Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 12 - Trường PTCS Thuận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. TUẦN 12 Ngày soạn: 12.11.2010 Ngày dạy: Thứ hai, 15.11.2010 Tiết 1+2 Môn : Học vần BÀI : ÔN - ƠN I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: cái cân, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết con trăn. bảng con theo tổ: Tổ 1+3: cái cân; Tổ 2: con trăn. - Gọi 1H đọc các câu ứng dụng trong SGK. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, viết bảng. - H đọc theo GV: ôn, ơn. 2.Dạy vần: ôn a) Nhận diện vần: - 1 H phân tích vần ôn. - Gọi 1 H phân tích vần ôn. - Cả lớp thực hiện. - Cho H cả lớp cài vần ôn. - GV nhận xét . b) Đánh vần - Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế - H quan sát trả lời. nào? - H cả lớp cài tiếng chồn. - Cho H cài tiếng chồn. - 1 H phân tích tiếng chồn. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn. - Đánh vần. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Quan sát, lắng nghe. - Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”. - Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, tổ, ĐT. con chồn. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. ơn ( Quy trình tương tự) - H cả lớp cài vần ơn. 1. Vần ăn ghép từ hai con chữ: ơ và n. - Quan sát và so sánh ôn với ơn. 2. So sánh ôn và ơn: - Giống: kết thúc bằng n Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. - Khác: ôn bắt đầu bằng ô, ơn bắt đầu bằng ơ. 3. Đánh vần: ơn, sơn, sơn ca. c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ôn, chồn, con chồn và ơn, sơn, sơn ca. - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.. - Đánh vần, đọc trơn: CN, tổ, cả lớp. - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - Lắng nghe, đọc theo. - H lần lượt phát âm: ôn, chồn, con chồn và ơn, sơn, sơn ca. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.. a) Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng. - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận dụng. rộn. - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - Đọc mẫu câu ứng dụng. - 2-3 H đọc lại câu ứng dụng. b) Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: ôn, ơn, - H viết vào vở tập viết. con chồn, sơn ca. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết. - Nộp vở. c) Luyện nói: Chủ đề "Mai sau khôn lớn?” - Đọc tên bài luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện - Quan sát tranh, luyện nói theo câu nói theo câu hỏi gợi ý: hỏi gợi ý của Gv. + Trong tranh vẽ gì? + Lớn lên em thích làm nghề gì? Vì sao? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, xem trước bài. - Thực hiện ở nhà. .............................. Tiết 3 Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học. - Phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' 1.Ổn định: - Hát tập thể.. 35' 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi tựa. - H nêu: Luyện tập chung. *Hướng dẫn H luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập. - Cho H làm vào SGK bằng bút chì. - H làm bài. - GV gọi H chữa bài. - 5 H lên bảng chữa bài tập 1. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu H nêu cách tính. - Thực hiện lần lượt từng phép tính. Bài 3: - H nêu cầu của bài. - Yêu cầu H nêu lại cách thực hiện. - H nêu lại cách thực hiện bài này. - Chia lớp làm 3 nhóm, phát phiếu bài - H 3 nhóm thảo luận làm bài vào phiếu tập 3 cho H làm. học tập. - Gọi H nêu kết quả. - Đại diện của 3 nhóm nêu kết quả của nhóm mình. Bài 4: - H nêu cầu của bài. - Treo tranh tranh, gọi H nêu bài toán. - Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. - Cho H cả lớp làm phép tính ở bảng con. Hỏi còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 - Gọi H nêu phép tính, GV ghi bảng. (con hươu). - Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 (con hươu) 3' 3.Củng cố, dặn dò: - Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết - Bằng chính số đó. quả thu được như thế nào? - Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và - H nêu phép tính: 3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3. hiệu cũng bằng 3. Tìm hai số đó? - Nhận xét – tuyên dương. .............................. Tiết 4 Môn : Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ. I.Mục tiêu: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. TG Hoạt động GV 2' 1.Ổn định: 30' 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : - GV nêu câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì? + Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết? GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. Hoạt động 2: QS tranh bài tập 2 và đàm thoại. + Những người trong tranh đang làm gì? + Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? + Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2) + Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu). Hoạt động 3: H làm bài tập 3.. Hoạt động H - Hát tập thể. - H quan sát tranh bài tập 1. + Tự giới thiệu nơi ở của mình. + Nhật Bản, Việt Nam, Trung Quốc, Lào… - Vài em nhắc lại.. - Quan sát tranh, đàm thoại. - Nghiêm trang khi chào cờ. - Rất nghiêm trang. - Họ tôn kính Tổ quốc. - Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước. - Vài em nhắc lại.. - Làm bài tập theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình. Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm - Vài em nhắc lại. trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. 3' 3.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài học - H nêu tên bài học. - Nhận xét, tuyên dương. .............................. Ngày soạn: 14.11.2010 Ngày dạy: Thứ ba, 16.11.2010 Tiết 1 Môn : Hát Ôn tập bài hát: ĐÀN GÀ CON I.Mục tiêu : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. - H biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài. - Biết kết hợp vạn động phụ hoạ đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … - GV thuộc bài hát. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 3’ A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ. - H nêu. - Gọi H hát trước lớp. - 2 em lần lượt hát trước lớp. - Gọi H nhận xét. - H khác nhận xét bạn hát. - GV nhận xét phần KTBC. 30’ B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng. - Vài H nhắc lại. 2.Hoạt động 1 : *Ôn bài hát “Đàn gà con” 2 lời của bài hát. - GV hát mẫu. - H lắng nghe. - Gọi từng tổ H hát, nhóm hát. - H hát. - GV chú ý để sửa sai. 3.Hoạt động 2 : *Hát kết hợp phụ hoạ. - Gọi H hát kết hợp phụ hoạ. - Lớp hát kết hợp múa. - Gọi H hát kết hợp vỗ tay. - Lớp hát kết hợp vỗ tay. - Gọi H hát và gõ theo tiết tấu. - Lớp hát và gõ phách - Tổ chức cho H biểu diển bài hát. - Hát thi giữa các tổ. - Thi đua giữa các tổ nhóm biểu diển. - Các tổ thi biểu diển. 3’ C.Củng cố : - Hỏi tên bài hát, tên tác giả của bài hát. - H nêu. - H hát lại bài hát vừa ôn. - Lớp hát đồng thanh. - Nhận xét, tuyên dương. .............................. Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : EN- ÊN I.Mục tiêu - Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng. - Viết được: en, ên, lá sen, con nhện. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: con chồn, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết sơn ca. bảng con theo tổ: Tổ 1 + 3: con chồn ; Tổ 2: sơn ca - Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi bảng. - H đọc theo GV en, ên. 2.Dạy vần: en a) Nhận diện vần. - Gọi 1 H phân tích vần en. - 1 H phân tích vần en. - Cho H cả lớp cài vần en. - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế - H quan sát trả lời. nào? - Cho H cài tiếng sen - H cả lớp cài tiếng sen. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen. - 1 H phân tích tiếng sen. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Quan sát, lắng nghe. - Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”. - Quan sát, lắng nghe. - Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn lá sen. - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ: CN,tổ,ĐT. - Gọi H đọc sơ đồ trên bảng. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. ên ( Quy trình tương tự) 1. Vần ên ghép từ hai con chữ: ê và n - H cả lớp cài vần ên. 2. So sánh en và ên: - Quan sát và so sánh en với ên. - Giống: kết thúc bằng n. Khác: en bắt đầu bằng e, ên bắt đầu bằng ê. 3. Đánh vần: ên, nhện, con nhện. - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ: CN,tổ,ĐT. c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: en, sen, lá - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ sen và ên, nhện, con nhện. ngữ theo hướng dẫn của GV. - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - GV đọc mẫu. - Lắng nghe, đọc theo. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập: Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1. - H lần lượt phát âm:en, sen, lá sen và ên, nhện, con nhện. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. - Đọc từ ngữ ứng dụng: CN, nhóm, lớp. a)Đọc câu ứng dụng. - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng - GT tranh rút câu ghi bảng. Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà dụng. Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. - Đọc mẫu câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: en, ên, - H viết vào vở tập viết. lá sen, con nhện. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết. - Đọc tên bài luyện nói. c) Luyện nói: Chủ đề "Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới". - Cho H quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi luyện nói theo câu hỏi gợi ý: gợi ý của Gv. + Con mèo nằm ở đâu? Con chó đứng ở đâu? Chiếc ghế ở bên nào? Quả bóng ở bên nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Tổ chức cho H chơi trò chơi phân biệt - H chơi vui vẻ. phải trái. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần mới - Thực hiện ở nhà. học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn : TNXH BÀI : NHÀ Ở I.Mục tiêu : Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình. II.Đồ dùng dạy học: - GV và H sưu tầm và mang theo các tranh ảnh vẽ hoặc chụp các ngôi nhà có dạng khác nhau. - Tranh vẽ ngôi hà của mình do các em tự vẽ. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ : - H nêu tên bài. a) Kể về gia đình của em? Gia đình - 2 H kể. em có những ai? b) Những người trong gia đình em sống với nhau như thế nào? - GV nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: 2.Hoạt động 1 : Quan sát tranh: MĐ: H nhận ra các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau. Biết được nhà cuả mình thuộc loại nhà ở vùng nào? * Các bước tiến hành Bước 1: - GV cho H quan sát tranh ở bài 12 trong SGK và gợi ý các câu hỏi sau: +Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi? + Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? + Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các ngôi nhà đó? Bước 2: - GV treo tất cả các tranh ở trang 26 gọi H lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà của mình. 3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK. MĐ: H kể được tên các đồ dùng trong nhà. * Các bước tiến hành: Bước 1 : - GV chia nhóm 8 em và yêu cầu mỗi nhóm quan sát 1 hình trang 27 SGK và nêu tên các đồ dùng được vẽ trong hình. Sau khi quan sát xong mỗi em phải kể được 5 đồ dùng trong gia đình cho các bạn nghe. Bước 2 : - GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. Kết luận: Đồ đạc trong gia đình là để phục các sinh hoạt của mọi người. Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế của từng nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm những đồ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. - H nhắc tựa.. - H quan sát và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về ngôi nhà trong tranh.. - H nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - H nhắc lại.. - H làm việc theo nhóm 8 em để nêu được các đồ dùng trong nhà.. - Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.. Trang 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. dùng khi gia đình chưa có điều kiện. 4.Hoạt động 3: Kể về ngôi nhà của em. MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết về ngôi nhà của mình. Các bước tiến hành. Bước 1: - GV yêu cầu H mang ra ngôi nhà do GV - H mang tranh vẽ ra và kể cho các bạn dặn vẽ trước ở nhà về ngôi nhà của mình nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV. để giới thiệu với các bạn trong lớp. - GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu Nhà của em ở nông thôn hay thành phố? giúp các em hoàn thành nhiệm vụ của - Ngôi nhà rộng hay hẹp? mình. - Địa chỉ nhà của em như thế nào? - H làm việc theo nhóm 4 em. 5' C.Củng cố : - Hỏi tên bài. Nêu câu hỏi để H khắc sâu - H nêu tên bài. H nêu lại nội dung bài kiến thức. học. - Nhận xét. Tuyên dương. - Lắng nghe. - Dặn dò: Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà sạch sẽ thoáng mát. .............................. Ngày soạn :15.11.2010 Ngày dạy : Thứ tư, 17.11.2010 Tiết 1 Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ TỰ DO I.Mục tiêu : - Tìm chọn nội dung đề. - Vẽ được bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích. II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm một số tranh ảnh do các hoạ sĩ vẽ về các đề tài khác nhau. - Tìm một số tranh vẽ về phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung. - H : Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Ổn định: - Hát tập thể. - Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. - Để vở tập vẽ, tẩy,chì,… lên bàn. 28' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: Vẽ tự do là - H nhắc tựa. mỗi em chọn vẽ một đề tài mà mình thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… 2.Hướng dẫn H vẽ: - GV cho các em xem một số tranh, gợi ý - H QS các loại tranh do GV giới thiệu Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. một số câu hỏi để các em nhận biết về nội và nhận xét đó là những tranh vẽ về đề dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời tài gì? Màu sắc trong tranh như thế gây cảm hứng cho H khi vẽ. nào? + Tranh này vẽ những gì? + Màu sắc trong tranh như thế nào? + Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ trong tranh? 3.H thực hành: - GV gợi ý cho H chọn đề tài để vẽ, nhắc - H lắng nghe lời nhắc nhủ của GV. các em vẽ cảnh chính trước, cảnh phụ sau, vẽ cân đối trong tờ giấy, không to quá, không nhỏ quá; chọn màu phù hợp với nội dung bức tranh. - H thực hành bài vẽ của mình. - H thực hành bài vẽ của mình. - GV theo dõi giúp một số H yếu để hoàn thành bài vẽ của mình. 4.Nhận xét đánh giá: - Thu bài chấm. - Nộp vở. - Nhận xét một số bài vẽ: - H cùng đánh giá bài vẽ của các bạn + Bài vẽ cần có hình chính hình phụ. theo gợi ý của GV. + Tỉ lệ hình cân đối. + Màu sắc tươi vui trong sáng. + Màu thay đổi phong phú. + Nội dung phù hợp với đề tài. - Nhận xét -Tuyên dương. - Những bài vẽ đạt yêu cầu được trưng bày tại lớp, trang trí cho lớp học thêm sinh động. 2' C.Dặn dò: - Quan sát màu sắc của mọi vật vây cối - Lắng nghe. xung quanh, chuẩn bị tiết sau. .............................. Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : in, un I.Mục tiêu: - Đọc được: in, un, đèn pin, con giun; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được in, un, đèn pin, con giun. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: lá sen, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết bảng con theo tổ: con nhện. Tổ 1 + 3: lá sen ; Tổ 2: con nhện - Gọi 1 H lên bảng cầm SGK đọc các câu - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. ứng dụng. - GV nhận xét chung. 35’ B.Bài mới: - H đọc theo GV in, un. 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi bảng. 2.Dạy vần: in a) Nhận diện vần: - 1 H phân tích vần in. - Gọi 1 H phân tích vần in. - Cả lớp thực hiện. - Cho H cả lớp cài vần in. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có in, muốn có tiếng pin ta làm thế - H: Ta thêm âm p đằng trước vần in. nào? - H cả lớp cài tiếng pin. - Cho H cài tiếng pin. - 1 H phân tích tiếng pin. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin. - Quan sát, lắng nghe. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin”. - Đánh vần, đọc trơn: CN, nhóm, cả lớp. - Gọi H đánh vần pin, đọc trơn đèn pin. - 2 - 3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. un ( Quy trình tương tự) - H cả lớp cài vần un. 1. Vần un ghép từ hai con chữ: u và n - Quan sát và so sánh in với un. 2. So sánh in và un: - Giống: kết thúc bằng n. - Khác: in bắt đầu bằng i, un bắt đầu bằng u. - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN, tổ, ĐT. 3. Đánh vần: un, giun, con giun. c) Hướng dẫn H viết bảng con. - Hướng dẫn H viết lần lượt: in, pin, đèn - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV pin và un, giun, con giun. - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng. - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe, đọc theo. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập: Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.. - H lần lượt phát âm: in, pin, đèn pin và un, giun, con giun. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.. a) Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng: - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng Ủn à ủn ỉn dụng. Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ. - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - Đọc mẫu câu ứng dụng. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: in, un, - H viết vào vở tập viết. đèn pin, con giun. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Nói lời xin lỗi" - Đọc tên bài luyện nói. - Cho H quan sát tranh, trả lời: - Quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? gợi ý của Gv. + Bạn trai đang làm gì? + Khi bạn ngã em nên xin lỗi không? + Em đã nói được một lần nào câu " xin lỗi bạn" hoặc xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần mới - Thực hiện ở nhà. học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6. I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' A.Ổn định lớp: - Hát tập thể. 35' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: - H nhắc tựa. 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. bảng cộng trong phạm vi 6: a) Hướng dẫn H thành lập công thức: 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6. Bước 1: Hướng dẫn H quan sát hình vẽ - H QS trả lời câu hỏi: Nhóm bên trái có trong SGK rồi nêu bài toán. 5 tam giác, nhóm bên phải có 1 tam giác. Hỏi tất cả có mấy tam giác? Bước 2: Hướng dẫn H đếm số hình tam - Đếm số hình tam giác ở cả nhóm rồi giác ở hai nhóm và nêu câu trả lời. nêu câu trả lời: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác. - GV gợi ý H nêu: "5 và 1 là 6". Sau đó - H nêu: 5 hình tam giác và 1 hình tam H tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép giác là 6 hình tam giác: 5 + 1 = 6. cộng 5+1 = ... - GV viết công thức : 5 + 1 = 6 trên bảng - H đọc lại 5 + 1 = 6. và cho H đọc. Bước 3: Giúp H quan sát hình để rút ra - H quan sát và nêu: nhận xét: "5 hình tam giác và 1 hình tam 5 + 1 = 1 + 5 = 6 giác" cũng như "1 hình tam giác và 5 hình tam giác". Do đó: "5 + 1 cũng bằng 1 + 5" - GV viết công thức lên bảng: 1 + 5 = 6 - H đọc lại công thức. rồi gọi H đọc. - Sau đó cho H đọc lại 2 công thức: 1 + 5 - H đọc lại cả 2 công thức: 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 = 6 và 5 + 1 = 6 b) Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 (tương tự như trên). c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng - H đọc bảng cộng: ĐT, nhóm, CN. cộng trong phạm vi 6 và cho H đọc lại bảng cộng. 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - H nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng - H thực hiện theo cột dọc ở bảng con và trong phạm vi 6 để tìm ra kết quả của đọc kết qủa. phép tính. - Lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: - H nêu yêu cầu bài tập. - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính - H làm miệng và nêu kết quả: nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình 4 + 2 = 6 , 5 + 1 = 6 , 5 + 0 = 5 2+4=6 , 1+5=6 , 0+5=5 theo từng cột. - Lưu ý củng cố cho H về TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 4 + 2 = 6 thì viết được Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường PTCS Thuận. 3'. Líp 1 B. ngay 2 + 4 = 6. Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập như: 4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1. C.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài. - Cho H đọc lại bảng cộng. - Nhận xét, tuyên dương.. TIẾT 5. - H nêu yêu cầu bài tập. - H làm phiếu học tập. - H khác nhận xét bạn làm.. - H nêu tên bài. - H lắng nghe. - Về nhà đọc thuộc bảng cộng, học bài, xem bài mới. .............................. Môn: ATGT BÀI: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết những quy định về an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy. - Cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy) - Biết sự cần thiết của các hành vi an toàn khi đi xe đạp, xe máy. 2. Kĩ năng: - Thực hiện đúng quy trình tự an toàn khi lên xuống và đi xe đạp, xe máy. - Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng. 3. Thái độ: - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước. II. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của H 2' A. Ổn định lớp - Hát tập thể. 30' B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài, ghi bảng: 2. Hoạt động 1: Thực hành trình tự lên xuống xe máy: - Chọn vị trí ở sân trường và sử dụng xe - Tập trung ra sân trường quan sát Gv đạp, xe máy để hướng dẫn H thứ tự các hướng dẫn các động tác an toàn khi lên động tác an toàn khi lên, xuống và ngồi xuống và ngồi trên xe. trên xe. + GV ngồi trên xe máy ( tư thế người lái - 1 H nhớ lại và thực hiện các động tác xe), gọi một H ngồi phía sau, yêu cầu H khi ngồi trên xe. nhớ lại thứ tự các động tác an toàn khi ngồi trên xe. + GV đề nghị các H khác xung phong tập - Các H khác xung phong tập luyện. luyện động tác này trước lớp Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. Kết luận: Lên xe đạp xe máy theo đúng trình tự an toàn. 3. Hoạt động 2: Thực hành đội mũ bảo hiểm. - GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng - Quan sát GV làm mẫu. thao tác. - GV lần lượt kiểm tra giúp đỡ những H - Thực hiện đội mũ bảo hiểm theo đung đội mũ chưa đúng, khen ngợi những H đội thao tác. mũ đúng. - Gọi một vài H đội mũ đúng lên làm mẫu - 2 H đội mũ đúng lên làm mẫu cho các cho các bạn xem. bạn xem. Kết luận: Thực hiện đung 4 bước: - Lắng nghe. + Phân biệt phía trước và sau mũ. + Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lông mày. + Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, sao dây mũ sát hai bên má. + Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít vào cổ. 3' C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung. - Lắng nghe. - Khi cha, mẹ đưa đi hoặc đón về, nhớ - Thực hiện. thực hiện đúng quy định lên xuống và ngồi xe an toàn. .............................. Ngày soạn: 17.11.2010 Ngày dạy: Thứ năm, 18.11.2010 Tiết 1 Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6. I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 6. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài. - H nêu: Phép cộng trong phạm vi 6. - Gọi H nêu bảng cộng trong phạm vi 6. - 1 H nêu bảng cộng trong phạm vi 6. - Cả lớp làm bài vào bảng con: - Cả lớp làm bài vào bảng con. 4 + 2 = (dãy 1 và 3) 3 + 3 = (dãy 2) - Nhận xét chung. - Lắng nghe. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. 30' B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: - H nhắc tựa. 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6: a) Hướng dẫn H thành lập công thức: 6 – 1 = 5 và 6 – 5 = 1 Bước 1: Hướng dẫn H quan sát mô hình rồi nêu bài toán. - GV thao tác: đính 6 hình tam giác, bớt - Quan sát GV thao tác rồi nêu bài toán: đi 1 hình. Cho H nêu bài toán. "Tất cả có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình. Hỏi còn lại mấy hình?" Bước 2: Gọi H nêu câu trả lời và hướng - Nêu câu trả lời: " Sáu hình tam giác bớt dẫn H nêu đầy đủ. một hình tam giác còn 5 hình tam giác". - Gọi H nêu phép tính. - Nêu: 6 - 1 = 5 - GV ghi bảng: 6 – 1 = 5. Cho H đọc. - H đọc phép tính. Bước 3:Hướng dẫn H quan sát hình vẽ tự - Quan sát hình vẽ tự nêu phép tính: 6 - 5 nêu được kết của của phép trừ: 6 - 5 = 1 = 1 - Viết công thức 6 - 5 = 1 lên bảng và - Nhìn bảng đọc phép tính. cho H đọc. - Cho đọc lại công thức : 6 – 1 = 5 và - Đọc lại hai công thức vừa thành lập. 6–5=1 b) Hướng dẫn H thành lập các công thức - H nêu như bước 1. còn lại: 6–2=4 6–4=2 6–3=3 (tương tự như bước 1). H đọc công thức: c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6: ĐT, trừ trong phạm vi 6 và cho H đọc lại nhóm, CN. bảng trừ. 6–5=1 6–2=4 6–4=2 6–3=3 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - H nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ - Lắng nghe. trong phạm vi 6 để tìm ra kết quả của phép tính. Cần lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột. - Cho lớp làm bài vào SGK bằng bút chì. - H làm và đọc kết quả. H khác nhận xét. Sau đó gọi các em đọc kết quả, gọi H khác nhận xét. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường PTCS Thuận. 5'. Líp 1 B. Bài 2: - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột. - GV lưu ý củng cố cho H về mối quan hệ giữa phép cộnh và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng) Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập: 6 - 4 - 2 thì phải lấy 6 - 4 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 2. - Cho H làm bài và chữa bài trên bảng lớp. C.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Cho H thi đua đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6. - Nhận xét, tuyên dương.. - H nêu yêu cầu bài tập. - H làm và đọc kết quả. H khác nhận xét.. - H nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát, lắng nghe. - Cả lớp làm bài vào SGK bằng bút chì. 3 H lên bảng chữa bài. - H nêu tên bài. - Thi đua đọc thuộc bảng trừ.. - Về nhà đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6, học bài, xem bài mới. .............................. Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : iên, yên I.Mục tiêu: - Đọc được: iên, yên, đèn điện, con yến; từ câu ứng dụng. - Viết được: iên, yên, đèn điện, con yến. - Luyện nói từ 2 - 4 theo câu chủ đề: biển cả. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Biển cả. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: đèn pin, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết con giun. bảng con theo tổ: Tổ 1+ 3: đèn pin ; Tổ 2: con giun - Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: iên, yên. Viết bảng - H đọc theo GV iên, yên. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. 2.Dạy vần: iên a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần iên. - Cho H cả lớp cài vần iên. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có iên, muốn có tiếng điện ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng điện. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng điện. - Gọi 1 H phân tích tiếng điện. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện”. - Gọi đánh vần: điện, đọc trơn: đèn điện. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. yên ( Quy trình tương tự) 1. Vần yên dược tạo nên từ: y, ê và n 2. So sánh iên và yên: - Giống: kết thúc bằng n. - Khác: iên bắt đầu bằng iê, yên bắt đầu bằng yê. 3. Đánh vần: yên, yến, con yến c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: iên, yên, đèn điện, con yến. - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng:. - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập a) Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1:. a)Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng. Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. - 1 H phân tích vần iên. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng điện. - 1 H phân tích tiếng điện. - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần, đọc trơn: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. - H cả lớp cài vần yên. - Quan sát và so sánh iên với yên.. - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN, tổ, ĐT. - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV. - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - Lắng nghe, đọc theo. - H lần lượt phát âm: iên, điện, đèn điện và yên, yến, con yến. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng. Trang 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. - Chỉnh sửa lỗi cho H. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - Đọc mẫu câu ứng dụng. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: iên, - H viết vào vở tập viết. yên, đèn điện, con yến. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết. - Nộp vở. c) Luyện nói: Chủ đề "Biển cả" - Đọc tên bài luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ . - Quan sát tranh, lắng nghe GV giới thiệu về biển. - Giới thiệu cho H biết sơ lược về biển. 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần mới - Thực hiện ở nhà. học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn: Thủ công BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KIỂM TRA XÉ DÁN GIẤY I. Mục Tiêu: - Cũng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy. - Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng. II. Chuẩn bị: 1.GV: Các hình mẫu của các tiết trước đẻ cho H xem lại. 2. H: - Giấy thủ công các màu, bút chì. - Giấy trắng làm nền. - Hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của H 3' A.Ổn định: - Kiểm tra sự chuẩn bị của H theo yêu cầu - H mang dụng cụ để trên bàn cho GV GV dặn trong tiết trước. kiểm tra. - Nhận xét chung về việc chuẩn bị của H. 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu chương đã học và việc kiểm - Vài H nêu lại. tra hết chương. 2. Nội dung ôn tập: - Nêu yêu cầu: Em hãy chọn màu giấy và - H lắng nghe yêu cầu của GV . xé, dán một trong các nội dung của chương: + Xé dán hình 1 con vật mà em yêu thích. + Xé, dán hình quả cam. + Xé, dán hình cây đơn giản. Yêu cầu H: Xé xong hãy dán lên tờ giấy Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp. - Cho H xem lại mẫu các bài và nhắc H - H xem lại mẫu các bài và nêu những chọn màu cho phù hợp với nội dung. hình em có thể chọn để xé dán. - Nhắc H giữ trật tự khi làm bài; Thu dọn giấy thừa và rửa sạch khi hoàn thành bài. - H thực hành xé dán theo việc lựa 3. H thực hành: chọn của mình. 4. Đánh giá sản phẩm: - H cùng GV đánh giá sản phẩm. * Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung bài. - Trưng bày sản phẩm đẹp tại lớp. - Đường xé đều, hình xé cân đối. - Cách ghép, dán và trình bày cân đối. - Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp. * Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối. - Ghép, dán hình không cân đối. 2' C.Dặn dò - Nhận xét, tuyên dương các em có sản - Lắng nghe. phẩm tốt. - Chuẩn bị tiết sau. .............................. Ngày soạn: 17.11.2010 Ngày dạy: Thứ sáu, 19.11.2010 Tiết 1 Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài. - 1 H nêu “ Phép trừ trong phạm vi 6” - Gọi 2 H lên bảng thực hiện các phép - 2 H lên bảng làm bài. tính: 6 – 2 – 3 = , 6 – 4 – 2 = 6–5+1= , 6–3+1= - H khác nhận xét. - Nhận xét , ghi điểm. 30' B.Bài mới : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng: 2.Hướng dẫn H luyện tập: Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>