Giáo án môn Tập đọc 4 tuần 3 tiết 5: Thư thăm bạn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC: THƯ THĂM BẠN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn. - Hiểu được tình cảm của người viết thư : Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. - Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. Trả lời các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc - Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KTBC: YC 2 HS lần lượt đọc thuộc -HS thực hiện yêu cầu lòng 10 (12) dòng thơ và TLCH: HS1: Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? HS2: Nêu nội dung chính của bài ? Nhận xét ghi điểm B.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: ghi đề lên bảng 1. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - GV gọi 1 HS đọc mẫu. - HS giỏi đọc toàn bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch. - GV gọi HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn (3 - HS cùng tổ, dãy bàn nối nhau đọc lượt). Lượt 1 : 3 HS đọc nối tiếp nhau cho đến Đ1 : Từ đầu … chia buồn với bạn. hết bài. Đ2 : Tiếp theo … những người bạn mới Lượt 2 : 3 HS đọc nối tiếp nhau rút ra từ như mình. khó đọc, từ chú giải Đ3 : Phần còn lại. Lượt 3 : 3 HS đọc nối tiếp nhau đến hết bài và tìm câu khó đọc. YC HS tìm từ và câu khó đọc - GV cho HS đọc nhóm đôi. GV treo - Mình rất xúc động được biết ba của băng giấy viết câu, đoạn văn cần luyện Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. đọc với giọng trầm buồn, chân thành, Mình gởi bức thư này chia buồn với động viên. bạn. - Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi chân thành và động viên. đau này. YC HS đọc toàn bài. GV đọc mẫu 1 HS đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lớp đọc thầm và xung phong trả lời 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đoạn 1 : GV cho HS đọc thầm và trả câu hỏi. lời câu hỏi. - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước … không ! không ? Mà biết khi nào ? … Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong - Bạn Lương thư cho bạn Hồng để làm … Lương viết thư để chia buồn với gì ? Hồng. * Đoạn 2,3 : GV cho HS đọc thành - HS đọc thành tiếng, đọc lướt và trả lời tiếng, đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi. - Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền thông cảm với bạn Hồng ? Phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gởi bức thư này chia buồn với bạn. Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. - Tìm những câu cho thấy bạn Lương Chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương biết cách an ủi bạn Hồng ? dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. - Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. - Bên cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình. + GV cho HS đọc thầm những dòng mở - HS đọc thầm + TLCH đầu và kết thúc bức và trả lời câu hỏi. - Nêu tác dụng của những dòng mở đầu … những dòng mở đâu nêu rõ địa điểm, và kết thúc bức thư ? thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. Những dòng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, ký tên, ghi họ tên người viết thư. - Nêu nội dung của câu chuyện ? (GV … thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn ghi bảng) cùng bạn. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn. Đọc mẫu gợi ý để HS - 3 HS đọc diễn cảm từng đoạn thể hiện được giọng đọc phù hợp nội dung từng đoạn. - GV treo băng giấy ghi đoạn 1. Hướng - HS đọc nhóm đôi cho nhau nghe - HS thi đọc diễn cảm 3 em dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Qua bức thư em đọc, em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương đối với bạn Hồng? Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn chưa? 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>