Nghiên cứu đặc tính không hạt và phương pháp tạo dòng đa bội ở cây ăn quả có múi : Luận án Tiến sĩ Sinh học chuyên ngành Sinh lý thực vật [Mã số : 10517]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Ngµy so¹n : 01/03 / 2009. Ngµy gi¶ng: Thø hai 02/03 / 2009. TiÕt 1.Chµo cê: - Nhận xét hoạt động tuần 25 - Kế hoạch hoạt động tuần 26 TiÕt 1.To¸n:. §101.C¸c. sè cã hai ch÷ sè. A- Môc tiªu: - HS nhận biết về số lượng trong phạm vi 20, đọc, viết các số từ 20 đến 50 - Đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50 B- §å dïng d¹y - häc: - Đồ dùng học toán lớp 1, bảng gài, que tính, thanh thẻ, bộ số bằng bìa từ 20 đến 50. C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - Ghi bảng để HS lên làm - 2 HS lªn b¶ng 50 + 30 = 50 + 10 = - KT miệng dưới lớp: Nhẩm nhanh các phép - HS nhẩm và nêu kết quả tÝnh = 30 + 60 ; 70 - 20 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t): 2- Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - Y/c HS lÊy 2 thÎ que tÝnh (mçi bã mét chục que) đồng thời GV gài 2 thẻ que tính - HS đọc theo HD lên bảng, gắn số 20 lên bảng và Y/c đọc - HS lÊy thªm 1 que tÝnh - GV gµi thªm 1 que tÝnh H: B©y giê chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que - Hai mươi mốt tÝnh ? - GV: §Ó chØ sè que tÝnh c¸c em võa lÊy c« cã sè 21. - Hai mươi mốt - GV gắn số 21 lên bảng, Y/c HS đọc + Tương tự: GT số 22, 23... đến số 30 bằng c¸ch thªm dÇn mçi lÇn 1 que tÝnh. - §Õn sè 23 th× dõng l¹i hái: - 2 chôc H: chóng ta võa lÊy mÊy chôc que tÝnh ? - GV viÕt 2 vµo cét chôc - 3 đơn vị Thế mấy đơn vị ? GV viết 3 vào cột đơn vị + §Ó chØ sè que tÝnh c¸c em võa lÊy c« cã sè -1Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 23 (GV viÕt vµ HD c¸ch viÕt) - Cô đọc là "Hai mươi ba" - Y/c HS ph©n tÝch sè 23 ? + Tiếp tục làm với số 24, 25... đến số 30 dõng l¹i hái : H: T¹i sao em biÕt 29 thªm 1 = 30 ? H: VËy 1 chôc lÊy ë ®©u ra ? - ViÕt sè 30 vµ HD c¸ch viÕt - Y/c HS ph©n tÝch sè 30 + §äc c¸c sè tõ 20 - 30 - GV chỉ trên bảng cho HS đọc: đọc xuôi, đọc ngược kết hợp phân tích số - Lưu ý cách đọc các số: 21, 24, 25, 27 nhận biết TT các số từ 30 đến 40 tương tự các số từ 20 đến 30. + Lưu ý HS cách đọc các số: 31, 34, 35, 37 4- Giới thiệu các số từ 40 đến 50: - Tiến hành tương tự như giới thiệu các số từ 30 đến 40. Lưu ý cách đọc các số: 44, 45, 47 5- LuyÖn tËp: Bµi 1: - Cho HS đọc Y/c của bài GV HD: PhÇn a cho biÕt g× ? - VËy nhiÖm vô cña chóng ta ph¶i viÕt c¸c sè tương ứng với cách đọc số theo TT từ bé đến lín. H: Sè ph¶i viÕt ®Çu tiªn lµ sè nµo ? H: Sè ph¶i viÕt cuèi cïng lµ sè nµo ? + Phần b các em lưu ý dưới mỗi vạch chỉ ®­îc viÕt mét sè. + Ch÷a bµi: - Gäi HS nhËn xÐt - GV KT, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. Bµi 2: H: Bµi Y/c g× ? - GV đọc cho HS viết. -2Lop1.net. - HS đọc CN, ĐT - 23 gồm 2 chục và 3 đơn vị. - Vì đã lấy 2 chục + 1 chục = 3 chục 3 chôc = 30. - 10 que tÝnh rêi lµ mét chôc que tÝnh - HS đọc: Ba mươi - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - HS đọc CN, ĐT. - HS thảo luận nhóm để lập các số từ 30 đến 40 bằng cách thêm dần 1 que tÝnh.. a - ViÕt sè b- Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số - Cho biết cách đọc số.. - 20 - 29 - HS lµm s¸ch - 2 HS lªn b¶ng mçi em lµm mét phÇn. - ViÕt sè - HS viÕt b¶ng con, 2 HS lªn viÕt trªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt, chØnh söa.. b¶ng líp - 30, 31, 32 .... 39. Bài 3: Tương tự bài 2 Bµi 4: - Gọi HS đọc Y/c: - Giao viÖc - Gäi HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, chØnh söa - Y/c HS đọc xuôi, đọc ngược các dãy số 6- Cñng cè - DÆn dß: - NX chung giê häc. : Luyện viết các số từ 20 - 50 và đọc các số đó. Tiết 3+4.Tập đọc:. - Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó. 3 HS lªn b¶ng - HS đọc CN, đt.. - HS nghe vµ ghi nhí.. §4.Bµn tay mÑ. a- Môc tiªu: 1- Đọc: Đọc đúng, nhanh được cả bài bàn tay mẹ - Đọc đúng các TN, yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xưởng - Ng¾t nghØ hái sau dÊu chÊm, dÊu phÈy 2- ¤n c¸c vÇn an, at: - HS t×m ®­îc tiÕng cã vÇn an trong bµi. - Nh×n tranh nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn an, at 3- HiÓu: - Hiểu được nội dung bài: Tính chất của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ hiểu tấm lòng yªu quý, biÕt ¬n cña b¹n. 4- Học sinh chủ động nói theo đề tài: Trả lời các câu hỏi theo tranh B- §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và luyện nói trong SGK C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - Đọc cho HS viết: Gánh nước, nấu cơm - 2 HS lªn b¶ng viÕt - Gọi HS đọc bài "Cái nhãn vở" - 2 HS đọc - GV nhËn nÐt, cho ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: (linh ho¹t) 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu lần 1: - Giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình -3Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c¶m. b- Hướng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc các tiếng, từ ngữ - GV yªu cÇu HS t×m vµ ghi b¶ng - Cho HS luyện đọc các tiếng vừa tìm - GV gi¶i nghÜa tõ: - R¸m n¾ng: §· bÞ n¾ng lµm cho ®en l¹i - Xưởng: Bàn tay gầy nhìn rõ xương + Luyện đọc câu: - Mỗi câu 2 HS đọc - Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu. Các bàn cùng dãy đọc nối tiếp. + Luyện đọc đoạn, bài. - §o¹n 1: Tõ "B×nh…lµm viÖc" - §o¹n 2: Tõ "§i lµm…lãt dÇy" - §o¹n 3: Tõ "B×nh …cña mÑ" - Yêu cầu HS đọc toàn bài + Thi đọc trơn cả bài: - Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1HS chấm điểm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS 3- ¤n tËp c¸c vÇn an, at: a- T×m tiÕng cã vÇn an trong bµi: - Yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần an trong bµi. b- T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn an, ¹t: - Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK - Chia nhãm 4 vµ yªu cÇu HS th¶o luËn víi nhau để tìm tiếng có vần an, at? - Gäi c¸c nhãm nªu tõ t×m ®­îc vµ ghi nhanh lªn b¶ng . - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng + NhËn xÐt chung giê häc TiÕt 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu và đọc, luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bài (lần 2) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 -4Lop1.net. - HS chó ý nghe. - HS luyện đọc CN, đồng thanh đồng thời phân tích tiếng.. - HS đọc theo hướng dẫn của GV - Mỗi đoạn 3 HS đọc. - 2 HS đọc, lớp đọc đồng thanh. - HS đọc, HS chấm điểm. - HS t×m: Bµn - Tiếng bàn có âm b đứng trước vần an đứng sau, dấu ( \ )trên a. - HS th¶o luËn nhãm 4 theo yªu cÇu. - HS kh¸c bæ sung - Cả lớp đọc đồng thanh. - 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 H: Bµn tay mÑ B×nh nh­ thÕ nµo ? - Cho HS đọc toàn bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b- LuyÖn nãi: §Ò tµi: Tr¶ lêi c©u hái theo tranh - Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu - GV gîi më khuyÕn khÝch HS hái nh÷ng c©u kh¸c - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 5- Cñng cè - dÆn dß: - Gọi 1 HS đọc toàn bài - NhËn xÐt chung giê häc Tiết 5.Đạo đức:. §26.C¶m. - MÑ ®i chî mÊu c¬m, t¾m cho em bÐ, giÆt 1 chËu t· lãt ®Çy. - 2 HS đọc - Bµn tay mÑ r¸m n¾ng, c¸c ngãn tay gầy gầy, xương - 3 HS đọc. - HS quan sát tranh và đọc câu mẫu: Thực hành hỏi đáp theo mẫu. ¬n vµ xin lçi (T1). A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: HS hiÓu - Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, khi nµo cÇn nãi lêi xin lçi - Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối sử bình đẳng 2- KÜ n¨ng: - Thùc hµnh nãi lêi c¸m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp hµng ngµy. 3-Thái độ: - T«n träng, ch©n thµnh khi giao tiÕp - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - Cho HS tự nêu tính huống để nói lời cảm - 1 vài em ¬n, xin lçi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t) 2- Häc sinh th¶o luËn nhãm BT3: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Đánh dấu + vào trước cách ứng xử phù hîp. - GV hướng dẫn và giao việc - HS thảo luận nhóm 2, cử đại diện nhóm -5Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV chốt lại những ý đúng 3- Ch¬i "ghÐp hoa" BT5: - Chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 2 lä hoa (1 nhÞ ghi lêi c¸m ¬n, 1 nhÞ ghi lêi xin lçi) vµ c¸c c¸nh hoa (trªn cã ghi nh÷ng t×nh huèng kh¸c nhau. - GV nªu yªu cÇu ghÐp hoa - Cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV chèt l¹i ý cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. 4- HS lµm BT6: - GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña BT - Yêu cầu HS đọc 1 số từ đã chọn + GV kÕt luËn chung: 5- Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc : Thùc hiÖn theo néi dung tiÕt häc. nªu kÕt qu¶ th¶o luËn + T×nh huèng 1: C¸ch øng xö (c)lµ phï hîp. + T×nh huèng 2: C¸ch øng xö (b) lµ phï hîp. - HS lµm viÖc theo nhãm 4 - C¶ líp nhËn xÐt. - HS lµm BT - HS đọc: Cám ơn, xin lỗi - HS đọc ĐT 2 câu đã đóng khung.. - HS nghe vµ ghi nhí Ngµy so¹n : 01/03 / 2009. Ngµy gi¶ng:Thø ba 03/03 / 2009. TiÕt 1.ThÓ dôc: §26.. Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i. I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Ôn bài thể dục đã học - ¤n trß ch¬i "t©ng cÇu" 2- Kü n¨ng: - Thuộc bài TD đã học - Biết tham gia trò chơi một cách chủ động II- Địa điểm - Phương tiện. - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - ChuÈn bÞ 1 cßi vµ mçi HS 1 qu¶ cÇu. III- Các hoạt động cơ bản.: Néi dung Định lượng A- PhÇn më ®Çu: 4-5 phót -6Lop1.net. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1- NhËn líp. - KT c¬ së vËt chÊt - §iÓm danh - Phæ biÕn môc tiªu bµi häc 2- Khởi động. - Ch¹y nhÑ nhµng - Xoay khíp cæ tay, c¼ng tay, ®Çu gèi... B- phÇn c¬ b¶n: 1- ¤n bµi thÓ dôc.. 50-60m 5vßng/1chiÒu 22-25phót 2-3 lÇn 2x8 nhÞp. 2- Trß ch¬i: T©ng cÇu - GV HD vµ lµm mÉu. x x x x x x x x 3-5m (GV) §HNL Thµnh mét hµng däc. - HS tập thi giữa các tổ có đánh gi¸ xÕp lo¹i. x x x x x x x x 3-5m (GV) §HNL - GV theo dâi, söa sai vµ tÝnh ®iÓm thi ®ua. - HS tập cá nhân, tổ, sau đó cho HS t©ng c¶ líp. x. x x (GV) x x x §HTC - GV Theo dâi vµ chØnh söa cho HS. C- PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh: vç tay vµ h¸t - NX giê häc (khen, nh¾c nhë, giao bµi - Xuèng líp. Tiết 2+3.Tập đọc:. x x. §5.C¸i. x x x x (GV). Bèng. A- Môc tiªu: 1- Đọc: - Đọc đúng, nhanh được cả bài cái bống. - Đọc đúng các TN: Bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ. - Đọc thuộc lòng bài đồng dao 2- ¤n c¸c vÇn anh, ach: - T×m ®­îc tiÕng cã vÇn anh trong bµi - Nãi ®­îc c©u cã tiÕng chøa vÇn anh, ¸ch -7Lop1.net. x x §HXL.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3- HiÓu: - HS hiÓu ®­îc ND bµi: Bèng lµ mét c« bÐ ngoan ngo·n, ch¨m chØ, lu«n biÕt gióp đỡ mẹ, các em cần biết học tập bạn bống. - Hiểu nghĩa các từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng. 4- HS chủ động nói theo đề tài: ở nhà em làm gì giúp bố, mẹ ? B- §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ bµi T§ vµ phÇn luyÖn nãi trong SGK - Bé ch÷ HVBD, bé ch÷ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - 3 HS đọc - Gọi HS đọc bài "Bàn tay mẹ" - Bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em B×nh ? - Vì sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t) 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu lần 1 GV đọc nhẹ nhàng Tõ ng÷: Bèng bang, khÐo s¶y, khÐo sµng, m­a rßng - GV Y/c HS t×m vµ ghi b¶ng - 3-5 HS đọc CN; cả lớp đọc ĐT - Gọi HS luyện đọc - HS ph©n tÝch - Y/c HS ph©n tÝch tiÕng: khÐo, rßng GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - HS chó ý nghe ®­êng tr¬n: ®­êng bÞ ­ít, dÔ ng· Gánh đỡ: Gánh giúp mẹ M­a rßng: M­a nhiÒu, kÐo dµi + Luyện đọc câu: - §äc nèi tiÕp CN + Luyện đọc đoạn, bài - HS đọc nối tiếp theo bàn - Gọi HS đọc toàn bài 3 HS đọc - Cả lớp đọc ĐT + Thi đọc trơn cả bài: -HS đọc, HS chấm điểm. - Mỗi tổ cử 1 HS đọc; 1 HS trong SGK chÊm ®iÓm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3- ¤n c¸c vÇn anh, ach: a- T×m tiÕng trong bµi cã vÇn anh -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - H·y t×m cho c« tiÕng cã vÇn anh trong bµi - H·y ph©n tÝch tiÕng "g¸nh" b- C¸c nhãm thi nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn anh, ach. - Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu - GV chia líp thµnh 2 nhãm, GV lµm träng tµi. Gäi liªn tôc 1 bªn nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn anh, 1 bªn nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ach. - GV tổng kết đội nào được những điểm hơn sÏ th¾ng. + GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a- Tìm hiểu bài học, luyện đọc: - Y/c HS đọc câu đầu và trả lời câu hỏi H: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? - Cho HS đọc 2 câu cuối. H: Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ? - Y/c HS đọc toàn bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b- Häc thuéc lßng: - GV cho HS tự đọc thầm, xoá dần các chữ, chØ gi÷ l¹i tiÕng ®Çu dßng . - Gọi một số HS đọc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. c- LuyÖn nãi: §Ò tµi: ë nhµ em lµm g× gióp mÑ ? - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái ? H: Bøc tranh vÏ g× ? - GV ghi mÉu H: ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ ? T: Em tự đánh răng, rửa mặt - Chó ý: Mçi cÆp HS thùc hiÖn 2 c©u - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng cÆp HS hái đáp tốt. 5- Cñng cè - dÆn dß: - Cho 1 HS đọc thuộc lòng toàn bài: -9Lop1.net. - HS t×m: G¸nh - Tiếng gánh có âm g đứng trước vần anh đứng sau, dấu (/) trên a.. - HS quan sát, 1 HS đọc. -HS thùc hiÖn theo HD.. - 2 HS đọc - Bèng s¶y, sµng g¹o - 2 HS đọc - Bống gánh đỡ mẹ - 3 HS đọc.. - HS đọc thầm - 1 vµi em. - HS tr¶ lêi theo ND bøc tranh. - HS đọc mẫu, hỏi đáp theo nội dung bức tranh; hỏi đáp - Theo c¸ch c¸c em tù nghÜ ra.. - 1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nghe vµ ghi nhí.. - GV khen nh÷ng HS häc tèt : §äc l¹i toµn bµi. Ngµy so¹n : 02/03 / 2009. Ngµy gi¶ng:Thø t­ 04/03 / 2009 TiÕt 1.To¸n: §102.. C¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp). I. Môc tiªu Bước đầu giúp học sinh nhận biết về số lượng đọc viết các số từ 50 - 69 Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 - 60 II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng toán 1 6 bã mçi bã 1 chôc que tÝnh vµ 10 que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy và học 1. Giíi thiÖu c¸c sè tõ 50 - 60 Bµi to¸n 1. Hướng dẫn HS xem hình. Cã 5 bã mçi bã 1 chôc que ViÕt 5 vµo chç chÊm ë cét chôc vµ 4 que tÝnh n÷a Viết vào chấm ở cột đơn vị HS chỉ và đọc: 54. Có 5 chục và 4 đơn vị tức là 54, viết 54 Hướng dẫn lấy 5 bó que tính mỗi bó 1 chục, thªm 1 que tÝnh n÷a 5 bã chôc vµ 1 que tÝnh. HS đọc và viêt: 51. lµ 5 chôc vµ 1 lµ 51- ViÕt 51 Tương tự đọc và viết các số : 55, 53, 54, ... 60 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1. 1 đọc là mốt, 4 đọc là tư, 5 đọc là lăm. Cách đọc đặc biệt 51, 54, 55 2. Giíi thiÖu c¸c sè tõ 61 - 69 - 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thực hiện tương tự bài 2, 3 3. Hướng dẫn làm bài tập 4. HS đọc và nhận ra thứ tự các số từ 30 69. Bµi tËp tr¾c nghiÖm. HS nªu yªu cÇu HS lµm bµi, ch÷a bµi Kết qủa đúng của phần a, b kể từ trên xuèng a, S; § b, §; S. 4. Cñng cè dÆn dß Nhận xét, tuyên dương, hướng dẫn tự học TiÕt 2.TËp viÕt: §25,26.. T« ch÷ hoa: C, D, §. A- Môc tiªu: - HS tô đúng và đẹp chữ d, đ - Viết đúng và đẹp các vần anh, ach, từ gánh đỡ, sạch sẽ - Y/c: Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. B- §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt s½n trong khung ch÷ - Ch÷ hoa D, § - Các vần anh, ach, các từ, tia chớp, đêm khuya C- Các hoạt động dạy - Học: I- KiÓm tra bµi cò: - Gä 3 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ , bµn tay , h¹t - HS lªn b¶ng viÕt thãc. - ChÊm vë cña 1 sè HS ph¶i viÕt l¹i bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) 2- Hướng dẫn tổ chữ hoa D, Đ,C - Treo b¶ng phô cho HS quan s¸t - NÐt th¼ng vµ nÐt cong ph¶i kÐo tõ H: Ch÷ D hoa gåm nh÷ng nÐt nµo ? dưới lên. - GV võa t« ch÷ hoa võa nãi: Ch÷ hoa D cã nÐt thẳng nghiêng và nét cong phải kéo từ dưới lên. Từ điểm đặt bút thấp hơn đường kẻ ngang trên - 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 chút lượn cong viết nét thẳng nghiêng, lượn vong qua th©n nÐt nghiªng viÕt nÐt cong ph¶i kéo từ dưới lên, độ rộng 1 đơn vị chữ, lượn dài qua đầu nét thẳng hơn lượn vào trong. Điểm dừng bút ở dưới đường kẻ ngang trên 1 chút. - Cho HS luyÖn viÕt ch÷ hoa D. - Hướng dẫn HS viết chữ hoa Đ cách viết như chữ hoa D sau đó lia bút lên đường kẻ ngang gi÷a, viÕt nÐt th¼ng ngang ®i qua nÐt th¼ng. -HD viÕt ch÷ C - GV theo dâi, chØnh söa. 3- Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng: - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng - Yêu cầu HS đọc các vần, từ ứng dụng - Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng cã vÇn anh, ach. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c con ch÷, c¸ch ®­a bót - GV theo dâi chØnh söa 4- Hướng dẫn HS tập viết vào vở: - GV gäi HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt -Giao viÖc. - GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thÕ, cÇm bót sai... + Thu vë chÊm mét sè bµi + Khen nh÷ng HS ®­îc ®iÓm tèt vµ tiÕn bé 5- Cñng cè - dÆn dß: - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng cã vÇn anh, ach. - Khen những HS có tiến bộ và viết đẹp - : LuyÖn viÕt phÇn B TiÕt 3.ChÝnh t¶:. §3.Bµn. - HS theo dâi - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con. -HS viÕt b¶ng con. - HS đọc CN, đồng thanh - 1 vµi em - HS luyÖn viÕt vÇn, tõ øng dông trªn b¶ng con - Ngåi ngay ng¾n, l­ng th¼ng.. - HS tËp viÕt vµo vë. - HS thùc hiÖn. tay mÑ. A- Môc tiªu: - HS chép lại đúng và đẹp đoạn "Bình yên...lót đầy" trong bài "Bàn tay mẹ" - Trình bày bài viết đúng hình thức văn xuôi - Đều đúng vần an hay at, chữ g hay gh - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp B- §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và 2 BT - 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Bé ch÷ HVTH C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I- KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm l¹i 2 BT - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm II- D¹y - Häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t) 2- Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc bài cần chép - Yªu cÇu HS t×m tiÕng khã viÕt - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt tiÕng khã - GV theo dâi, chØnh söa + Cho HS tËp chÐp bµi chÝnh t¶ vµo vë. - GV quan s¸t uèn n¾n c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót cña 1 sè em cßn sai. Nh¾c HS tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần, những từ khã viÕt - GV thu vë chÊm 1 sè bµi 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 2: §iÒn vÇn an hay at - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS quan s¸t tranh vµ hái ? Bøc tranh vÎ c¶nh g× ? - Giao viÖc:. Bµi 3: §iÒn g hay gh: Tiến hành tương tự bài 2 - GV chÊm bµi, chÊm mét sè vë cña HS. 4- Cñng cè - dÆn dß: - Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. - DÆn HS nhí quy t¾c chÝnh t¶ võa viÕt. Y/c nh÷ng HS m¾c nhiÒu lçi viÕt l¹i bµi ë nhµ. TiÕt 4.Thñ c«ng:. §26.C¾t,. - 2 HS lªn b¶ng. - 3,5 HS đọc đoạn văn trên bảng phô -Hµng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m. - 1, 2 HS lªn b¶ng, líp viÕt trong b¶ng con - HS chép bài theo hướng dẫn - HS chép xong đổi vở kiểm tra chÐp - HS ghi sè lçi ra lÒ, nhËn l¹i vë ch÷a lçi.. - 1 HS đọc Đánh vần, tát nước - 2 HS lµm miÖng - 2 HS lªn b¶ng lµm Dưới lớp làm vào vở §¸p ¸n: Nhµ ga; c¸i ghÕ. - HS nghe vµ ghi nhí.. d¸n h×nh vu«ng (T1). A- Môc tiªu: - 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1- KiÕn thøc: N¾m ®­îc c¸ch kÎ, c¾t vµ d¸n h×nh vu«ng. 2- Kü n¨ng: BiÕt kÎ, c¾t h×nh vu«ng theo hai c¸ch 3- Gi¸o dôc: Yªu thÝch s¶n phÈm cña m×nh lµm ra. B- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: -1 h×nh vu«ng mÉu = giÊy mÇu - 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn.- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2- Häc sinh: - Giấy màu có kẻ ô- 1 tờ giấy vở có kẻ ô- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán- Vở thủ công. C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - KT sù chuÈn bÞ cña HS II- D¹y - Häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: (trùc quan) 2- Hướng dẫn HS quan sát và NX: - GV ghim h×nh vu«ng mÉu lªn b¶ng cho HS nhËn xÐt. - HS quan s¸t H: H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh ? - 4 c¹nh H: Các cạnh đó bằng nhau không ? - Cã H: Mçi c¹nh cã mÊy « ? -4« 3- Gi¸o viªn HD mÉu: + Hướng dẫn cách kẻ hình vuông - Ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng. - HS quan s¸t. H: Muèn vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 7 « ta lµm - XĐ điểm A từ điểm A đếm xuống 7 ô thÕ nµo ? (D) từ D đếm sang phải 7 ô (C) từ C + Gîi ý: Tõ c¸ch vÏ HCN c¸c em cã thÓ vÏ đếm lên 7 ô ta được (B) ®­îc h×nh vu«ng - Cho HS tù chän sè « cña mçi c¹nh nh­ng 4 c¹nh ph¶i = nhau. + Hướng dẫn HS cắt rời hình vuông và dán. + GV HD vµ lµm mÉu. - C¾t theo c¹nh AB; AD, DC, BC - Cắt xong dán cân đối sản phẩm. - HS theo dâi - HS thùc hµnh c¾t d¸n trªn giÊy nh¸p cã kÎ « - GV theo dâi, chØnh söa -HS thùc hµnh trªn giÊy nh¸p. + Hướng dẫn HS cách kẻ, cắt dán hình vuông đơn giản. - Gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt HCN đơn gi¶n. + GV Hướng dẫn và làm mẫu: Lấy 1 điểm A t¹i gãc tê giÊy, tõ ®iÓm A xuèng vµ sang bªn - 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phải 7 ô để xác định điểm D, B (H3) - Tõ ®iÓm B, D kÎ xuèng vµ sang ph¶i 7 «, gÆp nhau ë hai ®­êng th¼ng lµ ®iÓm C. Nh­ vËy chØ cÇn c¾t hai c¹nh BC &DC ta ®­îc h×nh vu«ng. + GV giao viÖc: - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. 4- NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña HS vÒ việc chuẩn bị đồ dùng và KN cắt, dán của HS. : ChuÈn bÞ cho tiÕt 28.. - HS theo dâi - HS thực hành kẻ, cắt hình vuông đơn gi¶n trªn giÊy nh¸p. - HS chó ý nghe - HS nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 3/03 / 2009. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m 5/3 / 2009 TiÕt 3.To¸n: §103.. C¸c sè cã hai ch÷ sè (TiÕp). A- Môc tiªu: - HS nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 70 đến 99 - Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 70 đến 99 B- §å dïng d¹y - häc: - Bộ đồ dùng dạy toán - Bảng phụ, bảng gài, que tính, thanh thẻ, bộ số = bìa từ 70 đến 99 C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng viết các số từ 50 đến 69. HS 1: Viết các số từ 50 - 60 HS 2: ViÕt c¸c sè tõ 60 - 69 - Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược các số từ 50 - -1 vài em 69 vµ tõ 69 xuèng 50 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) 2- Giới thiệu các số từ 70 đến 80 - Tiến hành tương tự như GT các số từ 50 đến 60 Bµi 1:ViÕt sè - Gọi HS đọc Y/c - ViÕt sè - GV hướng dẫn và giao việc - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt. - 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV NX, cho ®iÓm 3- Giới thiệu các số từ 80 đến 90. - Tiến hành tương tự như GT các số từ 50 đến 60. Bµi 2a:ViÕt sè - Gọi 1 HS đọc Y/c của bài - ViÕt sè - GV HD, giao viÖc - HS làm bài, đổi vở KT chéo + GV nhận xét, Y/c HS đọc. Lưu ý các đọc, viÕt sè: 81, 84, 85, 87 4- Giới thiệu các số từ 90 đến 99. - Tiến hành tương tự như gt các số từ 50 đến 60. Bµi 2b: Ch÷a bµi - HS tù nªu Y/c vµ lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng, lµm bµi - 1 HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 5- LuyÖn tËp: Bµi 3: - Bµi Y/c cÇu g× ? - ViÕt (theo mÉu) - Y/c HS đọc mẫu 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị - HD vµ giao viÖc - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng - Gọi HS nhận xét đúng, sai. H: Các số 76, 95, 83, 90 có đặc điểm gì - Cïng cã 2 ch÷ sè gièng nhau ? H: Sè 7 trong 76 chØ hµng g× ? - Hµng chôc H: Sè 6 trong 76 chØ hµng g× ? - Hàng đơn vị Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc HD: + Hãy quan sát hình và đếm xem có tất cả - 33 c¸i b¸t bao nhiªu c¸i b¸t. + Để chỉ số bát đó ta có thể viết số nào ? - Sè 33 - Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè 33 - 1 HS lªn b¶ng viÕt + Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - 3 chục, 3 đơn vị. - Gäi HS nhËn xÐt vÒ viÕt sè, ph©n tÝch sè - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng H: C¸c ch÷ sè 3 cña sè 33 cã gièng nhau - Số 33 có 2 chữ số, đều là chữ số 3 kh«ng ? nh­ng ch÷ sè 3 ë bªn tr¸i chØ chôc, cßn - GV nhËn xÐt, chØnh söa. chữ số 3 bên phải chỉ đơn vị. - 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 6- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Tiết 2+3.Tập đọc:. ¤n tËp. I. Mục đích, yêu cầu HS đọc to, rõ ràng, lưu loát các bài tập đọc phát âm đúng, chính xác Tìm đọc tiếng, từ có các vần an, at, uôi, ươi, ang ... trong các bài tập đọc Viết được đúng chính tả Điền các vần, âm đúng II. Các hoạt động dạy và học TiÕt 1 1. Luyện đọc GV hướng dẫn đọc. HS đọc bài theo yêu cầu. Ôn nội dung từng bài đọc. Nối tiếp đọc từng câu Từng nhóm đọc theo đoạn §äc c¶ bµi, thi gi÷a c¸ nh©n, tæ, bµn. T×m tiÕng, tõ cã vÇn an, ¸t, u«n, ­¬n. Bµn tay, ngan ng¸t, b¸t, qu¶ chuèi, mói bưởi, tươi cười Nãi ®­îc c©u cã tiÕng chøa vÇn an, at, u«i, ­¬i TiÕt 2. 2. Nghe viÕt chÝnh t¶ Bµi: C¸i bèng GV đọc chính tả. HS viÕt bµi §æi chÐo vë so¸t bµi. 3. Bµi tËp a. §iÒn vÇn an, at. Kéo đàn. tát nước. đánh bóng bàn b. §iÒn g hay gh. Nhµ ga. ghÒnh th¸c. C¸i ghÕ. g¹o nÕp. - 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß Thu vë chÊm bµi Nhận xét giờ học, hướng dẫn ôn tập. TiÕt 4.Tù nhiªn x· héi:. §26.Con. gµ. A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - ChØ ra c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ con gµ. - Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc nu«i gµ 2- KÜ n¨ng: - Nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con gµ - Ph©n biÖt ®­îc gµ trèng, gµ m¸i, gµ con. - Biết ích lợi của việc nuôi gà. Thịt gà và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng 3- Thái độ: - Có ý thức chăm sóc gà B- §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh phãng to trong bµi 26. C- Các hoạt động dạy - học: i.Giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) 1- Hoạt động 1: Làm việc với SGK + C¸ch lµm: - HS t×m bµi 26 SGK - Cho HS gië s¸ch - Cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 (thay nhau hái vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong lêi c©u hái trong SGK. SGK) - GV theo dõi và giúp đỡ HS - GV nªu c©u hái cho HS tr¶ lêi H: Mô tả con gà thứ nhất ở trang 54 đó là gà - Lµ gµ m¸i trèng hay gµ m¸i ? H: M« t¶ con gµ thø 2 trong trang 45 trong - Lµ con gµ trèng SGK lµ con gµ trèng hay m¸i ? - HS m« t¶ H: M« t¶ con gµ ë trang 55 H: Gà trống, gà mái, gà con đều giống nhau - Gièng: §Òu cã ®Çu, cæ, m×nh 2 ch©n, 2 ë ®iÓm nµo ? c¸nh... Kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? Khác: Kích thước, mầu lông, tiếng kêu. H: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì ? - Mỏ đùng để mổ thức ăn, móng bới, đào tìm thức ăn. H: Ai thÝch ¨n thÞt gµ, trøng gµ ? - HS nªu - 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H: ¡n thÞt gµ, trøng gµ cã lîi Ých g× ? H: Ngoµi cung cÊp trøng vµ thÞt, gµ cßn cã Ých lîi g× ? H: Gà đẻ ra trứng, vậy làm thế nào để có gà con ? + GVnªu kÕt luËn: 2- Cñng cè - dÆn dß : Trß ch¬i: - Đóng vai gà trống đánh thức mọi người vµo buæi s¸ng. - Đóng vai gà mái cục tác và đẻ trứng. - Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp - Cho c¶ líp h¸t bµi: §µn gµ con : Quan s¸t thªm con gµ. - Xem trước bài: Con mèo. - ThÞt gµ vµ trøng gµ cñng cè nhiÒu chÊt đạm và tốt cho sức khoẻ. - TiÕng g¸y cña gµ cßn b¸o thøc cho mọi người .... - Gµ mÑ Êp vµ Êp b»ng ®iÖn. - HS chó ý nghe. - HS chơi theo hướng dẫn. - HS nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 4/ 03 / 2009. Ngµy gi¶ng:Thø s¸u 6/ 03 / 2009 TiÕt 1To¸n:. §104.. So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. A- Môc tiªu: - HS bước đầu so sánh được các số có 2 chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo của số có 2 chữ sè (Chñ yÕu dùa vµo cÊu t¹o cña sè cã hai ch÷ sè) - NhËn ra sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt trong mét nhãm c¸c sè/ B- §å dïng d¹y - häc: - Que tÝnh, b¶ng gµi, thanh thÎ. C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: HS1: Viết các số từ 70 đến 80 - Gäi hai häc sinh lªn b¶ng viÕt sè Gọi HS dưới lớp đọc các số từ 90 đến 99 và HS2: Viết các số từ 80 đến 90 ph©n tÝch sè 84, 95. - mét vµi em. II- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu µi (trùc tiÕp) 2- Giíi thiÖu 62 < 65 - GV treo b¶ng gµi s½n que tÝnh vµ hái H: hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh ? - 62 que tÝnh - GV ghi b¶ng sè 62 vµ Y/c HS ph©n tÝch - Số 62 gồm 6 chục và 2 đơn vị. H: Hàng dưới có bao nhiêu que tính ? - 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV ghi b¶ng sè 65 vµ Y/c HS ph©n tÝch H: H·y so s¸nh cho c« hµng chôc cña hai sè nµy ? H: Hãy nhận xét hàng đơn vị của hai số ?. - Sáu mươi lăm que tính - Số 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị. - Hµng chôc cña hai sè gièng nhau vµ đều là 6 chục - Khác nhau, hàng đơn vị của 62 là 2, H: Hãy so sánh hàng đơn vị của hai số ? hàng đơn vị của 65 là 5 H: VËy trong hai sè nµy sè nµo bÐ h¬n ? - 2 bÐ h¬n 5 H: Ngược lại trong hai số này số nào lớn hơn ? - 62 bé hơn 65 - GV ghi: 65 > 62 - 65 lín h¬n 62 - Y/c HS đọc cả hai dòng 62 < 65 và 65 > 62 H: Khi so s¸nh hai sè cã ch÷ sè hµng chôc - HS đọc ĐT. - ph¶i so s¸nh tiÕp hai ch÷ sè ë hµng gièng nhau ta ph¶i lµm ntn ? đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn hơn - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh th× lín h¬n + Ghi VD: So s¸nh 34 vµ 38. - Mét vµi em H: Ngược lại 38 NTN với 34 ? - HS so s¸nh vµ tr×nh bµy : V× 34 vµ 3- Giíi thiÖu 63 > 58 38 đều có hàng chục giống nhau nên - (HD tương tự phần 2) so sánh tiếp đến hàng đơn vị. 34 có hàng đơn vị 4 ; 38 có hàng đơn vị là 4- LuyÖn tËp: 8, 4 < 8 nªn 34 < 38.; 38 > 34 Bài 1: Gọi HS đọc Y/c - §iÒn dÊu >, <, = vµo « trèng - Gäi HS nhËn xÐt vµ hái c¸ch so s¸nh - HS lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS diễn đạt cách so sánh hai số có ch÷ sè hµng chôc gièng, vµ kh¸c. Bài 2: Gọi HS đọc Y/c - Khoanh vµo sè lín nhÊt - HS lªn b¶ng khoanh thi HD: ë ®©y ta ph¶i so s¸nh mÊy sè víi nhau -3 sè H: V× sao phÇn c em chän sè 97 lµ lín nhÊt. -Vì 3 số có chữ số hàng chục đều là - GV khen HS. 9, số 97 có hàng đơn vị là 7, hơn hàng Bài 3: Tương tự bài 2. đơn vị của 2 số còn lại H: Bµi Y/c g× ? - Khoanh vµo sè bÐ nhÊt - HS làm bài tương tự BT2 Bài 4: Cho HS đọc Y/c - ViÕt c¸c sè 72, 38, 64 - L­u ý HS: ChØ viÕt 3 sè 72, 38, 64 theo Y/c a- Theo thứ tự từ bé đến lớn chø kh«ng ph¶i viÕt c¸c sè kh¸c. b- Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng thi viÕt 5- Cñng cè - dÆn dß: - Đưa ra một số phép so sánh Y/c gt đúng, sai 62 > 62; 54 < 49; 60> 59 - 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>