Giáo án Toán 2 - Các số tròn chục từ 110 đến 200

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ÑÔN VÒ: CAM RANH Trường Tiểu học Cam Nghĩa 2. Giáo viên dự thi: Nguyễn Thị Nguyệt Môn dạy: Toán Ngaøy daïy. : 02 / 04/ 2009. Khối lớp: Hai. Tên bài dạy: Các số tròn chục từ 110 đến 200 Địa điểm: Trường Tiểu học Cam Nghĩa 2. I. MUÏC TIEÂU 1) Kiến thức: - Biết cấu tạo các số tròn chục từ 110 - 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Nắm được thứ tự của các số từ 110 – 200. 2) Kó naêng: - Đọc, viết được các số tròn chục từ 110 - 200. - So sánh được các số tròn chục từ 110 - 200. 3) Thái độ: - Yêu thích học Toán. - Reøn tính caån thaän, chính xaùc. - Đối với học sinh *:. + Nắm được thứ tự các số từ 110 – 200. + Đọc, viết được các số tròn chục từ 110 - 200. + So sánh được các số tròn chục từ 110 - 200. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : + Các tấm bìa hình vuông (kích thước 25cm x 25cm), có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ, các tấm bìa hình chữ nhật có vạch chia 10 ô vuông nhỏ. + Saùch giaùo khoa. - HS: + Sách giáo khoa, bảng con, vở bài tập. + Các tấm bìa hình vuông (kích thước 25cm x 25cm), có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ, các tấm bìa hình chữ nhật có vạch chia 10 ô vuông nhỏ, các hình tam giác để làm bài tập 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động : Ổn định tổ chức, hát một bài . 2) Kieåm tra baøi cuõ: (5’). 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1 HS viết (bảng lớp) các số tròn chục có hai chữ số: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100) - Đọc: mười, hai mươi, ... . - 1 HS làm ở bảng lớp: 600 ... 500 400 ... 400 900 ... 1 000 - Đọc các số tròn trăm đã học. ( 100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900; 1000). -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3) Bài mới : a/ Giới thiệu bài: (1’) - GV dựa vào bài cũ của HS đã làm giới thiệu bài mới: Các số tròn chục từ 110 đến 200 – Ghi đề. b/ Các hoạt động dạy học : (34’) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS, xác định số ô vuông trong 1 mô hình. Thời Hoạt động của giáo viên gian 14’ *Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. Mục tiêu: Giúp hs biết viết và đọc được các số tròn chục từ 110 đến 200. Caùch tieán haønh: - HDHS lấy 1 tấm bìa 100 ô vuông để ở baøn, GV ñính 1 taám bìa 100 oâ vuoâng leân baûng; HDHS laáy theâm 1 theû bìa 10 oâ vuông để bên phải tấm bìa, GV lấy thêm 1 thẻ bìa 10 ô vuông để bên phải taám bìa. + Hỏi: Có mấy trăm ô vuông? (Ghi 1 ở haøng traêm); Có mấy chục ô vuông? (Ghi 1 ở hàng chuïc); Có ô vuông rời nào không? (Ghi 0 ở haøng ñôn vò) + HDHS neâu caùch vieát:. Hoạt động của học sinh. - Lấy 1 tấm bìa 100 ô vuông để ở bàn. - Laáy theâm 1 theû bìa 10 oâ vuoâng để bên phải tấm bìa.. - Coù 1traêm oâ vuoâng. - 1 chuïc oâ vuoâng. - Không có ô vuông rời. - Chữ số 1 ở hàng trăm viết 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vieát 110. trước, chữ số 1 ở hàng chục viết bên phải chữ số hàng trăm, cuối cùng là chữ số hàng đơn vị .. + Giới thiệu cách đọc: Đọc chữ số hàng trăm trước – một trăm, tiếp theo đọc - Đọc: một trăm mười mười – Đọc là một trăm mười. + Số 110 có mấy chữ số? Đó là những - Có 3 chữ số, chữ số 1 ở hàng chữ số nào? trăm, chữ số 1 ở hàng chục, chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Tương tự, GV HDHS lập số 120 - Laøm theo HD cuûa GV, thaûo + HD HS thaûo luaän nhoùm neâu caùch vieát luaän nhoùm ñoâi, vieát soá 120 vaøo số, đọc số – Viết 120 baûng con. + Nêu cách đọc số. - Đọc: một trăm hai mươi + Số 120 có mấy chữ số? Đó là những - Có 3 chữ số, chữ số 1 ở hàng chữ số nào? trăm, chữ số 2 ở hàng chục, chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Tương tự, GV HDHS lập số 130 + HD HS tự viết số vào bảng con, đọc - Làm theo HD của GV, tự viết soá – Vieát 130 soá 130 vaøo baûng con. + Nêu cách đọc số. - Đọc: một trăm ba mươi + Số 130 có mấy chữ số? Đó là những - Có 3 chữ số, chữ số 1 ở hàng chữ số nào? trăm, chữ số 3 ở hàng chục, chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Các số: 140; 150; 160; 170;180; 190; - Trao đổi theo cặp, viết kết quả 200 cho HS trao đổi theo cặp viết vào vào phiếu học tập. phieáu. - Laø caùc soá troøn chuïc - Nhận xét các số vừa lập - Löu yù soá 200: cuõng laø soá troøn traêm - Cho HS đọc số tròn chục từ 110 - 200. - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh. * Ứng dụng: - Baøi 1: Vieát (theo maãu) - Laø caùc soá troøn chuïc. + Nhận xét: các số ở bài 1: + HDHS làm mẫu: nhìn số đã viết (130), chúng ta viết cách đọc (một trăm - một trăm ba mươi mười) + Các sốâ còn lại, HS làm vào vở BT. - Làm vào vở bài tập. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Chaám baøi, nhaän xeùt 8’. Vuõ, Nhi vieát hai doøng. - Vieát baûng con. - Đọc cho HS viết vào bảng con 2 số đã lập (nếu còn thời gian) * Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục từ 110 - 200: Muïc tieâu: Giuùp hs bieát so saùnh caùc soá tròn chục từ 110 đến 200. Caùch tieán haønh: - Ñính 1 taám bìa 100 oâ vuoâng vaø 2 theû bìa 1 chuïc oâ vuoâng, hoûi: Coù bao nhieâu oâ vuoâng? - Ñính 1 taám bìa 100 oâ vuoâng vaø 3 theû bìa 1 chuïc oâ vuoâng, hoûi: Coù bao nhieâu oâ vuoâng? - 120 ô vuông so với 130 ô vuông thì beân naøo coù ít soá oâ vuoâng hôn? - Vậy số 120 so với 130 thì thế nào? Ghi dấu < giữa 120 và 130 - HD cách so sánh dựa các chữ số hàng chuïc cuûa 2 soá. + Nhận xét chữ số hàng trăm của số 120 vaø soá 130. + Nhận xét chữ số hàng chục. - GV: số nào có chữ số hàng chục bé hơn thì bé hơn. Ngược lại, số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. - Dựa vào chữ số hàng chục so sánh các caëp soá: 120 … 130 ; 130 … 120 * Ứng dụng: - Baøi 2: + Giới thiệu các mô hình, rút các cặp số: 110 … 120 150 … 130 + Ghi baûng: 110 … 120 150 … 130 120 … 110 130 … 150. - Laáy 1 taám bìa 100 oâ vuoâng vaø 2 theû bìa 1 chuïc oâ vuoâng - Coù 120 oâ vuoâng - Laáy 1 taám bìa 100 oâ vuoâng vaø 3 theû bìa 1 chuïc oâ vuoâng - Coù 130 oâ vuoâng - 120 oâ vuoâng ít hôn 130 oâ vuoâng - 120 beù hôn 130 - Đọc: 120 bé hơn 130. - Có chữ số hàng trăm bằng nhau laø 1 . - 2 chuïc beù hôn 3 chuïc. - Làm vào bảng con - Đọc 120 < 130 ; 130 > 120.. - Quan saùt moâ hình , so saùnh 110 < 120, 150 > 130 - Dựa vào chữ số hàng chục so saùnh caùc caëp soá, laøm baûng con moãi daõy 1 coät: 110 … 120 150 … 130 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 120 … 110. 9’. 130 … 150. * Hoạt động 3: Thực hành: - Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học - Đọc đề. - Tự làm vào bảng con để làm các bài tập 3,4; tập xếp hình. - Baøi 3: < 100 … 110 140 … 140 > 190 …150 150 … 170 =. Nếu không còn thời gian 2 cặp số còn laïi, buoåi chieàu laøm. - Baøi 4: Soá ? + Baøi taäp yeâu caàu gì? + Các số được viết thế nào? + HD HS laøm mieäng + Các số được viết theo thứ tự nào? + Chuyeån thaønh tia soá. - Baøi 5: Xeáp 4 hình tam giaùc thaønh hình tứ giác (xem hình vẽ) + Goïi 2 HS leân baûng gheùp. - Ñieàn soá - Laø soá troøn chuïc lieàn keà nhau . - Moãi HS neâu 1 soá. - Từ bé đến lớn - Đọc - Đọc đề - 2HS làm ở bảng lớp, lớp làm caù nhaân.. + Nhaän xeùt, tuyeân döông + Minh hoạ lại. 4./ Cuûng coá : (3’) - Cho HS đọc nối tiếp các số tròn chục từ : 110 – 200 - Dặn dò: + Buổi chiều sẽ làm các BT còn lại trong SGK và vở BT. + Xem trước và chuẩn bị bài “Các số từ 101 đến 110” : các tấm bìa 100 ô vuông, các thẻ 1 chục ô vuông và các ô vuông rời. - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>