Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIAÙO AÙN. LỚP 02 CHÍNH TAÛ (tc). NGƯỜI MẸ HIỀN I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2; BT3a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Phương pháp, hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - 2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho HS viết. Cả lớp viết vào giaáy nhaùp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Giới thiệu: Người mẹ hiền. Bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi, vần uôn/ uông, ôn tập chính tả với ao/ au. 2. Phaùt trieån bài (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc. - Vì sao Nam khoùc? - Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi 2 baïn theá naøo?. - Haùt - Vieát: Vui veû, taøu thuûy, luõy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo.. -. Dấu gạch ngang đặt ở đâu?. -. Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. GV gạch chân.. - Hướng dẫn tập chép. - GV chaám baøi, nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - 1 HS đọc đề bài. - HS leân baûng laøm baøi. - GV keát luaän veà baøi laøm. 3. Kết luận (3’) - Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống. - Nhận xét tiết học, dặn dò. - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng.. Lop1.net. - 2 HS đọc thành tiếng. - Vì Nam thaáy ñau vaø xaáu hoå. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Đặt ở trước lời nói của cô giáo, cuûa Nam vaø Minh. - Ơû cuối câu hỏi của cô giáo. - HS vieát baûng con: xaáu hoå, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin loãi, haøi loøng, giaûng baøi. - HS cheùp baøi. - HS sửa lỗi. - HS theo doõi. - Cả lớp làm bài vào vở.. - Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - Treøo cao, ngaõ ñau….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02 CHÍNH TAÛ (NV). BAØN TAY DÒU DAØNG I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2; BT3a/b, hoặc BTCT phương ngữ doGV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû, baûng phuï, buùt daï. - HS: Vở chính tả, bảng con. III. Phương pháp, hình thức dạy học Luyện tập, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Giới thiệu bài - 2 HS lên bảng, đọc cho HS viết các từ khó, các từ - Xấu hổ, đau chân, muông thú . . . dễ lẫn của tiết trước. - Nhaän xeùt. Giới thiệu: Bàn tay dịu dàng. 2. Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - HS đọc lại. - GV đọc đoạn trích - An buoàn baõ noùi: Thöa Thaày, hoâm - An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập? nay em chöa laøm baøi taäp. - Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu em - Lúc đó Thầy có thái độ ntn? maø khoâng traùch gì em. - Chữ cái đầu câu và tên riêng. - Những chữ nào thì phải viết hoa? Vì sao? - Vieát hoa vaø luøi vaøo 1 oâ li. - Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết thế nào? - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn sau đó cho viết - Vào lớp, làm bài, chưa làm, thì thào, xoa đầu, yêu thương, kiểm baûng con. tra, buoàn baõ, trìu meán. - GV đọc một lượt - HS viết bài. Sửa bài. - GV đọc bài cho HS viết. - HD HS soát lỗi CT từng câu. - GV chaám. Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2,3: - ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, - Thầy hướng dẫn HS làm ngao, traéng phau, lau chuøi . . - Thaày nhaän xeùt. - Da deû caäu aáy thaät hoàng haø/ Gia ñình em raát haïnh phuùc… - Con dao này rất sắc./ Người …vừa rao./ Meï giao…troâng beù Haø. 3. Kết luận (3’) - Trò chơi: Điền từ thích hợp vào chỗ trống. - Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt - Chuaån bò: Baøi luyeän taäp. -Nước chảy từ trên nguồn đổ xuoáng, chaûy cuoàn cuoän.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02 ĐẠO ĐỨC. CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ I. Muïc tieâu - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. II. Chuaån bò - Thaày : SGK, tranh, phieáu thaûo luaän. - HS : Vaät duïng: choåi, cheùn, khaên lau baøn……… III. Phương pháp, hình thức dạy học Thảo luận, nhóm IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả các công việc đó? GV nhận xét. Giới thiệu: Chăm làm việc nhà. 2. Phát triển bài(28’)  Hoạt động 1: Tự liên hệ. Các nhóm thảo luận, đóng vai tình huống ghi trong phieáu. Tình huoáng 1: Lan ñang phaûi giuùp meï troâng em thì caùc bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì?. - Haùt - HS neâu. - Các nhóm HS thảo luận, đóng vai để xử lý tình huống. - Lan không nên đi chơi mà ở nhà troâng giuùp meï, heïn caùc baïn dòp khaùc ñi chôi cuøng Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé Lan sắp đi - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ học mà chưa ai nấu cơm cả. Nam phải làm gì bây giờ? veà, meï coù theå nhanh choùng naáu Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. xong cơm, kịp cho bé Lan đi học. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Bạn hãy giúp - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim tiếp. Hoa ñi. Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn - Sơn có thể gọi điện đến các bạn, đang ốm, Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn phải xin lỗi các bạn và hẹn dịp khác. Vì baø oám, raát caàn Sôn chaêm soùc làm gì bây giờ? - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả và yên tĩnh để nghỉ ngơi. thaûo luaän. - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm và trình bày. Trao đổi, nhận xét, Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, bổ sung giữa các nhóm. em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác..  Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai. - Caùc yù kieán nhö sau: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02. a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia ñình. - HS nghe và thực hiện: Giơ bảng b. Treû em khoâng phaûi laøm vieäc nhaø. đúng (Đ), sai (S). c. Caàn laøm toát vieäc nhaøkhi coù maët cuõng nhö khi vắng mặt người lớn. d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả naêng laø yeâu thöông cha meï. e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình.  Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. - GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. 1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết - HS suy nghĩ và trao đổi với bạn quả của những công việc đó ra sao? beân caïnh. - Ở nhà em đã tham gia làm những coâng vieäc nhö: Queùt nhaø, lau nhaø, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau 2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em khi lau nhà em thấy nhà cửa tự giác làm? thoáng mát. 3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái - Những công việc đó do bố mẹ em đội ntn? phaân coâng em laøm 4. Em có mong ước được tham gia vào làm những công - Bố mẹ em rất hài lòng. Bố mẹ vieäc nhaø naøo? Vì sao? khen em. - Gaáp quaàn aùo, troâng em ... giuùp boá - GV khen HS chăm chỉ, góp ý những công việc nhà mẹ. Vì theo em nghĩ, đó là những còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em. công việc vừa với sức và khả năng Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và của mình. bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. 3. Kết luận (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Chaêm chæ hoïc taäp.. KEÅ CHUYEÄN. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIAÙO AÙN. Tieát 8:. LỚP 02. NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Muïc tieâu Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh - HS: SGK. III. Phương pháp, hình thức dạy học Sắm vai, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Người thầy cũ. Nhận xét và cho điểm HS. - Giới thiệu: Người mẹ hiền. 2. Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn. Bước 1: Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.. - Haùt - HS thi ñua keå.. - Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh, các em khác lắng nghe, gợi ý nhận xeùt baïn keå. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước - Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến lớp. heát truyeän. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Goïi HS nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå. trong giờ kể chuyện tuần 1. - Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. Tranh 1: (đoạn 1) - Minh rủ Nam ra ngoài phố … - Minh đang thì thầm với Nam điều gì? - Nam raát toø moø muoán ñi xem. - Nghe Minh ruû Nam caûm thaáy theá naøo? - Vì cổng trừơng đóng 2 bạn quyết - 2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? định chui qua 1 tường thủng. Tranh 2: (đoạn 2). -. Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất - Bác bảo vệ xuất hiện. hieän? - Baùc tuùm chaân noùi: “Caäu naøo ñaây? Bác đã làm gì? Nói gì? Ñònh troán hoïc haû?” - Nam sợ quá khóc toáng lên. Bò Baùc baûo veä baét laïi, Nam laøm gì?. Tranh 3: (đoạn 3) - Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2 - Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau. Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ baïn troán hoïc. cậu dậy, phủi hết đất cát trên người và đưa cậu về lớp. Tranh 4: (đoạn 4) - Từ nay các em có trốn học đi chơi - Cô giáo nói gì với Minh và Nam?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIAÙO AÙN. -. LỚP 02 nữa không? - 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa vaø xin coâ tha loãi.. 2 bạn hứa gì với cô?.  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai - Yeâu caàu keå phaân vai. - Thực hành kể theo vai. Lần 1: GV là người dẫn chuyện. Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kể toàn chuyện. 3. Kết luận (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyeän naøy.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02 LUYỆN TỪ & CÂU. Tuần 8:. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI- DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu ( BT1,2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3). II. Chuaån bò - GV: SGK - HS: III. Phương pháp, hình thức dạy học Thảo luận, nhóm IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài - Haùt - Boá em ………… muõ chaøo thaày - Baïn Lan ………… caëp ñi hoïc - Baïn Hoøa ñang ……………… côm cho em - Buoåi saùng , boá……………… taäp theåduïc Giới thiệu: Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu chấm 2. Phaùt trieån bài(27’) Bài 1: Tìm ĐT chỉ họat động của loài vật và sự vật a) aên c) toûa YCHS tìm thêm các từ khác. b) uoáng Bài 2 : Điền động từ vào chỗ trống cho đúng nội dung bài H làm cá nhân ca dao . - Con meøo maø treøo caây cau - Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø - Chú chuột đi chợ đàng xa - Mua naém mua muoái gioã cha chuù meøo . Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong mỗi câu a) Lớp em học tập tốt, lao - Gọi HS đọc YC. động tốt - HS làm bài vào VBT. b) Coâ giaùo chuùng em yeâu - Nhận xét. thöông , quí meán H c) Chuùng em luoân kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo * Lưu ý: Dùng để tách những từ chỉ hoạt động, trạng thái, tình cảm đi liền nhau. 3. Kết luận (3’) - T cho H thi ñua, tìm từ chỉ hoạt động ø trong caùc caâu. - HS nêu Đừng giãy, từ từ lui vào, cô đỡ Chúng em đang đi tìm nước uống thì thấy 1 con thú hung dữ ñang rình sau buïi caây Đàn săn sắt va øthầu dầu cố bơi theo 2 tôi - Nhận xét tiết học, dặn dò.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02 TAÄP VIEÁT. Tuần 8:. G – GÓP SỨC CHUNG TAY. I. Muïc tieâu Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp ( 1 dòng vừa và nhỏ), Góp sức chung tay( 3 lần). II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu G . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Phương pháp, hình thức dạy học Luyện tập, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài Yeâu caàu vieát: E, Em. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu. 2. Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Chữ G cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ G và miêu tả: Gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn to ở đầu chữ. Nét 2 là nét khuyết ngược. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. 1. Giới thiệu câu: Gĩp sức chung tay Hiểu nghĩa: cùng nhau làm việc 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV: Góp . Löu yù noái neùt G vaø op. 3. HS vieát baûng con - Vieát: : Góp. - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. 3. Kết luận (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, dặn dò.. - Haùt - HS vieát baûng con. - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. Lop1.net. - HS quan saùt - 8 li, 9 đường kẻ ngang, 2 nét - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - 4 li; 2,5 li; 2 li; 1,5 li;1,25 li;1 li - Daáu saéc (/) treân o vaøö - Khoảng cách 1 con chữ cái. - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Tieát 8:. AÊN, UOÁNG SAÏCH SEÕ. I. Muïc tieâu Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại, tiểu tiện. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong SGK, giaáy, buùt, vieát, baûng, phieáu thaûo luaän. - HS: SGK. III. Phương pháp, hình thức dạy học Thảo luận, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Thế nào là ăn uống đầy đủ. - Không những ăn đủ 1 bữa, em cần uống nước ntn? Giới thiệu: GV yêu cầu HS kể tên các thức ăn, nước uống hằng ngày. Mỗi HS nói tên một đồ ăn, thức uống và GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) treân baûng. - Yêu cầu HS nhận xét xem các thức ăn, nước uống trên saïch chöa. Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi aên, uoáng saïch seõ. 2. Phaùt trieån bài(28’)  Hoạt động 1: Biết cách thực hiện ăn sạch - Thaûo luaän nhoùm :Muoán aên saïch ta phaûi laøm ntn? - Nghe yù kieán trình baøy cuûa caùc nhoùm. GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng. - GV treo caùc tranh trang 18 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt: Hình 1: - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Rửa tay ntn mới được gọi là hợp vệ sinh? - Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? Hình 2: - Bạn nữ đang làm gì? - Theo em, rửa quả ntn là đúng? Hình 3: - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? Hình 4: - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Taïi sao baïn aáy phaûi laøm nhö vaäy?. - Haùt Ăn đủ 3 bữa: thịt, trứng, cá, cơm canh, rau, hoa quaû.. -. - Đủ nước. - Moãi nhoùm ghi yù kieán cuûa mình. - Caùc nhoùm HS trình baøy yù kieán.. - Đang rửa tay. - Rửa tay bằng xà phòng, nước saïch. Sau khi ñi veä sinh, sau khi nghòch baån, . . . - Đang rửa hoa, quả. - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng nước sạch. - Ñang goït voû quaû. - Quả cam, bưởi, táo . . .. - Đang đậy thức ăn. - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn thức ăn. Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấu chín thôi - Không phải. Kể cả thức ăn đã hoặc chưa nấu chín, đều cần phải khoâng? được đậy.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIAÙO AÙN. LỚP 02. Hình 5: - Baïn gaùi ñang laøm gì? - Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làm gì?. - Ñang uùp baùt ñóa leân giaù. - Cần phải được rửa sạch, phơi khô nơi khô ráo, thoáng mát YC thảo luận: “Để ăn sạch, các bạn HS trong tranh đã - Các nhóm HS thảo luận. laøm gì?”. - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực - 1 vài nhóm HS nêu ý kiến. hieän aên saïch. - 1, 2 HS đọc lại phần kết luận. Cả GV kết luận: Để ăn sạch, chúng ta phải: lớp chú ý lắng nghe. + Rửa tay sạch trước khi ăn. + Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. + Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào. + Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. (Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ)  Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch Muoán uoáng saïch ta phaûi ñun soâi YCTL cặp đôi: “Làm thế nào để uống sạch?” nước. - H6: Chưa hợp vệ sinh. Vì nước YCHS thảo luận để thực hiện yêu cầu trong SGK. mía eùp baån, coù nhieàu ruoài, nhaëng. - H7: Không hợp vệ sinh. Vì nước ở chum là nước lã, có chứa nhiều vi truøng. - H8: Đã hợp vệ sinh. Vì bạn đang uống nước đun sôi để nguội. - Trả lời: Là nước lấy từ nguồn GV: Vậy nước uống thế nào là hợp vệ sinh? nước sạch đun sôi. Ở vùng nông thôn, có nguồn nước không được sạch, cần được lọc theo hướng dẫn của y tế, sau đó mới đem đun sôi.  Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. HS thảo luận, sau đó trình bày. - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän. - GV chốt: Chúng ta phải thực hiện ăn, uống sạch sẽ - HS nghe, ghi nhớ. để giữ gìn sức khoẻ, không bị mắc 1 số bệnh như: Đau bụng, ỉa chảy, . . . để học tập được tốt hơn. 3. Kết luận (2’) - Phaûi aên, uoáng saïch seõ - Qua bài học này, em rút ra được điều gì? - 1, 2 HS neâu. - Nêu các cách thực hiện ăn sạch, uống sạch. - Chuẩn bị: Đề phòng bệnh giun.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>