Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tiết 11 - Bài 9: Lịch sự, tế nhị (Tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:………. Ngày giảng 6A 6B Tiết 11-bài 9 LỊCH SỰ,TẾ NHỊ I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Gióp häc sinh hiÓu được thế nào là lich sù, tÕ nhÞ - Häc sinh hiÓu ®­îc ý nghÜa cña lÞc sù, tÕ nhÞ trong gia đình,với mọi người xung quanh. 2.KÜ n¨ng Biết phân biệt hành vi lịch sự,tế nhị với hành vi chưa lịch sự ,tế nhị. Biết giao tiếp lịch sự tế nhị với mọi người xung quanh. 3. Thái độ - Yêu mến,quý trọng những người lịch sự,tế nhị trong giao tiếp II.Chuẩn bị GV:Sưu tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, các mẩu truyện... Hs:đọc trước bài ở nhà. III.Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: Thế nào là sống chan hoà với mọi người?bản thõn em đó sống chan hũa với mọi người như thế nào? 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung I. t×nh huèng: SGK Hoạt động 1: tỡm hiểu tỡnh huống - B¹n kh«ng chµo: v« lÔ, thiÕu lÞch Hs:đọc tình huống. GV: - H·y nhËn xÐt hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y sù, thiÕu tÕ nhÞ. - B¹n chµo rÊt to: thiÕu lÞch sù, vµo líp khi thÇy gi¸o ®ang gi¶ng bµi? kh«ng tÕ nhÞ. Hs :Trả lời. - B¹n TuyÕt: lÔ phÐp, khiªm tèn, biÕt lçi...lÞch sù, tÕ nhÞ. H: Em hóy đánh giá hành vi của bạn Tuyết? (khiêm tốn,lễ phép,lịch sự.) - NÕu lµ em, em sÏ xö sù nh­ thÕ nµo? v× sao? GV: Gợi ý: + Phê bình gắt gao trước lớp trong giê sinh ho¹t. + Phê bình kịp thời ngay lúc đó. + Nh¾c nhë nhÑ nhµng khi tan häc. + Coi nh­ kh«ng cã chuyÖn g× vµ tù rót ra bµi häc cho b¶n th©n. + Cho r»ng lµ häc sinh th× sÏ thÕ - Nhất thiết phải xin lỗi vì đã đến nªn kh«ng nh¾c g×. muén. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Ph¶n ¸nh ngay víi GV chñ nhiÖm. HS: Phân tích ưu nhược điểm của từng cách ứng xö. GV: Nếu em đến họp lớp, họp đội muộn mà người điều khiển buổi họp đó cùng tuổi hoặc ít tuæi h¬n em, em sÏ xö sù nh­ thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi... H:Qua tình huống trên em rút ra được bài học gì cho bản thân? Hs:cần phải lịch sự tế nhị ở mọi lúc,mọi nơi. H:Hãy nêu một số ví dụ về cách giao tiếp lịch sự tế nhị? (VD:Biết chào hỏi,giới thiệu,tự giới thiệu,cảm ơn,xin lỗi,nói yêu cầu,đề nghị,nói từ tốn,nhã nhặn.) GV:trái vối hành vi lịch sự ,tế nhị là sự thô lỗ ,vụng về trong giao tiếp và ứng xử. H:Hãy nêu một số ví dụ về những hành vi thiếu lịch sự tế nhị.? (VD:nói to át tiếng người khác,nói thầm với người bên cạnh khi có mặt người thứ 3,chen lấn xô đẩy người khác ở nơi công cộng.) H:Bản thân em đã thể hiện sự lịch sự tế nhị như thế nào? Hs;trả lời. Hoạt động 2: Xây dựng nội dung bài học H: Thế nào là lịch sự ,tế nhị? -Lịch sự,tế nhị biÓu hiÖn ë nh÷ng hµnh vi nµo? -Ý nghĩa của lịch sự tế nhị? HS: Tr¶ lêi... GV: KÕt luËn:. Lop6.net. - Cã thÓ kh«ng cÇn xin phÐp vµo líp mµ nhÑ nhµng vµo.. II. Néi dung bµi häc a.khái niệm: - LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi dïng trong giao tiÕp øng xö phï hîp víi yªu cÇu x· héi, thể hiÖn truyÒn thống đạo đức của dân tộc. - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ, ng«n ng÷ trong giao tiÕp, øng xö. b.Biểu hiện : Lịch sự,tế nhị thể hiện ở thái độ,lời nói và hành vi giao tiếp(nhã nhặn,từ tốn) c.Ý nghĩa: -Thể hiện sự hiểu biết những phép tắc,những quy định chung của xã hội trong quan hệ giữa người với người. - TÕ nhÞ, lÞch sù thÓ hiÖn sù t«n träng người giao tiếp và những người xung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a trong sgk HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện lªn tr×nh bµy. c¸ nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập d trong sgk HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện lªn tr×nh bµy. c¸ nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung ... 4. Củng cố GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc. H: Em sẽ làm gì để trở thành người lịch sự, tế nhị? 5.Hướng dẫn Học bài cũ-làm bài tập vào vở Đọc trước b. Lop6.net. quanh. - LÞch sù, tÕ nhÞ trong giao tiÕp øng xử thể hiển trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi người. III.bài tập 1.Bài tập a.. 2.Bài tập d Hành vi của Tuấn là thiếu lịch sự Hành vi của Quang thể hiên sự tôn trọng đám đông.Là hành vi lịch sự..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>