Giáo án Đạo đức 1 - Trật tự trong trường học (tiết 16)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 16) Mục tiêu : Giúp học sinh Nêu được các biểu hiện của gữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện Chuẩn bị: Tranh vở bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò HS trả lời  *Bài cũ:2 HS lên bảng trả lời HS nhận xét Đi học đúng giờ có lợi gì? Để đi học đúng giờ em phải làm gì? GV nhận xét . *Khởi động : Cả lớp hát . *Hoạt động1: GV giới thiệu GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4. Con nghỉ gì về việc làm hai bạn trong tranh? cả lớp- nhóm -C/N Nếu con ở đó con sẽ nói gì? HS nhận xét GV uốn nắn cho học sinh . *GV kết luận: Khi ra vào lớp không được chen lấn và xô đẩy nhau gây mất trật tự . *Hoạt động 2:Thi xếp hàng ra vào lớp GV yêu cầu HS xếp hàng theo tổ GV thành lập ban giám khảovà chấm điểm . GV kiểm tra và nhận xét . *Hoạt động3: Liên hệ Lớp mình bạn nào giữ trật tự trong trường học rồi? Lớp minh khi xếp hàng ra vào lớp con xô đấy nhau *Kết luận : Khi xếp hàng ra vào lớp không được xô đẩy nhau làm mất trật tự gây ra không an toàn. *Hoạt động4: Trò chơi: nên -không nên GV nêu tình huống HS trả lời vậy bạn nào nên ,bạn nào không nên ?Vì sao? GV nhân xét tuyên dương *Dặn dò : Về nhà học bài *Bài sau:Trật tự trong trường học tiết2. Lop1.net. HS đại diện nhóm trả lời HS nhận xét HS thảo luận nhóm theo sao HS hỏi và nói với nhau HS nhận xét. HS liên hệ với lớp mình HS nói với nhau trong nhóm 2 HS nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thủ công GẤP QUẠT Tiết 16 Mục tiêu: Giúp học sinh HS biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Chuẩn bị: Bài mẫu -giấy màu -hồ dán -khăn tay Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GV kiểm tra bài cũ GV nhận xét *Hoạt động1: GV giới thiệu HS đọc c/n -đ/t GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát . HS quan sát và trả lời Khi gấp quạt ta chọn giấy màu . Khi gấp ta gấp như thế nào ? Khi gấp quạt ta gấp như gấp các nếp .. gấp cách đều *GV yêu cầu HS nêu lại cách gấp quạt Gấp quạt ta gấp như các nếp gấp cách đều xong ta chia đôi và buộc dây chỉ GV uốn nắn cho học sinh . hoặc dây len ở giữa và bôi hồ vào 2 mép gấy ngoài cùng .Ta dùng tay ép chặt để hồ dính vào .. HS nêu - HS nhận xét Hoạt động2:Thực hành : GV nêu yêu cầu HS thực hiện theo nhóm sao. GV yêu cầu HS thực hiện trên giấy nháp . GV uốn nắn cho học sinh . *Hoạt động3: Trò chơi ( Thi gấp nhanh ) GV nhận xét . *Tổng kết và nhận xét tiết học . Dặn dò : Về nhà gấp lại Bài sau: Gấp cái ví. HS thực hiện theo nhóm HS trình bày theo nhóm HS nhận xét HS tham gia vào trò chơi HS nhận xét. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TNXH HOẠT ĐỘNG Ở LỚP Tiết 16 Mục tiêu: Giúp học sinh Kể được một số hoạt động hoạt tập ở lớp học HS khá giỏi nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: Học vi tính, học đàn Chuẩn bị: Tranh vở bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi HS trả lời * Kể các thành viên của lớp ? HS nhận xét *Em phải làm gì để bảo vệvà yêu quý lớp học? *Hoạt động 1: GV giới thiệu HS đọc c/n -đ/t GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và HS thảo luận theo sao và trả lời câu hỏi HS đại diện trình bày . thảo luận theo nhóm Các bạn trong lớp đang làm gì ? Ở lớp các bạn làm gì? *GV chốt lại: Ở lớp có nhiều hoạt HS kể tên các hoạt động trong lớp -HS động khác nhau. thi nhau kể *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp. GV nêu yêu cầu Quan sát và thảo luận Thảo luận và kể về các hoạt động ở lớp mình? Hoạt động nào mà em thích nhất ? HS tham gia vào trò chơi Các con làm gì giúp bạn học tốt hơn? HS nhận xét GV chốt lại : Các con phải biết hợp tác và giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp. *Hoạt động3: Trò chơi( Ai nhanh, ai đúng) GV chuẩn bị các tấm bài cho HS và chia lớp làm 2đội .Sau đó HS tham gia vào trò chơi , GV nhận xét *Dặn dò : Về nhà học bài *Bài sau: Hoạt động ở lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mỹ thuật VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA Tiết 16 Mục tiêu: Giúp học sinh HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản HS khá giỏi vẽ hoặc xé dán được lọ hoa có hình dán cân đối, màu sắc phù hợp Chuẩn bị: GV một vài tranh ảnh về lọ hoa HS bút chì màu,chì đen,vở vẽ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập GV nhận xét *Hoạt động 1: GV giới thiệu GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát HS quan sát Có lọ cao,thon . Tả hình dáng lọ hoa ? Có lọ tròn thấp GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu Có lọ cổ cao ,thân phình to ở dưới. hỏi . Các lọ hoa có giống nhau không ? *GV tóm lại: Có nhiêu lọ có hình HS lắng nghe dáng khác nhau. *Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ HS vẽ bảng con Trước ta vẽ miệng lọ. Vẽ nét cong của thân lọ. tAvẽ thêm chi tiết phụ Vẽ màu theo ý thích HS thực hiện c/n *Hoạt động3: Thực hành GV hướng dẫn HS thực hành . Khi vẽ lọ hoa phải phù hợp với phần giấy . Vẽ màu vào lọ. Vẽ màu theo ý thích . *GV yêu cầu HS thực hiện theo c/n GV uốn nắn cho học sinh *Hoạt động4: GV nhận xét đánh giá HS tham gia vào trò chơi *Trò chơi : Thi vẽ nhanh vẽ đẹp HS nhận xét *Dặn dò : Về nhà học bài *Bài sau:Vẽ hoặc xé dán hình lọ hoa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>