luận ,ghi kết quả ra giấy. - 1 số nhóm lên trình bày. -Buồn nôn,khó thở…. -HS trả lời theo hiểu biết. - 1 số HS nhắc lại KL . * Tranh luận. - Các cặp quan sát, thảo luận, trả lời theo gợi ý . - 1 số nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm # NX, phản hồi ý kiến - HS tự nêu .. - HS nêu theo ý hiểu .. Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5’. - GV gợi ý thêm : + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công - 1 số HS nhắc lại KL . cộng ? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? + Tại sao ta không nên vứt rác ở nơi công - 2 dãy thi đua. cộng ? + Nêu cách xử lí rác ở địa phương em ? - Lớp nx, bình chọn . - GV y/c HS nêu rõ từng cách xử lí ntn ?. KL :Để giữ vệ sinh môi trường và cảnh quan nơi công cộng chúng ta không nên vứt rác ra nơi công cộng. 4. Củng cố – Dặn dò : - 2 dãy thi đua : 1 dãy nêu các việc làm hoặc đưa ra 1 bức tranh về hoạt động thu gom và xử lí rác. Dãy còn lại nêu nhanh về ND và chỉ ra việc làm đó đúng hay sai . Vì sao ? - CB bài sau : Vệ sinh môi trường ( tt ). - NX tiết học . Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I (ĐỌC). I. Mục tiêu: - Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập của HS từ đầu năm đến nay về đọc hiểu, LTVC II. Chuẩn bị: - Đề kiểm tra: III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm. CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 1 (VIẾT) I. Mục tiêu: - Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập của HS từ đầu năm đến nay về Chiùnh tả, TL II. Chuẩn bị: - Đề kiểm tra: III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>