Giáo án Học vần lớp 1 - Ổn định tổ chức lớp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 1. Tuần: 1. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B. Tên bài dạy: Ổn định tổ chức lớp.. I/ Mục tiêu : - Ôn định tổ chức, nề nếp lớp. - Kiểm tra sách vở đổ dùng của HS. - Hướng dẫn cách mở, đọc, cầm sách của HS;cách sử dụng bộ ghép vần, cách sử dụng bảng con. II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học: Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) Ôn định tổ chức 5’ lớp. 10’. 5’ 15’. 2) Hoạt động chủ yếu. * Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng của HS. * Mục tiêu: Để HS có ý thức chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.. Hoạt động của thầy - Nêu 1 số quy định trong giờ học vần. - Yêu cầu HS mở SGK, vở tập viết, bút chì, tẩy, phấn…rồi kiểm tra. - Nhắc nhở HS chưa đầy đủ. - Hướng dẫn các em cách giữ gìn sách vở: khômg làm quăn mép, không làm rách sách, không vẽ viết vào sách.. * Hoạt động 2: Hướng - Giới thiệu bộ chữ học vần. dẫn làm quen với bộ đồ - Hướng dẫn HS cách sử dụng. - Thực hành ghép mẫu. dùng TV- cách ghép âm, từ, tiếng. * Mục tiêu: HS biết sử dụng bộ đồ dùng TVcách ghép âm, từ, tiếng. TIẾT 2 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng bảng con. Luyện viết trên bảng con. * Mục tiêu: HS biết sd bảng con, dùng phấn viết trên bảng con.. - Đưa bảng con cho HS quan sát: giới thiệu đặc điểm của bảng con(2 mặt) - Hướng dẫn cách dùng bảng, viết phấn, xóa bảng… - GV làm mẫu. - Gọi HS làm thử. Lop1.net. Hoạt động của trũ - Hát tập thể. - Thực hiện theo những quy định của GV. - Lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV để lên mặt bàn. - Lắng nghe.. - Múa hát tập thể. - Lắng nghe, quan sát, làm theo GV.. - HS xác định các dòng kẻ( thứ tự) trên 2 mặt bảng. - Viết chữ lên bảng, dùng giẻ lau xóa bảng….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian 15’. 5’. Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách ghép chữ, phân tích tiếng, đánh vần, đọc trơn. * Mục tiêu: HS biết cách ghép chữ, phân tích tiếng, đánh vần, đọc trơn. 3) Củng cố- Dặn dò. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Hướng dẫn HS phân tích 1 tiếng, - Tập đánh vần, phân cách đánh vần, đọc trơn. tích, đọc trơn tiếng. -Làm mẫu trên 1 tiếng cụ thể( bé) - Gọi HS đọc.. - Chuẩn bị bài sau: các nét cơ bản.. IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 2. Tuần: 1. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B. Tên bài dạy: Bài Các nét cơ bản. I. Mục tiêu : - HS nắm được tên gọi 1 số nét cơ bản, biết viết các nét cơ bản. - Biết giữ vệ sinh khi viết bảng con. II. Chuẩn bị : - Mẫu 1 số nét cơ bản, bảng con, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy học : Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. TIẾT 1 1) Ônr định tổ chức 5’ lớp.. 10’. 2) Hoạt động chủ yếu. * Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cơ bản. * Mục tiêu: HS nắm được các nét cơ bản.. 5’. - Nghỉ giải lao.. 15’. * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viét trên bảng con. * Mục tiêu: HS biết cách viét trên bảng con.. TIẾT 2 * Hoạt động 1: Tiếp 15’ tục hướng dẫn HS viết trên bảng con. * Mục tiêu: HS các nét viết trên bảng con tốt. 4’. Hoạt động của trũ - Hát tập thể.. - GV lần lượt giới thiệu tên gọi, - HS nhận biết qua lời đặc điểm các nét: nét sổ thẳng, nét giới thiệu của cô. ngang, net xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc 2 đầu, nét khuyết trên, nét khuyết ngược, nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong kín, nét thắt. - Múa hát tập thể. - GV hướng dẫn viết từng loại nét 1: cần nêu rõ điểm đặt bút, cách viết, điểm dừng bút( quy trình viết) : |, –, /,\, … - HD HS viết bảng con.( GV hướng dẫn đến đâu- HS viết đến đó). - Gv tiếp tục giúp HS viét các nét C,Э, O,nét khuyết trên nét khuyết dưới trên bảng con. - Uốn nắn sửa chữa cho HS.. - Nghỉ giải lao.. - HS nghe và làm theo hướng dẫn của GV( luỵên viết bảng con).. - HS thực hành viết trên bảng con.. - Chơi trò chơi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. 13’. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên vở tập viết. * Mục tiêu: HS viết trên vở đẹp, đúng mẫu các nét vừa học.. - Giới thiệu vở tập viết tập 1 và bài các nét cơ bản. - HD HS cách để vở, tư thế ngồi, cách cầm bút, khoảng cách giữa mắt và vở… - HS tô các nét cơ bản trên vở tập viết - GV uốn nắn, giúp đỡ HS.. - Làm theo yêu cầu của cô - Tập tô các nét trên vở tập viết.. 5’. 3) Củng cố- Dặn dò.. - Gọi HS nêu lại tên gọi các nét cơ bản. - Thi viết nét cơ bản( trên bảng lớp theo nhóm). - Tuyên dương đội viết nhanh, đẹp.. - Nhắc lại tên gọi.. gian. Hoạt động của trũ. - Viết nét khuyết trên, nét khuyết dưới theo nhóm. IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 3. Tuần: 1. Lớp: 1B. Tên bài dạy: Bài. 1: e. Ngày:……../……/…….. I. Mục tiêu : - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm : e. - Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói theo chử đề: Trẻ em và loàivật đều có lớp học của mình. II. Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học : Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’. 10’. 5’ 15’. 2) Bài mới a) Giới thiệu bài : e. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm, từ, tiếng mới. * Mục tiêu: HS nhận diện, phát âm đúng âm e - Nghỉ giải lao. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chữ e trên bảng con. * Mục tiêu: HS viết chữ e trên bảng con tốt.. TIẾT 2 5’ * Hoạt động 1: Luyện đọc.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Kể tên các nét cơ bản? - Cho HS đọc tên các nét cơ bản trên bảng con. - Nhận xét.. - Kể tên và đọc các nét cơ bản. - Nhận xét.. - Treo tranh minh họa: + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Tiếng “ bé” , “mẹ’’,“ ve”, “xe” là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm gì?. - Nhìn tranh – nêu người và vật trong tranh. - Phát hiện sự giống nhau trong các tiếng.. - GV phát âm mẫu: e - HD HS phát âm: hơi đi ra thẳng miệng bẹt. - Cho HS phát âm- sửa. - Cho HS thực hành: lấy âm e ở bộ đồ dùng TV- đọc :e - Gợi ý tìm miệng những từ, tiếng có âm e. - HS phát âm: e và thực hành lấy âm e trong bộ đồ dùng TV.. - Gv hướng dẫn trên bảng quy trình viết: e - Lưu ý tư thế ngồi, để bảng, cầm phấn. - Giúp đỡ HS.. - Trả lời miệng. - HS thực hành viết trên bảng con. - NX.. Lop1.net. - Múa hát tập thể..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. 15’. 4’ 6’. 5’. Néi dung c¬ b¶n * Mục tiêu: HS phát âm đúng âm e * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trong vở tập viết. * Mục tiêu: HS viết trên vở đẹp, đúng mẫu . * Nghỉ giải lao. * Hoạt động 3: Luyện nói. * Mục tiêu: HS nói được 1 số câu về chủ đề.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Cho HS phát âm lại âm e.. - Cá nhân, cả lớp đọc. - Chơi trò chơi.. - GV lưu ý cách để vở, tư thế ngồi, cầm bút – Quan sát và giúp đỗ HS( lưu ý khoảng cách giữa các chữ e). - HS viết trên vở tập viết.. - Cho HS quan sát tranh:Trong tranh vẽ gì: Các bạn nhỏ trong tranh đng học gì? Các bức tranh có điểm gì chung? Lớp ta có đi học đều và học tập chăm chỉ không?. - Múa hát tập thể. - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV.. 3) Củng cố- Dặn dò. - Cho HS đọc SGK, đọc trên bảng. - Đọc bài. - Tìm chữ trong báo, truyện. - Tìm chữ trong báo, - Dặn: Ôn lại bài, tự tìm chữ vừa sách…. học ở nhà IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 4. Tuần: 1. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 2: b I. Mục tiêu : - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm :b; ghép được tiếng : be - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động khác nhau của trẻ em và đồ vật. II. Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học : Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’ 2) Bài mới a) Giới thiệu bài 10’. 5’. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm, từ, tiếng mới. * Mục tiêu: HS nhận diện, phát âm đúng âm b, tiếng : be. Hoạt động của thầy - Gọi HS đọc e trên bảng con. - Viết chữ e. - Nhận xét- cho điểm.. - HS đọc miệng cá nhân và viết bảng con.. - Treo tranh minh họa: + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Tiếng “ bé” , “bà’’,“ bè”, giống nhau ở điểm gì?. - Quan sát tranh và trả lời. - Phát hiện sự giống nhau trong các tiếng.. - Cho HS thực hành: lấy âm b ở bộ đồ dùng TV - GV phát âm mẫu: b - HD HS phát âm- Cho HS phát âm- sửa sai cho HS. - GV giới thiệu tiếng mới: be. - HD HS ghép tiếng : “ be”: so sánh, nhận xét, đi chiếu đúng sai. - HD phân tích tiếng: be. - HD đánh vần, đọc trơn tiếng:be. - HS phát âm: b và thực hành lấy âm b trong bộ đồ dùng TV. - HS ghép tiếng : “ be”. - HS phân tích tiếng: be- đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Thi theo tổ.. * Hoạt động 2: HD viết b, be trên bảng - GV viết mẫu, giảng quy trình. - Cho HS viết bảng con- uốn nắn con * Mục tiêu: HS viết - Nhận xét, tuyên dương. bảng tốt. TIẾT 2 5’ * Hoạt động 1: Luyện đọc.. Hoạt động của trũ. - HS viết bảng con.. - Cho HS nhác lại: vừa học âm gì? - HS đọc bài trên - Cho HS dọc bài trên bảng,SGK- bảng, SGK. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thêi gian. 15’. 6’. 5’. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. * Mục tiêu:HS đọc dc các chữ, âm vừa học. uốn nắn cách đọc cho HS. * Hoạt động2: Viết b, be trong vở tập viết * Mục tiêu:hs viết đúng chữ b, be. - GV giúp HS nắm được nội dung bài viết. - HD khoảng cách giữa các chữ b, giữa các chữ be - Quan sát, giúp đỡ HS.. * Hoạt động 3: Luyên nói:Việc học tập của từng cá nhân. * Mục tiêu:Hiểu đc mọi con vật lẫn người đều phải học 3) Củng cố- Dặn dò.. Hoạt động của trũ. - HS viết bài trong vở tập viết.. - Cho HS quan sát tranh: Ai đang - Quan sát tranh và học bài? Ai đanh tập viết chữ e?Voi đanh làm gì?Ai đang kẻ vở? luyện nói theo gợi ý của GV. Hai bạn gái đang làm gì? - Các bức tranh này có gì giống và khác nhau? - Cho HS đọc bài. - Tìm chữ b trong truyện, báo.. - Đọc bài, tìm chữ.. IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 5. Tuần: 1. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 3: Dấu /. I. Mục tiêu : - HS làm quen và nhận biết được dấu ghi thanh sắc; ghép được tiếng : bé - Biết được dấu ghi thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động khác nhau của trẻ em II. Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học : Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’ 2) Bài mới a) Giới thiệu bài 10’. 5’. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận diện dấu “ /’’, ghép chữ và phát âm * Mục tiêu: HS nhận diện dấu’/’, ghép chữ và phát âm đúng . * Hoạt động 2: HD viết dấu thanh trên bảng con * Mục tiêu: HS viết bảng tốt.. TIẾT 2 5’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục tiêu:HS đọc,. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Gọi HS đọc b- be trên bảng con. - Viết chữ b- be. - Nhận xét- cho điểm.. - HS đọc miệng cá nhân và viết bảng con.. - Treo tranh minh họa: + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Tiếng “ bé” , “cá’’,“lá chuối”, “khế’’ giống nhau ở điểm gì?. - Quan sát tranh và trả lời. - Phát hiện sự giống nhau trong các tiếng.. - Cho HS đọc các tiếng có dấu / thực hành: - Lấy dấu / ở bộ đồ dùng TV. - Cho HS ghép chữ:bé - GV phát âm mẫu, đánh vần: bé. - HD HS phát âm- Cho HS phát âm- sửa sai cho HS. . - HD phân tích tiếng:bé. - HD đánh vần, đọc trơn tiếng: bé.. - HS lấy dấu / trong bộ đồ dùng TV.. - GV viết mẫu, giảng quy trình. - Cho HS viết dấu /bảng con- uốn nắn. - HD viết bảng tiếng “ bé ” ( chú ý dấu trên âm e) - Nhận xét, tuyên dương.. - HS viết bảng con.. - Cho HS đọc :bé trong SGK, bảng con. - HS đọc bài cá nhân, tổ, nhóm.. Lop1.net. - HS ghép tiếng : “ bé”. - HS phân tích tiếng: bé- đọc cá nhân, nhóm, lớp.. -HS viết tiếng“ bé.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thêi gian. 15’. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. phát âm đúng dấu, tiếng vừa học.. - GV sửa sai cho HS.. * Hoạt động2: Luyện viết. * Mục tiêu: HS viét đúng mẫu, cỡ chữ, dấu /. - GV giúp HS nắm được nội dung bài viết. - HD viết tiếng bé( lưu ý khoảng cách giữa các chữ). - Quan sát, giúp đỡ HS.. - HS viết bài trong vở tập viết.. - Cho HS quan sát tranh , thảo luận nhóm: Tranh vẽ ai? Các bức tranh này có gì giống và khác nhau? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? Ngoài giờ học con thích làm gì nhất?. - Quan sát tranh , thảo luận nhóm và trả lời.. - Cho HS đọc bài. - Thi tìm dấu / và tiếng vừa học trong truyện, báo.. - Đọc bài, tìm chữ.. 6’ * Hoạt động 3: Luyên nói:Sinh hoạt của bé ở trường,lớp * Mục tiêu:HS tham gia tích cực, vói đúng chử đề. 5’ 3) Củng cố- Dặn dò.. IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>