Giáo án môn Kĩ năng sống - Chủ đề 2: Kĩ năng lắng nghe tích cực

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề 2: kĩ năng lắng nghe tích cực (T.11) I. Môc tiªu: - HS hiểu được lắng nghe tích cực là tập trung sẵn sàng lắng nghe người khác. Lắng nghe tÝch cùc lµ ®iÒu kh«ng thÓ thiÕu ®­îc trong cuéc sèng. - T¹o thãi quen biÕt l¾ng nghe tÝch cùc, s½n sµng biÕt l¾ng nghe tÝch cùc thÓ hiÖn sù tôn trong người khác. - Cã ý thøc l¾ng nghe tÝch cùc. - K/n làm việc nhóm, k/n đàm phán, k/n giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc - Bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp 2. - Tranh, ảnh, một số đồ dùng để phục vụ cho thực hành một sô tình huống III. Các hoat động day học TiÕt 7 - TuÇn 7 Ngµy d¹y: TG 3’. Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 H§ cña GV vµ HS. ND. 1. Bài cũ: Khi bị tai nạn thương tích em thấy thế nào? Em làm gì để lần sau không bị tai nạn thương tÝch. 2. Bµi míi:BT1 tr 11. 25’. *H§1: T×m hiÓu kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc: - GV cho HS quan s¸t tranh 1. 1. L¾ng nghe tÝch cùc. ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×?. lµ tËp trung s½n sµng. ? Bạn nào đã lắng nghe tích cực?. lắng nghe người khác. HS chØ vµo h×nh tõng b¹n biÕt l¾ng nghe tÝch cùc ? ThÕ c¸c b¹n ©y ngåi trong t­ thÕ nh­ thÕ nµo? ( nÐt mÆt, tai c¸i miÖng). ? ThÕ nµo gäi lµ l¾ng nghe tÝch cùc? - HS nèi tiÕp nhau nªu - GV chốt ý đúng - nhiều HS nhắc lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tranh 2 - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. - TËp trung suy nghÜ. ? B¹n nµo biÕt l¾ng nghe? B¹n nµo kh«ng biÕt l¾ng. nghe. nghe? V× sao?. - Hiểu được người nói. - HS lªn b¶ng chØ. ®ang nãi g×?. ?L¾ng nghe tÝch cùc b¹n ngåi t­ thÕ nh­ thÕ nµo?. - Suy nghĩ để giải. ? L¾ng nghe tÝch cùc cã hiÓu ®­îc b¹n ®ang nãi g×. quyết vấn đề.. kh«ng? ? Bạn trai đang làm gì? Bạn trai đã lắng nghe tích cực ch­a? V× sao em biÕt? - Hai b¹n trai ®ang tranh nhau quyÓn truyÖn vµ b¹n gái đang ngồi nhìn ra ngoài. Bạn gái đó đã lắng nghe tÝch cùc ch­a? B¹n cã hiÓu b¹n g¸i ®ang nãi g× kh«ng? - Tranh 3 Hai bạn nhỏ đã biết lắng nghe tích cực ch­a? ?B¹n nµo ch­a biÕt l¾ng nghe tÝch cùc? ? Ch­a biÕt l¾ng nghe tÝch cùc bè mÑ cã hiÓu ®­îc con cña m×nh nãi g× kh«ng? - Tranh 4 Các bạn đã biết lắng nghe tích cực chưa? V× sao em biÕt? GVKL: L¾ng nghe tÝch cùc lµ tËp trung l¾ng nghe người khác. Thể hiện tư thế ngồi, nét mặt, thảo luận, giải quyết vấn đề được nêu ra. 2’. 3. TiÓu kÕt: L¾ng nghe tÝch cùc kh«ng thÓ thiÕu trong cuéc sèng. Lắng nghe tích cực hiểu người nói đang nói gi?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 8 - TuÇn 8 Ngµy d¹y:. Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012. TG 3’. H§ cña GV vµ HS. ND. 1. Bµi cò: L¾ng nghe c« gi¸o gi¶ng bµi em lµm g×? Em đã biết lắng nghe tích cực chưa? 2. Bµi míi:. 17’. *H§1: BiÕt l¾ng nghe tÝch cùc - HS đọc to câu hỏi ? Trong bµi cã mÊy t×nh huèng? (5 ). Bµi tËp 2 tr13. ? Mçi t×nh huèng yªu cÇu c¸c em lµm g×? - Chọn phương an thể hiện là người biết lắng nghe Em làm gì …..thể tÝch cùc. hiện là người biết - HS thảo luận trong thời gian 5’ TL theo cặp đôi l¾ng nghe tÝch cùc - GV nªu tõng t×nh huèng. §¹i diÖn c¸c nhãm nªu c©u tr¶ lêi.. TH1. c. - GV chèt ý gi¶i thÝch, t¹i sao kh«ng chän c¸c phương án còn lại để HS có thể nêu ý tưởng của m×nh. - HS kh¸c bæ sung - Qua đó Gv chốt giúp HS hiểu lắng nghe tích cực lµ nh­ thÕ nµo? - GVKL: Mỗi người đều phải biết lắng nghe tích cực.Lắng nghe tích cực thể hiện sự tôn trọng người nãi. 12’. *H§2: Th¶o luËn nhãm: - Chia líp lµm 3 nhãm cho HS th¶o luËn trong 5p TLCH: Kể những việc em đã làm để thể hiện mình là người biết lắng nghe tích cực.. Lop2.net. TH2. a TH3. a.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nèi tiÕp nhau kÓ - HS kh¸c NX - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - NX. - GVKL: L¾ng nghe tÝch cùc thÓ hiÖn t«n trong mình và tôn trọng người nói 3. TiÓu kÕt: L¾ng nghe tÝch cùc gióp m×nh më 3’. réng hiÓu biÕt. - Lắng nghe tích cực là người biết xử lí tình huống linh ho¹t.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 9 - TuÇn 9 Ngµy d¹y:. Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. TG. H§ cña GV vµ HS. 3’. 1. Bµi cò: Nªu mét sè viÖc lµm cña em thÓ hiện mình là người biết lắng nghe tích cực. 2. Bµi míi:BT3 tr 14. 10’. ND. *H§1: HËu qu¶ cña viÖc kh«ng biÕt l¾ng. Bµi tËp 3 tr 14. nghe tÝch cùc. - GV ®­a ra mét sè t×nh huèng gióp HS nhËn biÕt t¸c h¹i cña viÖc kh«ng biÕt l¾ng nghe tÝch cùc - TH1. Khi em ®ang kÓ víi b¹n mét c©u chuyÖn. B¹n kh«ng nghe, nãi chuyÖn víi người khác hoặc chạy đi chơi lúc đó em cảm thÊy thÕ nµo? - HS nhiÒu em nªu c¶m gi¸c cña m×nh khi đó. - TH2. Khi c« gi¸o gi¶ng bµi em m¶i nãi chuyện? Em đã biết lắng nghe tích cực chưa? Em cã hiÓu bµi kh«ng? C« gi¸o thÊy em mÊt trật tự như vậy có vui không? Như vậy em đã t«n träng c« gi¸o ch­a? - TH3. Em bé kể với chị điều gì đó muốn chị chia sÎ víi em. Nh­ng em qu¸t em bÐ hoÆc bá ch¹y ®i ch¬i th× em bÐ cã cßn quý chÞ, muèn gÇn gòi víi chÞ n÷a kh«ng? - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt gãp ý. Lop2.net. * Kh«ng biÕt l¾ng nghe tích cực có thể dẫn đến hËu qu¶: - Cã thÓ hiÓu sai, hiÓu không đầy đủ về những điều người khác nói với m×nh. - Có thể làm cho người nãi víi m×nh c¶m thÊy kh«ng vui, c¶m thÊy bÞ coi thường, bị xúc phạm. - Có thể ảnh hưởng mối quan hÖ gi÷a m×nh víi người khác. - MÊt thêi giê …………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Không biết lắng nghe tích cực dẫn đến hậu qu¶ nh­ thÕ nµo? - HS nèi tiÕp nhau nªu c©u tr¶ lêi. 20’ H§2. Lµm bµi tËp 3 - HS thảo luận nhóm đôi TG 3 phút. - §¹i diÖn mét sè nhãm TL c©u hái. - Cã thÓ nªu VD thÓ hiÖn ý m×nh t¸n thµnh VD: MÊt th× giê. - Kh«ng chó ý nghe gi¶ng kh«ng hiÓu bµi kh«ng biÕt c« gi¸o nãi g× yªu cÇu c« gi¸o giảng lại làm mất thời gian, ảnh hưởng tới c¸c b¹n kh¸c. - Các ý khác tương tự - GVKL: Kh«ng biÕt l¾ng nghe tÝch cùc lµ kh«ng biÕt t«n träng chÝnh b¶n th©n m×nh. 2’. 3. TiÓu kÕt: L¾ng nghe tÝch cùc gióp mäi người yêu quý mình hơn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 10 - TuÇn 10 Ngµy d¹y:. Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. TG. H§ cña GV vµ HS. 3’. 1. Bµi cò: Nªu VD vÒ mét t×nh huèng kh«ng. ND. biÕt l¾ng nghe tÝch cùc hiÓu sai, hiÓu kh«ng đúng những điều người khác nói với mình? HS kh¸c nhËn xÐt-GV nhËn xÐt 2. Bµi míi:BT4 tr 15 18’. *H§1: Nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc biÕt l¾ng Bµi tËp 4 tr 15 nghe tÝch cùc : - HD đọc yêu cầu BT 4 - HS thảo luận theo nhóm đôi TG 3’. BiÕt l¾ng nghe tÝch cùc lµ. - HS nối tiếp nhau nêu ý tưởng của mình. hướng mắt về phía người. - HS nhận xét - GV chốt ý đúng. nãi. TËp trung chó ý l¾ng. ? Thế ngồi dưới bắt trước giọng nói, điệu bộ, nghe. Không nói chuyện cử chỉ của người đang nói hoặc pha trò cho riêng, không làm việc mọi người cười như vậy đã tôn trọng người riêng. hỏi lại nếu có chỗ nghe ch­a râ, ch­a hiÓu. nãi ch­a ? ? Làm cho người đang nói có cảm giác gì?. BiÕt vç tay gËt ®Çu khen. ? Ngắt lời người đang nói hoặc tỏ ý sốt ruột, ngợi động viên người khó chụi, bực bội. Bạn đã tôn trọng người nói…… đang nói chưa? Người đang nói có vui không? Mình có phải là người biết kiên trì b×nh tÜnh, biÕt l¾ng nghe tÝch cùc ch­a? ? Nêu một số biểu hiện của người biết lắng nghe tÝch cùc? - Hs nèi tiÕp nhau nªu - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV KL: 12’. *H§2: Thùc hµnh - HS ®­a mét sè t×nh huèng ? Thực hành những biểu hiện của người biết l¾ng nghe tÝch cùc? Mắt, tư thế ngồi, …..cách giải quyết vấn đề. - HS dưới lớp nhận xét - góp ý - GVKL: Biết lắng nghe tích cực là hướng mắt về phía người nói. Tập trung chú ý lắng nghe. Kh«ng nãi chuyÖn riªng, kh«ng lµm viÖc riªng. Hái l¹i nÕu cã chç nghe ch­a râ, ch­a hiÓu. BiÕt vç tay gËt ®Çu khen ngîi động viên người nói……. 3’. 3. TiÓu kÕt: L¾ng nghe tÝch cùc thÓ hiÖn t­ thÕ ngåi, nÐt mÆt cö chØ ®iÖu bé. - Thể hiện cách giải quyết vấn đề mà người nãi ®­a ra. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 11 - TuÇn 11 Ngµy d¹y:. Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012. TG 3’. H§ cña GV vµ HS 1. Bài cũ: Nêu những biểu hiện của người biết lắng nghe tÝch cùc? Hs tr¶ lêi - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 5. 2. Bµi míi:BT5 tr 15 17’. ND. 1. Tự đánh giá. *HĐ1: Tự đánh giá : - HS thảo luận nhóm đôi kể cho bạn của mình nghe một số ví dụ thể hiện mình là người biết lắng nghe tÝch cùc?. mình đã biết lắng nghe. tÝch. cùc. ch­a.. - B¹n l¾ng nghe gãp ý cho b¹n. §ång thêi còng kÓ cho b¹n nghe vÝ dô cña m×nh thÓ hiÖn biÕt l¾ng nghe tÝch cùc. - Đại diện các nhóm nêu VD trước lớp - C¸c b¹n l¾ng nghe vµ gãp ý cho b¹n gióp b¹n biÕt l¾ng nghe tÝch cùc tèt h¬n 13’. *H§2: Thùc hµnh: - HS thùc hµnh mét sè VD mµ häc sinh võa nªu thÓ hiÖn biÕt l¾ng nghe tÝch cùc. HS nhËn xÐt - GV NX - GVKL: Biết lắng nghe tích cực là tôn trọng người nãi vµ t«n träng chÝnh m×nh.. 2’. 3. TiÓu kÕt: - Em cÇn cã ý thøc t¹o cho m×nh mét thãi quen biÕt l¾ng nghe tÝch cùc. Lop2.net. 2. Thùc hµnh l¾ng nghe tÝch cùc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 12 - TuÇn 12 Ngµy d¹y: TG 3’. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012. H§ cña GV vµ HS. ND. 1. Bµi cò: Nªu mét sè VD thÓ hiÖn người biết lắng nghe tích cực? Hs tr¶ lêi - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi:BT6 tr 15. 20’. Bµi tËp 6 tr15. *H§1: Thùc hµnh l¾ng nghe tÝch Thùc hµnh l¾ng nghe tÝch cùc cùc : 1.Nghe thÇy gi¸o, c« gi¸o gi¶ng - GV ®­a ra tõng t×nh huèng. bµi.. - HS thùc hµnh.. 2. L¾ng nghe ý kiÕn cña c¸c b¹n. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. khi th¶o luËn.. GVKL: BiÕt l¾ng nghe tÝch cùc t¹o 3. L¾ng nghe yªu cÇu cña em nhá cho m×nh sù tù tin. trong gia đình. - Biết giải quyết vấn đề linh hoạt.. 4.L¾ng nghe nh÷ng lêi dÆn dß cña. - Tạo được cảm tình của người nói ông bà cha mẹ. víi m×nh. 7’. *H§2: KÕt luËn: ? ThÕ nµo lµ biÕt l¾ng nghe tÝch cùc? ? Kh«ng biÕt l¾ng nghe tÝch cùc dẫn đến hậu quả gì? ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña biÕt l¾ng nghe tÝch cùc? - Nªu VD biÕt l¾ng nghe tÝch cùc. 5’. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i ND bµi. - C¸c em cÇn lu«n cã ý thøc l¾ng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nghe tÝch cùc.L¾ng nghe tÝch cùc chính là tôn trọng người nói và tôn träng m×nh.. NhËn xÐt cña ban gi¸m hiÖu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>