Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2006-2007 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. 1. Thø hai ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2006. Tập đọc Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi I.Mục tiêu: HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giäng kh¾c phôc. Hiểu: Chuyện ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha - nhờ giàu nghị lực và ý chí vượn lên đã trở thành một nhà kinh doanh giỏi. II.Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng bài “ Có chí thì nên” 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi HĐ1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp 4 đoạn ( đọc 2 lần ) . Luyện đọc theo cặp. - GV HD HS cách đọc và giải nghĩa các từ khó ( SGK). b. T×m hiÓu bµi : - HS đọc đoạn ( Từ đầu đến không nản chí ) ? Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? ? Trước khi mở công ty vận tải đường biển ông đã làm những gì? ? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí. - HS đọc phần còn lại. ? ¤ng më c«ng ty vËn t¶i ®­êng biÓn vµo thêi ®iÓm nµo? ? Ông đã thành công như thế nào? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ “ Mét bËc anh hïng kinh tÕ”? ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? => rót ra néi dung, ý nghÜa cña bµi ( MT). c. Luyện đọc diễn cảm. - HD HS tìm giọng đọc phù hợp với từng nội dung chi tiết của bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS đọc theo cặp - Ba em đọc trước lớp toàn bài 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. - Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II.Hoạt động dạy - học H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc - GV ghi b¶ng BT : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 4x(3+5) 4x3+4x5 - HS tÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc, so s¸nh vµ rót ra kÕt luËn: 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5. H§2: Nh©n mét sè víi mét tæng: - GV chØ lªn bµi tËp : ( nh©n mét sè víi mét tæng ) vµ bµi tËp . Tæng gi÷a c¸c tÝch của số đó với từng số hạng của từng tổng, từ đó rút ra kết luận (SGK). - Gọi HS đọc kết luận ( SGK) * HD HS viết bài tập khái quát dưới dạng chữ: a x ( b + c ) = a x b + a x c. H§3: LuyÖn tËp - HD HS lµm bµi tËp ( Vë BT). - HS nªu néi dung yªu cÇu tõng bµi tËp - GV gi¶i thÝch HD. - HS lµm bµi - GV theo dâi. H§4: ChÊm ch÷a bµi. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000-------------. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) Người chiến sỹ giàu nghị lực I.Mục tiêu: HD HS nghe và viết đúng chính tả bài “ Người chiến sỹ ......” - Luyện viết đúng những âm đầu, vần dễ lẩn tr/ch/ ươn, ương. II.Hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD HS nghe, viÕt. * GV đọc bài chính tả - HS theo dõi ( SGK). Nêu nội dung bài. - HD HS l­u ý nh÷ng ©m, dÇn dÔ sai vµ c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè ( Th¸ng 4 n¨m 1975; 30 năm triển lãm; 5 giải thưởng). - HS t×m c¸ch tr×nh bµy. * HD HS viÕt bµi. - GV đọc cho HS nghe và viết bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. - ChÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt bµi viÕt. * HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. - HS đọc Y/c các bài tập - GV HD HS làm bài. * GV kiÓm tra ch÷a bµi tËp. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. Khoa häc Sơ đồ : vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. I.Môc tiªu: Gióp HS: - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II. ChuÈn bÞ h×nh ( SGK) Ph« t«. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III.Hoạt động dạy - học 1.KiÓm tra : ? M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? M­a ë ®©u ra ? 2. Bµi míi : HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - HS quan sát sơ đồ ( Phô tô). Liệt kê được các cảnh được vẽ trong sơ đồ. - GV nhận xét bổ sung => rút ra kết luận về vòng tuần hoàn của nước ( SGV). HĐ2: HS thực hành vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( hiểu được quy trình đó ) - HS tr×nh bµy SP - GV nhËn xÐt bæ sung. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000------------Thø ba ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2006.. ThÓ dôc §éng t¸c th¨ng b»ng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I.Mục tiêu: HD HS học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. - Tæ chøc trß ch¬i : “ MÌo ®uæi chuét” II.Hoạt động dạy - học 1. PhÇn më ®Çu : HS ra s©n tËp hîp. - GV nªu Y/c néi dung tiÕt häc. Khởi động tay - chân. 2. PhÇn c¬ b¶n : a. Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. - HS «n tËp chung c¶ líp. - Lớp trưởng điều khiển các bài tập. - Gv theo dâi. b. Học động tác thăng bằng: - HS quan sát tranh- GV giới thiệu từng nhịp của động tác. * GV tËp mÉu tõng nhÞp ( Võa tËp võa HD) * GV vµ HS cïng tËp ( 2 -3 lÇn ) - GV h«, HS tËp - GV theo dâi söa sai. - Lớp trưởng hô - HS tập - GV theo dõi. c. Tæ chøc trß ch¬i : “ MÌo ®uæi chuét” 3. PhÇn kÕt thóc : - HÖ thèng néi dung tiÕt häc - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu. Nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II.Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra : HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng. GV cñng cè. 2. Bµi míi: H§1: HD c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu. - GV ghi b¶ng 2 bµi tËp: 3x(7-5) HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. TÝnh kÕt qu¶ vµ so s¸nh kÕt qu¶ 3x7-3x5 2 bµi tËp. - GV kÕt luËn : 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5. - Gv chØ 2 vÕ cña bµi tËp - HS rót ra kÕt luËn : ( SGK). - Gäi HS nh¾c l¹i - Gîi ý HS nªu bµi tËp kh¸i qu¸t: a x ( b - c ) = a x b - a x c. H§2: LuyÖn t¹p - HS nªu Y/c cña tõng bµi tËp - GV HD cô thÓ tõng bµi. - HS lµm bµi - GV theo dâi. H§3: ChÊm, ch÷a bµi. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000-------------. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm được một số từ - một số câu tục ngữ nói về ý chí - nghị lực của con người. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. II.Hoạt động dạy - học - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc H§1: HD HS lµm bµi tËp - HS đọc Y/c nội dung bài tập. Suy nghĩ trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt- GV bæ sung vµ kÕt luËn ( SGV). * HS đọc Y/c Bài tập 2 - HS suy nghÜ lµm bµi - Nªu kÕt qu¶ - Gv bæ sung ( SGV) - Gi¶i nghÜa tõ : Kiªn tr×, kiªn cè, chÝ t×nh, chÝ nghÜa. Bµi tËp 3 : HS nhí l¹i néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn “ Bµn ch©n kú diÖu” - §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç chÊm. - HS nªu kÕt qu¶. * GV kết luận : Các từ lần lượt để điền : nghị lực, nấu chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. Bài tập 4 : HS đọc 3 câu tục ngữ : Suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu. - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña tõng c©u tôc ng÷ ( SGV). - HS rót ra tõng lêi khuyªn nhñ göi g¾m trong mçi c©u. * GV cñng cè l¹i. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LÞch sö. 5. Chïa thêi lý I.Môc tiªu: HS biÕt: - Đến thời Lý: đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất. - Thêi Lý : Chïa ®­îc XD ë nhiÒu n¬i. - Chùa là kiến trúc đẹp. II. ChuÈn bÞ : Tranh ¶nh mét sè chïa thêi lý ( Chïa mét cét ...) III.Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra : Vì sao nhà lý lại quyết định dời đô về Thăng Long. 2. Bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu đạo Phật ở thời Lý - HS đọc mục I ( SGK) - Thảo luận và trả lời. ? Vì sao đạo Phật dưới thời Lý lại phát triển rất thịnh đạt. H§2: T×m hiÓu : Chïa thêi Lý. - HS đọc thầm nội dung ( SGK). Thảo luận là bài tập ( Vở BT). - HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp. GV : Cùng với sự phát triển của đạo phật thì chùa chiền cũng ngày càng phát triển vµ ®­îc XD víi quy m« lín... H§3: HS quan s¸t c¸c tranh H×nh 1, 2, 3 ( SGK). ? Chïa thêi Lý ®­îc XD víi kiÕn tróc nh­ thÕ nµo ? ? M« t¶ 1 ng«i chïa mµ em biÕt ( Qua tranh, ¶nh hoÆc qua thùc tÕ em quan s¸t ®­îc. => Rót ra bµi häc ( SGK) - Gọi nhiều HS đọc lại 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000------------Thø t­ ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2006. Tập đọc VÏ trøng I.Môc tiªu: - HS đọc trôi chảy, lưu loát bài. Đọc chính xác các tên riêng nước ngoài : Lê - ô nác - đô đa - vin - xi, Vê - rô ki- ô. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - hợp với nội dung chi tiết từng ý. - Hiểu : các từ ngữ trong bài ( phương pháp chú giải SGK). - Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác- đô đa vin- xi đã trở thµnh 1 ho¹ sÜ thiªn tµi. II.Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra : HS đọc bài : “ Vua tàu Thủy....” 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi. HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 - HS đọc nối tiếp ( Theo 2 đoạn ) bài văn. - HD HS cách đọc ( Giọng đọc, ngắt nghỉ). Luyện đọc các tên riêng của nước ngoµi. - HS luyện đọc theo cặp. - Hai HS đọc toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc 1 đoạn ( từ đầu ..........chán ngán ). ? t¹i sao trong nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, cËu bÐ l¹i tá vÎ ch¸n ng¸n? - HS đọc đoạn tiếp theo ---> như ý ? Thầy Vê - rô - ki -ô cho học trò vẽ như thế để làm gì ? - HS đọc đoạn còn lại. ? Lê - ô - nác- đô đa vin- xi đã thành đạt như thế nào? ? Theo em, nh÷ng nguyªn nh©n nµo khiÕn cho «ng næi tiÕng? Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn, nguyªn nh©n nµo lµ quan träng nhÊt? => Rót ra ý nghÜa bµi. c. HD đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu bài - HD HS tìm giọng đọc thể hiện diễn cảm ( Theo gợi ý ở 2.a) - HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn mà em chọn- GV nhận xét bổ sung. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000-------------. To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS. - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nh©n; c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng ( hoÆc 1 hiÖu ). - HS vận dụng để tính nhanh. II.Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra : HS ch÷a BT4 ( SGK). 2. HD luyÖn tËp. H§1: Cñng cè kiÕn thøc: - Gäi HS nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ( tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp). - Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét sè víi mét hiÖu. - Gäi HS : BiÓu thøc kh¸i qu¸t b»ng ch÷: axb=bxa; ( a x b ) x c = a x ( b x c ). ax(b+c)=axb+axc) a x ( b - c ) = a x b - a x c ). - HS ph¸t thµnh lêi c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n. H§2: LuyÖn tËp - Gäi Hs nªu Y/c tõng bµi tËp. - GV gi¶i thÝch vµ gîi ý tõng bµi. - HS lµm bµi. GV theo dâi. H§3 : ChÊm, ch÷a bµi. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn. 7. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - HS kể được câu chuyện ( đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên. - HiÓu ®­îc néi dung vµ ý nghÜa cña chuyÖn. - Rèn kỹ năng nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra : HS kÓ chuyÖn “ Bµn ch©n kú diÖu”. Nªu ý nghÜa cña chuyÖn. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: HD HS kÓ chuyÖn. - Gọi 1 HS đọc lại đề bài- Gv ghi bảng. - HD HS xác định đúng Y/c của đề bài ( gạch dưới những từ quan trọng) - HS đọc gợi ý 1,2,3,4 ( SGK). - HS nhớ lại những câu chuyện em đã đọc, đã học về một người có nghị lực ( Trong SGK hoÆc s¸ch, b¸o). - HD HS tập kể chuyện trong nhóm, lớp, trao đổi ý kiến với nhau về ý nghĩa câu chuyện ( HS dựa vào các gợi ý SGK để kể chuyện). ( Lưu ý HS : Trước khi kể chuyện phải biết tự giới thiệu câu chuyện, chú ý kể tự nhiên, kể đúng giọng kể ( không đọc). - HS thực hành kể chuyện theo nhóm đôi. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - HS thi kể chuyện trước lớp: ( Mỗi nhóm cử 1 người ) lên kể chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm : Bình chọn ( người ham đọc sách báo, người kÓ chuyÖn hay nhÊt. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. §Þa lý §ång b»ng b¾c bé I.Mục tiêu: HS biết : Vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên VN. - Trình bày được một một số đặc điểm của đồng bằng Bắc bộ. Vai trò của hệ thống đê ven sông. - Biết dựa vào bản đồ tranh ảnh để tìm kiến thức. II-. Chuẩn bị đồ dùng: Bản đồ địa lý TN-VN. - Một số tranh, ảnh về đê, mương.... ở đồng bằng Bắc bộ. III.Hoạt động dạy - học H§1: T×m hiÓu : §ång b»ng lín ë miÒn B¾c. - HS chỉ vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ địa lý TN-VN. - Tìm vị trí của đồng bằng Bắc bộ ở lược đồ ( SGK). - GV chỉ vào bản đồ và nêu : - Đồng bằng Bắc bộ có dạng hình tam giác với đỉnh là Việt Trì và cạnh đáy là đường bờ biển. * HS đọc mục 1 ( SGK). ? Nêu đặc điểm của đồng bằng Bắc bộ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 - ( HS nêu kết quả - GV bổ sung ). HS lên chỉ vào bản đồ nêu giới hạn, mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, sự hình thành và đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc bé. HĐ2: Tìm hiểu : Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ. - HS lên chỉ các sông ở Đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ. * T×m hiÓu vÒ S«ng Hång vµ S«ng Th¸i B×nh. ( SGV). * Tìm hiểu hệ thống đê ở đồng bằng Bắc bộ. - HS đọc mục 2 ( SGK). ? Hệ thống đê ở Đồng bằng Bắc bộ có đặc điểm gì ? - GV nêu thêm về tác dụng của hệ thống đê và ảnh hưởng của hệ thống đê ( SGV). => Rút ra bài học ( ( SGK) . Gọi HS đọc lại. IV. Tæng kÕt : Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ ( TiÕt 1 ) I.Môc tiªu: HS hiÓu : - Công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con, cháu đối víi «ng bµ, cha mÑ . - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. - Gi¸o dôc c¸c em kÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II.Hoạt động dạy - học 1. Khởi động : Cả lớp hát bài : “ Cho con”. ? Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? ? Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chỏ của cha mẹ đối với mình? Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng. 2. HD HS thực hiện tiểu phẩm : “ Phần thưởng” . Lấy một số HS thực hiện). - HS xem tiÓu phÈm. - GV phỏng vấn những bạn vừa đóng tiểu phẩm. - Người đóng vai Hưng: Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng? - Người đóng vai bà Hưng : - Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối víi m×nh? * Líp nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö. GV kết luận: Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. H§2: Th¶o luËn nhãm ( ( BT1- SGK). - GV mời đại diện nhóm nêu kết quả - Lớp nhận xét bổ sung. GV kết luận : Việc làm của các bạn trong các tình huống ( b, d, đ ) đó thể hiện lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ vµ viÖc lµm cña c¸c b¹n ë trong t×nh huèng a, c là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. H§3: Th¶o luËn nhãm BT2 ( SGK). - HS tr×nh bµy kÕt qu¶- líp nhËn xÐt. GV bæ sung. => Rút ra bài ghi nhớ ( SGK). Gọi hS đọc lại. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ4: HS tự liên hệ trong cuộc sống những việc đã làm để thể hiện sự hiếu thảo víi «ng bµ, cha mÑ. 3.Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß --------------000-------------. 9. Thø n¨m 30 ngµy 11 th¸ng n¨m 2006. ThÓ dôc Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” I.Mục tiêu: HD HS ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. Học động tác nhảy. - Tæ chøc trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét”. II.Hoạt động dạy - học 1. PhÇn më ®Çu: HS ra s©n tËp hîp - GV nªu Y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. 2. PhÇn c¬ b¶n : HĐ1: Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung - Cho HS ôn cả lớp 2 lần, Lớp trưởng điều khiển GV theo dâi s÷a sai. - HS luyện tập theo tổ- Lớp trưởng điều khiển. HĐ2: Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. - GV treo tranh - Giới thiệu từng động tác. - GV lµm mÉu tõng nhÞp- Võa lµm võa HD HS lµm. - GV và HS cùng tập từng động tác. - GV h« - HS tËp. - Lớp trưởng hô - cả lớp tập - GV theo dõi, sửa sai từng em. H§3: Tæ chøc trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét” 3. KÕt thóc - Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------. TËp lµm v¨n KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ( KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng ) - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách đó. II. Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra : HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí trong tiÕt TLv¨n : “ Më bµi.....”. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi. H§2: PhÇn nhËn xÐt. a. Học sinh nêu Y/c của bài tập 1,2. Lớp đọc lại bài " Ông Trạng...". Tìm phần kết bài của bài " Thế rồi ...nước Nam ta". b. - HS đọc Y/c BT3 - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Nêu một câu đánh giá nhận xét vào cuối truyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 - HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt – Bæ sung. c. HS đọc Y/c BT4. - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt bæ sung ( SGV). => Rút ra bài ghi nhớ ( SGK) – Gọi HS đọc lại nhiều lần. H§3: LuyÖn tËp - HS nªu Y/c cña tõng bµi tËp – GV gi¶i thÝch râ c¸ch lµm * Bài 1,2: Y/c đọc kỹ các kết bài để nhận biết kiểu kết bài mở rộng hay không më réng. * BT3: Gîi ý HD HS c¸ch viÕt phÇn kÕt bµi : më réng vµ kh«ng më réng * HD lµm BT – GV theo dâi HD. * Gäi HS nªu kÕt qu¶. - GV kiÓm tra – ch÷a bµi ( SGV). 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. ------------000-------------. To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø 2 trong phÐp nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. II. Hoạt động dạy – học:  Giíi thiÖu bµi H§1: Giíi thiÖu phÐp tÝnh : 36 x 23 HD HS ®­a vÒ d¹ng nh©n 1 sè víi 1 tæng : 36 x 23 = 36 x ( 20 +3 ) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828. HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính: - GV đặt tính và giới thiệu phép tính ( như SGK). 36 x 23 108 36 x 3 ( TÝch riªng thø nhÊt ) 72 36 x 2 ( chôc ) ( TÝch riªng thø hai ) 828 108 + 720 ( TÝch chung ). - GV gi¶i thÝch râ : 108 lµ tÝch cña 36 vµ 3 72 lµ tÝch cña 36 vµ 2 chôc ( v× ®©y lµ 72 chôc tøc lµ 720 nªn ta viÕt lïi sang tr¸i mét cét so víi 108. 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt. 72 lµ tÝch riªng thø 2 ( TÝch riªng thø 2 viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét so với tích riêng thứ nhất. Vì đây là 72 chục – nếu viết đầy đủ là 720). H§3: LuyÖn tËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. GV ghi b¶ng phÐp tÝnh : 43 x 25 - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - các HS khác tính vào nháp. GV cñng cè l¹i c¸ch nh©n. b. HS lµm bµi tËp ( Vë BT) - GV theo dâi kÌm cÆp. H§4: KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em . - Ch÷a bµi. 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. ------------000-------------. 11. LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ ( TiÕp ) I.Mục tiêu: Giúp HS nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm tính chÊt. - Biết cách dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất đó. II. Hoạt động dạy – học: 1.KiÓm tra : TÝnh tõ lµ nh÷ng tõ nµo ? Nªu vÝ dô. 2.Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi. H§2: PhÇn nhËn xÐt. b. HS nªu Y/c BT1. - Y/c HS suy nghÜ tr¶ lêi -> GV nhËn xÐt -> KÕt luËn ( SGV). c. HS đọc Y/c BT2 – suy nghĩ, trả lời => Rút ra ý nghĩ cách thể hiện mức độ : ( Thêm từ rất, hơn nhất ....vào trước và sau tính từ.  Rút ra bài học ghi nhớ ( SGK). Gọi HS đọc lại. H§3: LuyÖn tËp : - HS đọc Y/c của từng BT. - GV gîi ý HD HS lµm bµi. Bài 1 : Xác định từ chỉ mức độ trong đoạn văn. Bài 2 : THêm từ chỉ mức độ để tạo từ láy, từ ghép. VD: Tính từ Đỏ: Đo đỏ, đỏ đỏ, đỏ chói, đỏ chót ..... Bài 3 : đặt câu : có tính từ chỉ mức độ. - HS lµm bµi – GV theo dâi. H§4: ChÊm, ch÷a bµi ( SGV). 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. ------------000------------Thø 6 ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2006. TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn ( KiÓm tra viÕt) I.Mục tiêu: HD HS thực hành viết 1 bài văn kể chuyện theo Y/c của đề bài ( có nh©n vËt, sù viÖc cèt truyÖn ). - Bài viết đầy đủ 3 phần : Mở bài - diễn biến và kết thúc. - Diễn đạt thành câu - lời kể tự nhiên - chân thật. II. Lªn líp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. GV nªu y/c ND tiÕt kiÓm tra. 2. Gợi ý HD HS chọn 1 trong 3 đề bài đã nêu ( SGK). 3. HD gîi ý HS lµm bµi. - Nêu y/c của bài làm cần đạt được về nội dung, hình thức - cách diễn đạt. 4. HS thùc hµnh lµm bµi - GV theo dâi. 5. Thu bµi : vÒ nhµ chÊm. III. NhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. 12. To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. II. Hoạt động dạy - học : H§1: GV nªu phÐp tÝnh : 238 x 56 - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm - c¶ líp lµm vµo nh¸p. - §èi chiÕu kÕt qu¶ - Gọi 1 HS nêu miệng cách tính, cách đặt các tích riêng và tích chung -> GV củng cè l¹i. H§2: LuyÖn tËp - HS nªu y/c cña BT ( vë BT) - GV HD HS lµm tõng bµi. BT3: HD HS t×m sè lÇn ®Ëp trong 1 giê : 75 x 60 = 4500 ( lÇn ) 24 giê ®Ëp sè lÇn 4500 x 24 = 108000 BT4: L­u ý HS kÕt hîp c¶ 2 phÐp tÝnh lµm mét. - HS lµm BT+ GV theo dâi. H§3: ChÊm - ch÷a bµi. 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. ------------000-------------. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp 1. Nhận xét đánh giá công tác tháng 11. - Công tác học tập: Chấp hành đầy đủ: Một số em dành được nhiều điểm 10 như Kim Anh, Hương Trà, Mỹ Tâm, Phương Thảo, Thuý. Bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tự giác học tập như Thắng, Trường Sơn, Tuấn Anh. - Công tác vệ sinh: Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, sạch sẽ. - Nề nếp : ổn định sin hoạt 15 phút nghiêm túc. - Các công tác khác: Tham gia đầy đủ kịp thời. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Duy tr× c¸c nÒ nÕp tèt. Tham gia đầy đủ các hoạt động của Nhà trường. - Chuẩn bị tốt thi vở sạch chữ đẹp. --------------000--------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>