Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 17 - Bài: Ôn tập về phép cộng và trừ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/10/06 Tiết: 10 TỪ GÓC VUÔNG ĐẾN SONG SONG A./ Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba. - Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học. tập suy luận. B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, thước êke. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. Ghi bảng. HS1: Nêu dấu hiệu nhận biết - Hoüc sinh nãu hai đường thẳng song song? - Cho trước đường thẳng c, a A c vẽ đường thẳng a  c. HS2: Phát biểu tinh chất hai đường thẳng song song, tiên b đề Ơ - clít? B - ở hình trên, vẽ tiếp đường thẳng b  c. Vì Â = B̂ = 900; mà Â, B̂ - Có nhận xét gì về quan hệ so le trong nên a//b giữa hai đường thẳng a,b? Hoạt động 2: Qua hệ giữa tính vuông góc với tính song song - GV: Kết quả ở kiểm tra HS vẽ hình, tập suy luận lại I/ Quan hệ giữa tính bài cũ là quan hệ giữa tính và ghi tóm tắt. vuông góc với tính song vuông góc với tinh song Nếu a c song : song. b c  a//b Hãy phát biểu tính chất? a A c - GV: Nếu a//b và ca thì quan hệ giữa c và b là thế nào? b - c có cắt b không? HS tập suy luận theo sự gợi B - Nếu c cắt b thì góc tạo ý của GV. thành là bao nhiêu? Nếu a c - Qua bài toán rút ra kết b c  a//b luận. Nếu a//b c a. - Củng cố bài tập 40/97 SGK.. Lop7.net.  cb.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song - GV cho cả lớp hoạt động II/ Ba đường thẳng song - HS hoạt động theo nhóm song : theo nhóm - GV vận dụng hai tính chất và đại diện từng nhóm trả d lời vừa học để giải a. d'. d' d'' d. - Qua bài toán , rút ra kết luận?. Vẽ a  d + Vì d // d’ a  d  a  d’ + Vì d // d’’ a  d’  a  d’’ + Vì d’ a d’’a  d’// d’’. d'' d // d'' d' // d'' d'//d''. - Củng cố bằng bài tập 41/97 SGK. Hoạt động 4:. Luyện tập + Củng cố. d c - GV đưa lên bảng phụ bài B toán: a 1 a. Dùng êke vẽ 2 đường 135o thẳng a,b cùng vuông góc 1 với đường thẳng c. b A b. Tại sao a//b. c. Vẽ đường thẳng d cắt a,b lần lượt tại A và B sao cho Â1 = 1350. Tính B1 . Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc 3 tính chất của bài, tập diễn đạt bằng hình vẽ và kí hiệu. - Bài tập 42  44, 46, 47/98 SGK. Lop7.net. => d//.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>