Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 9 năm 2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9. Thø ngµy hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2005 Chµo cê Nhà trường tổ chức TiÕng ViÖt Bµi 38: eo, ao (T78) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm được cấu tạo của vần “eo, ao”, cách đọc và viết các vần đó. 2. KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Gió, may, mưa, bão, lũ. 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¤n tËp. - đọc SGK. - ViÕt: tuæi th¬, m©y bay. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’) - Ghi vÇn: eo vµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diÖn vÇn míi häc. - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Muốn có tiếng “mèo” ta làm thế nào? - thêm âm m đứng trước, thanh huyền trªn ®Çu ©m e. - GhÐp tiÕng “mÌo” trong b¶ng cµi. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể. tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - chó mÌo. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thª. - Vần “ao”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gi¶i thÝch tõ: chµo cê, leo trÌo. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - vÇn “ui, ­i”, tiÕng, tõ “chó mÌo, ng«i sao”. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - BÐ ngåi thæi s¸o. - luyện đọc các từ: reo, sáo. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¶nh trêi m­a, giã.... - Giã, m©y, m­a, b·o, lò. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: au, âu. To¸n TiÕt 33: LuyÖn tËp (T52). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè vÒ céng mét sè víi 0. TÝnh chÊt cña phÐp céng. 2. KÜ n¨ng: Cñng cè vÒ lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5. 3. Thái độ: Hăng say học tập môn toán. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (5’) 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - TÝnh: 0 + 3 = 0+4= 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25’). Bµi1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Cho Hs đổi bài và tự chấm cho nhau. Bµi2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc kết quả. - Tõ phÐp tÝnh 2 + 3 = 5 em biÕt ngay kÕt qu¶ phÐp tÝnh nµo? Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu c¸ch lµm. - Quan sát giúp đỡ HS yếu. Bµi 4: Gäi HS nh×nh tranh nªu yªu cÇu. - Hướng dẫn làm mẫu từng cột. - Cho HS lµm phÇn cßn l¹i vµ nªu kÕt qu¶. - Nh¾c HS kh«ng viÕt kÕt qu¶ vµo « t« mau xanh. 4. Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nhanh bảng cộng 5. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau: LuyÖn tËp chung.. 5+0= - n¾m yªu cÇu cña bµi. - tÝnh hµng ngang. - lµm bµi. - chÊm vµ ch÷a bµi cho b¹n. - tÝnh hµng ngang. - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - 3 + 2 = 5. 2 + 3 = 5; 2 < 5 vËy 2 < 2 + 3. - lµm vµ nªu kÕt qu¶. - viÕt kÕt qu¶ phÐp tÝnh. - theo dâi. - thi ®ua lµm vµ nªu kÕt qu¶. - đọc lại bảng cộng.. §¹o §øc Bài5 :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 1) I- Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ phải nhường nhịn. 2. Kĩ năng: Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình. 3. Thái độ: Tự giác cư xử đúng và thêm yêu quý anh chị trong nhà. II §å dïng: Gi¸o viªn: Tranh bµi tËp1;2. Häc sinh: Vë bµi tËp. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Trong gia đình có những ai sinh sống? - §èi víi «ng bµ bè mÑ em cÇn ph¶i nh­ thÕ nµo? 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi 3. Hoạt động 3: Xem tranh và thảo luận (10') - Treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh, sau đó đại diện nhóm lên báo cáo.. - HS đọc đầu bài. - Hoạt động theo cặp. - tranh 1: anh cho em cam, em c¶m ¬n anh… - tranh 2: chÞ gióp em mÆc quÇn ¸o cho bóp bª… Chèt: Nh­ thÕ lµ anh em, chÞ em biÕt - theo dâi. nhường nhịn, hoà thuận cùng chơi vui vẻ 4. Hoạt động 4: Phân tích tình huống - hoạt động nhóm (10') - Treo tranh bµi tËp 2, yªu cÇu HS cho - b¹n g¸i ®­îc nÑ cho qu¶ cam. biÕt tranh vÏ g×? - Theo em bạn gái đó có cách giải quyết - thảo luận và nêu ra. nµo? - Tranh 2 vÏ g×? - B¹n Nam ®ang ch¬i vui vÎ th× em đến mượn đồ chơi. - Theo em b¹n sÏ xö lÝ nh­ thÕ nµo? - cùng chơi với em, cho em mượn… Chèt: Nªu l¹i c¸ch øng xö cña HS hay - theo dâi. và đùng nhất. 5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5') - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà thực hiện theo điều đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau: tiÕt 2. Tù nhiªn - x· héi Tiết 9: Hoạt động và nghỉ ngơi (T20) I- Môc tiªu: 1. Kiến thức: Kể về những hoạt động mà mình thích, thấy được sự cần thiết ph¶i nghØ ng¬i. 2. Kĩ năng: Biết, đứng và ngồi học đúng tư thế. 3. Thái độ: Tự giác thực hiện theo điều được học. II- §å dïng: - Tranh trong bµi 9. III- Hoạt động dạy học chính: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n cã lîi cho søc khoÎ ? - ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt. - HS nh¾c l¹i 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( 2’) - Nªu yªu cÇu giê häc 3. Hoạt động3: Khởi động (5’) 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môc tiªu: G©y høng thó häpc tËp. C¸ch tiÕn hµnh: -Chơi trò chơi hướng dẫn giao thông. 4 Hoạt động 4: Nhận biết các hoạt động, trß ch¬i cã lîi cho søc khoÎ. ( 7’) Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động, trò ch¬i cã lîi cho søc khoÎ. C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu tên các hoạt động trò chơi hàng ngµy ? - Các hoạt động đó có lợi gì, hại gì ? - Chốt lại một số hoạt động có lợi, hại cho sức khoẻ cơ thể con người. 5 Hoạt động 5: Quan sát SGK.(10’) Môc tiªu: HiÓu nghØ ng¬i lµ rÊt cÇn thiÕt. C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu tên các hoạt động ở SGK. - Hoạt động nào là vui chơi, tác dụng ? - Hoạt động nào là nghỉ ngơi, thư giãn. - Hoạt động nào là thể thao. Chèt: Ngoµi lµm viÖc chóng ta cÇn ph¶i biết nghỉ ngơi để cơ thể khoẻ mạnh, có nhiÒu c¸ch nghØ ng¬i, nªn chän c¸ch phï hîp víi m×nh. 6 Hoạt động 6: Quan sát SGK ( 8’) Mục tiêu: Nhận biết tư thế đúng sai. C¸ch tiÕn hµnh: - Quan s¸t tranh vÏ h×nh 21 vµ nãi b¹n nµo đi, đứng, ngồi đúng tư thế ? - Đi, đứng, ngồi sai tư thế có hại gì ? - Liªn hÖ trong líp. Chốt: Phải thực hiện đi, đứng, ngồi học đúng tư thế. 7. Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò ( 4’) - NhËn xÐt giê häc - Về nhà thực hiện theo điều đã học. - Chuẩn bị giờ sau: Con người và sức khoẻ.. - ch¬i theo nhãm. - Hoạt động theo cặp. - Häc sinh nªu theo cÆp - Tù tr¶ lêi - Lµm viÖc víi SGK - §¸ cÇu, nh¶y d©y... - Móa, nh¶y d©y... lµm cho c¬ thÓ tho¶i m¸i... - T¾m biÓn... tinh thÇn, c¬ thÓ tho¶i m¸i. - §¸ cÇu, b¬i.... - Hoạt động theo nhóm. - Tù nªu - Lµm gï l­ng, cong vÑo cét sèng. - HS tù liªn hÖ b¶n th©n, nhËn xÐt b¹n. Thø ba ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 39: au, ©u (T80) 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm được cấu tạo của vần “au, âu”, cách đọc và viết các vần đó. 2. KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Bà cháu. 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: eo, ao. - đọc SGK. - ViÕt: eo, ao, chó mÌo, ng«i sao. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’) - Ghi vÇn: auvµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diÖn vÇn míi häc. - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Muốn có tiếng “cau” ta làm thế nào? - thêm âm c trước vần au. - GhÐp tiÕng “cau” trong b¶ng cµi. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể. tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - c©y cau. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thª. - Vần “âu”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi. - Gi¶i thÝch tõ: lua sËy, s¸o sËu. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tËp viÕt b¶ng. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong - vÇn “au, ©u”, tiÕng, tõ “c©y cau, c¸i tiÕng, tõ g×?. cÇu”. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - chµo mµo ®ang ®Ëu cµnh æi. - luyện đọc các từ: chào mào, áo. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - bµ ®ang kÓ chuyÖn cho ch¸u nghe. - Bµ ch¸u. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iu, êu. To¸n TiÕt 34: LuyÖn tËp chung (T53). I. Môc tiªu: 2. KiÕn thøc: Cñng cè vÒ phÐp céng. 2. Kĩ năng:Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với 0. 3. Thái độ: Hăng say học tập môn toán. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 4. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (5’) - TÝnh: 2+ 3 = 0+4= 2+ 2 = 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25’). - tÝnh cét däc. Bµi1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi. đỡ HS yếu. - Cho HS đổi bài và tự chấm cho nhau. - chấm và chữa bài cho bạn. - Chó ý viÕt c¸c sè th¼ng cét víi nhau. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc kết quả. Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu c¸ch lµm. - Quan sát giúp đỡ HS yếu. Bài 4: Gọi HS nhình tranh nêu đề toán.. - tÝnh hµng ngang. - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. 2 + 3 = 5; 5 = 5 vËy 2 + 3 = 5. - lµm vµ nªu kÕt qu¶. - nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phï hîp. - nêu đề toán ngược lại với bạn. - tự nêu cho phù hợp đề toán.. - Hỏi HS về đề toán khác của bạn. - Từ đó ta có phép tính gì khác? 4. Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nhanh bảng cộng 3;4;5. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau: KiÓm tra.. Đạo đức(thêm) Ôn bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 1) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cách ứng xử trong gia đình. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về ứng xử trong gia đình. 3. Thái độ: Có ý thức ứng xử cho tốt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái vµ bµi tËp. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §èi víi anh chÞ em ph¶i øng xö nh­ thÕ nµo? - §èi víi em nhá em ph¶i øng xö nh­ thÕ nµo? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. 3.Xử lí tình huống (15’) - HS hoạt động nhóm. - MÑ chia cho hai anh em b¸nh kÑo, em ch­a ¨n, em cña em ¨n hÕt råi l¹i xin em , em sÏ xö lÝ nh­ thÕ nµo? ( cho em thªm mét hai c¸i, kh«ng cho…) - ChÞ vµ em ®ang ch¬i vui vÎ, b¸c hµnh xãm cho em qu¶ cam em sÏ lµm g×? (nhường em hết, bổ ra hai chị em cùng ăn, …) - §i häc vÒ , em thÊy chÞ ®ang nÊu c¬m em sÏ nãi vµ lµm g×? ( em vµo gióp chÞ nÊu c¬m, nhÆt hé chÞ rau, …) - Anh đang đá quả bóng mà mẹ mới cho em, nhưng em cũng muốn đá bóng em sẽ nói gì? ( hỏi anh cho em đá bóng với, mượn anh quả bóng, …) Chốt: Là anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, là em phải biết thương yêu, giúp đỡ anh chị mình, anh chị em chơi cùng sẽ vui hơn nhiều… 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Liên hệ bản thân (10’). - HS hoạt động cá nhân. - Cho HS liên hệ đến bản thân đã biết nhường nhịn em nhỏ và nghe lời anh chị nh­ thÕ nµo? - HS tù liªn hÖ b¶n th©n minh, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n. - GV tuyên dương những tấm gương ứng xử tốt trong gia đình. 5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (3’) - §äc l¹i phÇn bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. To¸n (thªm) ¤n tËp vÒ phÐp céng víi 0. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng víi sè 0. 2. KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng céng víi sè 0. 3. Thái độ: Yêu thích học toán. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - TÝnh: 3 + 0 = ? 2+0=? 0 + 4 =? 4 + 0 =? 2. Hoạt động 2: Ôn và làm VBT trang 45 (20’) Bµi1: Sè? 0 + 3 + 1= … 2 + 0 + 1= … 5= …+5 3+0+1=… 0 + 2 + 2 =… 4= 4+… - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở. - HS lªn ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: Céng mét sè víi 0. Bµi2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: +0 +2 +4 +5 +… +3 3 3 0 … 3 … … … … 5 3 5 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở. - HS lªn ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: ViÕt kÕt qu¶ th¼ng cét vµ céng mét sè víi 0. Bµi3: Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hîp: 0+3. 0+4 2. 5+0 3. 4. - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở. 9 Lop1.net. 0+2 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS lªn ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chốt: Nối kết quả bằng thước cho thẳng và cộng một số với 0. Bµi4 ( dµnh cho HS kh¸ giái): Viªt phÐp tÝnh thÝch hîp:.  - HS tự nêu yêu cầu, nêu bài toán sau đó dựa vào bài toán để viết phép tính vào vë. - HS lªn ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: ViÕt kÕt qu¶ th¼ng cét vµ céng mét sè víi 0. Bµi5 ( dµnh cho HS kh¸ giái): Sè? 3+…=3 3+…=5 3+…=4 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở. - HS lªn ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc lại bảng cộng 4; 5. - NhËn xÐt giê häc. TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn au, ©u. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “au, âu”. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “au, ©u”. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: au, ©u. - ViÕt : au, ©u, rau c¶i, lau sËy. 2. Hoạt động 2: Ôn và làm VBT (20’) §äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: au, âu. - Gọi HS đọc thêm: mưa mau, bãi sau, ba phơi cau, cháu bé, bồ câu, sâu rau, d­a hÊu,… ViÕt: - §äc cho HS viÕt: au, ua, ©u , ©y, ia, ai, ay, u«i, ­¬i, ui ,­i, c©y cau, c¸i cÇu, l¸ rau, cñ Êu, qu¶ bÇu. *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn au, ©u. Cho HS lµm vë bµi tËp trang 40 - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m. - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và GV giải thích một số từ mới: rau má, trái sÊu, l¸ trÇu. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu vµ chÊm mét sè bµi. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - NhËn xÐt giê häc.. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 40: iu, ªu (T82) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm được cấu tạo của vần “iu, êu”, cách đọc và viết các vần đó. 2. KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Ai chịu khó? 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi:au, ©u. - đọc SGK. - ViÕt: au, ©u, c©y cau, c¸i cÇu. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’) - Ghi vÇn: iu vµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diÖn vÇn míi häc. - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Muèn cã tiÕng “r×u” ta lµm thÕ nµo? - thêm âm r đứng trước vần iu. - GhÐp tiÕng “r×u” trong b¶ng cµi. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể. tiÕng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - lưỡi rìu. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thª. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Vần “êu”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi. - Gi¶i thÝch tõ: chÞu khã, c©y nªu. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - c¸ nh©n, tËp thÓ.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng. - vần “iu, êu”, tiếng, từ “lưỡi rìu, cái phÔu”. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - bà và cháu ra vườn bưởi. - luyện đọc các từ: đều, trĩu. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - chim hãt, gµ g¸y, tr©u cµy… - Ai chÞu khã?. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: êu, yêu. To¸n Kiểm tra định kỳ giữa kì I Nhà trường phát đề. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp viÕt Bài 9: cái kéo, trái đào… (T22) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu. 2. Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu. 3. Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp. II. §å dïng: - Giáo viên: Chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu đặt trong khung ch÷. - Häc sinh: Vë tËp viÕt. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: x­a kia, mïa d­a, ngµvoi. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi - Gọi HS đọc lại đầu bài. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo ch÷ mÉu: “c¸i kÐo” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt cã bao nhiªu con ch÷? Gåm c¸c con ch÷ ? §é cao c¸c nÐt? - GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng. - Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt? - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng - GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai. - Các từ: trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu hướng dẫn tương tự. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. 4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập viết vở (15’) - HS tập viết chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… 5. Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 15 bµi cña HS vµ chÊm. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt? - NhËn xÐt giê häc. TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn iu, ªu. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “iu, êu”. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “iu, ªu”. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: iu, ªu. - Viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. 2. Hoạt động 2: Ôn va làm bài tập (20’) §äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: iu, êu. - Gọi HS đọc thêm: ui, tiu nghỉu, con miu, bé xíu, líu lo, rêu, cao kều, chia đều, con sếu… ViÕt: - Đọc cho HS viết: ui, iu, êu, líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi, cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn iu, ªu. Cho HS lµm vë bµi tËp trang 41: - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m. - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: lều vải, mẹ địu bé. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu vµ chÊm mét sè bµi. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - NhËn xÐt giê häc. Tù nhiªn - x· héi (thªm) Ôn bài: Hoạt động và nghỉ ngơi. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về các sự hoạt động của cơ thể và nghỉ ngơi. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về thực hiện các hoạt động đúng và cũng biết nghØ ng¬i hîp lÝ. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện cách hoạt động và nghỉ ngơi đúng c¸ch. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: C¸c t×nh huèng. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hằng ngày em thường tham gia các hoạt động gì? - V× sao ph¶i nghØ ng¬i? 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. 3. Trả lời câu hỏi.(15’) - HS hoạt động cặp. - Hãy trao đổi với bạn về các hoạt động hằng ngày em thường tham gia, hoạt động đó có ích lợi không? ( hoạt động vui chơi để thư giãn, hoạt động học tập để hiểu biết, hoạt động ăn để lớn, …) - Kể những trò chơi mà nhóm em vẫn thường chơi? Trò chơi đó có ích lợi gì? Chơi như thế nào để có lợi nhất? ( đá bóng có lợi, chơi nhảy dây có lợi, chơi bi, …) - ở nhà em thường tham gia các hoạt động gì? Nêu hoạt động đó quá sức thì em kh«ng nªn tham gia n÷a. ( gióp mÑ nÊu c¬m, quÐt nhµ, «n bµi, …) - Vì sao ngoài hoạt động ra, chúng ta cần phải nghỉ ngơi? ( để cơ thể đỡ mệt mái, …) - Lóc nµo th× c¬ thÓ ta nghØ ng¬i? ( luc tèi ngñ, lóc ngåi nghØ, …) - Kể những hình thức nghỉ ngơi mà em hoặc em thấy mọi người thường làm gi? ( đi nghỉ mát, nằm ngủ, ngồi uống nước, …) Chốt: Hằng ngày chúng ta phải tham gia rất nhiều hoạt động, ngoài hoạt động häc tËp ra chóng ta còng cÇn ph¶i biÕt vui ch¬i nghØ ng¬i hîp lÝ… 3. Liên hệ bản thân.(15’) - HS hoạt động cá nhân. - Hằng ngày em ngồi học như thế nào cho đúng tư thế? ( ngồi ngay lưng, kh«ng cói s¸t, …) - Khi đọc, viết em ngồi, để sách vở như thế nào? ( để sách vở cách mắt từ 25 đến 30 cm). - Em thường đi đứng như thế nào cho đúng tư thế? ( đi ngay ngắn, thẳng l­ng,…) Chốt: Tuyên dương em có tư thế đi, ngồi đúng, nhắc nhở em có tư thế sai sửa cho đúng. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi kể tên nhanh những hoạt động có ích cho cơ thể? - NhËn xÐt giêi häc. To¸n (thªm) ¤n tËp vÒ phÐp céng. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng các số trong phạm vi đã học. 3. Thái độ: Yêu thích học toán. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -3+2= 4+0= 5+0= 2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập trang 47(20’) Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: +2 +2 +3 +1 +… +0 3 0 2 … 5 … … … … 4 5 4 - HS tự đọc và nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - HS trung b×nh ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: ViÕt kÕt qu¶ cho th¼ng cét sè. Bµi 2: Sè? 1 + 3 + 1= 2+2+0= 3+2+0= 3+1+0= 1+1+3= 4+0+1= - HS tự đọc và nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - HS kh¸ ch­a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: Nªu l¹i c¸ch tÝnh tõ trai sang ph¶i. Bµi3: Sè? 3+…=4 …+4=4 5=2+… 2+…=5 …+2=3 4=…+2 5+…=5 …+1=5 3=3+… - HS tự đọc và nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - HS kh¸ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: CÇn thuéc b¶ng c«ng 3;4;5 lµm tÝnh míi nhanh. Bµi4: §iÒn dÊu? 3…5 4…3 +2 1 + 4…3 + 1 4…2 3…2 + 0 5 + 0… 4 + 1 5…5 2… 0 + 5 3 + 1…2 + 3 - HS tự đọc và nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - HS yÕu, trung b×nh, kh¸ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chốt: Trước khi điền dấu phải tính trước. * Bµi5: ( dµnh cho HS kh¸ giái): Nèi víi sè thÝch hîp. 3< 5> 0< 2 5 3 4 - HS tự đọc và nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - HS giái ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n. Chèt: Sè nµo ®­îc nèi nhiÒu lÇn nhÊt, v× sao? 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc lại bảng cộng 4; 5. - NhËn xÐt giê häc.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2005. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕng ViÖt Bµi 41: iªu, yªu (T84) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm được cấu tạo của vần “iêu, yêu”, cách đọc và viết các vần đó. 2. KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: iu, ªu. - đọc SGK. - Viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’) - Ghi vÇn: iªu vµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diÖn vÇn míi häc. - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Muốn có tiếng “diều” ta làm thế nào? - thêm âm d trước vần iêu, thanh - GhÐp tiÕng “diÒu” trong b¶ng cµi. huyÒn trªn ®Çu ©m ª. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể. tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - diÒu s¸o. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thª. - Vần “yêu”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi. - Gi¶i thÝch tõ: yªu cÇu, buæi chiÒu. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tËp viÕt b¶ng. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - vÇn “iªu, yªu”, tiÕng, tõ “diÒu s¸o, yªu quý.”. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - chim ®Ëu trªn cµnh v¶i. - luyện đọc các từ: hiệu, thiều. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. -c¸c b¹n ®ang giíi thiÖu vÒ m×nh. - bÐ tù giíi thiÖu. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ưu, ươu. TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn iªu, yªu. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “iêu, yêu”. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “iêu, yªu”. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: iªu, yªu. - ViÕt : iªu, yªu, diÒu s¸o, yªu quý. 2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập (20’) §äc: 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi HS yếu đọc lại bài: iêu, yêu. - Gọi HS đọc thêm: nồi niêu, yêu nhau, yểu điệu, nảy kiều, buổi chiều, điều hay, ng«i miÕu,… ViÕt: - §äc cho HS viÕt: iªu, iu, ªu, yªu, diÒu s¸o, giµ yÕu, löa thiªu, yªu quý, c¸i chiÕu, ®iÕu cµy,... *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn iªu, yªu. Cho HS lµm vë bµi tËp trang 42: - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m. - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: cửa hiÖu, riªu cua. - HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách. - Thu vµ chÊm mét sè bµi. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - NhËn xÐt giê häc.. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 42: ­u, ­¬u (T86) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm được cấu tạo của vần “ưu, ươu”, cách đọc và viết các vần đó. 2. KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổm báo, gấu, hươu, nai, voi. 3.Thái độ: - Yªu quý loµi vËt. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: iªu, yªu. - đọc SGK. - ViÕt:iªu, yªu, diÒu s¸o, yªu quý. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’) - Ghi vÇn: ­u vµ nªu tªn vÇn. - theo dâi. - NhËn diÖn vÇn míi häc. - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Muèn cã tiÕng “lùu” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “lùu” trong b¶ng cµi.. - thêm âm l đứng trước, thanh nặng ở dưới âm ư. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể. tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - tr¸i lùu. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thª. - Vần “ươu”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi. - Giải thích từ: mưu trí, bầu rượu, bướu cæ. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tËp viÕt b¶ng. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc vÇn g×? Cã trong - vÇn “­u, ­¬u”, tiÕng, tõ “tr¸i lùu, tiÕng, tõ g×?. hươu sao”. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể. kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông - cừu và hươu đang ăn cỏ. gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần - luyện đọc các từ: cừu, hươu. mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. - c¸ nh©n, tËp thÓ. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - hæ, b¸o, gÊu… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các con vật: hổ, báo, gấu, hươu, nai… - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>