Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 6 - Tiết 21: Buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra. ( Thiên trường vãn vọng ) bài ca Côn Sơn ( Côn Sơn ca – trích )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 6 Tieát : 21.. -1-. BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA. ( THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG ) BAØI CA COÂN SÔN ( COÂN SÔN CA – Trích ). A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Cảm nhận được tâm hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông trong bài: “ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” và sự hoà nhập nên thơ, thanh cao của Nguyễn Trãi qua cảnh trí Côn Sơn qua đoạn thơ trong bài” Côn Sơn ca”.. B. Chuaån bò: * Thầy: Tranh ảnh đền thờ các vua Trần ở Tức Mặc Tranh aûnh Coân Sôn Baûng Phuï ( vaên baûn) * Troø: Đọc 2 văn bản, tìm hiểu tác giả, thể thơ và trả lời các câu hỏi tỉm hiểu văn bản.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. Hoạt động thầy. HĐ1: Khởi động: (6’) * OÅn ñònh : (1’). *. + Kiểm diện, trật tự. (?) Đọc thuộc lòng 1 trong 2 bài thơ: Sông núi nước Nam và Phò * Kieåm tra : (4’) giaù veà kinh. Cho bieát taùc giaû, theå thô, vaàn vaø noäi dung yù nghóa? + Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ * Giới thiệu bài: (1’) hoïc qua 2 taùc phaåm thô. Moät baøi laø của vị vua yêu nước, có công lớn trong công cuộc chống ngoại xâm, đồng thời cũng là nhà văn hoá, nhà thơ tiêu biểu của thời Trần. Còn 1 bài là của danh nhân lịch sử dân tộc, đã được UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới. Hai taùc phaåm naøy laø 2 saûn phaåm tinh thần cao đẹp của 2 cuộc đời lớn, 2 tâm hồn lớn, hẳn sẽ đưa lại cho chúng ta những điều lý thú bổ ích. Nội dung hoạt động Hoạt động thầy HĐ2 : HD tự học: (10’) * Đọc bài thơ. VB “Buổi chiều đứng (?) Bài thơ thuộc thể thơ gì? Căn cứ vào đâu mà em biết? Vần được ở phủ Thiên Trường gieo ở những câu nào? troâng ra”. Lop7.net. Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo..  Hai HS traû baøi..  Nghe và ghi tựa bài vaøo taäp. Hoạt động trò -Đọc bài thơ, chú thích *. -Thể thất ngôn tứ tuyệt. Căn cứ vào số câu, số chữ Vaàn: Caâu 2,4 “Yeân”..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. I/ Tìm hieåu chung: 1) Thể : Thất ngôn tứ tuyeät 2) Vaàn: Caâu 2,4 . 3) Taùc giaû- Taùc phaåm: Chuù thích * II /Tìm hieåu vaên baûn: 1) Hai câu đầu: Caûnh thoân xoùm luùc chieàu veà saép toái.. -2-. (?) Cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Traàn Nhaân Toâng? (?) Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?. -Caù nhaân..  Cho HS đọc lại 2 câu đầu. (?) Theo em, cảnh vật được miêu tả ở thời điểm nào trong ngày? (?) Cảnh tượng chung ở Phủ Thiên Trường lúc đó ra sao?. -Đọc. -Caù nhaân.. (?) Tại sao cảnh vật lại dường như có, dường như không?. 2) Hai caâu cuoái:. -Xóm trước, thôn sau đã bắt đầu chìm dần vào söông khoùi -Bò maøn söông, laøn khoùi bao phủ nên lúc mờ, lúc toû. -Nghe.. Bình: Coù leõ luùc taùc giaû veà thaêm queâ vaøo dòp thu ñoâng, coù boùng chieàu, saéc maøu man maùc, chaäp chờn nữa như không vào lúc giao thời giữa ban ngày và ban đêm ở choán thoân queâ, caûnh queâ. -Đọc, thảo luận:  Cho HS đọc 2 câu cuối. +Treû chaên traâu, thoåi (?) Trong bức tranh quê tác giả gợi tả hình ảnh nào để lại ấn tượng cho sáo dẫn trâu về nhà. +Cò trắng từng đôi sà em nhieàu nhaát? xuống giữa cánh đồng đã vắng người. Bình: Một bức tranh thật đẹp. Cảnh vừa có âm thanh, vừa có màu -Nghe. sắc tiêu biểu cho cảnh đồng quê lúc về chiều. Cảnh còn gợi cho chuùng ta thaáy moät cuoäc soáng eâm đềm, thanh bình. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû trong baøi thô? (?) Từ đó, em hãy cho biết miêu tả trong thô coù gì khaùc mieâu taû trong. Nội dung hoạt động. -Trong dòp vua veà thaêm queâ.. Hoạt động thầy. -Hình aûnh tieâu bieåu, cuï vaên xuoâi? thể, có sức gợi tả. - Cảnh đậm đà sắc (?) Qua những chi tiết, hình ảnh queâ, hoàn queâ được miêu tả trong bài thơ, cảnh làng quê vào buổi chiều ở phủ. Lop7.net. -Caù nhaân. -Thô ít chi tieát, thieân veà gợi tả còn văn xuôi nhiều Hoạt động trò chi tieát phaûi mieâu taû tæ mæ, cuï theå. - Moät laøng queâ thanh bình, traàm laëng maø khoâng hiu quạnh vì ở đây vẫn hé.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -3-. Thiên Trường trông ra ntn?. - Taâm hoàn taùc giaû gaén bó máu thịt với quê höông thoân daõ.. III/ Tieåu keát : Ghi nhớ SGK/77.. Bình: Đây là cảnh chiều ở thôn quêđược phác hoạ đơn sơ nhưng đậm đa sắc quê, hồn quê. (?) Em hieåu gì veà taâm hoàn cuûa taùc giả trước cảnh đó?.  Cho HS đọc ghi nhớ. (?) Sau khi hiểu được giá trị của bài thơ, em có ý nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là 1 ông vua chứ khoâng phaûi laø 1 daân queâ? (?) Từ sự thật về tâm hồn của vua Traàn Nhaân Toâng nhö theá, em nghó gì về thời đại nhà Trần trong lịch sử nước ta?. HÑ 3 : (25’) VB. Baøi ca Coân Sôn. I/ Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû- Taùc phaåm: Chuù thích*. 2) Theå thô : Luïc baùt ( nguyeân văn chữ Hán). Nội dung hoạt động. II/Tìm hieåu vaên baûn :.  Cho HS đọc chú thích*. (?) Hãy nói qua tiểu sử của Nguyễn Trãi và hoàn cảnh sáng taùc “ Baøi ca Coân Sôn”  Cho HS đọc đoạn trích, chú thích. (?) Nguyên tác bằng chữ Hán và theo thể thơ khác nhưng ở đây được dịch theo thể thơ gì? em hãy noùi hieåu bieát cuûa em veà theå thô luïc baùt? Hoạt động thầy (?) Nhận dạng cụ thể ở lời dịch naøy?. (?) Em haõy cho bieát noäi dung vaên. Lop7.net. mở sự sống của con người trong sự hoà hợp với cảnh thieân nhieân. -Nghe. - Taùc giaû laø vò vua toái cao nhöng taâm hoàn vaãn gaén bó máu thịt với quê hương thoân daõ cuûa mình. Moät điều không dễ gì có được. -Đọc ghi nhớ. - Cá nhân: Vì thực tế không ít người nghĩ rằng vua ở nơi lầu son thì khoâng theå coù tình caûm gắn bó với đồng quê như theá. - Coù 1 oâng vua coù 1 taâm hồn cao đẹp như thế chứng tỏ thời đại đó, dân toäc ta, nhaân daân ta soáng rất cao đẹp đúng như sử sách từng ca ngợi.. -Đọc đoạn trích, chú thích.. - Luïc baùt: Caâu 6, caâu 8 + Vần: Chữ cuối câu 6 vần chữ 6 câu 8. Chữ 8 câu trên vần chữ 6 câu 6 Cứ 2 câu đổi vần Hoạt động trò ( Vaàn baèng) - VD: Raàm - caàm eâm - neâm raâm – ngaâm -Caù nhaân: + Caûnh soáng vaø taâm hoàn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -4-. 1) Caûnh trí vaø taâm hoàn baûn naøy noùi veà ñieàu gì? của Nguyễn Trãi ở Côn Sôn: -Điệp từ: “ta”( Nguyễn Traõi) -Động từ: Nghe, ngồi, naèm, ngaâm -So sánh, liên tưởng, tưởng tượng.. -Nguyeãn Traõi ñang soáng trong caûnh thaûnh thôi, ñang thaû hoàn vaøo cảnh trí Côn Sơn rất mực thi só.. cuûa Nguyeãn Traõi. + Caûnh trí Coân Sôn trong hoàn thô Nguyeãn Traõi. -Ta, Coân Sôn, Trong. (?) Trong đoạn trích có từ nào được -Ta: Nguyễn Trãi. + Nghe tieáng suoái…, ngoài laëp ñi laëp laïi nhieàu laàn? (?) Vậy, ta ở đây là ai? Và ta đang trên đá…,nằm bóng mát…, ngaâm thô nhaøn. làm gì ở Côn Sơn? -Caù nhaân: +So sánh, liên tưởng, (?) Tieáng suoái chaûy rì raàm laïi tưỏng tuợng. thành như tiếng đàn, đá rêu phơi lại thành chiếu êm trong ngôn ngữ văn chương hiện tượng đó được gọi là gì? Nguyên nhân nào dẫn đến -Caù nhaân: +Nghe, ngoài, hành động ngôn ngữ ấy? (?) Tìm những từ tả hành động của nằm, ngâm. -Thaûo luaän: Nguyễn Trãi ở Côn Sơn? +Ung dung, nhaøn nhaõ, (?) Qua những từ diễn tả hành thanh thản, thoải mái. động của ta , em có cảm nhận gì. veà tö theá, phong thaùi cuûa nhaân vaät ta ở đây? Bình: Nguyễn Trãi ở Côn Sơn trong tâm trạng của người bị nghi ngờ, bị chèn ép đành phải cáo quan về. Lẽ ra trong hoàn cảnh đó con người phải sống trong sự u uất, sự chán chường. Thế nhưng ở đây cho thaáy Nguyeãn Traõi raát ung dung, nhàn nhã, thanh thản, thoải mái, không vướng bận chuỵên đời. 2) Caûnh trí Coân Sôn (?) Caûnh trí Coân Sôn trong hoàn thô trong hoàn thô Nguyeãn Nguyễn Trãi ntn? ( được gợi tả Traõi: bằng những chi tiết nào?) -Suối chảy, đá rêu phơi, (?) Chỉ với vài nét chấm phá nhưng rừng thông, bóng trúc. Nguyễn Trãi đá phác hoạ lên 1 bức - Hình ảnh gợi tả. tranh thiên nhiên với cảnh trí Côn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy - Caûnh trí thieân nhieân Sơn. Theo em, đó là 1 bức tranh khoáng dạt, thanh tĩnh, ntn? neân thô. (?) Tại sao dưới ngòi bút của Nguyễn Trãi, Côn Sơn lại trở nên sống động, nên thơ và đầy sức. Lop7.net. -Nghe, ghi baøi.. -Caù nhaân: +Suoái chaûy rì raàm, coù bàn đá rêu phơi, có rừng thoâng, boùng truùc. -Caù nhaân: -Côn Sơn thật đẹp.Tạo khung caûnh cho thi nhaân Hoạt động trò ngoài ngaâm thô nhaøn 1caùch thuù vò. -Thaûo luaän: Nguyeãn Traõi coù taâm hoàn gợi mở, yêu thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -5-. soáng nt? (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch dieãn -Thaûo luaän: đạt ý của bài thơ? Dụng ý của cách Cứ 1 câu tả cảnh thì 1 câu nói về hành động, diễn đạt đó? trạng thái của con người trong cảnh đó Sự giao hoà, hòa nhập giữa cảnh và người.  Cho HS đọc diễn cảm lại đoạn -Đọc diễn cảm thô. (?) Giọng điệu chung của đoạn thơ - Cá nhân: + Gioïng ñieäu nheï nhaøng, là gì? Những điệp từ góp phần tạo thaûnh thôi, eâm tai. Caùc nên giọng điệu của đoạn thơ ntn? điệp từ góp phần tạo nên giọng điệu đó. III/ Tiểu kết: Ghi nhớ (?) Qua đoạn thơ cho em hiểu thêm -Đọc ghi nhớ +Sự hoà hợp trọn vẹn SGK/81. gì về con người Nguyễn Trãi? giữa con người- thiên nhiên bắt nguồn từ nhân caùch thanh cao, taâm hoàn thi só cuûa chính Nguyeãn Traõi. HÑ 4 Luyeän taäp:(3’) -Thaûo luaän, trình baøy. IV/ :Luyeän taäp:  Neâu caâu hoûi 1 SGK -Nhaän xeùt. Câu 1 : Cả 2 đều là sản  Đánh giá. phaåm taâm hoàn thi só, những tâm hồn có khả năng hoà nhập với thiên nhieân. Caû 2 cuøng nghe tieáng suoái nhö nghe nhaïc. Mặc dù 1 bên nhạc trời là  Học thuộc lòng 2 bài thơ, hoc đàn cầm, 1 bên nhạc trời ghi nhớ, tiểu sử tác giả. là tiếng hát khác xa nhau  Làm hoàn chỉnh các bài luyện nhưng cùng là 1, đều là taäp SGK. -Nghe và tự ghi nhớ. nhaïc caû.  Đọc bài đọc thêm HÑ5: Daën doø: (1’)  Soạn bài: Từ Hán Việt (tt) + Xem trước bài. + Soạn các câu hỏi.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -6-. Tuaàn : 6 Tieát : 22.. TỪ HÁN VIỆT (Tiếp theo ) A . Mục tiêu cần đạt: -. Giuùp HS : Hiểu được các sắc thái riêng biệt của từ Hán Việt. Có ý thức sử dụng từ HV đúng ý nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp hoàn cảnh giao tiếp Tránh lạm dụng từ Hán Việt.. B. Chuaån bò:. *Thaày: Baûng phuï *Trò: Đọc, nghiên cứu bài trước + Trả lời các câu hỏi trong bài.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). HÑ2: Hình thaønh kieán thức. (17’) 1) Sử dụng từ ngữ HV để tạo sắc thái biểu caûm:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Theá naøo laø yeáu toá Haùn Vieät? Yếu tố HV được sử dụng ntn? (?) Có mấy loại từ ghép HV? Cho VD để minh hoạ. (?) Trật tự của các yếu tố trong từ gheùp HV chính phuï ntn? * Giới thiệu bài: (1’) Qua tiết học về từ HV, em đã được cung cấp kiến thức về yếu tố HV, 2 loại tư øghép HV và trật tự của các yếu tố trong từ ghép HV. Tuy nhieân chæ bieát baáy nhieâu chöa đủ, các em cần biết từ HV mang sắc thái ý nghĩa gì và sử dụng nó ntn cho phù hợp. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu những vấn đề neâu treân. Gv:Treo baûng phuï VD Gọi hs đọc 1a,b cho cả lớp quan sát cáctừ HV. (?) Taïi sao trong caùc caâu vaên treân. Lop7.net. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. -Quan saùt -Đọc -Thaûo luaän:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. a)Taïo saéc thaùi trang troïng VD:… b)Taïosaéc thaùi tao nhaõ, lịch sự VD:… c)Taïo saéc thaùi coå VD:…. 2)Khoâng neân laïm dụng từ Hán Việt Khi noùi vieát, khoâng neân lạm dụng từ HV, làm cho lời ăn, tiếng nói thiếu tự nhieân, thieáu trong saùng, không phù hợp với hoàn caûnh giao tieáp. HÑ3 :Luyeän taäp (20’) 3) Luyeän taäp :. 3.1 ) (thaân maãu, meï): -Meï. -Thaân maãu. ( phu nhân, vợ): -Phu nhaân. -Vợ, ( laâm chung, saép cheát) -Saép cheát. -Lam chung. ( giaùo huaán, daïy baûo) -Giaùo huaán. -Daïy baûo. 3.2) Sở dĩ người Việt thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí vì mang saéc thaùi trang troïng. 3.3) Các từ góp phần tạo saéc thaùi coå:. -7-. Hoạt động thầy dùng từ HV (in đậm) mà không dùng từ thuần Việt có nghĩa tương ñöông?. Hoạt động trò Từ thuần Việt và từ HV khaùc nhau veà saéc thaùi yù nghóa neân khoâng theå thay thế từ HV bằng từ thuần Vieät. (?) Người ta dùng từ HV để tạo sắc -Cá nhân. thaùi bieåu caûm gì? Cho theâm VD. -Cho hs quan saùtVD: Không nên tiểu tiện bừa bãi mất veä sinh. (?) Từ HV tiểu tiện tạo sắc thái gì? -Cá nhân:Tao nhã, lịch sự. (?) Tóm lại, sử dụng từ HV có bao -Đọc ghi nhớ. nhiêu chức năng? (?) So saùnh caùc caëp caâu trong VD a,b . Theo em, caâu naøo hay hôn? Vì sao? (?) Từ đó, ta rút ra kết luận gì khi sử dụng từ HV?. -Đọc, thảo luận: +Caâu sau hay hôn vì noù phù hợp với ngữ cảnh. -Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi.. -Neâu yeâu caàu BT.. -Caù nhaân.. (?) Tại sao người VN thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí? VD. (?) Thống kê tổ ( lớp) có bao nhiêu bạn được đặt tên bằng từ HV ? (?) Nêu 1 số tên địa lí là từ HV? -Neâu yeâu caàu.. -Thaûo luaän -Nhaän xeùt, boå sung. Lop7.net. -Thaûo luaän, ghi baûng -Nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động Giảng hoà, cầu thân, hoà hieáu, nhan saéc tuyeät traàn. 3.4 ) Neân thay:. bảo vệ = giữ gìn; Mĩ lệ = đẹp đẽ. Vì: dùng từ HV như thế không phù hợp với hoàn caûnh giao tieáp cho neân thiếu tự nhiên. HÑ 4 : Daën doø : (2’). -8-. Hoạt động thầy -Theo dõi, đánh giá.. Hoạt động trò. -Neâu yeâu caàu. -Đánh giá.. -Đọc BT. -Caù nhaân.. -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh các BT. -Soan baøi: Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm + Trả lời các câu hỏi trang 86. -Nghe và tự ghi nhớ.. Tuaàn : 6 Tieát : 23.. ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM A . Mục tiêu cần đạt: -. Giuùp HS : Hiểu được các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm Hiểu đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, đồ vật, con người để bày tỏ tình cảm. Khác với văn miêu tả là mhằm mục đích tái hiện đối tượng được miêu tả.. B. Chuaån bò: *Thaày: Baûng phuï *Trò: Đọc, nghiên cứu bài trước + Trả lời các câu hỏi trong bài.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm? (?) Nêu những cách biểu hiện trong vaên bieåu caûm?. Lop7.net. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -9-. (?) Lời văn biểu cảm đòi hỏi điều gì? * Giới thiệu bài: (1’) -Như các em đã biết văn biểu cảm -Nghe và ghi tựa bài vào taäp là loại văn cho phép ta bộc lộ tư tưỏng, tình cảm sâu sắc và kín đáo của mình.Nó thuyết phục người đọc ở chỗ chân thật, tự nhiên nói lên những cảm xúc của mình mà khoâng goø boù theo 1 khuoân khoå nhaát định. Vậy văn biểu cảm có những ñaëc ñieåm gì? Chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm nay. HÑ2: Hình thaønh kieán thức. (20’) Nội dung hoạt động. 1)Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm : -Moãi baøi vaên bieåu caûm tập trung biểu đạt 1 tình caûm chuû yeáu.. Hoạt động thầy * Đọc bài: Tấm gương. (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì? (?) Tìm những từ ngữ ( câu văn) biểu hiện tình cảm đó?. (?) Baøi vaên naøy coù ñi vaøo taû caùi göông cuï theå khoâng? Taïi sao? (?) Vậy thì để làm gì?. (?) Trong bài có chữ nào được lặp ñi laëp laïi nhieâu laàn? Vieäc laëp laïi nhö vaäy coù taùc duïng gì? (?) Phẩm chất của gương phù hợp với tình cảm con người ở điểm naøo?. Lop7.net. Hoạt động trò * Nghe vaø nhìn saùch doø theo. -Caù nhaân: Bieåu döông tính trung thực, ghét thói xu nònh, doái traù. -Là người bạn chân thật suốt đời. -Khoâng bieát xu nònh ai. -Duø tan xöông…loøng ngay thaúng. -Caù nhaân: - Khoâng. Vì muïc ñích cuûa noù khoâng phaûi laø mieâu taû. -Để đánh giá, để biểu hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm người viết. -Thaûo luaän: Chữ gương . Chủ thể xuyeân suoát baøi vaên phaåm chaát göông. -Thaûo luaän: Gương phản chiếu sự vật khaùch quan. Noù giuùp người thấy vết nhơ mà sửa, dù sự thật đau buồn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - Để biểu dạt tình cảm , người viết chọn hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng ( đồ vaät, caây coái hay 1 hieän tượng nào đó) để gởi gấm tình cảm hoặc biểu đạt bằng cách thổ lộ trực tiếp những nỗi niềm, caûm xuùc trong loøng. - Boá cuïc: 3 phaån nhö moïi baøi vaên khaùc.. Nội dung hoạt động. - Tình caûm trong baøi phaûi roõ raøng, trong saùng, chân thực thì bài văn biểu cảm mới có giá trị.. - 10 -. (?) Như vậy, để nói về tính trung thực, phê phán kẻ dối trá người ta đã mượn tấm gương để bộc lộ suy nghĩ của mình. Từ đó, em cho biết muốn biểu cảm người ta làm thế nào? ( phương thức biểu cảm) (?) Baøi vaên naøy coù maáy phaàn noùi rõ nội dung từng phần?. Hoạt động thầy (?) Tình cảm và sự đánh giá của taùc giaû trong baøi coù roõ raøng, chaân thực không? Điều đó có ý nghĩa ntn ñ/v giaù trò baøi vaên? -Choát laïi 4 ñaëc ñieåm treân.. -Treo bảng phụ (đoạn văn của Nguyeân Hoàng). (?) Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì? (?) Tình cảm ở đây thể hiện trực tieáp hay giaùn tieáp? (?) Em dựa vào dấu hiệu nào để đưa ra nhận xét đó? HĐ3: Luyện tập: (17’) -Cho hs đọc văn bản: Hoa học trò. -Văn bản: Hoa học trò. (?) Đoạn văn miêu tả hoa phượng nhaèm muïc ñích gì?. Gương là người bạn chân thaønh, gaén boù thuyû chung với con người.  Caù nhaân: Chọn sự vật phù hợp với tính chất tình cảm rồi bieåu hieän tình caûm cuûa mình đ/v nó như đ/v người (giaùn tieáp) -Caù nhaân: + MB: Neâu phaåm chaát trung thực của gương + TB: Nêu lợi ích của gương đ/v người trung thực ngoài gương thuỷ tinh coøn göông löông taâm. + KB: Khaúng ñònh laïi chuû Hoạt động trò đề. -Caù nhaân: Có.Tạo sự xúc động chân thành trong lòng người đọc. Tạo nên giá trị bài vaên. -Đọc lại ghi nhớ. -Đọc đoạn văn. -Cá nhân: Sự đau khổ chờ đợi mẹ về của tác giả. -Qua lời than, lời trông mong, tieáng keâu, caâu hoûi bieåu caûm.. -Đọc văn bản. -Thaûo luaän: -Ca ngợi tình cảm bạn bè thaém thieát, saâu saéc. (?) Tác giả có miêu tả cây phượng - Không. Mượn hoa phượng để bộc lộ tình như 1 loài hoa nở vào mùa hè caûm baïn beø. khoâng? -Noãi buoàn xa baïn luùc nghæ (?) Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì? Tìm những lời văn thể hiện tình hè -Buồn và nhớ người sắp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - 11 -. cảm đó? (?) Vì sao tác giả gọi hoa phượng laø hoa hoïc troø? (?) Haõy tìm maïch yù cuûa baøi vaên? (boá cuïc). - Đoạn 1: Nội dung hoạt động. +Cảm xúc thẩn thờ, rối bời.. -Đoạn 2: +Caûm xuùc troáng traûi. - Đoạn 3: + Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn.. HÑ4: Daën doø:. (2’). -Gợi ý: - Đoạn 1: + Câu: “Phượng cứ nở, phượng Hoạt động thầy cứ rơi” biểu hiện cảm xúc gì? “ Sắc hoa phượng nằm ở trong hồn” laø saéc gì ? + Câu: “ Phượng xui ta nhớ cái gì ñaâu” coù phaûi theå hieän caûm xuùc rối bời, thẩn thờ không? - Đoạn 2: Thể hiện cảm xúc gì? Có phaûi caûm xuùc troáng vaéng khoâng? - Đoạn 3: Có phải thể hiện cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn không? (?) Vậy, bài văn này biểu cảm trực tieáp hay giaùn tieáp? -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh phần luyeän taäp. -Soạn bài: Đề văn biểu cảm và caùch laøm baøi vaên bieåu caûm ( theo yeâu caàu trang 87, 88 ). Lop7.net. xa - Vì hoa phượng gợi bao kæ nieäm buoàn vui tuoåi hoïc troø. + Đoạn 1: Nỗi buồn của hoa học trò khi phượng baùo hieäu muøa chia tay. + Đoạn 2: Vai trò của hoa phượng nơi sân trường. + Đoạn 3: Nỗi buồn, mong chờ các bạn hs của hoa phượng.. Hoạt động trò -Cảm xúc thẩn thờ, rối bời.. -Caù nhaân -Caù nhaân. -Caù nhaân.. -Caù nhaân: Giaùn tieáp boäc loä tình caûm -Nghe và tự ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - 12 -. Tuaàn : 6 Tieát : 24.. ĐỀVĂN BIỂU CẢM VAØ CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM A . Mục tiêu cần đạt: -. Giuùp HS : Nắm được kiểu đề văn biểu cảm . Nắm được các bước làm bài văn biểu cảm .. B. Chuaån bò: *Thầy: Bảng phụ, viết 1 số đoạn văn mẩu (Mở bài, vài đoạn thân bài, kết bài) *Trò: Đọc, nghiên cứu bài trước + Trả lời các câu hỏi trong bài.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). HÑ2: Hình thaønh kieán thức. (20’) 1) Đề văn biểu cảm :(5’) Đề : Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ -Đối tượng : nụ cười của meï. -Tình caûm caàn bieåu hieän: hiền lành, thân yêu, độ lượng, ấm áp … 2) Caùch laøm baøi vaên bieåu caûm : (15’). Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm ? (?) Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm? * Giới thiệu bài: (1’) * Chúng ta đã biết được thế nào là vaên bieåu caûm vaø ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm . Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta sẽ tìm hiểu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm .. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. * Đọc các đề văn SGK . * Chọn chép bảng đề c . (?) Đối tượng biểu cảm và tình cảm - Cá nhân cần biểu hiện trong đề văn là gì ?. (?) Đề yêu cầu phát biểu cảm nghĩ veà caùi gì ?. Lop7.net. - Phaùt bieåu caûm xuùc vaø suy nghĩ về nụ cười của meï ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. a) Tìm hiểu đề , tìm ý :. - 13 -. Hoạt động thầy (?) Từ thuở ấu thơ, có ai không nhìn thấy nụ cười của mẹ ?. Hoạt động trò - Nụ cười yêu thương, khích leä khi em bieát ñi, biết nói, khi lần đầu tiên ñi hoïc, vui chôi, tieán boä … (?) Có phải lúc nào mẹ cũng nở nụ - Không . Mẹ chỉ cười lúc con ngoan , vui chôi maïnh cười không ? Mẹ cười những lúc khoeû, coù tieán boä , khuyeán naøo ? khích, an uûi … (?) Làm sao để luôn luôn được thấy - Chăm ngoan học giỏi nghe lời mẹ dạy … nụ cười của mẹ ? (?) Mỗi khi vắng nụ cười của mẹ, -Buồn bả, cô đơn, trống vaéng … em caûm thaáy theá naøo ? (?) Hãy sắp xếp các ý tìm được theo * Thảo luận tổ, ghi giấy . * Đại diện trình bày boá cuïc 3 phaàn MB, TB,KB? * Nhaän xeùt, boå sung * Theo dõi, đánh giá.. b) Laäp daøn baøi : MB: Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ : Nụ cười ấm lòng . TB: Neâu caùc bieåu hieän, sắc thái nụ cười của mẹ : + Nụ cười yêu thương . + Nụ cười khuyến khích . + Nụ cười an ủi … + Những khi vắng nụ cười cuûa meï . KB: Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï . c) Viết bài : Tìm lời * Phân công các tổ xây dựng đoạn. văn tích hợp, gợi cảm . * Theo doõi, uoán naén * Gọi đại diện trình bày * Đọc đoạn mẫu . 3) Ghi nhớ : SGK/tr 88. * Cho HS Đọc ghi nhớ . HĐ 3 Luyện tập : ((18’) * Cho HS Đọc bài văn mẫu SGK (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì?. - Nhan đề : Tình quê (?) Hãy đặt cho bài văn 1 nhan đề höông . và 1 đề văn thích hợp ? - Đề văn : Quê hương trong traùi tim toâi. - Daøn baøi : (?) Haõy neâu leân daøn yù cuûa baøi ? +MB: Giới thiệu tình yeâu queâ höông An Giang. Lop7.net. * Thaûo luaän toå . * Đại diện trình bày * Nghe * Đọc ghi nhớ * Đọc bài văn * Caù nhaân: Tình caûm tha thiết đối với quê hương An Giang. * Caù nhaân .. * Thaûo luaän toå ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. - 14 -. Hoạt động thầy. Hoạt động trò. -TB: Bieåu hieän tình yeâu meán queâ höông : + Tình yêu quê từ tuổi thô . + Tình yeâu queâ höông trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước . -KB: Tình yeâu queâ hương với nhận thức của người từng trải, trưởng thaønh . - Phương thức biểu cảm (?) Chỉ ra phương thức biểu cảm của - Cá nhân : Trực tiếp biểu lộ tình baøi vaên ? yeâu queâ höông thaém thieát HÑ 4. Daên doø : (1’). -Học ghi nhớ . -Nghe và tự ghi nhớ -Tập nêu cảm nghĩ với đề bài trên -Soạn 2 văn bản: +Sau phuùt chia ly +Bánh trôi nước Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn bản Đọc chú thích tìm hiểu tác giả và theå thô .. DUYEÄT. Ngaøy …….. thaùng …….. naêm 200... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>