Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần lễ 5 năm 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 24/9. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 5 41 42 5 5. Sinh hoạt dưới cờ Baøi 17: u - ö Baøi 17: u - ö Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1) Veõ neùt cong. Ba 25/9. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 43 44 17 5. Baøi 18: x - ch Baøi 18: x - ch Soá 7 Veä sinh thaân theå. Tö 26/9. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 18 45 46 5. Soá 8 Baøi 19: r – s Baøi 19: r – s Xeù, daùn hình vuoâng, hình troøn. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC. 19 47 48 5. SHNK. 5. Soá 9 Baøi 20: k – kh Baøi 20: k – kh Oân tập 2 bài hát: Quê hương tươi đẹp và mời baïn vui muùa ca Haùt: nhö coù Baùc Hoà. THEÅ DUÏC TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 3 12 29 30 3. Đội hình đội ngũ, trò chơi Soá 0 Baøi 21: oân taäp Baøi 21: oân taäp Sinh hoạt lớp. Naêm 27/9. Saùu 28/9. TEÂN BAØI DAÏY. 1 Lop1.net. ÑIEÀU CHÆNH. Khoâng daïy xeù daùn theo oâ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2007 Hoïc vaàn. Tieát 1: AÂm u - ö I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc và viết được u, ư, nụ, thư 2. Kyõ naêng:  Sử dụng thạo bộ đồ dùng để ghép âm, tạo tiếng  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Vaàt thaät: nuï hoa, phong thö  Bộ chữ, bài soạn, sách 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: oân taäp  Đọc bài ở sách giáo khoa  Giáo viên đọc : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Mục Tiêu: học sinh nhận ra được âm u, ư từ tiếng khoá  ĐDDH : Chữ mẫu phấn màu  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Đàm thoại, trực quan  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Ñaây laø gì ?  Giaùo vieân ghi : nuï , thö  Trong tiếng nụ, thư có âm nào chúng ta đã học  Hoâm nay chuùng ta hoïc aâm : u, ö  Giáo ghi tựa bài b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm u  Mục tiêu: Nhận diện được chữ u, biết cách phát âm và đánh vần 2 Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt.  . Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con.      . Hoïc sinh quan saùt Nuï hoa hoàng Laù thö Hoïc sinh quan saùt Âm n, âm th đã học Học sinh đọc cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>    . ĐDDH : Chữ mẫu, phấn màu Hình thức học : cá nhân , lớp Phương pháp : Đàm thoại, thực hành Nhận diện chữ  Giáo viên tô chữ u. Đây là âm u  Chữ u gồm có nét gì?. Lấy bộ đồ dùng tìm cho cô âm u  Phát âm và đánh vần  Giáo viên ghi u : khi phát âm u miệng mở hẹp nhöng troøn moâi  Giaùo vieân ghi nuï : Coâ coù tieáng gì?  Phaân tích tieáng nuï . Giáo viên đọc: nờ – u – nu – nặng – nụ  Hướng dẫn viết  Chữ u cao 1 đơn vị. Khi viết u đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược.  Hoïc sinh quan saùt  1 neùt xieân phaûi, 2neùt moùc ngược  Học sinh thực hiện . Học sinh đọc cá nhân.  Tieáng nuï  Âm n đứng trước, âm u đứng sau. . c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ư  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ư, biết cách phát âm và đánh vần  Quy trình tương tự như âm u  Ö : vieát u theâm daáu raâu  Phát âm ư : miệng mở hẹp như i, u nhưng thân lưỡi nâng lên d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ tiếng  ĐDDH : bộ đồ dùng tiếng việt  Hình thức học : cá nhân , lớp  Phương pháp : Trực quan , thực hành  Em hãy ghép u, ư với các âm đã học, thêm dấu thanh tạo tiếng mới  Giáo viên ghi : cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ  Haùt muùa chuyeån tieát 2. 3 Lop1.net.  Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, treân baûng con. . Hoïc sinh gheùp vaø neâu.  Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoïc vaàn. Tieát 2: AÂm u - ö I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ  Nói được thành câu theo chủ đề: thủ đô  Nắm được nét cấu tạo u, ư 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thủ đô 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu u – ư , tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 37 2. Hoïc sinh:  Vỡ viết in, sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ tiếng bài SGK  ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan , thực hành, đàm thoại  Giáo viên đọc mẫu  Giáo viên hướng dẫn đọc tựa bài, đọc từ dưới tranh  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì ?  Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng : thứ tư, bé hà thi veõ  Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh b)Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: viết đúng quy trình viết chữ u, ư, nụ, thư đều nét đúng khoảng cách  ĐDDH : Chữ mẫu, phấn màu  Hình thức học : lớp, cá nhân 4 Lop1.net.  Hoïc sinh  Hoïc sinh dưới tranh  Hoïc sinh  Hoïc sinh  Hoïc sinh. laéng nghe đọc tựa bài, từ quan saùt neâu đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại, giaûng giaûi  Neâu laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn  Viết “u”: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược .  . Hoïc sinh neâu Học sinh viết vở.     . Hoïc sinh quan saùt Caûnh chuøa 1 coät Haø noäi 1 thuû ñoâ hoïc sinh neâu. Vieát “ö”: vieát u lia buùt vieát daáu raâu.  Vieát “nuï”: vieát n lia buùt vieát u, nhaác buùt ñaët daáu chấm dứơi u . Vieát “thö”: vieát th, lia buùt vieát ö. c) Hoạt động 3: Luyện nói  Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo chủ đề : thủ đô  ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Hình thức học : lớp, cá nhân  Phương pháp : Quan sát, đàm thoại  Giaùo vieân treo tranh  Em thaáy coâ giaùo ñöa hoïc sinh thaêm caûnh gì ?  Chùa một cột ở đâu ?  Mỗi nước có mấy thủ đô?  Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø noäi? 3. Cuûng coá:  Phương pháp: thi đua nối âm để tạo tiếng có nghóa n u l  ö th  o h   eø  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Đọc lại bài  Chuẩn bị mới. 5 Lop1.net.  Hoạt động lớp  Đại diện 4 tổ thi đua: học sinh nối và đọc tiếng nối.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo Đức. GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức :  Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành  Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình 2. Kyõ Naêng :  Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3. Thái độ :  Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân  Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa  Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em 2. Hoïc sinh  Vở bài tập  Saùch buùt III) Các hoạt động dạy và học TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ : Goïn gaøng saïch seõ  Em hieåu theá naøo laø aên maëc goïn gaøng saïch seõ  Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn maëc goïn gaøng saïch seõ  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học taäp b) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1  Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học tập  ĐDDH : Vở bài tập, bút chì màu, tranh phóng to ở vở bài tập  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Caùch tieán haønh :  Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ dùng học tập trong bức tranh  Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô 6 Lop1.net. . Haùt.  Hoïc sinh neâu  Chải đầu, mặc quần áo ngay ngaén, caét moùng tay, thaét dây giầy, rửa tay chân ….  Hoïc sinh laøm baøi taäp trong vở  Học sinh trao đồi kết quả.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2  Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ duøng cuûa mình  ĐDDH : Đồ dùng học tập của từng học sinh  Hình thức học : Lớp, nhóm  Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận  2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng cuûa mình.  Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3  Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai  ĐDDH : Tranh vẽ to bài tập 3, vở bài tập  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Thực hành , thi đua , luyện tập, đàm thoại  Caùch tieán haønh :  Giaùo vieân neâu yeâu caàu  Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?  Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng  Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình  Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở  Không xé sách vở  Hoïc xong phaûi caát goïn gaøng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyeàn hoïc taäp cuûa mình 4. Daën doø :  Nhaän xeùt tieát hoïc  Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “. 7 Lop1.net. cho nhau theo caëp . Boå sung keát quaû cho nhau  Trình bầy trước lớp. . Hoïc sinh neâu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để lảm gì  Cách giữ gìn.  Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy ñònh.  Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập cuûa mình.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mó thuaät BAØI :. VEÕ NEÙT CONG. I.Muïc tieâu : -Nhận biết được nét cong.-Biết cách vẽ nét cong. -vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Một số đồ vật có dạng hình tròn. -Moät vaøi hình veõ hay aûnh coù hình laø neùt cong. HS: -Vở tập vẽ 1.-Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Kiểm tra dụng cụ học môn mĩ thuật của Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV hoïc sinh. kieåm tra. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác. GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi của GV. cong khép kín… và đặt câu hỏi để học sinh trả lời.. Lắng nghe gợi ý của GV. GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước, dãy núi,… Gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ nét cong. GV vẽ lên bảng để học sinh nhận ra:  Caùch veõ neùt cong.  Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong. Hoạt động 3: Thực hành. Gợi ý học sinh làm bài tập: Giuùp hoïc sinh laøm baøi, cuï theå: + Gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ. + Yêu cầu học sinh vẽ hình to vừa với phần giấy ở Vở Tập vẽ 1. + Veõ theâm hình khaùc coù lieân quan. + Veõ maøu theo yù thích. 3.Nhận xét, đánh giá: Nhaän xeùt chung caû tieát hoïc veà noäi dung baøi hoïc, veà ý thức học tập của các em. GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt moät soá baøi veõ. Yeâu caàu hoïc sinh tìm baøi veõ naøo maø mình thích. 4.Daën doø: Quan saùt hình daùng, maøu saéc cuûa caây, hoa, quaû. Chuaån bò cho baøi hoïc sau.. 8 Lop1.net. Quan sát những hình vẽ trên bảng để nhận ra:  Caùch veõ neùt cong.  Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong. Vẽ vào phần giấy ở Vở Tập vẽ 1 những gì học sinh thích nhaát nhö:  Vườn hoa;  Vườn cây ăn quả;  Thuyeàn vaø bieån;  Nuùi vaø bieån. Laéng nghe.. Nhaän xeùt moät soá baøi veõ cuûa caùc baïn khaùc. Tuyø yù thích cuûa moãi hoïc sinh.. Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2007 Hoïc vaàn. Tieát 1 : AÂm X - CH I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó và tiếng từ ứng dụng 2.Kyõ naêng:  Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3.Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt  Tự tin trong giao tiếp 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 38 2.Hoïc sinh:  Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñinh: 2. Baøi cuõ:  Giáo viên đọc u, ư, nụ, thư  Đọc bài trong sách giáo khoa. . Haùt. Hoïc sinh vieát baûng con  Học sinh đọc bài trong saùch giaùo khoa . Nhaän xeùt 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì ?  Giáo viên ghi từ: xe, chó  Em nêu các âm đã học ở tiếng xe  Giáo viên đọc: x, ch, xe, chó  Hoâm nay hoïc baøi aâm x-ch  Giáo viên ghi tựa bài b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm x  Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện được chữ x, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm x  Phương pháp : Trực quan, giảng giải  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng tiếng việt  Giáo viên tô chữ và nói: Đây là âm x  Chữ x gồm có nét gì ? . Tìm chữ x trong bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần tiếng  Giáo viên phát âm mẫu x: khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ  Xe goàm coù aâm gì ?  Đọc: xờ – e – xe  Hướng dẫn viết  X cao maáy ñôn vò?  Goàm coù neùt naøo? . Khi viết x: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái, lia bút viết nét cong hở phải. . 10 Lop1.net. . Hoïc sinh quan saùt Xe, choù. . Aâm e. . Hoïc sinh nhaéc laïi. . Hoïc sinh quan saùt  Nét cong hở trái, nét cong hở phải  Học sinh thực hiện . .  . Đọc cá nhân: x X đứng trước, e đứng sau Học sinh đọc cá nhân. Cao 1 ñôn vò  Nét cong hở trái, nét cong hở phải .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ch  Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện được chữ ch, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm ch  Quy trình tương tự như âm x  Phát âm ch: lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ, khoâng coù tieáng thanh  So saùnh ch-th. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục tiêu: phát âm đúng, chính xác tiếng, từ ứng duïng  Phương pháp : Trực quan, luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH : Tranh vẽ, bộ đồ dùng tiếng việt  Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép x, ch với các âm đã học, có thể thêm dấu thanh tạo tiếng mới  Giaùo vieân choïn vaø ghi laïi caùc tieáng cho hoïc sinh luyện đọc : thợ xẻ , xa xa, chì đỏ , chả cá. . Giống nhau là đều có h đứng sau  Khác là ch có c đứng trước còn th có t đứng trứơc . Hoïc sinh gheùp vaø neâu caùc tiếng tạo được . .  Nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Hoïc vaàn. Tieát 2 : AÂm X – CH I) Muïc tieâu : 1.Kiến thức:  Học sinh đọc được câu ứng dụng: xe ôtô chở cá về thị xã  Phát triển và nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe ôtô, xe lu 2.Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, thành thạo  Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp  Nói chọn câu theo chủ đề: xe bò, xe lu , xe ôtô 3.Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt  Tự tin trong giao tiếp 11 Lop1.net. Hoïc sinh phaùt aâm. Học sinh đọc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và luyện nói  Vỡ viết mẫu, sách, bộ đồ dùng 2.Hoïc sinh:  Vỡ viết in, sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: phát âm chính xác, đọc được bài ở saùch giaùo khoa  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH : Tranh veõ, saùch giaùo khoa  Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc  Đọc tựa bài  Đọc từ dưới tranh  Từ tiếng ứng dụng  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì?  giáo viên ghi bảng câu ứng dụng : xe ôtô chở caù veà thò xaõ  Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: học sinh viết đúng chữ x, ch  Phương pháp : Trực quan, luyện tập, giảng giải  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH : Chữ mẫu, bảng kẻ ô li  Neâu laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  Viết “x”: đặt bút giữa đường kẻ 2 và 3 viết nét cong hở trái, lia bút viết nét cong hở phải.  Vieát “xe”: vieát x lia buùt vieát e.  Viết “ch”: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải lia bút viết liền với h 12 Lop1.net. Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn  Học sinh luyện đọc cá nhaân  Hoïc sinh quan saùt  Tranh vẽ xe chở nhiều cá  Học sinh luyện đọc . Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh vieát treân khoâng , treân baøn, baûng con .

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Vieát “choù:: vieát ch lia buùt vieát o, nhaác buùt ñaët daáu saéc treân o. Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: boø, xe lu, xe maùy , xe oâtoâ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại Hình thức học: Lớp, nhóm ĐDDH : tranh vẽ ở sách giáo khoa  Em hãy chỉ và nêu tên từng loại xe  Ngoài các loại xe này em còn biết loại xe nào khaùc khoâng?  Xe boø duøng laøm gì?  Xe lu duøng laøm gì?  Xe oâtoâ duøng laøm gì?  Nhà em có loại xe gì?  Nơi em ở có dùng nhiều loại xe gì?  Xe được chạy ở đâu?  Khi đi ra đường em chú ý gì? 3. Cuûng coá:  Phương pháp: trò chơi đàm thoại  Gọi số tuỳ ý của từng học sinh để hái hoa và đọc to tiếng có trong hoa: chó xù, chú bé, xe taxi, thợ xẻ  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Đọc lại bài đã học  Tìm các từ đã học ở sách báo  Xem trước bài mới kế tiếp. . Học sinh viết vở. . Xe boø, xe lu, xe maùy, oâtoâ. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh leân haùi hoa vaø. c)  xe   . đọc. Toán. SOÁ 7 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Có khái niệm ban đầu về số 7  Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 2.Kyõ naêng:  Biết đọc , biết viết số 7  Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 7 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : soá 6  Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 6  Trong dãy số từ 1-6, số nào là số lớn nhất, bé nhaát  Vieát soá 6 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:. . Haùt. . 6 bóng đèn, 6 chậu hoa Số lớn nhất: 6 Soá beù nhaát: 1. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh nhaéc laïi: coù 7 em.  . . b) Hoạt động 1: giới thiệu số 7  Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7  Phương pháp : Trực quan , giảng giải  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :Tranh veõ trong saùch giaùo khoa , maãu vaät boâng hoa , hình vuoâng  Bước 1 : Lập số  Có 6 em đang ngồi chơi cầu trượt, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?  6 em theâm 1 em laø 7 em. Taát caû coù 7 em  Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Keát luaän: baûy hoïc sinh, baûy hình vuoâng, baûy chaám tròn… đều có số lượng là 7  Bước 2 : giới thiệu số 7  Số 7 được viết bằng chữ số 7  Giới thiệu số 7 in và số 7 viết  Giáo viên hướng dẫn viết số 7 viết.  . . Bước 3 : nhận biết thứ tự số 7 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7.   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát baûng con. Học sinh đếm từ 1 đến 7 và đếm ngược lại từ 7 đến 1  Soá 7 lieàn sau soá 6 trong . Số 7 được nằm ở vị trí nào ? 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> daõy soá 1 2 3 4 5 6 7 c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh cac soá trong phaïm vi 7  Phương pháp : Luyện tập , trực quan  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán  Baøi 1 : Vieát soá 7 (giaùo vieân giuùp hoïc sinh vieát đúng theo quy định)  Baøi 2 : cho hoïc sinh neâu  ruùt ra caáu taïo soá 7 7 goàm 6 vaø 1, 1 vaø 6 7 goàm 5 vaø 2, 2 vaø 5 7 goàm 4 vaø 3, 3 vaø 4  Bài 3 : Viết số thích hợp  Trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhaát?. 4. Cuûng coá:  Troø chôi thi ñua : troø chôi thi ñua ai nhanh hôn  Cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua đính nhóm mẫu vật có số lượng là 7 5. Daën doø:  Viết 1 trang số 7 ở vở 2  Xem trước bài số 8. . Hoïc sinh vieát soá 7. . Học sinh đọc cấu tạo số 7. . . Học sinh đếm 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 6 5 4 3. vaø ñieàn: 6 7 6 7 2 1. Hoïc sinh ñính vaø neâu. Tự nhiên xã hội. GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức :  Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin 2. Kyõ naêng :  Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch 3. Thái độ :  Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân  Tranh veõ saùch giaùo khoa trang 12, 13  Xaø phoøng, baám moùng tay, khaên maët 2. Hoïc sinh  Saùch giaùo khoa  Vở bài tập 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Khaên tay III) Các hoạt động dạy và học TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ :  Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai  Nêu những việc không nên làm để bảo vệ mắt vaø tai 3. Dạy và học bài mới:  Giới thiệu bài : a) Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp  Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Động não, đàm thoại , thảo luận  ÑDDH:  Caùch tieán haønh : Bước 1 :  Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch thân thể, quần áo … sau đó nói cho bạn bên cạnh Bước 2 :  Cho hoïc sinh xung phong leân neâu b) Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa  Muc Tieâu : Hoïc sinh nhaän bieát caùc vieäc neân làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , động não  ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa  Caùch tieán haønh : Bước 1 :  Giaùo vieân treo tranh 12 , 13  Nêu việc làm đúng sai, vì sao ? Bước 2 :  Học sinh lên trình bầy trước lớp  Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghịch bẩn, tắm ở ao hồ c) Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp  Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân.  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Quan sát , động não, đàm thoại 16 Lop1.net. . Haùt..  . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh neâu.  Học sinh trao đổi 2 em 1 caëp  Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung.  Học sinh nêu hành động cuûa caùc baïn trong saùch giaùo khoa . Hoïc sinh trình baày.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Caùch tieán haønh : Bước 1 :  Haõy neâu caùc vieäc laøm khi taém  Giáo viên tổng hợp  Chuẩn bị nước tắm , xà phòng …  Khi tắm dội nước , xát xà phòng  Tắm xong lau khô người  Maëc quaàn aùo saïch Bước 2 :  Nên rửa tay rửa chân khi nào ?  Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …  Giáo viên chốt ý : những việc nên làm đánh răng, chúng ta phải ý thức thị giác làm vệ sinh cá nhân haøng ngaøy 4. Cuûng coá – toång keát:  Phöông phaùp : Troø chôi thi ñua  Cho học sinh thực hiện Đ, S vào vở bài tập  Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng 5. Daën doø :  Thực hiện tốt các điều đã học  Chuẩn bị trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng . . Nhieàu hoïc sinh neâu.  Hoïc sinh nhaéc laïi  Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện …  Hoïc sinh neâu. . Hoạt động lớp , nhóm. Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2007 Toán. SOÁ 8 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Có khái niệm ban đầu về số 8  Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 2.Kyõ naêng:  Biết đọc , biết viết số 8  Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8, sách giáo khoa 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : soá 7  Đếm từ 1 đến 7  Đếm từ 7 đến 1  So sánh số 7 với các số 1, 2, 3, 4, 5  Vieát baûng con soá 7  Nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Học bài số 8  giáo viên ghi tựa b) Hoạt động 1: giới thiệu số 7  Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8  Phương pháp : Trực quan , giảng giải  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :Tranh veõ trong saùch giaùo khoa , maãu vaät boâng hoa , hình vuoâng  Bước 1 : Lập số  Giaùo vieân treo tranh SGK/30  Có 7 em đang chơi nhảy dây, thêm 1 tới chơi taát caû laø maáy em?  7 em theâm 1 em laø 8 em. Taát caû coù 8 em  Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Keát luaän: taùm hoïc sinh, taùm hình vuoâng, taùm chấm tròn… đều có số lượng là 8  Bước 2 : giới thiệu số 8  Số 8 được viết bằng chữ số 8  Giới thiệu số 8 in và số 8 viết  Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết.  . . Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8. . Haùt. . 6 học sinh đếm.  . Hoïc sinh so saùnh Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh nhaéc laïi: coù 8 em. .   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát baûng con. Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1  Soá 8 lieàn sau soá 7 trong daõy soá 1 2 3 4 5 6 7 8 . Số 8 được nằm ở vị trí nào ?. d) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh cac soá trong phaïm vi 8 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phương pháp : Luyện tập , trực quan Hình thức học : Cá nhân, lớp ĐDDH : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán  Baøi 1 : Vieát soá 8 (giaùo vieân giuùp hoïc sinh vieát đúng theo quy định)  Baøi 2 : cho hoïc sinh neâu yeâu caàu ruùt ra caáu taïo soá 8  Baøi 3 : ñieàn daáu >, <, =  Trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhaát?  Bài 4 : viết số thích hợp 4) Cuûng coá:  Mục tiêu: củng cố lại cho học sinh kỹ năng đọc ,vieát soá trong phaïm vi 8  Troø chôi thi ñua : troø chôi thi ñua ai nhanh hôn  Giáo viên cho 2 dãy thi đua điền nhanh đúng caùc soá coøn thieáu vaøo oâ troáng 1,…,…,…,5,…,…,…, …,…,…,…,4,3,…,…,  Nhaän xeùt 5) Daën doø:  Viết 1 trang số 8 ở vở 2  Xem trước bài số 9   . . Hoïc sinh vieát soá 8. . Học sinh đọc cấu tạo số 8. Hoïc sinh ñieàn daáu vaøo oâ troáng . . Hoïc sinh vieát. . Học sinh cử đại diện thi. ñua. Hoïc vaàn. Tieát 1: AÂM S - R I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được s, r, rẻ, rể và các tiếng ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TG. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: x – ch  Đọc bài ở sách giáo khoa  Đọc trang trái, trang phải  Vieát baûng con: x, ch, xe, choù  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm s, r từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Lớp , cá nhân  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ con gì?  Từ từ chim sẻ có tiếng sẻ ( ghi : sẻ)  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì?  Giaùo vieân vieát: reå  Trong tiếng sẻ, rể có âm nào mà ta đã học  Coøn laïi s, r hoâm nay ta seõ hoïc b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm s  Mục tiêu: Nhận diện được chữ s, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm s  Phương pháp: Thực hành , đàm thoại  Hình thức học: Lớp, cá nhân  ĐDDH : Chữ o mẫu, bộ đồ dùng học tiếng Việt  Nhận diện chữ  Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ s  Chữ s gồm có mấy nét ?  Chữ s giống chữ gì đã học ?  Em haõy so saùnh: s- x  Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ s  Phát âm đánh vần tiếng  Giáo viên phát âm “sờ “: Khi phát âm uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tieáng thanh  Có âm s cô thêm âm e, dấu hỏi được tiếng gì?  Sô – e – se – hoûi –seû  Phaân tích tieáng seû  Hướng dẫn viết:  Giáo viên đính chữ s mẫu lên bảng 20 Lop1.net. . Haùt. . Học sinh đọc cá nhân. . Hoïc sinh vieát baûng con.  .  .  . Hoïc sinh quan saùt Vẽ chim sẻ đậu ở cây Hoïc sinh quan saùt Cuû haønh coù reå âm e, ê đã học Học sinh nhắc tựa bài. . Goàm 2 neùt Giống chữ x Hoïc sinh neâu Học sinh thực hiện. . Học sinh đọc lớp, cá nhân.   .  . Tieáng seû Học sinh đọc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>