Giáo án Lớp 3 - GV: La Thị Cúc - Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. LỊCH GIẢNG LỚP 3A KỲ I. TUẦN 1. NĂM HỌC 2013-2014. Từ ngày 03 tháng 9 Năm 2013 Đến ngày 6 tháng 9 năm 2013. GV THỰC HIỆN : LA THỊ CÚC (dạy buổi sáng) Thứ. 2. 3. Môn học Chào cờ Toán Tập đọc Kể chuyện L đọc Thể dục Toán Âm nhạc Chính tả L . Chính tả. Tên bài dạy. Giảm tải. Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Bài 1 Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Nhìn – viết (tập chép): Cậu bé thông minh. Mĩ thuật 4 5. 6. Toán Tập đọc Thể dục Toán Chính tả Luyện từ&câu L. Toán Toán T. làm văn L.T làm văn Sinh hoạt. Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Hai bàn tay em Bài 2 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Chơi thuyền Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh Luyện tập Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn Sơ kết lớp. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Thứ hai ngày 02 tháng 9 năm 2013 Chào cờ : - Ổn định tổ chức – xếp hàng theo lớp - Căn dặn nề nếp chào cờ và thực hiện 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. TOÁN (tiết 1) ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số. - Ghi chú: Bài tập cần làm Bài 1,2,3,4. II.Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1. - HS : sgk, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1. Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Thực hiện theo yêu cầu Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : a, Ôn tập về đọc số - Viết bảng con. - Đọc lần lượt các số sau : 456, 227,134, 506, - 5 HS lên bảng viết. Đọc nối 780 . Yêu cầu HS đọc nhẩm. tiếp. Bài 1: Củng cố cách đọc viết số có 3 chữ số - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. - 2 HS lên bảng làm và lớp làm - Theo dõi và nhận xét vở nháp. Bài 2: ôn tập về thứ tự số - 2 HS đọc đề bài . - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu - Trả lời yêu cầu và viết số thích cầu HS tự suy nghĩ làm bài vào vở nháp. Nhận xét hợp vào ô trống. - 2 HS lên bảng làm . và chữa bài KL: Vậy dãy số cấn điền là số 310 đến 319 - Giải thích cách thực hiện. Bài 3: Giúp HS có kĩ năng về so sánh số có 3 chữ - Đọc dãy số đã điền : 310, 311, số. Yêu cầu HS đọc đề, tự suy nghĩ làm bài . 312, 313,314, 315, 316, 317, 318, 319 303 < 330 30 + 100 < 131 515 > 516 410 -10 < 400 + 1 - 1 HS đọc đề bài . Bài 4: Củng cố về số lớn nhất, số bé nhất - 3 HS lên bảng làm. - Cho HS đọc đề và đọc dãy số. - 2 HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ viết vào bảng con số lớn dãy: 537, 162, 830, 241, 735. - Thực hiện nhanh trên bảng con nhất, bé nhất. - Theo dõi và nhận xét.. - 2 HS lên bảng làm. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÂU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Đọc đúng rành mạch, biêt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Hiểu nội dung bài:Ca ngợi sự thông minhvà tài trí của cậu bé.(trả lời được các CH trong SGK.) -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ KNS: - tư duy sáng tạo - ra quyết định. - giải quyết vấn đề II.Đồ dùng dạy học - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc - HS : SGK, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Giới thiệu khái quát chung của - Lắng nghe chương trình môn tập đọc lớp 3 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi SGK - Đọc từng câu . Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài lần lượt đến hết bài Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trong bài - Đọc nối tiếp 3 đoạn ( 1 lượt ). - Kết hợp giải nghĩa từ mới : om sòm, kinh đô - HS khác theo dõi trọng thưởng ... - Đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu đọc theo nhóm 3. Gọi 2 HS đọc lại đoạn 1,2 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Đọc thầm sgk - Nêu câu hỏi 1, 2 (sgk) - Suy nghĩ trả lời . Nhận xét Yêu cầu nhận xét cách trả lời của bạn - Chú ý lắng nghe Chốt ý đoạn 1 - Đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Trả lời : ...bố đẻ em bé Nêu câu hỏi 2 (T 5 - sgk). Chốt ý đoạn 2 - Đọc thầm sgk - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Trả lời : Yêu cầu sứ giả ... xẻ thịt Nêu câu hỏi 4 ( sgk) + Vì sao em bé tâu Đức chim - Tự suy nghĩ trả lời vua làm 1 việc không làm được ? + Sau 2 lần thử tài Đức vua quyết định ntn ? ... quyết định trọng thưởng giữ cậu + Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục ? vào trường học để thành tài Luyện đọc lại ...là người rất thông minh, tài trí - Đọc mẫu đoạn 2, luyện đọc theo nhóm - Chú ý lắng nghe, theo dõi sgk - Tổ chức thi đọc theo nhóm - Tự phân vai luyện đọc. 3 - 5 nhóm Kể chuyện (30' ) Giới thiệu thi đọc 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. - Nêu nhiệm vụ của nd kể chuyện ở tiết học - Treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS kể đoạn 1 và nêu gợi ý giúp HS nhớ đoạn 1 :Tranh 1: + Quân lính đang làm gì ?+ Lệnh của Đức Vua là gì ? + Dân làng có thái độ như thế nào khi nhận được lệnh của Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện Dựa vào gợi ý sau:+ Khi gặp được vua, cậu bé đã làm gì, nói gì ? + Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói ? Tranh 2 ( Kể lại đoạn 2): - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1 và 2 Hướng dẩn kể đoạn 3 Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hện cử chỉ... Trả lời câu hỏi:+ Lần thử tài thứ 2, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ? + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? + Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử tài thứ hai ?. - Quan sát tranh - Quan sát tranh …đang thông báo lệnh của Đức Vua.…mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng . …dân làng vô cùng lo sợ. - Vài HS kể …Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa. Con không xin được, liền bị đuổi đi. …Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được. - HS dựa vào tranh để kể. - 2 HS xung phong kể - Thực hành kể chuyện - HS khác nhận xét ..Quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài. …yêu cầu cậu bé làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ …Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực. - Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bị bị sau :" Hai bàn tay em" LUYỆN ĐỌC (chương trình SEQUAP) Chưa mượn được Cho HS đọc lại bài CẬU BÉ THÔNG MINH. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Thứ ba ngày 03 tháng 9 năm 2013 THỂ DỤC: Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TROØ CHÔI “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” I.Muïc tieâu: - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng. -Giới thiệu chương trình môn học. -Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực. -Chôi troø chôi: Nhanh leân baïn ôi – Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Còi và kẻ sân. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Phoå bieán noäi dung yeâu caàu. -Nhắc những nội dung cơ bản, những quy ñònh khi taäp luyeän. -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. -Tập bài thể dục phát triển chung lớp 2. B.Phaàn cô baûn. 1)Phân công tổ nhóm, chọn cán sự. -Nhaéc laïi noäi quy vaø noäi dung moân hoïc. 2)Chỉnh đốn trang phục tập luyện. 3)Chôi troø chôi.Nhanh leân baïn ôi -Neâu teân troø chôi. - HS nhắc lại cách chơi. Thực hiện chơi. -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt. 4)Ôn lại một số động tác ĐHĐN lớp 1,2. C.Phaàn keát thuùc. -Đi thường theo nhịp 1-2 và hát. -Heä thoáng baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø.. 5 Lop3.net. Cách tổ chức         . .    . . . .   . . . . .    .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. TOÁN (tiết 2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Biết cách tính cộng ,trừ số có ba chữ số( Không nhớ)Và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn .-Ghi nhớ bài tập cần làm :Bài 1 cột a,c, bài 2,3,4 II.Đồ dùng dạy học :- T : Bảng phụ - HS : Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 3 (trang 3). - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẩn HS ôn về phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi - Đọc nối tiếp các phép tính - Điền nhanh kết quả nhanh lên bảng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu - 2 HS đọc dãy. Đặt tính rồi tính: 352 732 418 mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Cột b Khuyến khích cho HS khá giỏi làm thêm 395 Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng. + 416 - 511 + 201 - Yêu cầu HS đọc đề bài.- Hướng dẫn HS cách 44 768 221 629 đặt tính và tính kết quả- Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Ôn tập về giải toán ít hơn 351 - Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài. - 2 HS đọc đề bài. 1 HS lên bảng - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải. làm. Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở Nhận xét và chấm bài Lưu ý: Cho HS khá giỏi đặt lời giải khác Số học sinh khối lớp Hai là : Bài 4: Giúp HS có kĩ năng giải toán nhiều hơn 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh một cách thành thạo. - Cho HS đọc đề toán. Yêu cầu HS tự suy nghĩ - 2 HS đọc đề. 2 HS lên bảng bài vào vở nháp. Theo dõi và nhận xét làm Bài 5: : Giúp HS có kĩ năng tính nhẩm nhanh để - Tự suy nghĩ làm bài. - Cả lớp làm vào vở . lập phép tính.Dành cho HS khá giỏi. Yêu cầu HS đọc đề. - 2 HS đọc đề. - Theo dõi và nhận xét. 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. CHÍNH TẢ (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT2a,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(BT3) II.Đồ dùng dạy học:- Bảng ghi sẵn nd đoạn viết và các bt chính tả. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Kiểm tra DC học tập. Nhận xét chung 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẩn tập chép: a, Trao đổi về nội dung đoạn chép Đọc đoạn chép. Gọi HS đọc lại đoạn chép. Hỏi : + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? + Cậu bé nói như thế nào ? + Cuối cùng nhà vua xử lý ra sao ? Hướng dẫn trình bày:+ Đoạn văn có mấy câu ? Trong đoạn văn có lời nói của ai ? + Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì sao ? + Lời nói của nhân vật được viết như thế nào ? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện, …Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết. Theo dõi và nhận xét . Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng và chép bài. - Theo dõi chỉnh lỗi cho HS . Soát lỗi : Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Nhận xét Chấm bài: Thu bài (7-10 bài ). Nhận xét bài viết Luyện tập Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài làm của bạn. Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu HS tự làm bài.- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của GV .. Hoạt động học - Bày các dụng cụ học tập trên bàn - Lớp lắng nghe - Chú ý theo dõi. 2 HS đọc ...nhà vua thử tài cậu bé bằng cách làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.... xin ông về tâu với Đức Vua rèn cho tôi một chiếc kim này thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim ...Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài. …có 3 câu và có lời nói của cậu bé. …viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. …Đức Vua, và các từ đầu câu. 4 HS viết bảng – Lớp viết bảng con. - Vài HS đọc. - Chép bài. - Soát lỗi bài của mình. - 1 HS đọc.- 3 HS làm bài trên bảng - Lớp làm bài vào VBT. - Vài HS Nhận xét . - 1 HS đọc. Tự làm bài. - Chơi trò chơi. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau LUYỆN ĐỌC (chương trình SEQUAP) Chưa mượn được Cho HS chép lại bài học 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Thứ tư ngày 04 tháng 9 năm 2013 TOÁN Tiết3 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu- Biết cộng trừ các số có 3 chữ số( Không nhớ) - Biết giải toán về "tìm x",giải toán có lời văn(Có một phép trừ) -Ghi nhớ Bài tập cần làm Bài 1,2,3. II.Đồ dùng dạy học : - T : Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân như bài tập 4, bảng phụ.- HS : Vở, SGK, . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 - Nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Rèn kĩ năng đặt tính và tính các số có 3 chữ số. Ghi đề lên bảng . - Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài a, 324 + 404 = ? 761 + 128 = ? 25 + 721 = ? b, 645 - 302 = ? 666 - 333 = ? 485 - 72 = ? Bài 2: Củng cố cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Ghi đề lên bảng - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết - Nhận xét và chấm 1 số bài Bài 3 Ơn về giải toán có lời văn - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự kiện bài toán đã cho, cần tìm. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài. - Theo dõi và nhận xét. Bài 4: Củng cố về cách xếp hình. Tổ chức dưới hình thức trò chơi. Yêu cầu HS lấy ra 4 tam giác vuông và nêu quy tắc luật chơi. - Tổ chức nhiều người xếp đúng nhanh thì tổ đó sẽ thắng.. Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp theo dõi nhận xét bạn. - 1 HS đọc đề bài . - 3 HS lên bảng làm. - Lớp làm bảng con. - 1 HS đọc đề bài . - Nêu: Tìm số bị trừ, số hạng trong 1 tổng - 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - Tự đọc bài toán và làm bài rồi chữa bài. - 2 HS lên bảng giải. Bài giải Số nữ có trong đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người - Lấy 4 tam giác vuông. - Chơi 1 lần theo hướng dẫn của GV phụ trách.- Thi chơi và theo dõi cổ vũ.. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ) ".. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu: : Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ. Hiểu ND:hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.(Trả lời được các CH trong SGK Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) ghi chú: HS khá giỏi thuộc cả bài thơ. - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ đôi bàn tay II.Đồ dùng dạy học :- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi những khổ thơ HD HS luyện đọc- HS : SGK, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể lại 3 đoạn chuyện "Cậu - 3 HS tiếp nối kể. - Lớp theo dõi . bé thông minh". Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài Luyện đọc - Đọc mẩu bài thơ. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi SGK. - Tiếp nối đọc mỗi HS 2 dòng ... Đọc tùng khổ thơ. - Theo dõi cách đọc ngắt nhịp 4/4. thơ ( 2 lượt ). Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Giúp HS hiểu nghĩa từ : - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - HS đọc chú giải SGK. siêng năng, thủ thỉ. Đọc theo nhóm - Chia theo nhóm 5 luyện đọc. - Tự luyện đọc theo nhóm. Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1 - Đocï thầm và suy nghĩ trả lời : Em có nhận xét gì về 2 bàn tay của bé qua hình ảnh 2 bàn tay so sánh : nụ hoa, cánh sánh trên ? hoa - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2 - Đocï thầm và suy nghĩ trả lời - Cho HS thấy được 2 bàn tay của bé rất đẹp, rất có là: cùng ngủ, kề bên má, ấp ích và rất đáng yêu. cạnh lòng... Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ . - Yêu cầu HS đọc đồng thanh sau đó xố dần đi . - Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ. - Học thuộc lòng bài thơ. Tuyên duơng những HS đọc thuộc, hay. - Thi đọc cá nhân. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học .Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tuyên dương những HS học tập tích cự- Chuẩn bị bài sau " Ai có lỗi". 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. THỂ DỤC Bài: 2 ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” I.Muïc tieâu: - Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ởlớp 1,2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. - Trò chơi: nhóm 3 nhóm 7. các em đã học ở lớp 2- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu:  --Nhắc nhởHS thực hiện nội quy.  -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp.  -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc  -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. B.Phaàn cô baûn.  1)Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng   nghieâm, nghæ, daøn haøng,...  -Nêu động tác.  -Nhaéc laïi vaø laøm maãu.   -HS thực hiện – GV theo dõi sửa sai. +Tập lần lượt, xen kẽ.(Theo tổ, nhóm)      -Ôn chào báo cáo, xin ra vào lớp.   2)Troø chôi: Nhoùm 3 – nhoùm 7.   -Neâu laïi caùch chôi.   -Thực hiện chơi.   -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt. C.Phaàn keát thuùc.  -Đứng vỗ tay hát  -Heä thoáng baøi hoïc.  -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø. . 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2013 TOÁN (Tiết 4) : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần sang hàng chụchoặc sang hàng trăm)Tính được độ dài đường gấp khúc. -Ghichú:Bài tập cần làm Bài 1( cột 1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3)Bài 3a ,Bài4 II .Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : bảng con, vở, sgk III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ :Yêu cầu HS làm 324 + 405 = ? 485 - 2 HS lên bảng làm . - Cả làm bảng con . + 106 = ? Nhận xét – Ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn thực hiện phép cộng 434 + 127 - Lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm. Yêu cầu đặt phép tính và thực hiện bảng con + Em có nhận xét gì ở phép tính trên ? ...phép tính có nhớ ở hàng chục. Nêu VD2: 256 + 162. Yêu cầu lớp thực hiện 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp làm + Em có nhận xét gì ở phép tính thứ 2 ? giấy nháp. Luyện tập ...phép tính có nhớ ở hàng trăm. Bài 1: Rèn kĩ năng cộng nhẩm - Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc đề. 256 417 555 - 3 HS lên bảng làm + 125 + 168 + 209 KQ :.381 ,585 ,764 Khuyến khích HS khá giỏi làm tiếp cột 4,5 - Lớp làm vở nháp. Bài 2: Rèn kĩ năng cộng nhẩm đúng có nhớ - HS đọc đề - 2 HS lên bảng làm . hàng trăm. Yêu cầu HS đọc đề. Thực hiện: 256 452 165 - Cả lớp làm vở . + 182 + 361 + 283 KQ :438,813 , 448 - Theo dõi và nhận xét, KK HS khá giỏi làm - Cả lớp làm bài. tiếp cột 4,5. Bài 3a : Củng cố kĩ năng đặt tính. Tự suy nghĩ thực hiện bài làm vào vở. Theo dõi và thu bài - Tự suy nghĩ tìm cách giải vào chấm điểm .KKHS khá giỏi làm thêm mục b Bài 4: Rèn cho HS thói quen tính độ dài đường vở. gấp khúc. Mở sgk nhìn sách suy nghĩ cách tính. - 2 HS lên bảng giải. Chốt bài giải. - HS nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập". CHÍNH TẢ (Nghe – viết) :Tiết 2:. CHƠI CHUYỀN. I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT 2). - Làm đúng BT (3) a/b.hoặc BT do GV soạn.. II.ĐDDH: - Bảng phụ viết BT 2.vbt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài, cho điểm. - Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 . Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Tìm hiểu nội dung bài thơ: - đọc bài thơ chơi chuyền + giúp hs nắm nd bài thơ. +giúp hs nhận xét chính tả và cách trình bày. + Bài thơ có mấy dòng thơ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? + Trong bài thơ, những câu thơ nào đặt trong ngoặc kép? Vì sao? + Hướng dẫn viết từ khó: Nx. +Đọc cho hs Viết chính tả:  Chấm ,chữa bài: - Thu chấm 7-10 bài. - Nhận xét bài viết của HS. c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bài 2:điền ao/oao -NX,chữa bài. + Bài 3:gv nêu các yêu cầu phần a, * Lời giải: a) lành – nổi – liềm. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò: - chốt nd bài. Về nhà xem lại bài tập .Nhận xét tiết học. Hoạt động của hs - 3 HS viết trên bảng lớp: lo sợ, rèn luyện, đàng hoàng, làn gió,... - 3 HS đọc thuộc bảng chữ cái.. - HS nghe, 1 HS đọc lại bài.. + Bài thơ có 18 dòng thơ. + Mỗi dòng thơ có 3 chữ. + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. HSTL - HS nêu các từ khó: chuyền, sáng, mềm mại, dẻo dai, dây, que,...3 hs lên bảng viết lớp viết nháp. Hs viết bài Hs tự chữa lỗi bằng bút chì( mở sgk ra) - HS nộp bài 1HS đọc yêu cầu của bài- 2 HS lên bảng làm bài.lớp vbt. Nx,bs - 2HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS tự làm bài – chữa bài.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I.Mục tiêu: Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1). -Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ(BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó BT3. II .Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bt 1, bảng lớp viết sẵn câu thơ bt 2, tranh ảnh về biển xanh , 1 chiếc vòng ngọc thạch. - HS : Vở bt tiếng việt. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Nói rõ về tiết học ngày hôm nay rồi giới thiệu bài. 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẩn luyện tập Bài 1: Giúp HS nhận diện từ chỉ sự vật. Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu đề - Nêu yêu cầu. Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng thơ 1, 2, 3, 4 - Yêu câøu HS mở vở BT và gạch chân dưới các từ chỉ sự vật ở khổ thơ. Nhận xét, chốt lại: Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tóc, ánh mai Bài 2: Yêu cầu HS xác định đúng các từ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu thơ. - Cho HS đọc lại câu thơ- Giao nhiệm vụ HS thoả luận theo nhóm đôi với thời gian 5'. - Yêu cầu HS nhắc lại sự vật so sánh với nhau Bài 3: Giúp HS đi sâu tìm hiểu cái hay, cái đẹp của hình ảnh so sánh. Yêu cầu HS đọc đề bài và tự suy nghĩ hình ảnh so sánh ở BT 2. + Em thích hình ảnh nào? Tại sao? Nhận xét, chốt lại: Khi làm văn chúng ta cần sử dụng hình ảnh so sánh tạo cho câu văn sinh động và hấp dẫn người đọc, người nghe.. Hoạt động học - Lớp lắng nghe .. - 2 HS đọc đề. - Cả lớp đọc thầm . - Tự suy nghĩ làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài.. Cả lớp đọc thầm.Đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung + Tay em so sánh với hoa đầu cành. + Mặt biển so sánh với tấm thảm. + Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ. + Cánh diều so sánh với dấu Á. - 2 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Tự do suy nghĩ phát biểu ý kiến. - 3 - 4 HS trả lời. - Lắng nghe. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Tục ngữ về tự nhiên". LUYỆN TOÁN (chương trình SEQAP) CHO Hs làm bài tập VBT 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013 TOÁN Tiết 5 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số(Có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) Ghi nhớ bài tập cần làm Bài 1,2,3,4 II.Đồ dùng dạy học :- GV : Bảng phụ ghi nội dung BT 3 - HS : Bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS làm và theo dõi nhận xét - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm Nhận xét Ghi bảng con 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập - 4 HS lên bảng làm. Bài 1: Củng cố và rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phép tính để GV ghi nhanh lên bảng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu cách làm bài. Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng - Lớp thực hiện bảng con: - Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài. 4 HS lên bảng 367 + 125 = ? 487 + 130 = ? làm 93 + 58 = ? 168 + 503 = ? - Cả lớp làm bảng con. : Nhận xét và chấm bài Kết quả :492 ,151 ,617, 671 Cho câu hỏi : Ở phép tinh thứ 3 có gì khác? Trả lời nhận xét Bài 3: Ôn tập về giải toán có lời văn - 2 HS đọc đề bài cả lớp làm vào - Treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn đọc. vở-Bài giải - Yêu cầu HS tự suy nghĩ phân tích đề và tóm tắt bài Cả hai thùng có số l dầu là : 125 + 135 = 260 ( ldầu) toán. Nhận xét ghi điểm Bài 4: Rèn kĩ năng tính nhẩm . Đáp số :260 ldầu Ghi nhanh phép tính lên bảng. Cho HS đọc đề. - 2 HS đọc đề và nối tiếp điền - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền nhanh phép tính phép tính. Theo dõi và nhận xét . - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .. TẬP LÀM VĂN 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu:-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM (BT 1) -Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.( BT 2 ) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - HS: Vở BT TV. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc lại bài " Đơn xin vào đội " và trình tự 1 lá đơn. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giơí thiệu bài Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Giúp HS biết được tiểu sử về Đội TNTP HCM. Yêu cầu HS đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Đội thành lập ngày, tháng, năm nào ? Ở đâu ? + Những đội viên đầu tiên của dội là ai ?. Hoạt động học - 2 HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp theo dõi ..15/5/1941, ở Pác Bó (Cao Bằng) ...5 đội viên: Nông Văn Dền(KimĐồng), Nông Văn Thàn( Cao Sơn), Lý Văn + Nêu những lần đổi tên của Đội? Tịnh(Thanh Minh), Lý Thị - Cho HS quan sát huy hiệu đội rồi yêu cầu mô tả Nỳ(Thanh Thuỷ) và Lý Thị Sậu + Em hãy miêu tả chiếc khăn quàng? Bài hát của (Thuỷ Tiên) -Đội được đổi tên 4 lần Đội do ai sáng tác? Nêu các phong trào của Đội? Bài 2: Tập cho HS bước đầu viết được một lá đơn. - Miêu tả và trả lời. ...Kế hoạch nhỏ, Trần Quốc Cho HS đọc đề - Cho HS biết cấu trúc lá đơn:Phần đầu đơn từ : Toản,... Tên nước ta(Quốc hiệu,...). Địa điểm ngày tháng năm. Tên đơn. Địa chỉ nhận đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ của người viết - Viết vào vở - Chú ý nguyện vbọng của đơn. Nguyện vọng Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên. người viết đơn. - Thu chấm và chữa bài 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà tập viết mẫu đơn . SINH HOẠT LỚP I .Mục tiêu: - Biết được nhiệm vụ học tập của mình và những quy định của người học sinh. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Ổn định bộ máy cán sự lớp. Nhận xét những ưu nhược điểm trong tuần qua. - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt. II . TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1.Ổn định lớp 2. Lớp trưởng đánh giá nhận xét tuần học vừa qua : - Các tổ nhận xét các hoạt động trong tuần qua về các mặt: + Học tập. Lao động. Vệ sinh. Nề nếp. Các hoạt động khác. - Ý kiến của cá nhân . 3. Giáo viên : * Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn thiếu. - Ít bạn còn làm việc riêng trong lớp. 4. Phương hướng tuần tới: - Duy trì nề nếp lớp. - Xây dựng tự quản tốt. - Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu. - Vệ sinh trực tuần sạch sẽ. - Tích cực chăm sóc công trình măng non. - Tăng cường công tác rèn chữ giữ vở -Lên lịch trang trí không gian lớp học.. LỊCH GIẢNG LỚP 3A KỲ I. TUẦN 2. NĂM HỌC 2013-2014. Từ ngày 9 tháng 9 Năm 2013 Đến ngày 13 tháng 9 năm 2013 GV THỰC HIỆN : LA THỊ CÚC (dạy buổi sáng) 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Thứ. 2. 3 4. 5. 6. Môn học. Chào cờ Toán Tập đọc Kể chuyện L. đọc Thể dục Toán Chính tả L. chính tả Toán Tập đọc Thể dục Toán Chính tả L.từ & câu L. toán Toán Tập làm văn L. T làm văn Sinh hoạt. Tên bài dạy. Giảm tải. Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Ai có lỗi? Ai có lỗi? Ai có lỗi? Bài 3 Luyện tập Ai có lỗi? Ôn tập bảng nhân (tr9) Cô giáo tí hon Bài 4 Ôn tập bảng chia (tr 10) Cô giáo tí hon Từ ngữ về thiêu nhi. Ôn tập Câu Ai là gì? Các bảng nhân, chia đã học Luyện tập Viết đơn Luyện tập viết đơn Sơ kết tuần 2. KẾ HOẠCH DẠY – HỌC TUẦN 2 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013 Chào cờ Tập đọc – Kể chuyện : Ai có lỗi ? I/ Mục tiêu : 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. - TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. * GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể hiện sự cảm thông; kiểm soát cảm xúc. II / Đồ dùng dạy – học GV: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . HS: SGK, đồ dụng học tập cá nhân. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ: Hai bàn tay em. -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu B..Bài mới: cầu của giáo viên . 1.Giới thiệu: gv ghi đầu bài - HS nhắc lại .2.Luyện dọc: -Giáo viên đọc toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết từ . -Đọc từng câu trước lớp bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật -Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri - ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà cô .,..Yêu cầu HS đọc ). học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) -Đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trước lớp -Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết hợp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài giúp HS hiểu nghĩa các từ khó . ( một hoặc hai lượt ) -HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ . -Đọc từng đoạn theo nhóm. -HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi. -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng . *Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài các đoạn. - Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì -Lớp đồng thanh toàn bài. sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ? -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét -Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô ti, Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En rét - ti ? ri cô làm En ri cô viết hỏng … -Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình lành với bạn ? … -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại -Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ? thân nhau như trước đi … 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Lời trách của bố có đúng không ? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? 4.:Luyện đọc lại :9-10’ -Chọn để đọc mẫu đoạn 4 và 5 . *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em .. -Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất đúng . -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố ) -Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo và nhóm đọc hay nhất . nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc Kể chuyện : hay a) Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa. b) . Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh -Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể giáo khoa phân biệt nhân vật . chuyện Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Cô-rétti mặc áo nâu... -Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe -Từng học sinh kể cho nhau nghe . -Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn - Nhận xét, tuyên dương của câu chuyện 5.Củng cố dặn dò : - Hs nêu ý kiến - Qua bài tập đọc em thấy hai bạn nhỏ là người như thế nào?. Toán : ( t6) Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) I/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ) -Yêu thích học môn toán II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3 - HS: SGK, vở bài tập toán, đồ dụng học tập cá nhân. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 2 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: La Thị Cúc TRường Tiểu Học Trần Quốc Toản. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi bảng đầu bài. b.Giới thiệu phép trừ: *432 - 215 -Yêu cầu học sinh đặt tính . -Hướng dẫn học sinh cách tính . Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa . -Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ?. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đề bài -Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính . -Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần . - Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục .. *627 – 143 = ? -Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như -Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đối phép tính trên . đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp . -Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép - Ở phép tính này khác với phép tính tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? trên là trừ có nhớ sang hàng trăm 3.Luyện tập: -Bài 1:(cột 1,2,3) -Bài 1:(cột 1,2,3) - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một HS đọc yêu cầu bài 1. -Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Nhận xét sữa sai. -Bài 2:(cột 1,2,3) Bài 2 HD:(cột 1,2,3) -HS nêu đề bài sách giáo khoa -HS em lên bảng đặt tính và tính : -GV nhận xét đánh giá Bài 3:-+ Đọc bài tập trong SGK . Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán. -1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách bải vào bảng con . Giải : giải bài toán . Số con tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207 ( con tem ) -Nhận xét bài làm của học sinh . -Đ/S: 207 con tem *Mở rộng: Dành cho hs khá giỏi Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong SGK Bài 4 - HS khá giỏi làm. -Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và - Đọc -Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài giải -Giáo viên chấm vở 1số em, nhận xét đánh rồi giải Giải : gia.ù 4. Củng cố - Dặn dò: Đoạn dây còn lại dài là : 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>