Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 11, 12: Chủ đề biết ơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:25/10/2014 Ngày giảng: TIẾT 11+12 CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. KiÕn thøc: - Nêu được thế nào là biết ơn - Nêu được các biểu hiện của lòng biết ơn -Nêu ý nghĩa của lòng biết ơn 2. KÜ n¨ng - Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà,cha mẹ,thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh - biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể - biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ,… của bản thân bằng những việc làm cụ thể 3.Thái độ: - Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình - trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện long biết ơn 4. Năng lực hướng tới: - Năng lực giải quyết vấn đề -Năng lực nhận thức - Năng lực điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức -Năng lực ngôn ngữ II. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao ( chuẩn kiến (Mô tả yêu cầu (mô tả yêu cầu thấp (mô tả yêu cầu (Mô tả yêu cầu cần đạt) thức) cần đạt) cần đạt) cần đạt) - Nêu được thế Phân tích được thế nào là biết nào là biết ơn ơn Phân tích được hành vi thể hiện lòng biết ơn - Nêu được Nêu được biểu các biểu hiện hiện của long của lòng biết biết ơn ơn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nêu ý nghĩa Nêu được ý Phân tích được của lòng biết nghĩa của lòng ý nghĩa của ơn biết ơn việc làm biết ơn - Biết nhận - Nhận biết xét, đánh giá được biết ơn ông đâu là bà,cha mẹ,thầy hành vi cô giáo của biết ơn bản thân và và bạn bè xung không quanh biết ơn - biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ,… của bản thân bằng những việc làm cụ thể - Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình - trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện long biết ơn. -. Thể hiện lòng biết ơn của bản thân đối với gia đình, ông bà, bố mẹ và thầy cô. - biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể -biết thể hiện sự biết ơn ông bà ,cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hung, liệt sĩ,… của bản thân bằng những việc làm cụ thể Thể hiện những việc làm của bản thân đối với ông bà bố mẹ và thầy cô giáo, những anh hùng liệt sĩ. Lop6.net. Thể hiện thái độ phê phán đối với các hành vi thiếu biết ơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Biên soạn hệ thống câu hỏi Câu 1: Biết ơn là gì? Câu 2: hãy mô tả các hành vi mà em quan sát được ở những bức ảnh sau? Những hành vi đó thể hiện điều gì?. ?c. Câu 3: em hã nêu những biểu hiện của long biết ơn? Trái với lòng biết ơn? Lấy ví dụ Câu 4: Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đối với những người vô ơn, bội nghĩa?. -Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự biết ơn?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu 5: theo em biết ơn có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? Câu 6: ? Phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào? Câu 7: BT: Trong những câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói về lòng biết ơn?. 1. Ăn cháo đá bát 2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 3. Công cha như núi Thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguờn chảy ra. 4. Uống nước nhớ nguồn 5. Mẹ già ở tấm lều tranh Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con 6. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người 7 Qua cầu rút ván. Câu 8: Gv: Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn? Cõu 9: Đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đến chúc mừng cô giáo Mai nh©n ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 n÷a, nh­ng bçng cã tiÕng gâ cöa rôt rÌ, c« giáo Mai ra mở cửa. Trước mắt cô là một người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa. Cô giáo Mai ngạc nhiên nhìn anh lính, rồi cô nhận ra đó là một em học trò cũ tinh nghịch đã có lần vô lễ với cô. Người lĩnh nắm đôi bàn tay cô giáo, nước m¨t r­ng r­ng víi niÒm hèi hËn vÒ lçi lÇm cña m×nh vµ xin c« tha thø. a . em hãy cho biết câu truyện trên nói đến điều gì? b. nếu em là cô Mai em xẽ sử xự như thế nào? Cõu 10: ?. Câu tục ngữ nào dưới đây nói về lòng biết ơn?. -Ân trả, nghĩa đền.  -¡n b¸t c¬m dÎo, nhí nÎo ®­êng®i.  -§ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m.  -¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trßng. IV: Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:( không kiểm tra) 2. Bài mới: a. Hoạt Động khởi động Cả lớp đọc bài đồng dao Ăn một bát cơm Nhớ người cày ruộng Ăn đĩa rau muống Nhớ người đào ao Ăn một quả đào. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhớ người vun gốc Ăn một con ốc Nhớ người đi mò Sang đò Nhớ người chèo chống Nằm võng Nhớ người mắc dây Đứng mát gốc cây Nhớ người trồng trọt. ? theo em bài đồng dao nói lên điều gì b. Bài mới Hoạt Động của thầy và trò Cho h/s đọc truyện. ?. Thầy Phan đã giúp chị Hồng như thế nào?. H/s. ?. Chị Hồng đã làm gì trái với lời của thầy Phan khi chÞ ®ang cßn ®i häc?. H/s. ?. Chị Hồng đã có những suy nghĩ ntn?. H/s.. I.. Nội dung cần đạt Truyện Đọc. - TËp cho chÞ viÕt b»ng tay ph¶i, thÇy khuyên “Nét chữ là nết người”. - Chị ân hận vì chị đã làm trái lời dạy của thầy. Chị quyết tâm rèn luyện để viết b»ng tay ph¶i. - Lµm nhí l¹i nh÷ng kû niÖm vµ lêi d¹y cña thÇy Phan. Sau 20 n¨m chÞ t×m được thầy và chị đã viết thư thăm hỏi thầy.. ?. V× sao chÞ Hång l¹i kh«ng quªn lêi d¹y cña thầy? Mặc dù đã hơn 20 năm? Thầy Phan đã dạy chị cách đây hơn H/s. 20 n¨m nh­ng chÞ vÉn tr©n träng vµ nhí những kỷ niệm đó. Chị đã thể hiện lòng biết ơn thầy giáo đó là truyền thiíng đạo đức tốt đẹp của dân tộc ViÖt nam.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>