Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 34 lớp 4. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp. TUAÀN34 Từ ngày THỨ. 2. 3. 4. 5. 6. MOÂN. TÑ T Aâ nhaïc TD LS KH CT T LTVC Kchuyeä n TÑ T TLV TD ÑÑ ÑL LTVC T KH TLV T MT KT SH. /5 /2009 -. NGAØY. …/5. …/5. …/5. …/5. …/5. / 5 /2009 TEÂN BAØI DAÏY. Tiếng cười là liều thuốc bổ Ôân tập về đại lượng(tt) GV chuyeân GV chuyeân OÂân taäp HKII Ôân tập :Thực vật và động vật Nhớ-viết: Nói ngược OÂân taäp veà hình hoïc Mở rộng vốn từ:Lạc quan ,yêu đời Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Aên “mầm đá” OÂân taäp veà hình hoïc (tt) Traû baøi vaên mieâu taû con vaät GV chuyeân Daønh cho ñòa phöông OÂân taäp HKII Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu OÂân taäp veà tìm soá trung bình coäng Ôân tập :Thực vật và động vật Điền vào giấy tờ in sẵn Ôân tập về tìm 2 số khi biết tổng… của 2 số đó GV chuyeân Lắp ghép mô hình tự chọn Sinh hoạt tuần 34. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 34 lớp 4. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp. Thứ hai. Ngaøy daïy: …/5/2009 TẬP ĐỌC. TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ . A- Muïc tieâu : - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . - Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc , sống lâu . Từ đó , làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui , sự hài hước , tiếng cười . B – Chuaån bò : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS đọc - Gọi 2 HS đọc thuộc bàiCon chim chiền chiện - Chim chiền chiện bay lượn trên cánh + Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung đồng lúa giữa một không gian cao rộng . caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? ( HSTB) +Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em - Gợi cho em về một cuộc sống rất thanh bình , haïnh phuùc . caûm giaùc nhö theá naøo ? ( HSK,G ) - Neâu nhaän xeùt . - Nhận xét , cho điểm từng em . III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe GV giới thiệu bài. 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . 10’ a) Luyện đọc . -Gọi 1 HSK đọc toàn bài,cho xem tranh . - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ khó tiếng cười , rút , sảng khoái ,… - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc chú giải SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 1HSG đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài 12’ b ) Tìm hieåu baøi : -Cho HS đọc thầm lướt + Em haõy phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân . Nêu ý chính của từng đoạn ( HSK,G). Trang 2 Lop4.com. -1 HSK đọc toàn bài, xem tranh . - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp đọc đúng các từ ngữ khó tiếng cười , rút , sảng khoái ,… - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp . - 1HSG đọc cả bài . - Theo doõi - HS đọc thầm một lượt . . - Bài báo gồm 3 đoạn :  Đoạn 1:Tiếng cười là đặc điểm của con người , để phân biệt con người với các loài động vật khác .  Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ .  Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 34 lớp 4. + Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? ( TB ). Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp soáng laâu hôn . -Vì khi cười , tốc độ thở của con người sẽ tăng lên đến 100 km/giờ , các cơ mặt thư giaõn , naõo tieát ra moät chaát laøm cho con người có cảm giác sảng khoái , thoã mãn . - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước . - Baøi hoïc cho thaáy chuùng ta caàn phaûi soáng vui veû . - 3 HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn. - Cả lớp luyện đọc.. + Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? ( HSK) 10’ + Em ruùt ra ñieàu gì qua baøi hoïc naøy ? ( HSG) 3/ Đọc diễn cảm. - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn . - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng giọng một văn - Luyện đọc đoạn văn theo yêu cầu . bản phổ biến khoa học ( theo gợi ý ở mục 2a ) - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng một đoạn tiêu biểu trong bài : Đoạn : Tiếng cười là liều thuốc bổ , … làm hẹp mạch - Thi đọc diễn cảm .đoạn văn . maùu - Lớp nhận xét . - Cho HS thi đọc. 3’ -Nhận xét, khen những nhóm đọc hay -Tiếng cười làm cho con người khác với IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Câu chuyện này muốn nói với các em điều gì ? động vật . Tiếng cười làm cho con người haïnh phuùc , soáng laâu -Đọc trước bài Ăn mầm đá . - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo ) A- Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó . - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan . - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán . B – Chuaån bò : -GV : SGK,baûng phuï -HS : SGK,vở ghi C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . - Goïi 2 HSY,TB leân baûng , yeâu caàu caùc em giaûi caùc baøi - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét tập ôn luyện thêm ở tiết trước . baøi laøm cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . III.- Dạy bài mới : Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp 1’ 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan - Nghe giới thiệu bài . đến các đơn vị đo diện tích 32’ 2 / Hướng dẫn ôn tập Baøi 1. - Làm bài tập 1 vào vở bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. -4 HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình đọc một phép đổi. Cả lớp theo dõi trước lớp vaø nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Viết lên bảng 3 phép đổi sau:  103m2 = … dm2 1 2  m = … cm2 10  60 000 cm2 = … m2  8 m2 50 cm2 = … cm2 - 1 soá HS neâu caùch laøm cuûa mình - Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý trường hợp trên. kieán nhaän xeùt. - Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch laøm nhö sau:  103m2 = … dm2 Tacoù1m2= 100 dm2,103 x100 = 10 300  103m2 = 103 000 dm2 1 2  m = … cm2 10 1 Ta coù 1m2 = 10 000 cm2 ,10000 x = 1000  10 1 2 m = 1000 cm2 10  60 000 cm2 = 6m2  8 m2 50 cm2 = 80 050 cm2 - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Nhaéc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi - HS làm bài. - Theo dõi bài chữa của bạn và tự kết quả đổi vào vở bài tập. kieåm tra baøi cuûa mình. - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài Baøi 3 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh. laøm baøi vaøo VBT - Chữa bài trên bảng lớp. Baøi 4 : - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả - Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp lớp đọc đề bài trong SGK.. - Gợi ý : Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật ( theo 2 ñôn vò m ) Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lượng - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp thóc thu được của thửa ruộng đó . lớp làm vào vở bài tập . - Yêu cầu HS tự làm bài ( Đáp án : tính được diện tích : - Kiểm tra vở một số HS, sau đó nhận xét và cho điểm 1600 m2 , sản lượng 8tạ ) 3’ HS IV.- Cuûng coá ,daën doø : -Laéng nghe - Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS - Về nhà hoàn chỉnh bài tập. -Chuaån bò baøi: oân taäp Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ. OÂN TAÄP HOÏC KÌ II A- Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa theá kæ XIX. - Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc . B – Chuaån bò : - Phieáu hoïc taäp . - Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 2’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi 2 HS : - 2 HS trả lời - Em bieát gì veà kinh thaønh Hueá ? - Nêu vài công trình kiến trúc ở kinh thành Huế - Nhận xét các câu trả lời của bạn . maø em bieát ? - Nhaän xeùt , cho ñieåm hoïc sinh . III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài . 1/ Giới thiệu: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc 2/ Hướng dẫn ôn tập : 15’ Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân - Giới thiệu băng thời gian - Cho HS thảo luận cặp đôi rồi tự điền các sự kiện lịch sử tương ứng vào các khoảng thời gian treân baêng . - Cho HS trình bày , nêu các sự kiện lịch sử theo từng mốc thời gian . - Cho HS nhaän xeùt . - Nhận xét chung , chốt ý đúng . 14’ Trang 6 Lop4.com. - Từng cặp trao đổi rồi tự điền các sự kiện lịch sử tương ứng vào các khoảng thời gian treân baêng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 34 lớp 4 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 6 nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thảo luận các câu hỏi ôn tập sau rồi cử đại diện trình bày , mỗi nhóm trình baøy moôt vaẫn ñeă, cạ lôùp boơ sung thoâng nhaât . Caâu 1 : ( 1 ñ ) Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long vaøo naêm naøo ? a – Naêm 1687 b - Naêm 1876 c – Naêm 1786 Câu 2 : ( 2 đ ) Việc đất nước bị chía cắt thành hai miền thời Trịnh – Nguyễn phân tranh , lịch sử gọi hai vùng lãnh thổ nước ta là gì ? a- Nam trieàu – Baéc trieàu b – Đàng Trong – Đàng Ngoài . c – Mieàn Baéc – Mieàn Nam d – Chuùa Trònh – Chuùa Nguyeãn . Câu 3 : ( 3 đ ) Cuộc xung đột giữa các tập đoàn phong kiến từ đầu thế kỉ XVI đã gây ra những hậu quả gì ? Câu 4 : ( 4 đ ) Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế . ?. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp - Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi oân taäp sau rồi cử đại diện trình bày , mỗi nhóm trình baøy moôt vaẫn ñeă, cạ lôùp boơ sung thoâng nhaát ñöôc : Caâu 1 : yù c. Caâu 2 : yù b. - Những chính sách gì về kinh tế của vua Quang Trung : Ban haønh “ Chieáu khuyeán nông “ , đúc tiền mới , yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự do trao đổi hàng hoá , mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào mua bán .. 2’ -HS đọc IV.- Cuûng coá ,daën doø : -Laéng nghe - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 nội dung ở SGK -Dặn HS ôn tập kĩ các kiến thức đã học để chuaån bò kieåm tra cuoái naêm. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba Ngaøy daïy …/5/2009 KHOA HOÏC. ÔN TẬP : THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT A- Mục tiêu : HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật . - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên B – Chuaån bò : - Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK . - HS chuaån bò giaáy , buùt veõ theo nhoùm . Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 34 lớp 4 C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV 1’ I.- Ôån định tổ chức : 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn , sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó . - H : Thế nào là chuỗi thức ăn ? - Nhaän xeùt , cho ñieåm hoïc sinh . III.- Dạy bài mới : 1’ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 28’ HOẠT ĐỘNG 1 : THỰC HAØNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN *Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã . *Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc cả lớp - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình minh hoïa trang 134 , 135 SGK thoâng qua caâu hoûi : + Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ? + Goïi HS phaùt bieåu .. 2’. - Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối liên hệ với nhau bằng quan hệ thức ăn . Mối quan hệ này được bắt đầu từ sinh vật nào ? Bước 2 : Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu các nhóm dùng mũi tên và chữ để thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong hình , sau đó giải thích sơ đồ . Bước 3 : - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp . GV gợi ý thêm : - Em có nhận xét gì về mối quan hệ thức ăn của nhóm vật nuôi , cây trồng , động vật hoang dã với chuỗi thức ăn này ? - Gọi 1 HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức ăn *Keát luaän:GV keát luaän HÑ1 Trang 8 Lop4.com. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp Hoạt động của HS Haùt - 2 HS lên bảng vẽ và giải thích sơ đồ chuỗi thức ăn .. - Nghe giới thiệu bài .. - Quan saùt caùc hình minh hoïa . - Noái tieáp nhau neâu : + Cây lúa : thức ăn của cây lúa là nước , không khí , ánh sáng , các chất khoáng hoà tan trong đất . Hạt lúa là thức ăn của chuoät , gaø , chim . + Chuoät : Chuoät aên luùa , ngoâ,khoai vaø noù cũng là thức ăn của rắn hổ mang , đại baøng , meøo , gaø . +……………………………. - Các nhóm vẽ sơ đồ rồi trình bày .. - Nhóm vật nuôi , cây trồng , động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn hơn . - 1 HS lên bảng giải thích sơ đồ đã hoàn thaønh :. Gaø. Đại bàng. Caây luùa. Raén hoå mang. Chuột đồng. Cuù meøo.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 34 lớp 4 IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Hỏi : Lưới thức ăn là gì ?(TB) - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm:. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp -HS neâu -Laéng nghe CHÍNH TAÛ.. NGHE – VIẾT : NÓI NGƯỢC A- Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r / d / gi và dấu hoûi / daáu ngaõ ) B – Chuaån bò : - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2 , phieáu hoïc taäp . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Haùt I.- Ôån định tổ chức : 4’ II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 lên bảng viết 3 từ - 2 HS lên bảng , mỗi em viết 3 từ láy láy trong đó tiếng nào cũng có vần iêu , 3 từ theo yeâu caàu cuûa GV ñaët ra cho moãi em . láy trong đó tiếng nào cũng có vần iu . - Cả lớp theo dõi , nhận xét . - Nhận xét , cho điểm từng học sinh . III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài . 1/ Giới thiệu : Trong tiếtù chính tả hôm nay, các em sẽ được nghe, viết bài vè dân gian Nói ngược . Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ laãn ( r / d / gi vaø daáu hoûi / daáu ngaõ ) 23’ 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả. - Theo dõi bài viết ở SGK . - Đọc bài vè Nói ngược . - Nhắc HS chú ýcách trình bày bài vè theo thể - HS đọc thầm lại bài vè . thô luïc baùt - Viết các từ khó lên bảng con - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: liếm lông , nậm rượu , lao đao , đổ vồ , diều hâu . - Noäi dung baøi veø noùi gì ?. 9’. - Cho HS vieát chính taû . - Cho HS soát lại . - Hướng dẫn HS chấm chữa bài 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giao vieäc vaø cho HS laøm baøi. - Cho HS thi làm bài dưới hình thức tiếp sức: Dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các từ cần Trang 9 Lop4.com. -Nói những chuyện phi lí , ngược đời , không thể nào xảy ra nên gây cười . - Vieát chính taû . - Soát lại bài . - Từng cặp HS đổi vở , kiểm tra chéo lẫn nhau . - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài vào vở hoặc VBT. - 3 nhóm lên thi tiếp sức. - Lớp nhận xét. - Chép lời giải đúng vào VBT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp điền là: giải đáp ,tham gia ,dùng , theo dõi , boä naõo , keát quaû , boä naõo , boä naõo , khoâng theå 2’ IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Dặn HS chữa lại những chữ viết sai , đọc lại -HS luyện viết nhiều ở nhà bài tập vừa làm ở lớp . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Laéng nghe -Chuaån bò tieát sau :oân taâïp HKII Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN. OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC A- Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Ôn tập về góc và các loại góc : góc vuông , góc nhọn , góc tù ; các đoạn thẳng song song , vuông goùc . - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước , cách tính chu vi , diện tích hình vuông . - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán . B – Chuaån bò : -GV : SGK,baûng phuï -HS : SGK,vở ghi C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . - Goïi 2 HS leân baûng , yeâu caàu caùc em giaûi caùc baøi - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài tập ôn luyện thêm ở tiết trước . laøm cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . III.- Dạy bài mới : 1’ 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn - Nghe giới thiệu bài . tập một số kiến thức về các hình hình học . 32’ 2 / Hướng dẫn ôn tập - Laøm baøi taäp 1 Baøi 1. Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø nhận biết các cạnh song song với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau . - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Yêu cầu học sinh vẽ hình vuông với cạnh cho trước - Cho HS tính chu vi và diện tích hình vuông đó . - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa baøi Trang 10 Lop4.com. -4 HS noái tieáp nhau neâu keát quaû. - 2 HS đọc các cạnh song song . - 2 HS đọc các cạnh vuông góc . Cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xeùt. -Caùch veõ :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 34 lớp 4. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp  Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm .  Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và tại B . Trên một đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = 3cm , BC = 3cm  Nối D và C ta được hình vuông ABCD caàn veõ . - Tự làm bài tập 3 . Kết quả : a/ S , b / S , c / S , d / Ñ. Baøi 3 - Cho HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho . So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào ô đúng , S vaøo oâ sai . Baøi 4 : - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp - Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp đọc đề bài trong SGK.. - Gợi ý : + Trước hết tính diện tích phòng học . - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp + Tính dieän tích vieân gaïch laùt . + Suy ra số viên gạch cần dùng để lát nền làm vào vở bài tập . phoøng . Baøi giaûi : - Yêu cầu HS tự làm bài - Kiểm tra vở một số HS, sau đó nhận xét và cho Đáp số : 1000 viên gạch . 3’ ñieåm HS IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập -HS hoàn chỉnh bài tập cuûa HS . -Laéng nghe -Về nhà hoàn chỉnh bài tập. -Chuaån bò tieát sau : oân taäp (tt) Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN –YÊU ĐỜI . A- Muïc tieâu : - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan ,yêu đời , trong đó có từ Hán Việt - Biết đặt câu với các từ đó . B – Chuaån bò : - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 1 . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra 2 HS : - HS1 : Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết LT&C trước - 2 HS thực hiện yêu cầu của GV - Lớp theo dõi nhận xét ( trang 150 ) - HS2 : Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích . GV cùng cả lớp nhận xét. III.- Dạy bài mới : Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp 1’ 1/ Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục - Nghe giới thiệu bài. mở rộng vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời , biết đăït câu với các từ mở rộng . 32’ 2 / Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1.Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo . - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã - Các nhóm phân loại từ . cho chỉ hoạt động , cảm giác hay tính tình . - Đại diện các nhóm trình bày - Cho HS laøm baøi . keát quaû . - Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Lớp nhận xét. - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng: a/ Từ chỉ hoạt động : vui chơi , góp vui , mua vui . b/ Từ chỉ cảm giác : vui thích , vui mừng , vui sướng , vui loøng , vui thuù , vui vui . c/ Từ chỉ tính tình : vui tính , vui nhộn , vui tươi . Bài tập 2. Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Giao việc: Các em chọn ở 4 nhóm 4 từ , sau đó đặt câu - Các nhóm tìm từ ghi vào vở rồi với từ vừa chọn . ñaët caâu . - Cho HS laøm baøi . - Đại diện các nhóm trình bày -Cho HS trình baøy . keát quaû . - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng , khen những em làm - Lớp nhận xét. toát . VD :Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình . Mình đánh một bản đàn để mua vui cho các cậu thôi Ngày ngày , các cụ già vui thú với những khóm hoa trong khu vườn nhỏ . Bài tập 3. Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Giao việc: Các em chỉ tìm những từ miêu tả tiếng cười , - Nghe hướng dẫn . không tìm những từ miêu tả kiểu cười . Sau đó , các em đặt câu với 1 từ trong các từ tìm được . -Cho HS laøm baøi . - HS laøm baøi - Cho HS trình baøy yù kieán . - HS trình baøy keát quaû . - Nhận xét + chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét. + Một số từ chỉ tiếng cười :ha hả , hì hì , khúc khích , khanh khaùch , ruùc rích , … + Đặt câu : Anh ấy cười ha hả , đầy vẻ khoái chí . Cu cậu gãi đầu cười hì hì , vẻ xoa dịu . IV.- Cuûng coá ,daën doø : 3’ - Nhận xét tinh thần , thái độ học tập của học sinh và kêùt -Laéng nghe quaû tieát hoïc . Chuẩn bị bài sau : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho caâu Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 34 lớp 4. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp ---------------------------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. A- Muïc tieâu : 1- Reøn kó naêng noùi: - HS chọn được một câu chuyện mà mình đã chứng kiến hoặc tham gia về một người vui tính .Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật ( kể không thành chuyện ) hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật ( kể thành chuyện ) Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. B – Chuaån bò : - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 3 . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức Haùt 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS keå laïi caâu chuyeän cuûa mình . -Cho 2 học sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe Lớp theo dõi , nhận xét . hoặc được đọc nói về một người có tinh thần lạc quan ,yêu đời . Nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhaän xeùt III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài . 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 10’ 2/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài : - 1 HS đọc to , cả lớp theo dõi . - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Viết đề bài lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan trọng ,giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài : Đề : Kể chuyện về một người vui tính mà em biết . - HS đọc nối tiếp các gợi ý . Cả lớp - Cho HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1 , 2 ,3 . Cả lớp theo dõi trong ở bảng lớp theo dõi ở bảng lớp - Cho HS noái tieáp nhau noùi caâu chuyeän mình ñònh keå - HS noái tieáp nhau noùi caâu chuyeän 22’ 3 / Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung , mình định kể .. 2’. yù nghóa caâu chuyeän -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình - Thi kểchuyện trước lớp - Hướng dẫn HS cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát , baïn IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Nhaän xeùt veà vieäc chuaån bò cho tieát hoïc cuûa HS vaø tinh thần , thái độ học tập ,kết quả học tập của HS . -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe ,nếu có thể thì viết lại câu chuyện . - Nhaän xeùt tieát hoïc Trang 13 Lop4.com. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyeän cuûa mìnhvaø goùp yù cho nhau -3,4 HS kể chuyện trước lớp ,cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyeän -Laéng nghe -Keå caùc baïn cuøng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư. Ngaøy daïy …/5/2009 TẬP ĐỌC. ĂN “ MẦM ĐÁ ’’ . A- Muïc tieâu : - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui , hóm hỉnh . Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn truyện , Trạng Quỳnh , chúa Trịnh ) - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ ! B – Chuaån bò : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS đọc, trả lời - Gọi 2 HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ + Tại sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? ( K) +Em rút ra điều gì qua bài vừa đọc ? ( HSTB ) - Neâu nhaän xeùt . - Nhận xét , cho điểm từng em . III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe GV giới thiệu bài. 1/ Giới thiệu : Trạng Quỳnh là một nhân vật noåi tieáng trong vaên hoïc daân gian Vieät Nam . Bằng sự thông minh , sắc sảo , hóm hỉnh , Trạng Quỳnh đã cho bọn quan lại những bài học nhớ đời . Bài TĐ “ Aên mầm đá “ sẽ giúp em hiểu được một phần điều đó . 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . 10’ a) Luyện đọc . -1 HSK đọc toàn bài, xem tranh . -Gọi 1 HSK đọc toàn bài,cho xem tranh . - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoanï kết hợp đọc - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoanï kết hợp cho đúng các từ ngữ khó tương truyền , Trạng HS đọc đúng các từ ngữ khó tương truyền , Quỳnh , túc trực ,… Trạng Quỳnh , túc trực ,… - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoanï kết hợp - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoanï kết hợp cho đọc chú giải SGK HS đọc chú giải SGK - HS luyện đọc theo cặp . - Cho HS luyện đọc theo cặp . - 1HSG đọc cả bài . - Gọi 1HSG đọc cả bài . -Theo doõi - GV đọc diễn cảm toàn bài 12’ b ) Tìm hieåu baøi : - HS đọc thầm một lượt . . Đoạn 1 + 2 : HS đọc thầm Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp -Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá “(TB) -Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng . - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa như -Trạng cho người đi lấy đá về ninh , còn mình thì chuẩn bị một lọ tương đề bên theá naøo ? ( HSK) ngoài hai chữ “ đại phong “ . Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc đói mèm . Đoạn 3 + 4 : HS đọc thầm và trả lời HS đọc thầm + Cuối cùng chúa có ăn được món “ mầm đá “ - Chúa không được ăn món “ mầm đá “ vì khoâng ? Vì sao ? ( HSG) thực ra không có món đó . + Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon miệng ? - Vì đói quá nên chúa ăn gì cũng thấy ( HSTB) ngon . + Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh ? - Traïng Quyønh raát thoâng minh / Traïng Quyønh raát hoùm hænh . 10’ 3/ Đọc diễn cảm. - 4 HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn. - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài văn . - 2 tốp , mỗi tốp 3 HS đọc theo lối phân vai - Hướng dẫn HS đọc phân vai . ( người dẫn chuyện , Trạng Quỳnh , cháu Trònh ) - Thi đọc diễn cảm đoạn 4 . - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 4 . - Lớp nhận xét . - Nhận xét, khen những nhóm đọc hay. 3’ IV- Cuûng coá ,daën doø : -Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa - Neâu yù nghóa noäi dung caâu chuyeän ? (HSK) - Dặn HS đọc lại bài văn , nắm nội dung bài và biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì ôn lại những bài đã học để tiết sau ôn tập vừa miệng đâu ạ ! - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN. OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC ( t.t.) A- Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc . - Biết vận dụng công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp . - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán . B – Chuaån bò : -GV : SGK,baûng phuï -HS : SGK,vở ghi C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . - Goïi 2 HS leân baûng , yeâu caàu caùc em giaûi caùc baøi - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài tập ôn luyện thêm ở tiết trước . laøm cuûa baïn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 34 lớp 4 III.- Dạy bài mới : 1’ 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta tiếp tục ôn tập một số kiến thức về các hình hình học . 32’ 2 / Hướng dẫn ôn tập Baøi 1. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø nhaän biết các cạnh song song với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau . - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 : - Cho HS tính diện tích hình vuông đó . - Cho HS tính độ dài MN . Baøi 3 : - Yêu cầu học sinh vẽ hình chữ nhật với độ dài các cạnh cho trước . - Cho HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó . - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa baøi Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 5 + 4 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là : 5 x 4 = 20 ( cm2) Đáp số : 18 cm ; 20 cm2. Baøi 4 : - Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp - Gợi ý : + Trước hết nhận xét hình H tạo nên bởi caùc hình naøo ? + Tính dieän tích bình haønh ABCD . roài tính diện tích hình chữ nhật BEGC + Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa hình bình hành và hình chữ nhật . - Yêu cầu HS tự làm bài - Kiểm tra vở một số HS, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS 3’. IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS . Trang 16 Lop4.com. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp Nghe giới thiệu bài .. - Laøm baøi taäp 1 -2 HS noái tieáp nhau neâu keát quaû. - DE song song với AB - DC vuông góc với BC Cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xeùt. - Đáp án c - Tự làm bài tập 3 . - 1 số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xeùt. -Caùch veõ :  Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm .  Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và tại B . Trên một đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = 4cm , BC = 4cm  Nối D và C ta được hình chữ nhật ABCD caàn veõ . - Giải bài tập vào vở , 1 HS làm ở bảng lớp - Nhận xét chữa bài . - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.. - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập . Baøi giaûi : Dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD : 3 x 4 = 12 ( cm2) Diện tích của hình chữ nhật BEGC là : 3 x 4 = 12 ( cm2) Dieän tích hình H laø : 12 + 12 = 24 ( cm2 ) Đáp số : 24 cm2 -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 34 lớp 4 -Về nhà hoàn chỉnh bài tập. -Chuaån bò tieát sau : oân taäp veà tìm soá trung bình coäng Ruùt kinh nghieäm: TAÄP LAØM VAÊN. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp -HS hoàn chỉnh bài tập. TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT . A- Muïc tieâu : - Nhâïn thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình khi đã được thầy giáo chỉ rõ . - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý , bố cục bài , cách dùng từ ,đặït câu , lỗi chính tả , biết tự sửa lỗi trong bài viết của mình theo hướng dẫn của thầy giáo - Thấy được cái hay của các bài văn được tuyên dương . B – Chuaån bò : - Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu , ý , …cần chữa chung trước lớp - HS : Phiếu học tập để ghi thống kê lỗi . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt II.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài . 1/ Giới thiệu : Các em đã làm bài viết trong tiết TLV trước . Trong tiết học hôm nay , thầy sẽ trả bài cho các em . Trước khi trả , chúng ta sẽ cùng chỉ ra những ưu điểm , những hạn chế để bài viết sau chuùng ta vieát toát hôn . 8’ 2 / Nhaän xeùt chung : - Vài HS đọc lại , lớp lắng nghe . - Viết lên bảng đề bài đã kiểm tra . - Neâu nhaän xeùt : a) Öu ñieåm : + Đa số các em hiểu rõ đề bài ,viết đúng yêu cầu - Theo doõi vieäc nhaän xeùt baøi laøm . của đề + Biết tả đúng đối tượng đã chọn . + Một số bài viết câu gọn ,diễn đạt ý mạch lạc + Moät soá baøi coù saùng taïo , vieát caâu coù hình aûnh + Một nửa số bài có ý thức trìnhbày bài sạch , viết chữ cẩn thận . + Caùc baøi laøm hay b) Khuyeát ñieåm : + Loãi phoå bieán : -Viết sai chính tả : cái gầu tác nước , vuốt sắt bén , quaét ñuoâi , nuùn nín , … -Lỗi đặt câu , dùng từ : Cái miệng chú giống như quaû döa haáu luùc naøo cuõng toùp teùp nhai / Em thaáy noù raát tinh xaûo / Caùi chaân noù thì coù noùng ,… - Một số bài viết chưa hoàn chỉnh , thiếu phần kết baøi . Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp - Traû baøi cho HS . 15’ 3/ Hướng dẫn HS chữa bài . - Đọc kĩ lời phê của GV và tự sửa lỗi . - Cho HS đọc thầm lại bài viết của mình . - HS yếu nêu lỗi ,chữa lỗi . - Gọi những HS yếu nêu lỗi và cách sửa . - Cho HS đổi bài trong nhóm , kiểm tra việc sửa lỗi - Các nhóm đổi trong nhóm để kiểm tra bạn sửa lỗi . - Quan sát ,giúp HS chữa lỗi . 5’ 4/ Giới thiệu các doạn văn hay , bài hay . - Nghe giới thiệu các bài văn hay . - Giới thiệu bài viết hay - Hướng dẫn HS trao đổi , thảo luận chung để tìm cái hay , cái đáng học của bài văn đoạn văn , từ đó rút kinh nghiệm cho mình . 8’ 5 / Chữa lại đoạn ,câu văn sai . -Viết lại hai đoạn văn trên cho đúng - Nêu lại đoạn văn viết sai nêu trên cho HS chữa laïi . 2’ IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Dặn các HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại để luyeän taäp theâm . - Chuaån bò cho tieát sau : Taïo maãu ÑIEÄN CHUYEÅN -HS chuaån bò TIEÀN ÑI vaø GIAÁY ÑAËT MUA BAÙO CHÍ TRONG NƯỚC để tiết sau tập điền vào giấy tờ in sẵn . -Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức địa phương. LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN I)Muïc tieâu 1)Kiến thức : HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lâïp được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường hay đến câu lạc bộ . 2)Kĩ năng : Lựa chọn con đường an toàn nhất để đi đến trường . Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn 3.Thái độ : Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn II-Chuaån bò : Xem SGV III-Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1) Kieåm tra baøi cuõ -HS trả lời Để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào ? -Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe đạo như thế nào ? 2) Dạy bài mới : 1’ a)Giới thiệu bài :Lựa chọn đường đi an toàn 9’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu con đường đi an toàn Mục tiêu : HS hiểu được con đường đi như thế nào là an toàn Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp -Có ý thức và biết chọn con đường an đi học hay đi chơi a) Cách tiến hành : Thảo luận nhóm ,lớp Phát 4 tờ giấy khổ to yêu cầu HS thảo luận câu hỏi -Theo em con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào -Hs thaûo luaän là an toàn như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi đi xe đạp . Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày Đại diện nhóm lên trình baøy keát quaû GV keû baûng thaønh coät ghi yù kieán cuûa HS Điều kiện con đường an toàn Điều kiện con đườngkém an toàn 1……… 2……….. 3……… GV keát luaän ( Xem SGV) 10’ Hoạt động 3 : chọn con đường an toàn đi đến trường Mục tiêu : HS biết vận dụng kiến thức về con đường an toàn để lựa chọn con đường đi học hay đi chơi được an toàn . -HS xác định được những điểm ,đoạn đường kém an toàn để HS phân tích đường đi traùnh Cách tiến hành Dùng la bàn hướng dẫn HS -Cho HS chỉ con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn Kết luận : Cần lựa chọn con đường đi 8’ Hoạt động 3 Hoạt động bổ trợ Mục tiêu : Hs biết vận dụng vào thực tế con đường đi học của các em ,chỉ ra những điểm không an toàn HS vẽ con đường từ nhà -Luyện cho HS biết tự vạch ra cho mình con đường đi học an đến trường ,xác định điểm toàn hợp lí nhất an toàn điểm không an Cách tiến hành :-Cho HS vẽ con đường từ nhà đến trường ,xác toàn định điểm an toàn điểm không an toàn Gọi HS giới thiệu Yeâu caàu HS nhaän xeùt Em có thể đi con đường nào khi đến trường ?Vì sao em chọ con đường đó ? Kết luận : Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp ,các em cần lựa chọn con đường đi tới trường hợp lí và đảm bảo an toàn .Ta chỉ đi theo con đường dù có phải đi xa hơn . 2’ 3) Cuûng coá ,daën doø : Đánh giá kết quả giờ học ,dặn HS chuẩn bị tốt bài học ,chuẩn bị bài sau Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuyû . Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 34 lớp 4 Thứ năm. Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp Ngaøy daïy …/5/2009 ÑÒA LÍ. OÂN TAÄP ÑÒA LÍ ( t.t.) A- Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các kiến thức về thiên nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn , trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên , đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ và dải đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung . - Thực hành làm thử một bài kiểm tra môn Địa lí để rút kinh nghiệm làm bài kiểm tra HKII B – Chuaån bò : - Trò chơi ô chữ kì diệu . - Đề kiểm tra thử . C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Treo bản đồ Việt Nam , gọi 2 HS lên chỉ mmột - 2 HS lên bảng chỉ các địa danh trên bản đồ . số địa danh trên bản đồ theo yêu cầu của GV . Nhaän xeùt caùc baïn traû baøi . - Nhaän xeùt , cho ñieåm hoïc sinh . III.- Dạy bài mới : 1’ - Nghe giới thiệu bài . 1/ Giới thiệu : Hôm nay , các em tiếp tục ôn - Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm cử 3 tập các kiến thức đã học về địa lí để chuẩn bị đại diện thành lập một đội chơi . Trong kieåm tra cuoái kì II . quá trình chơi , các đội có quyền đổi người 2/ Hướng dẫn ôn tập dưới hình thức thực hiện . giải ô chữ 10’. HOẠT ĐỘNG 1 : TRÒ CHƠI AI ĐOÁN ĐÚNG -Giáo viên chuẩn bị sẵn một ô chữ với các ô hàng dọc và ô hàng ngang - Nhiệm vụ của các đội chơi : Sau khi nghe lời gợi ý về các ô chữ hàng ngang , đội nào nghĩ ra trước có thể phất cờ xin trả lời trước . Trước khi trả lời , đại diện đội quay vòng quay ô chữ kì diệu để xác định số điểm được thưởng nếu trả lời đúng , hoặc bị trừ nếu trả lời sai . - Nếu đoán đúng ô chữ hàng dọc ,đội ghi được 100 điểm và cuộc chơi tạm dừng . Nếu còn những ô hàng ngang sẽ dành cho khán giả . -Nội dung ô chữ : V Ö A L U A B I EÂ N Ñ OÂ N G EÂ Ñ EÂ T R Ö Ô N G S A P H A N X I P AÊ N G N A M B OÂ M U OÂ I 1 / Đây là từ diễn tả sự nhiều lúa khi nói tới đồng bằng Nam Bộ ( 6 chữ cái ) Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 34 lớp 4 Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp 2 / Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển này ( 8 chữ cái ) 3 / Đây là tên một dân tộc sống lâu đời ở Tây Nguyên ( 3 chữ cái ) 4 / Tên một quần đảo nổi tiếng thuộc tỉnh Khánh Hoà ( 8 chữ cái ) 5 / Đỉnh núi mệnh danh là nóc nhà của Tổ quốc ( 10 chữ cái ) 6 / Tên đồng bằng lớn nhất nước ta ( 5 chữ cái ) 7 / Đây là một tài nguyên của biển có màu trắng và vị mặn ( 4 chữ cái ) 18’  ô chữ hàng dọc : VIỆT NAM . HOẠT ĐỘNG 2: BAØI KIỂM TRA Câu 1 : Đồng bằng Nam Bộ do phù sa của hệ thống sông nào bồi đắp ? ( 0,5đ) A / Sông Hồng , sông Đà . B / Sông Hương , sông Cửu Long . C / Sông Mê-công , sông Đồng Nai . D/ Taát caû caùc soâng treân . Câu 2 : Hãy nối tên các thành phố ứng với diện tích các thành phố đó : ( 2,5ñ) 1 / Haø Noäi a/ 1389 km2 2 / Haûi Phoøng b/ 2090 km2 3 / Đà Nẵng c / 921 km2 4 / Tp Hoà Chí Minh d / 1503 km2 5 / Caàn Thô e / 1247 km2 Câu 3 : ( 2 đ) Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ Câu 4 : ( 2 đ ) Đà Nẵng có điều kiện để phát triển du lịch không ? Vì sao ? 2’ Câu 5 : ( 3 đ ) Vì sao nói thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế , văn hoá , khoa học lớn IV.- Cuûng coá ,daën doø : - Nhắc học sinh ôn luyện những kiến thức đã học để chuẩn bị tham gia kiểm tra học kì II - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU.. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU A- Muïc tieâu : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện ( trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ? ) - Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu, thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vào câu B – Chuaån bò : - Hai băng giấy để HS làm bài tập - Tranh aûnh moät vaøi con vaät C- Các hoạt động dạy-học : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ I.- Ôån định tổ chức : Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : - 2 HS laøm baøi taäp theo yeâu caàu cuûa GV - HS1 : Laøm laïi baøi taäp 1 trang 155 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS2 : Laøm laïi baøi taäp 2 trang 155 . Trang 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>