Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 5 - Tiết 17: Sông núi nước Nam. Phò giá về kinh (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp 7 Tuaàn : 5 Tieát : 17.. SÔNG NÚI NƯỚC NAM. PHOØ GIAÙ VEÀ KINH. I- Mục tiêu cần đạt: * Bước đầu tìm hiểu về thơ trung đại * Cảm nhận được tinh thần , khí phách của dân tộc ta qua bản dịchbài thơ chữ Hán quốc sơn hà II- TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Kiến thức - Những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại . - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt . - Chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù xâm lược 2. Kĩ năng -Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật - Đọc – hiểu và phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt III- HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (4’). Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (1’) Kiểm tra phần luyện tập ở nhà. * Giới thiệu bài: (2’) * Từ ngàn xưa, dân tộc VN đã đứng lên chống giặc ngoại xăm rất oanh liệt, kiên cường. Tự hào thay! Ôâng cha ta đã đưa đất nước sang 1 trang sử mới : Đó là thoát khỏi ách ñoâ hoä ngaøn naêm PK Phöông Baéc, mở ra 1 kỉ nguyên mới vừa bảo vệ vừa củng cố, xây dựng 1 quốc gia tự chủ rất mực hào hùng, đặc biệt là trong trường hợp có ngoại xâm. Hai bài thơ: Sông núi nước Nam và Phoø giaù veà kinh laø 2 baøi thô cuøng chủ đề mang tinh thần chung. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Tổ trưởng báo cáo. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. -1Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7. Nội dung hoạt động. HĐ 2 : Đọc hiểu 2 văn baûn.(37’) SÔNG NÚI NƯỚC NAM I/ Tìm hieåu chung: 1) Taùc giaû: Lí Thường Kiệt (SGK ghi laø chöa xaùc ñònh). 2) Theå thô : Thất ngôn tứ tuyệt. Vaàn: 1,2,4.. đócủa thời đại đã được viết bằng chữ Hán. Là người VN có ít nhiều học vấn, khong thể không biết đến 2 baøi thô naøy. Hoạt động thầy. -HD đọc: Dõng dạt nhằm gây khoâng khí trang nghieâm. (?) Dựa vào chú thích sao nói qua về tác giả và sự xuất hiện của bài thô?. (?) Dựa vào chú thích * cho biết theå thô, nhaän daïng?. (?) Bài thơ từng được coi là bản tuyên ngôn độc lập. Vậy tuyên ngôn độc lập là gì? II/ Tìm hieåu vaên baûn 1)Hai câu đầu :. (?) ND tuyeân ngoân trong baøi thô được bố cục ntn? Gồm những ý cơ baûn gì?. Hoạt động trò. Nghe, đọc văn bản. Đọc chú thích. + Taùc giaû : Chöa xaùc ñònh chứ không phải của Lí Thường Kiệt. + Thô thaàn: Do thaàn saùng taùc. Linh thiêng hoá tác phaåm VH ; Neâu cao yù nghóa thieâng lieâng cuûa noù. - Đọc thầm chú thích* giới thiệu thể thơ, nhận dạng: + Số chữ trong caâu, soá caâu + Caùch hieäp vaàn: Cö, thö, hö. Thaûo luaän: Tuyeân boá chuû quyền của đất nước và khaúng ñònh khoâng 1 theá lực nào xâm phạm. Thaûo luaän. Nước Nam là của người Nam, sách trời định sẵn roõ raøng. 2) caâu cuoái: Kẻ thù không được xâm phaïm. Xaâm phaïm thì chuoác laáy thaát baïi thaûm haïi.. Nêu vấn đề: Đã nói đến thơ là phải coù bieåu yù vaø bieåu caûm (?) Vậy bài thơ có hình thức biểu ý vaø bieåu caûm ntn? - Baøi thô thieân veà bieåu yù ( baøy toû yù kieán). Qua boá cuïc treân, haõy nhaän xét về cách biểu ý đó?. Nghe. Thaûo luaän: + Bài thơ trực tiếp nêu rõ ý tưởng: Bảo vệ độc lập, kiên quyết chống ngoại -2-. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7. Nội dung hoạt động. III/ Tieåu keát : Ghi nhớ SGK/ Tr 65. PHOØ GIAÙ VEÀ KINH I/ Tìm hieåu chung : 1)Taùc giaû- Taùc phaåm: Chuù thích * SGK/Tr 66,67.. - Ngoài biểu ý, bài thơ có biểu caûm ( baøy toû caûm xuùc) khoâng? Neáu coù thì thuoäc traïng thaùi naøo? ( loä roõ, aån kín). Haõy giaûi thích taïi sao em Hoạt động thầy chọn trạng thái đó. - Cho HS đọc ghi nhớ.. Đọc, mời HS đọc lại văn bản. (?) Dựa vào chú thích* giới thiệu về tác giả, hoàn cảnh ra đời tp, 2 chiến thắng ở Chương Dương, Hàm Tử. (?) Em hãy căn cứ vào lời giới 2)Theå thô: thiệu về thể thơ ở chú thích* để + Ngũ ngôn tứ tuỵêt nhaän daïng theå thô veà soá caâu, soá + Vaàn: 2,4. chữ, cách hiệp vần? (?) Nội dung bài thơ có những ý cơ II/Tìm hieåu vaên baûn: bản gì? ( Ý trong 2 câu đầu và 2 1) Hai câu đầu: Sự caâu cuoái khaùc nhau ntn?) chieán thaéng haøo huøng cuûa DT trong cuoäc choáng Giaûng: Chieán thaéng Chöông Döông Nguyên- Mông xâm lược sau Hàm Tử 2 tháng nhưng nói trước là do đang sống trong hào khí 2)Hai câu cuối : Lời chiến thắng Chương Dương mới động viên xây dựng, phát triển đất nước trong vừa diễn ra . Kế đó mới nhớ lại, hoà bình và niềm tin sắt sống lại chiến thắng Hàm Tử. ( Đảo trật tự trước sau ). đá vào sự bền vững (?) Bài thơ có ý tưởng lớn lao và rõ muôn đời của đất nước. ràng như thế nhưng cách diễn đạt ý tưởng (biểu ý) trong bài thơ là tn? Ở đây tính biểu cảm đã tồn tại ở traïng thaùi naøo? (?) Cách biểu cảm, biểu ý ở đây có gì giống bài trước?. xaâm. + Bieåu caûm baèng caùch aån vào bên trong ý tưởng Người đọc biết nghiền Hoạt động trò ngẫm, sẽ thấy thái độ, cảm xúc trữ tình đó. - Đọc ghi nhớ, tự ghi bài. Đọc văn bản. Đọc chú thích, trả lời.. - Caù nhaân.. Thaûo luaän.. - Nghe.. Thaûo luaän: - Gioáng baøi: Soâng nuùi nướcNam + Diễn đạt ý theo cách noùi chaéc nòch, saùng roõ, khoâng hình aûnh, khoâng vaên hoa. + Cảm xúc, trữ tình đã được nén kín trong ý tưởng ( hào khí chiến thắng,khát vọng hoà bình thịnh trị của DT ta thời Traàn. -3-. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 3)Tiểu kết :Ghi nhớ SGK/Tr 68.. Nội dung hoạt động. Toång keát :. HÑ 3 : Luyeän taäp (3’).. HÑ 4 : Daën doø (1’). -Cho HS đọc ghi nhớ.. - Đọc ghi nhớ và tự ghi. Hoạt động thầy Hoạt động trò (?) Em hãy so sánh 2 bài thơ để tìm Thảo luận: sự giống nhau về hình thức biểu ý + Hình thức biểu ý: 2 bài thơ đều thể hiện bản vaø bieåu caûm cuûa chuùng? lónh, khí phaùch cuøa DT ta. + Hình thuùc bieåu caûm: Theå thô khaùc nhau nhöng caùch bieåu caûm gioáng nhau: caùch noùi chaéc nịch, cô đúc trong ý tưởng, cảm xúc hoà làm 1, caûm xuùc naèm trong yù tưởng. (?) Theo em, caùch noùi giaûn dò, coâ Thaûo luaän: đúc trong 2 bài thơ có tác dụng gì Nội dung, hình thức ăn khớp. trong vieäc theå hieän haøo khí chieán thắng và khát vọng hoà bình của DT ta ở thời đại nhà Trần. - Hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô * Nghe và tự ghi nhớ. ( Nguyeân baûn vaø dòch nghóa) - Nắm được : Thể thơ, tác giả, hoàn cảnh ra đời. - Đọc bài đọc thêm. - Soạn bài : Từ Hán Việt. ( trả lời caùc caâu hoûi trong baøi).. -4Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7. Tuaàn : 5 Tieát : 18.. TỪ HÁN VIỆT A . Mục tiêu cần đạt: -. Giuùp HS : Hiểu được thế nào là từ Hán Việt. Nắm được cách cấu tạo đặc biệt của từ ghép Hán Việt.. B. Chuaån bò: *Thaày: Moät soá baûng phuï. * Trò: Đọc,tìm hiểu bài trước.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). HÑ 2 : Hình thaønh kieán thức :(20’) 1)Đơn vị cấu tạo từ Haùn Vieät.. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Đọc thuộc lòng 1 trong 2 bài thơ: Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh , Giới thiệu thể thơ, taùc giaû, noäi dung yù nghóa baøi thô đó. * Giới thiệu bài: (1’) * Ở lớp 6, chúng ta đã biết thế nào là từ Hán Việt. Ở bài này, chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc yeáu toá cấu tạo từ Hán Việt và từ ghép Haùn Vieät. (?) Thế nào là từ Hán Việt? * Nhaán maïnh Nhöng khoâng phaûi mọi từ gốc Hán đều là từ HV: Tiệt nhiên, nhữ đẳng Không được tiếp nhận vào TV. * Cho HS đọc bài thơ: “ Nam quốc sôn haø”. (baûng phuï) (?) Caùc tieáng: Nam, quoác, sôn, haø. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Hai hoïc sinh traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. - Cá nhân: Từ mượn từ tieáng Haùn.. - Đọc bài thơ. - Caù nhaân: -5-. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 nghóa laø gì? Tieáng naøo coù theå dùng như 2 từ đơn để đặt câu (dùng độc lập), tiếng nào không? Nội dung hoạt động. - Tiếng để tạo từ ghép HV goïi laø yeáu toá HV - Phần lớn yếu tố HV không được dùng độc lập như từ màchỉ dùng để tạo từ ghép. Một số yếu toá HV nhö: hoa, quaû, buùt, baûng, hoïc, taäp,...coù luùc dùng để tạo từ ghép, có lúc dùng độc lập như 1 từ. - Coù nhieàu yeáu toá HV đồng âm nhưng nghĩa khaùc xa nhau.. 2)Từ ghép Hán Việt: a)Từ ghép đẳng lập: VD:… b) Từ ghép chính phụ: + Yếu tố chính đứng trước (giống TV) VD:…. + Yếu tố phụ đứng trước ( khác TV) VD:…. Hoạt động thầy * So saùnh: Khoâng theå noùi: + Cuï laø nhaø thô yeâu quoác. + Treøo sôn, loäi xuoáng haø. Không dùng độc lập mà để tạo từ gheùp ( quoác gia, sôn haø, giang sôn).. + Nam: Dùng độc lập ( phöông Nam) + Quốc, sơn, hà: Tạo từ gheùp Hoạt động trò - Caù nhaân. - Đọc phần 2 ghi nhớ, ghi baøi.. (?) Vậy, tiếng để tạo từ ghép HV goïi laø gì? * Diễn giảng mục 2 ghi nhớ. (?) Tiếng thiên trong từ thiên thư có nghĩa là “trời”, tiếng thiên trong từ thiên lí mã, thiên niên kỉ nghóa laø gì? Thieân trong caâu: Lí Coâng Uaån thieân ñoâ veà Thaêng Long nghóa laø gì? (?) Vaäy, em coù nhaän xeùt gì veà nghóa cuûa yeùu toá HV? Vieäc hieåu nghóa caùc yeáu toá HV giuùp ta ñieàu gì? - Cho hs đọc lại ghi nhớ. (?) Các từ: sơn hà, xâm phạm (Nam quoác sôn haø), giang sôn ( tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép nào? (?) Các từ: ái quốc, thủ môn, chiến thắng thuộc loại từ ghép gì? Trật tự của các yếu tố trong các từ có giống các tiếng của từ ghép thuần Việt cùng loại không?. * Thaûo luaän: + Thiên: trời (thiên thư). + Thieân: nghìn (thieân nieân kæ, thieân lí maõ) + Thiên: Dời ( thiên đô) - Caù nhaân: Dùng và hiểu đúng nghĩa từ HV. - Đọc ghi nhớ. - Thaûo luaän: -Từ ghép đẳng lập. - Thaûo luaän: + Aùi quốc : yêu nước + Thủ môn : giữ cửa + Chiến thắng : đánh thaéng -Từ ghép chiùnh phụ ( yếu tố chính đứng trước Gioáng Tieáng Vieät) (?) Các từ: Thiên thư, thạch mã, tái -Thảo luận: phạm thuộc loại từ ghép gì? Trật tự -Từ ghép chính phụ + Thiên thư: sách trời các yếu tố trong các từ ghép này có -6Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 gì khác so với trật tự từ TV cùng loại?. Nội dung hoạt động. Hoạt động thầy. (?) Qua tìm hieåu treân, em coù nhaän xét gì về từ ghép HV và trật tự của các yếu tố trong từ ghép HV? HÑ3: Luyeän taäp: (17’) 1) Phaân bieät nghóa caùc yếu tố HV đồng âm: -Hoa (1) : boâng -Hoa (2) : đẹp, tốt. -Phi (1) : bay. -Phi (2) : trái với, không phaûi laø. -Phi (3) : Vợ lẻ của vua hay vợ các thái tử, vương haàu. -Gia (1) : nhaø. -Gia (2) : theâm vaøo. -Tham (1) :ham muoán nhieàu -Tham (2) : dự vào 2) Tìm từ ghép HV: Quốc ( nước) : quốc kì, quoác ca, quoác huy, quoác teá… Sơn (núi) : sơn cước, sơn dã, sơn khê, sơn động,… Cư (ở) : cư dân, cư ngụ, cö truù, cö xaù, cö só,… Bại (thua) : bại tướng, baïi vong, thaát baïi, thaønh baïi,… HÑ4 : Daën doø: (2’). + Thạch mã: ngựa đá + Taùi phaïm: phaïm laïi loãi cuõ. ( yếu tố phụ đứng trước Hoạt động trò Khaùc tieáng Vieät) - Đọc ghi nhớ 2 SGK. - Đọc, thảo luận - Đại diện tổ trình bày. Tổ khác nhận xét, sửa chữa. -Cho HS đọc, thảo luận -Đánh giá, khẳng định.. -Nghe, thaûo luaän -Chơi tiếp sức -Nhận xét đội bạn.. -Neâu yeâu caàu, cho HS thaûo luaän (mỗi tổ 1 từ, hình thức trò chơi tiếp sức). -Nhận xét, đánh giá.. -Học bài ghi (ghi nhớ). -Laøm tieáp BT 3,4 SGK Soạn câu hỏi bài: Tìm hiểu chung veà vaên bieåu caûm.. * Nghe và tự ghi nhớ.. -7Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7. Tuaàn : 5 Tieát : 19.. TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 1 A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Củng cố những kiến thức và kĩ năng đã học về văn bản tự sự (miêu tả), về tạo lập văn bản và cáchsử dụng từ ngữ, đặt câu. - Đánh giá được chất lượng bài làm so với đề, rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho những lần sau.. B. Chuaån bò: *Thầy: Sổ chấm trả bài, chọn bài hay đọc minh hoạ. * Trò: Ghi nhận các lỗi sai, tự sưả trước.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động: (2’) * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (khoâng kieåm tra ) * Giới thiệu bài: (1’) -Neâu taàm quan troïng cuûa tieát traû bài và chép tựa bài lên bảng. -Ghi lại đề bài. HĐ2 : Đánh giá kết quả -Gv phát bài ra cho học sinh. -Yêu cầu HS đọc bài của mình để laøm baøi cuûa hoïc thấy những chổ GV sửa. sinh.(40’) -GV đánh giá chung những mặt đạt được và chưa đạt được của học sinh. -Gv chỉ ra cụ thể những thiếu xót và cách sửa chữa. -Gv đọc một vài bài tốt và một vài bài chưa đạt của HS để các em rút kinh nghieäm. -Chốt lại những ưu và khuyết điểm HÑ 3 : Cuûng coá, daën (ghi trong soå chaám traû baøi) doø:(3’) Nội dung hoạt động. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Nghe .. -Nhaän baøi. -Đọc thầm. -HS nghe.. -HS nghe. -HS nghe.. * Nghe và tự ghi nhớ. -8-. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 -Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn bieåu caûm.. Tuaàn : 5 Tieát : 20.. TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BIEÅU CAÛM A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh do nhu cầu biểu cảm của con người. - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng như phân biệt được các yếu toá trong vaên baûn.. B. Chuaån bò: *Thầy: Một số bài thơ, bài báo, bức thư… có nội dung biểu cảm + sách BT. * Trò: Nghiên cứu bài trước ( trả lời các câu hỏi có trong bài).. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (5’). HÑ2: Hình thaønh kieán thức : (23’). 1)Nhu caàu bieåu caûm của con người:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. *Kieåm tra :(3’) Kiểm tra việc soạn bài của học sinh. * Giới thiệu bài: (1’) -Trong đời sống, ai cũng có tình cảm. Tình cảm đối với cảnh, đối với vật, đối với mọi người. Khi ta có tình cảm dồn nén, chất chứa không nói ra được thì người ta dùng thơ, văn để biểu hiện tình cảm. Loại văn thơ đó gọi là văn thô bieåu caûm. Vaäy vaên bieåu caûm laø loại văn ntn? Chúng ta cùng tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm nay. - Cho HS đọc những câu ca dao SGK. (?) Moãi caâu ca dao thoå loä tình caûm, caûm xuùc gì? (?) Người ta thổ lộ tình cảm để làm. Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo.. -Goïi 2 HS kieåm tra baøi soạn. -Nghe .. -Đọc. -Caù nhaân. -Mong được chia sẻ và -9-. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 -Khi có tình cảm tốt đẹp, gì? chất chứa, muốn được (?) Khi nào người ta có nhu cầu biểu hiện cho người khác biểu cảm? thì người ta có nhu cầu Nội dung hoạt động Hoạt động thầy biểu cảm ( những bức (?) Người ta biểu cảm bằng phương thö, baøi thô, baøi vaên laø tiện nào? ( Khi viết thư cho người phöông tieän bieåu caûm). thân, bạn bè em có thường biểu lộ tình caûm khoâng?) 2)Đặc điểm chung của - Cho HS đọc 2 đoạn văn SGK vaên bieåu caûm : (?) Hai đoạn văn biểu đạt nội dung gì?. (?) Noäi dung aáy coù ñaëc ñieåm gì khác so với nội dung của văn bản tự sự và miêu tả ? (?) Có người cho rằng tình cảm, caûm xuùc trong vaên baûn bieåu caûm phaûi laø tình caûm, caûm xuùc thaám nhuần tư tưởng nhân văn. Qua hai đoạn văn trên, em có tán thành ý kiến đó không ?. - Tình caûm trong vaên biểu cảm là những tình cảm đẹp thấm nhuần tư tưởng nhân văn .. - Biểu cảm trực tiếp hoặc thông qua biện pháp tự sự, miêu tả để gián tiếp khơi gợi tình. * Dùng bài tập 6 SBT T39 để minh hoạ thêm . (?) Em coù nhaän xeùt gì veà phöông thức biểu đạt tình cảm ở hai văn baûn treân ? - Thế nào là biểu cảm trực tiếp ? tìm từ ngữ hình ảnh có giá trị ? - Theá naøo laø bieåu caûm giaùn tieáp? Chỉ ra những hình ảnh và liên tưởng có giá trị biểu cảm ?. * Löu yù HS : Vaên bieåu caûm chæ. đồng cảm. -Khi có tình cảm tốt đẹp, chất chứa, muốn biểu hiện cho người khác cảm Hoạt động trò -cảm nhận được. -Thư từ, thơ, văn ( ca hát, vẽ tranh, đánh đàn, nhảy muùa, thoåi saùo…) -Đọc, thảo luận: 1.Trực tiếp biểu hiện nỗi nhớ và nhắc lại những kæ nieäm. 2.Bieåu hieän tình caûm gắn bó với quê hương, đất nước.  Chuû yeáu laø boäc tình cảm của người viết . * Thaûo luaän : Taùn thaønh vì tình cảm đẹp, vô tư mamg lí tưởng đẹp, giàu tính nhaân vaên (Yeâu con người, thiên nhiên, tổ quoác; gheùt thoùi taàm thương, độc ác) mới được mọi người đồng cảm. Ngược lại, những tình caûm nhoû nhoi, ích kæ khoâng neân vieát ra vì không ai đồng cảm. - Caù nhaân : + Đoạn 1 : Biểu cảm trực tieáp (noùi thaúng tình caûm cuûa mình) Từ ngữ: Thương nhớ ơi, xiết bao mong nhớ các kĩ nieäm . + Đoạn 2: Biểu cảm gián tieáp (khoâng noùi thaúng caûm xuùc ra) maø thoâng qua mieâu taû tiếng hát trên đài, tiếng haùt trong taâm hoàn, tieáng - 10 -. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 caûm .. Nội dung hoạt động. 3)Ghi nhớ: - Khaùi nieäm: Vaên bieåu caûm: YÙ 1 -Thể loại: Ý 2. -Tình caûm trong vaên bieåu caûm: YÙ 3 -Bieåu hieän: YÙ 4 HÑ 3 Luyeän taäp (15’) 1)a. Chöa boäc loä caûm xuùc. b. Là đoạn văn biểu cảm vì có đầy đủ đặc ñieåm vaên bieåu caûm: -Keå chuyeän, mieâu taû, so sánh, liên tưởng, suy nghó, Caûm xuùc: caûm nhận vẽ đẹp rực rỡ của cây hải đường làm xao xuyến lòng người. 2) Hai baøi thô: Soâng núi nước Nam và Phò giá về kinh đều là biểu cảm trực tiếp, vì cả 2 bài đều trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm không thoâng qua 1 phöông tieän trung gian nhö mieâu taû, keå chuyeän naøo caû. HÑ 4: Daën doø: (2’). nhầm cho người đọc biết tình cảm của người viết. Tình cảm là nội dung thoâng tin chuû yeáu cuûa vaên biểu cảm. Các hình ảnh, sự việc Hoạt động thầy chỉ là phương tiện để biểu cảm (chỉ cho hoïc sinh caùc so saùnh, aån duï trong các đoạn văn biểu cảm) (?) Vậy văn biểu cảm cần có lời vaên nhö theá naøo ? (?) Vaên bieåu caûm laø gì?. hát của quê hương đất nước … Gián tiếp thể hiện tình yeâu queâ höông (thường gặp trong tác Hoạt động trò Phaåm vaên hoïc.). (?) Vaên bieåu caûm theå hieän qua những thể loại nào? (?) Tình caûm trong vaên bieåu caûm thường có tính chất ntn? (?) Văn biểu cảm có những cách bieåu hieän naøo? -Neâu yeâu caàu BT: (?) Cho biết đoạn văn nào là văn bieåu caûm? Vì sao? -Khẳng định, đánh giá.. -Caù nhaân.. (?) Haõy chæ ra noäi dung bieåu caûm trong bài thơ “Sông núi nước Nam” vaø “Phoø giaù veà kinh”?. (?) Keå teân 1 soá baøi vaên bieåu cảm(trữ tình) hay mà em biết?. -Học ghi nhớ. -Sưu tầm và chép ra giấy 1 số đoạn. -Lời văn giàu cảm xúc, hình aûnh. -Đọc ghi nhớ, trả lời, tự ghi baøi.. -Đọc 2 đoạn văn a,b . -Thaûo luaän toå. -Đại diện trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Caù nhaân. -Boå sung, nhaän xeùt.. -Caù nhaân.. -Nghe và tự ghi nhớ.. - 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 vaên xuoâi bieåu caûm. -Soạn : Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra và bài ca Coân Sôn .. - 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>