Giáo án Luyện từ và câu tiết 10: Từ ngữ về họ hàng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết:TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. 2. Kyõ naêng: - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò - GV: 4 tờ giấy roky, bút dạ (hoặc có thể chia bảng làm 4 phần bằng nhau), bảng phụ ghi nội dung baøi taäp 4. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp. - HS neâu theo maãu caâu: Ai(con gì, caùi gì) laø gì? - Tìm từ chỉ hoạt động của HS. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ học luyện từ và câu tuần này các em sẽ được củng cố, mở rộng và hệ thống hoá các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Sau đó, rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.  Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia ñình, hoï haøng.  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích.  ĐDDH: Bảng phụ: Họ ngoại, họ nội. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Haùt - HS neâu. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến cuûa beù Haø. - Yêu cầu HS mở sách, bài tập đọc Sáng kiến - Nêu các từ: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, của bé Hà, đọc thầm và gạch chân các từ chỉ chú, cụ già, con cháu, cháu (nhiều HS người trong gia đình, họ hàng sau đó đọc các từ kể đến khi đủ thì thôi) naøy leân. - HS đọc. - Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ này. Baøi 2: - Đọc yêu cầu trong SGK. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nói 1 - Hoạt động nối tiếp. HS có thể nêu lại các từ bài tập 1 và nêu thêm như: từ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con reå, chaét, chuùt, chít… - Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được - Làm bài trong Vở bài tập. vào Vở bài tập. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc yêu cầu. - Hỏi: Họ nội là những người ntn? (Có quan hệ - Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ) ruột thịt với bố. - Hỏi tương tự với họ ngoại. - HS trả lời. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó một số em đọc Họ ngoại Hoï noäi bài làm của mình. GV và HS cả lớp nhận xét. Oâng ngoại, bà ngoại, dì, cậu, mợ, bác…  Hoạt động 2: Luyện tập. Oâng noäi, baø noäi, coâ, chuù, thím, baùc,…  Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm vaø daáu hoûi.  Phöông phaùp: Luyeän taäp, phaân tích.  ÑDDH: Baûng phuï: Caâu chuyeän trong baøi. Buùt daï. Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài. - Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? - Đọc yêu cầu, 1 HS đọc thành tiếng. - Yeâu caàu laøm baøi, 1 HS laøm treân baûng. - Đọc câu chuyện trong bài. - Cuoái caâu hoûi. - Làm gì (ô trống thứ nhất và thứ ba - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng? điền dấu chấm, ô trống thứ hai điền daáu chaám hoûi). - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. Theo dõi và chỉnh sửa bài của mình cho 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, đúng. tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em coøn chöa coá gaéng. - Chuaån bò: Tuaàn 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>