Giáo án Toán 2 tuần 11 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 11. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 51 : Ngày dạy :. TOÁN LUYỆN TẬP 02 - 11- 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 11 trừ đi một số . - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 . - Biết tìm số hạng của một tổng . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 15. * HS K-G làm thêm BT2 (cột 3); BT3(câu c); BT5. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn BT5. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs lên bảng làm bài tập 2 / 50 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 25 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt . 2. Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập . + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ và giải toán . + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, 4 , 5 trang 51 SGK.  Bài tập 1 /51 : Tính nhẩm . - Cho hs tính nhẩm nêu miệng, rồi chữa bài. - Hs lần lượt trình bày.  Bài tập 2 /51(cột 1, 2) : Bảng con . - Lần lượt hs lên bảng, lớp bảng - Cho hs làm lần lượt từng bài vào bảng con, rồi con . * HS K-G làm thêm BT2(cột 3) chữa bài.  Bài tập 3 /51( câu a,b) : Tìm x . - Lần lượt hs lên bảng, lớp bảng - Cho hs làm lần lượt từng bài vào bảng con, rồi chữa con . * HS K-G làm thêm BT3(c). bài.  Bài tập 4 /51 : Toán giải . - Cho hs đọc đề . - Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số táo còn lại ta tìm hiểu đề . - Hs nêu cách làm : 51 – 26 làm như thế nào ? - Cho hs giải vào PBT . - 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào PBT . - Nhận xét , sửa bài  Bài tập 5 /51 : Điền dấu + hoặc - Hs lựa chọn dấu, thử kết quả để chọn dấu đúng .. 4 phút. 3. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập .. Lop2.net. - HS K-G nêu miệng ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài sau : 12 trừ đi một số : 12- 8.  Tập thao tác với que tính như HD sgk để tìm kết quả bảng trừ 12 trừ đi 1 số. Rút kinh nghiệm. Tuần : 11. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 52 : Ngày dạy :. TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8 3 - 11 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng trừ đi một số . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . * HS K-G làm thêm BT1(câu b); BT3. II- Đồ dùng dạy học : 1 bó một chục que tính và 2 que tính rời . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 hs lên bảng làm bài tập 2 / 51 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. 15 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt . 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ : + Mục tiêu : Hs biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 và lập bảng trừ (12 trừ đi mộtsố ). + Cách tiến hành : - Gv hd hs lấy 1 chục và 2 que tính rời, rồi nêu các cách lấy ra 8 que tính. Cho hs thao tác lấy ra 8 que tính như hình vẽ của bài học. - Cho hs viết rồi đọc phép tính 12 – 8 = 5 - Hd hs đặt tính cột dọc, - Gv tổ chức hs lập bảng trừ 12 trừ đi một số , rồi học thuộc bảng trừ .. Hoạt động của học sinh. - Hs thực hành lấy ra 5 que tính. -Hs viết phép tính vào bảng con rồi đọc . -Hs lập bảng trừ, học thuộc bảng trừ.. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : Hs vận dụng bảng trừ đã học để làm các BT( tính nhẩm, tính viết )và giải bài toán. + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, 4 trang 52 SGK.  Bài tập 1 /52 (câu a): Tính nhẩm . - Cho hs nêu miệng, rồi chữa bài.  Bài tập 2 /52 : Tính Làm bảng con, nhắc nhở cách viết số .. -Lần lượt từng hs nêu miệng kết quả . * HS K-G làm thêm BT1(b). -Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bảng con..  Bài tập 4 /52 : - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề . - Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số vở bìa xanh tìm hiểu đề . ta làm như thế nào ? - Hs nêu cách làm : 12 – 6 - Cho hs giải vào PBT . - 1 hs lên bảng, cả lớp làm PBT. - Nhận xét , sửa bài .  Bài tập 3 /52 : Đặt tính rồi tính . - Cả lớp làm bảng con . - Nhận xét, rút kinh nghiệm. 4 phút. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : 32 - 8. * Xem trước cách đặt tính. * Ôn cách tìm số hạng chưa biết.. Lop2.net. - Lần lượt từng HS K-G lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Rút kinh nghiệm. Tuần : 11. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 53 : Ngày dạy :. TOÁN. 32 - 8 4 - 11- 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. * HS K-G làm thêm BT1(dòng 2); BT2(câu c). II- Đồ dùng dạy học : 3 bó một chục que tính và 2 que tính rời . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 52 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt . 2. Hoạt động 1 : Tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả phép trừ 32 – 8 : + Mục tiêu : Hs tự tìm ra kết quả phép trừ dạng 32 – 8. + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả phép - Hs thực hành trên que tính để trừ 32 – 8. tìm kếtquả.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 15 phút. - Cho hs viết rồi đọc phép tính 32 – 8 = 24 - Hs viết phép tính vào bảng con - Hd hs đặt tính cột dọc, rồi vừa nói vừa viết như bài rồi đọc . học . - Hs đặt tính cột dọc, rồi tính. 1 hs lên bảng vừa nói vừa viết như bài học . 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ . + Cách tiến hành : Hd hs giải các BT1, 2, 3, 4 trang 53 SGK  Bài tập 1 / 53 ( dòng 1): Tính . - Cho hs làm lần lượt từng bài vào bảng con, rồi - Lần lượt từng hs lên bảng chữa chữa bài. bài . * HS K-G làm thêm BT1(dòng 2).  Bài tập 2 /53 (câu c) : Đặt tính rồi tính . - Cả lớp làm bảng con. - Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp - Nhận xét, rút kinh nghiệm. làm bảng con. * HS K-G làm thêmBT2(câu c)  Bài tập 3 /53 : Giải toán . - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề . - Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số nhãn vở còn tìm hiểu đề . lại ta làm như thế nào ? - Hs nêu cách làm : 22 – 9 - Cho hs giải vào PBT . - 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào - Nhận xét , sửa bài . PBT.  Bài tập 4 /53 : Tìm x : - Cho hs tự làm bài vào PBT, rồi chữa bài.. 4 phút. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : 52 - 28. * Xem cách đặt tính . * Xem trước cách giải bài toán giải. Rút kinh nghiệm. Lop2.net. - Hs nhắc lại thành phần chưa biết của x. - 2 Hs lần lượt lên bảng chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần : 11. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 54 : Ngày dạy :. TOÁN. 52 - 28 5 - 11- 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28. . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 . * HS K-G làm thêm BT1(dòng2); BT2 (câu c). II- Đồ dùng dạy học : 5 bó một chục que tính và 2 que tính rời . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ :5 phút 3 hs lên bảng làm bài tập 2 / 52 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. 15 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt . 2. Hoạt động 1 : Tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả phép trừ 52 – 28 : + Mục tiêu : Hs tự tìm ra kết quả phép trừ dạng 52 – 28 . + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả phép trừ 52 – 28. - Cho hs viết rồi đọc phép tính 52 – 28 = 24 - Hd hs đặt tính cột dọc, rồi vừa nói vừa viết như bài học .. Hoạt động của học sinh. - Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả. - Hs viết phép tính vào bảng con rồi đọc . - Hs đặt tính cột dọc, rồi tính. 1 hs lên bảng vừa nói vừa viết như bài học .. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ . + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 54 SGK  Bài tập 1 /54 (dòng 1): Tính . - Cho hs làm bảng con, rồi chữa bài.. Lop2.net. - Lần lượt từng hs lên bảng chữa bài . * HS K-G làm thêm BT1( dòng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2).  Bài tập 2 /54 : Đặt tính rồi tính hiệu. - Cả lớp làm bảng con.. - Hs lên bảng . Lớp làm bảng con. * HS K-G làm thêm BT2(c)..  Bài tập 3 /54 : Giải toán - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề . - Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi - Hd hs tìm hướng giải: Muốn tính số cây đội Một tìm hiểu đề . - Hs nêu cách làm : 92 – 38 trồng ta làm như thế nào ? - Cho hs giải vào PBT . - 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào PBT. - Nhận xét , sửa bài. 4 phút. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Luyện tập . *Xem và tập làm các bài tập Sgk.. Rút kinh nghiệm. Tuần : 11. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 55 : Ngày dạy :. TOÁN LUYỆN TẬP 6 - 11- 2009. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28 . - Biết tìm số hạng của một tổng . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 . * HS K-G làm thêm BT2(cột 3); BT3( câu c); BT5. II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 4 hs lên bảng làm 4 bài trong bài tập 1 / 54 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 25 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài học và mục tiêu cần đạt . 2. Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập . + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ và giải toán . + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, 4 , 5 trang 55 SGK  Bài tập 1 / 55 : Tính nhẩm . - Cho hs tính nhẩm rồi nêu kết quả theo hình thức - Hs tính nhẩm. trò chơi “ Chuyền điện ”.  Bài tập 2 / 55 ( cột1,2): Đặt tính rồi tính . - Cho hs làm bảng con, rồi chữa bài.  Bài tập 3 / 55 ( câu a, b): Tìm x : - Cho hs tự làm bài vào PBT , rồi chữa bài.  Bài tập 4 / 55 : Giải toán . - Cho Hs đọc đề . - Hd hs tìm hướng giải: Muốn tìm số con gà ta làm như thế nào ? - Cho hs giải vào PBT . - Nhận xét , sửa bài .  Bài tập 5 / 55 :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.. 4 phút. 3. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Tìm số bị trừ . * Chuẩn bị: Xem trước cách tìm số bị trừ. Rút kinh nghiệm. Lop2.net. - Lần lượt từng hs lên bảng, lớp bảng con. * HS K-G làm thêm BT2(cột3) - Hs nhắc lại cách tìm x, làm bài cá nhân vào PBT. * HS K-G làm thêm BT3(câuc) - Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề . - Hs nêu cách làm : 42 – 18 - 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào PBT . * HS K-G thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>